動(dòng)畫(huà)電影劇本范文

動(dòng)畫(huà)電影劇本范文第1篇?jiǎng)赢?huà)電影劇本范文第1篇【換座位】

兒子坐公交車去上學(xué)，早晨7點(diǎn)15分左右的時(shí)間，車上人很多，兒子暗自慶幸坐到座位了。這時(shí)，一個(gè)小女孩拿著一蘋(píng)果對(duì)坐著的兒子說(shuō)：“我用蘋(píng)果換你的座位?！?/p>

兒子是個(gè)饞鬼，看到小女孩手中的紅通通的蘋(píng)果口水都流出來(lái)了，他馬上接過(guò)小女孩手中的蘋(píng)果，把座位讓給了小女孩。兒子用衣袖擦了擦蘋(píng)果，正準(zhǔn)備大咬一口，坐在他座位上的小女孩說(shuō)：“別吃，下車我還要換回來(lái)的呢?！?/p>

【忍耐】

美美：“我姐姐練鋼琴。我妹妹練小提琴，我們家頗有藝術(shù)氣息吧?”綾子：“那你練什么呢?”美美：“練習(xí)忍耐的工夫!”

【小小孩在吵假】

幼稚園里，有二個(gè)小小孩在吵假，越吵越兇。其中一個(gè)大聲嚷嚷:「我回去叫我dad打你dad的腦袋?！埂腹?哈!他才打不到呢!」另一個(gè)小孩大聲笑道:「我媽媽都說(shuō)，我dad跟本就沒(méi)有腦袋!」

【機(jī)會(huì)教育】

某日帶隔壁的嘟嘟出門(mén)壓馬路(嘟嘟是個(gè)叁歲多的小女生)經(jīng)過(guò)一家雜貨店時(shí)，買(mǎi)了瓶可樂(lè)多給她，五元的小惠就可以讓小女兒很開(kāi)心了。回到她家，她外婆看到她手上的養(yǎng)樂(lè)多，大概想要給她一點(diǎn)生活上的機(jī)會(huì)教育吧!就對(duì)她說(shuō)：叔叔買(mǎi)養(yǎng)樂(lè)多給你，你要說(shuō)什麼?她凝視手中的養(yǎng)樂(lè)多幾秒鐘，然後抬頭，很理直氣壯的對(duì)我說(shuō)：吸管呢?

【吃掉他】

一個(gè)小女孩在公園玩耍時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)挺著大肚子的孕婦，便走過(guò)去指著孕婦的肚子問(wèn)道：“里面是什么?”“是我的小baby?！痹袐D答道?！澳銗?ài)你的小baby嗎?”小女孩又問(wèn)?！爱?dāng)然了?！毙∨⒋舐曍?zé)怪道:“那你為什么要吃掉他?!”

【猴子聽(tīng)不懂我們的話】

小孩：媽媽!你看那個(gè)猴子多像旁邊的叔叔!媽媽：怎么這么說(shuō)話，人家該生氣啦!小孩：沒(méi)關(guān)系，猴子聽(tīng)不懂我們的話。

【獸醫(yī)】

tom從獸醫(yī)那兒回家，嘆了口氣，對(duì)妻子說(shuō)：“我們的小狗真可憐!一路上總是哀叫，像是有話要對(duì)我說(shuō)”太太看了狗一眼，叫道：“傻瓜，這只狗也許想對(duì)你說(shuō)，它不是我們家的!”

【魚(yú)刺】

生物課上，老師指著掛在黑板上的鯊魚(yú)魚(yú)骨骼問(wèn)學(xué)生：“大家說(shuō)，這是什么?”最后一排的小偉高聲回答：“魚(yú)刺!”

