《鄧稼先》教學(xué)課件

為什么我們以往被人稱作“東亞病夫”？為什么我們會被人宰割而不得自保？今天我們?yōu)槭裁从謺环Q為武力強(qiáng)國？這都跟一批人有關(guān)，他們是一群默默奉獻(xiàn)的科學(xué)家，其中有一個響亮的名字——鄧稼先。

鄧稼先楊振寧

鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻(xiàn)。1999年黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?/p>

（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道共同提出宇稱不守恒理論，獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎。楊振寧他們是同鄉(xiāng)同學(xué)情同手足的好朋友一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀(jì)一個為國造核彈隱姓埋名28載楊振寧鄧稼先

本文是一篇典范的人物傳記。

人物傳記是記錄人物生平的文字，它往往通過一些特殊事件來記敘人物的貢獻(xiàn)、贊揚(yáng)人物的品質(zhì)。體裁學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握生字生詞，理解兩個古詩文小段。2．能夠靈活運(yùn)用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文。3.理解本文多角度寫人物的方法鮮為人知（）鞠躬盡瘁（）奠基（）元勛（）婦孺皆知（）選聘（）謠言（）羅布泊（）無垠（）夐（）縈帶（）曛（）鋌（）晝夜（）燕然（）摯友（）彷徨（）xiǎncuìdiànxūnrúpìnyáopōyínxiònɡyínɡxūntǐnɡzhòuyānzhìpánɡ正音識字：殷紅鮮紅殷切鮮為人知(yān)(xiān)(yīn)(xiǎn)

詞語積累宰割：比喻壓迫、侵略、剝削。彷徨:猶豫不決。可歌可泣

:指悲壯的事跡使人非常感動。鮮為人知

:很少有人知道。當(dāng)之無愧:

指承當(dāng)某種榮譽(yù)，無須感到慚愧。鋒芒畢露：比喻銳氣才干全都顯露出來。家喻戶曉：每家每戶都知道。婦孺皆知：婦女小孩都知道。馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死沙場。鞠躬盡瘁：奉獻(xiàn)全部精力。死而后已：直到死為止。詞語積累成語積累可歌可泣鮮為人知婦孺皆知鞠躬盡瘁死而后已當(dāng)之無愧家喻戶曉截然不同鋒芒畢露知人之明層出不窮馬革裹尸

朗讀課文，思考1.文章各部分主要寫什么內(nèi)容？2.文章中的小標(biāo)題的作用是什么？整體感知第一部分：展示歷史背景。第二部分：簡述鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。第三部分：比較鄧稼先與奧本海默以突出他的人品。第四部分：

對鄧稼先自主研發(fā)中國原子彈的證實。第五部分：高度贊揚(yáng)鄧稼先對自己所從事工作的堅定、執(zhí)著與勇敢。第六部分：引用，總體評價鄧稼先。新穎、醒目層次清晰提示內(nèi)容：2.本文各個部分的小標(biāo)題有什么作用？高度概括本部分內(nèi)容，讓讀者迅速把握。使文章結(jié)構(gòu)清晰，一目了然。內(nèi)容賞析第一部分：展示歷史背景?！印⑶把詢?nèi)容：

“任人宰割”——“站起來了”

為了說明鄧稼先是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。在寫鄧稼先之前,為什么先概述我國近一百多年以來的屈辱歷史?第二部分：簡述鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。

內(nèi)容：寫他兩彈元勛的地位，贊揚(yáng)他光輝一生。內(nèi)容賞析“在美國獲博士學(xué)位后立即回國?！眻笮ё鎳韵逻@幾句話可以看出鄧稼先怎樣的品質(zhì)？1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計了兩彈。功勛卓著1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。鞠躬盡瘁內(nèi)容賞析第三部分：比較鄧稼先與奧本海默以突出他的人品。

人品：忠厚樸實、有奉獻(xiàn)精神奧本海默

“美國原子彈之父”