【看你怎么站起來(lái)】

tom老爹到公園里，坐在長(zhǎng)木靠椅上養(yǎng)神。有個(gè)小孩站在他旁邊，一直不走。tom很納悶，他問(wèn)：“小天使，你為什么老站在這里?”小孩說(shuō)：“這長(zhǎng)椅剛刷過(guò)油漆，我想看看你站起來(lái)以后是什么樣子?！?/p>

【名字】

小明很淘氣，跑到鄰居家的果園偷吃草莓，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。鄰居阿姨問(wèn)：“你叫什么名字?我要告訴你的家長(zhǎng)!”小ming神情自若地說(shuō)：“不用了，我的dad媽媽都知道我叫什么名字。”

【我打得比你準(zhǔn)】

媽媽：“和你最好的朋友打架，你難道不害羞嗎?”son：“可是他先用石頭打我的，所以我也就用石頭扔他了。”媽媽：“當(dāng)他先用石頭扔你的時(shí)候，你應(yīng)該馬上回來(lái)告訴我?！眘on：“那有什么用?我打得比你準(zhǔn)?！?/p>

動(dòng)畫(huà)電影劇本范文第2篇一。外景菜市場(chǎng)――白天

菜市場(chǎng)中嘈雜的聲音。

白色的背景上慢慢浮現(xiàn)出一雙黑色的腳印，周圍逐漸顯現(xiàn)出菜市場(chǎng)和各種蔬菜的簡(jiǎn)單輪廓。

熙熙攘攘的聲音中，形形色色的靜態(tài)腳印開(kāi)始出現(xiàn)在那雙腳印的周圍。腳印們?cè)絹?lái)越多，越來(lái)越密，直到占據(jù)了大部分的空間。

后出現(xiàn)的腳印們開(kāi)始圍繞著它們（最初那雙腳?。┳邉?dòng)、穿插、轉(zhuǎn)向、重疊、直到纏攪成一灘沸騰的黑色墨跡。

涌動(dòng)的足跡河流在它們面前分成了兩半。

它們待在原地不動(dòng)，似乎有些不知所措。

咳痰的聲音。

一小團(tuán)墨跡落到它們面前，攤開(kāi)，發(fā)出粘稠的聲音。

它們轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向。

一個(gè)環(huán)繞著蒼蠅的爛白菜出現(xiàn)在畫(huà)面中。

鞋底摩擦地面的聲音，它們?cè)俅无D(zhuǎn)向。

一個(gè)女人纖細(xì)的腳印。嬰兒的哭鬧聲。女人“噓噓”的催尿聲。

一片墨點(diǎn)從空中落下，把它們淹沒(méi)在一片逐漸擴(kuò)展的水漬中。

周圍的一切逐漸淡化、消失，白色的背景上只剩下淹沒(méi)在水漬中的它們。

鏡頭逐漸遠(yuǎn)離，定格，它們拉出黑色的陰影。

一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。

淡出。

二。外景海灘――白天

一輪太陽(yáng)在白色的背景中間出現(xiàn)。它向四周輻射著彎曲的熱力線。

鏡頭下切。

海浪聲。

洶涌的浪線從遠(yuǎn)方涌來(lái)，又逐漸褪去，露出一片層次分明的沙灘。

沙灘上有幾個(gè)貝殼、一條蹦跳的小魚(yú)。

沙沙的腳步聲。

兩行交替前行的腳印出現(xiàn)在沙灘上。它們?cè)诤＠饲巴Ｖ埂Ｗ竽_印和右腳印并齊。

t望。

風(fēng)聲，海浪聲。

起伏不定、凌亂不堪的水線。

一只海鷗從天穹中劃過(guò)。

靜默。

鏡頭拉回。

嘁嘁喳喳的聲音，幾只背著螺殼的寄居蟹從腳印旁邊爬過(guò)。

潮水涌來(lái)又退去。

腳印變形。

腳印緩慢加深。

腳印前面的陰影線變短、消失、重新出現(xiàn)在腳印后面、拉長(zhǎng)。天空中，白云快速變幻，太陽(yáng)從后方轉(zhuǎn)到了前方。

海灘上，右腳印向前邁了一步，驟然右轉(zhuǎn)，在沙子上涂出一個(gè)扇形。

左邊的腳印隨著微轉(zhuǎn)，但沒(méi)向前跨步。

右邊的腳印獨(dú)自向東方走去，一排右腳印在沙灘上向東面延展。

左腳印轉(zhuǎn)向，追了右腳印幾步，又停下，久久不動(dòng)。

右腳印很快消失在地平線的盡頭。

潮來(lái)，潮去。

夕陽(yáng)半入海面。

左腳印獨(dú)自停留在海灘上。

電話按鍵聲響起。

嗡嗡的接線聲。

“對(duì)不起，您撥打的電話已關(guān)機(jī)……”

飛機(jī)掠過(guò)頭頂?shù)霓Z鳴聲。

天空中，一排右腳印向夕陽(yáng)走去。

三。外景沙漠――白天

沙灘向海面延展，海中的波浪變成了連綿起伏的沙丘。

一望無(wú)際的沙漠。

沙漠中有一顆仙人掌。灼熱的地表蒸騰出許多條熱力線。絲絲聲響中，一條s形痕跡向遠(yuǎn)處游去。

駝鈴聲響，一排駱駝的蹄印從遠(yuǎn)處走來(lái)。

蹄印走到近處，停下，沙子表面凹陷出駱駝趴伏的痕跡。

腳踩沙子的聲音。

一只單獨(dú)的右腳印。

望遠(yuǎn)鏡視界。

金字塔群和獅身人面像。

音樂(lè)：出埃及記。

右腳印在半空中步步升高。

一座雄偉的金字塔出現(xiàn)在腳印下方。

叮鈴鈴電話聲響起。

腳步停止。

音樂(lè)聲漸弱。

仿佛永無(wú)止境的電話鈴聲回蕩在沙漠上空。

畫(huà)面上方出現(xiàn)一個(gè)年份，整副場(chǎng)景變成掛歷上的第一頁(yè)被翻過(guò)。

右腳印穿過(guò)濃密的雨林。

翻過(guò)。

右腳印行走在草原上無(wú)數(shù)野獸腳印之中。

翻過(guò)。

右腳印在尼加拉瓜瀑布前。

翻過(guò)。

右腳印出現(xiàn)在紐約時(shí)代廣場(chǎng)，在一片尖叫聲中，沿著帝國(guó)大廈表面徑直向上行走。

翻過(guò)。

右腳印出現(xiàn)在南極冰原一座冰上之上。

叮鈴鈴電話聲響起，快速翻動(dòng)的掛歷停頓了一下。

音樂(lè)：Myheartwillbegoon.

鈴聲漸弱，冰山變作泰坦尼克號(hào)的甲板，繁星滿天，掛歷又掀過(guò)一頁(yè)。

掛歷不斷翻過(guò)。

一副世界地圖，右腳印遍布除中國(guó)外的所有角落。

掛歷掀開(kāi)新的一頁(yè)，停下。

群星圍繞中，()一輪圓圓的月亮懸掛在夜空上。

音樂(lè)：回家（薩克斯風(fēng)）

鏡頭下切

高高的火箭發(fā)射架，發(fā)射臺(tái)上是一個(gè)右腳印。

右腳印下噴射出一團(tuán)火光，大地震動(dòng)。

音樂(lè)變味。

拖著長(zhǎng)長(zhǎng)焰尾，右腳印沖入蒼穹之中，瞬間消失不見(jiàn)。

啵的一聲。

滿月上印上了一個(gè)右腳印。

一陣電話鈴聲從月亮上飄來(lái)。

四。外景公園――白天

白色的背景上只有一個(gè)右腳印。

幾縷風(fēng)線托著一片枯葉落到右腳印旁邊。

輕音樂(lè)：秋日私語(yǔ)或我思念你。

周圍浮現(xiàn)出一個(gè)秋日公園的輪廓。

右腳印后是一條長(zhǎng)木椅。

道路兩側(cè)都是一條條的長(zhǎng)木椅。每天椅子前都是雙雙對(duì)對(duì)、互相依偎的腳印。

只有右腳印是單獨(dú)的一個(gè)。

交替前行的腳印和線裝的自行車印在兩排木椅中間的過(guò)道上來(lái)來(lái)回回。

靜默。

電話按鍵音。

嗡嗡接線聲。

“對(duì)不起，您撥打的電話無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥?！备贝俚碾娫挵存I音。