鋒芒畢露

忠厚樸實“中國原子彈之父”對比奧本海默鄧稼先

國籍

職務(wù)

功勞學(xué)術(shù)水平文化背景性格為人美國中國原子彈設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)人本國原子彈的功臣相當(dāng)美國文化中國傳統(tǒng)文化鋒芒畢露善于辭令忠厚平實真誠坦白鄧稼先與奧本海默的比較

說說為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？作用：比較兩個人物的異同，強(qiáng)調(diào)鄧稼先的科學(xué)精神和奉獻(xiàn)品質(zhì)。句子理解

1.“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！敝甘裁?？

鄧稼先受中國傳統(tǒng)文化影響，最有中國人民的忠厚平實、真誠坦白、從不驕人的氣質(zhì)。

2.“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”，指什么？

他沒有私心，把全心全意為人民服務(wù)奉為自己的行動準(zhǔn)則。文革初期，說服兩派繼續(xù)工作。1971年被“四人幫”批判圍攻，竟然說服工宣隊軍宣隊的隊員。沒有私心誠真坦白這兩句話表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？第四部分：

對鄧稼先自主研發(fā)中國原子彈的證實。

作者的情感——為民族而自豪，為稼先而驕傲。內(nèi)容賞析內(nèi)容賞析第五部分：高度贊揚(yáng)鄧稼先對自己所從事工作的堅定、執(zhí)著與勇敢。

描繪沙漠戈壁的荒涼，指出工作中遇到的困難與危險。本節(jié)中提到鄧稼先的工作地點在哪里？青海、新疆、神秘的古羅布泊、馬革裹尸的古戰(zhàn)場。請用現(xiàn)代漢語翻譯《吊古戰(zhàn)場文》。

茫茫的曠野一望無邊，不見人影。彎彎曲曲的河象帶子一樣流過，無數(shù)的山峰交錯在一起，天色昏沉沉的，令人悲傷。北風(fēng)悲鳴，太陽也變得昏黃。蓬草折斷，百草枯黃，寒冷得像下霜的清晨，飛鳥不敢停下，百獸慌得急奔而失群，亭長告訴我：“這是古戰(zhàn)場?。。ㄔ谶@里）經(jīng)常是全軍覆滅。常常有鬼哭的聲音，天氣陰的時候就聽得見！”譯文：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場??！常常有失敗的一方全軍都覆沒在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚?！?/p>

原文：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”文中引用《吊古戰(zhàn)場文》有什么作用?

說明鄧稼先工作生活環(huán)境的艱苦，突出他高尚的奉獻(xiàn)精神。這部分結(jié)尾處引用兒時學(xué)到的“五四”時代的一首歌，表達(dá)了作者怎樣的情感？引用了這首歌，說明了鄧稼先就是一個典型的“中國男兒”，他有著為祖國獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)，表達(dá)了作者對鄧稼先的崇敬之情。理解“‘粗估’參數(shù)的時候……又要有穩(wěn)健的判斷?！睆倪@組排比句里，體會作者的思想感情。

運(yùn)用排比句式，突出了鄧稼先的大將風(fēng)度，充滿了對鄧稼先的贊揚(yáng)、佩服之情。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走。”這句話可以看出鄧稼先怎樣的品質(zhì)？無私奉獻(xiàn)第六部分：引用，總體評價鄧稼先。鄧稼先：一曲贊歌和挽歌祖國：一首頌歌和戀歌

總結(jié)全文內(nèi)容賞析多角度描寫人物一、鋪墊寫——寫屈辱歷史，突出事業(yè)意義。二、概括寫——寫生平簡介，突出主要貢獻(xiàn)。三、對比寫——中外對比，強(qiáng)調(diào)其性格品質(zhì)。四、側(cè)面寫——寫“我”的感情與佩服，

側(cè)面襯托其貢獻(xiàn)巨大。五、特寫——寫環(huán)境惡劣，表現(xiàn)其精神崇高。六、總寫——高度評價，熱情贊頌。