嗡嗡接線聲。

“對(duì)不起，您撥打的電話無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥?！彪娫挵存I音。

天空中排成人字形的大雁飛向夕陽(yáng)。

徒勞的重復(fù)終止。

腳印向公園外走去。

世界地圖上，一排右腳印由莫斯科上方起始，在空中畫(huà)出一條弧線，落入中國(guó)境內(nèi)某地。

五。外景城市――外景

一棟畫(huà)著大大“拆”字的危樓。

右腳印在它面前駐足良久。

熙熙攘攘的菜市場(chǎng)翻身變作現(xiàn)代化的超市。

右腳印掉頭離去。

海浪聲。

海灘上，左右兩條平行的足跡伸展向海邊。

然后，各奔東西。

沙沙的腳步聲。

海灘出現(xiàn)第三條右腳足跡。

它循著左邊那排腳印，步入時(shí)光當(dāng)中。

面向右腳腳印背影的左腳印當(dāng)中。

電話按鍵聲響起。

嗡嗡的接線聲。

“對(duì)不起，您撥打的電話已關(guān)機(jī)……”

背景褪去，時(shí)空變幻。

這是一個(gè)婚禮禮堂。

音樂(lè)：婚禮進(jìn)行曲。

左右兩大片圓桌中間的過(guò)道上，一個(gè)右腳印和一雙纖細(xì)的高跟鞋腳印緩緩走向禮堂正中央、話筒下的那雙腳印。

禮臺(tái)前，三只腳印停止，接近，腳后跟消失。

親吻聲。

鼓掌聲、起哄怪叫聲。

電話按鍵音。

嗡嗡接線聲。

“對(duì)不起，您撥打的電話無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥?！钡?。

右腳印繼續(xù)追尋著左腳印的足跡。

越走越快。

產(chǎn)房外，左腳印踱來(lái)踱去。

產(chǎn)房中傳出嬰兒的明亮的啼哭聲。

男人興奮的嘶吼。

電話按鍵音。

嗡嗡接線聲。

“對(duì)不起，您撥打的電話無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥。”一排腳印穿過(guò)畫(huà)面。

手術(shù)室門(mén)框上的燈泡變成一簇?fù)u曳的燭火。

一張方桌上放著一個(gè)插滿蠟燭蛋糕和許多禮物。

圓桌旁擺著四張椅子，椅子前有兩雙單一只腳印。

有一張前面是空著的。

吹氣聲。

蠟燭被一縷風(fēng)線吹滅。

電話按鍵音。

嗡嗡接線聲。

“對(duì)不起，您撥打的電話無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥。”窗外是一輪印著右腳印的滿月。

腳步延伸，場(chǎng)景更迭。

按鍵音和無(wú)人接聽(tīng)的提示音此起彼伏、循環(huán)往復(fù)。

場(chǎng)景靜止。

淺而凌亂的左腳印伸入一扇房門(mén)當(dāng)中。

按鍵音、嗡嗡接線聲和提示音從門(mén)內(nèi)傳出，隨后徹底沉寂下去。

右腳印走上前去。

房門(mén)打開(kāi)，沒(méi)有腳印，沒(méi)有聲音，只有一張空蕩蕩的病床。

靜默。

按鍵音。

嗡嗡接線聲。

右腳印繼續(xù)追著那行足跡前行。

病房消失。

叮鈴鈴電話鈴聲由遠(yuǎn)及近。

一只電話懸浮于前方不遠(yuǎn)處的半空中。

電話下出現(xiàn)一座墓碑。

墓碑上印著左腳印的最后一步。

擺在墓碑上的電話叮鈴鈴的響著。

下雨聲。

天空中垂下黑色的雨線。

右腳印走到墓碑前那只左腳印旁。

依偎著它。

舊的腳印被海水沖走。

海灘上出現(xiàn)兩排新的腳印。

它們?cè)诤＠饲榜v足。

動(dòng)畫(huà)電影劇本范文第3篇?jiǎng)赢?huà)劇本角色心理活動(dòng)外化教學(xué)探究論文

角色的心理活動(dòng)是基于角色本身在某種環(huán)境中所存在的想法、感受等心理變化，其主要目的就是為了充分展示角色的精神面貌、思想情感，是動(dòng)畫(huà)中表現(xiàn)人物內(nèi)心的一種藝術(shù)手法。但是，動(dòng)畫(huà)劇本中角色的心理活動(dòng)表現(xiàn)和其他形式的文字藝術(shù)又有一定區(qū)別，最看重的并非是華麗的語(yǔ)言表達(dá)，而是動(dòng)畫(huà)劇本的創(chuàng)造者能否利用文字語(yǔ)言把角色心理活動(dòng)以視覺(jué)畫(huà)面的方式“外化”出來(lái)，利用有效的動(dòng)畫(huà)影視媒體進(jìn)行合理表現(xiàn)，清楚地說(shuō)明視覺(jué)效果。而在動(dòng)畫(huà)劇本教學(xué)中，教師所要做的不只是給學(xué)生講授豐富的動(dòng)畫(huà)理論知識(shí)，更要引導(dǎo)他們以科學(xué)的方法解決實(shí)際專業(yè)問(wèn)題。因此，在動(dòng)畫(huà)劇本教學(xué)中，如何外化角色心理活動(dòng)是需要學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

一、巧妙處理臺(tái)詞

人以語(yǔ)言進(jìn)行交流，而語(yǔ)言則或多或少地顯示人的某些意愿。在動(dòng)畫(huà)劇本中，角色心理活動(dòng)的外化處理離不開(kāi)臺(tái)詞語(yǔ)言。教師在教學(xué)中應(yīng)該給學(xué)生設(shè)置一些改寫(xiě)劇本的訓(xùn)練課，讓學(xué)生明白劇本創(chuàng)作中應(yīng)該根據(jù)角色的身份、經(jīng)歷、性格等方面進(jìn)行臺(tái)詞語(yǔ)言處理，在描述角色心理活動(dòng)時(shí)充分利用語(yǔ)調(diào)、氣息、表情等要素，并且還要按照劇本的風(fēng)格、體裁等方面確定臺(tái)詞內(nèi)容。唯有如此，劇本角色在聲音、造型、語(yǔ)言等要素中才能真正體現(xiàn)自身的'個(gè)性化。在動(dòng)畫(huà)劇本臺(tái)詞處理中，“潛臺(tái)詞”和“畫(huà)外音”相當(dāng)重要。它們都可以表現(xiàn)角色的潛在內(nèi)心情況，能夠反映劇本角色在思想情感及精神上的立體性。說(shuō)話技巧是潛臺(tái)詞最重要的特性，深刻反映了角色的真正意圖。學(xué)生創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)劇本不能想當(dāng)然，要深入生活，對(duì)日常對(duì)話中潛在語(yǔ)言的運(yùn)用進(jìn)行準(zhǔn)確掌握，要精準(zhǔn)、傳神地表達(dá)出人物內(nèi)心的隱秘情感活動(dòng)。必須貼近角色的真實(shí)內(nèi)心，根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境創(chuàng)作出貼切的思想情感，從而最大程度地挖掘作品的價(jià)值。而所謂“畫(huà)外音”則道出了如何對(duì)影片中聲音進(jìn)行畫(huà)外處理，“畫(huà)外音”并非來(lái)自于角色或者物體發(fā)出的聲音，其主要表現(xiàn)形式就是畫(huà)面之外的解說(shuō)、獨(dú)白、旁白等。“畫(huà)外音”對(duì)角色心理活動(dòng)的表現(xiàn)有著重要作用。在影視動(dòng)畫(huà)中，“畫(huà)外音”的出現(xiàn)可以讓觀眾更好地了解角色內(nèi)心。所以，在動(dòng)畫(huà)劇本教學(xué)訓(xùn)練中，教師應(yīng)該增加畫(huà)外音設(shè)計(jì)訓(xùn)練，讓學(xué)生注意角色內(nèi)心的各種變化，并以此促進(jìn)動(dòng)畫(huà)劇本的故事情節(jié)合理發(fā)展。

二、精準(zhǔn)把握角色動(dòng)態(tài)

三、認(rèn)真設(shè)計(jì)劇情環(huán)境

人所處在的客觀環(huán)境對(duì)人的心理活動(dòng)有很大影響，因此導(dǎo)演通常會(huì)在角色心理細(xì)節(jié)的電影化處理中，運(yùn)用客觀環(huán)境反映角色的心理活動(dòng)，并配以合理的視聽(tīng)語(yǔ)言，讓角色心理活動(dòng)外化更加明顯。劇本故事的發(fā)生背景，包括社會(huì)、歷史、自然等因素，對(duì)劇本環(huán)境描寫(xiě)影響重大。角色服飾、劇情道具、故事音樂(lè)、人物沖突、鏡頭特效等都能夠?qū)”经h(huán)境特征產(chǎn)生重要影響。所以，教師在動(dòng)畫(huà)教學(xué)中要合理設(shè)置課程，讓學(xué)生熟悉動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、制作流程、基本軟硬件創(chuàng)作技法之后，再將這些元素融入到劇本創(chuàng)作中，通過(guò)大膽想象，讓創(chuàng)作思路在視聽(tīng)效果中呈現(xiàn)出來(lái)，并體現(xiàn)在劇本文字表達(dá)中。例如，情與景是劇本中常用的元素，它們對(duì)角色的類型、心理等有重要的映襯作用，可以極好地反映劇本主題，讓角色性格、心理活動(dòng)變得更加鮮明，給人以無(wú)盡的想象。教師還可以分析經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)作品，不斷啟發(fā)學(xué)生思考影視動(dòng)畫(huà)中那些有著強(qiáng)烈象征意味的場(chǎng)景反映出角色怎樣的心理狀態(tài)，從而引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)典影視動(dòng)畫(huà)作品的學(xué)習(xí)中，對(duì)角色心理活動(dòng)通過(guò)環(huán)境外化描寫(xiě)有更好的認(rèn)識(shí)。

動(dòng)畫(huà)電影劇本范文第4篇二十七天過(guò)去了，干尸驚喜極了。腰部以下的軀體已經(jīng)飽脹起來(lái)了，他不用總躺著了，兩條退可以自由地伸縮了，生命之根已經(jīng)完全恢復(fù)了功能?！霸儆卸?，我就徹底重生了!”想到這，干尸僵硬的心臟竟微微跳動(dòng)了一下?！案兄x上帝，哦，不，感謝小環(huán)!我的心臟有知覺(jué)了!”他高興得想流淚，但是，還沒(méi)到能流出眼淚的時(shí)候。

“等待，等待!但愿別出什么差頭!”這一刻他擔(dān)心起小環(huán)來(lái)了，

“上帝保佑，這個(gè)女人對(duì)我太重要了，一定要讓她健康啊!”

“該死的公雞，吵得人家睡不好回籠覺(jué)，看我哪天不殺了你!”小環(huán)邊恨恨地說(shuō)著邊把頭縮進(jìn)被子里，不一會(huì)又睡著了。

“殺死一只公雞太容易了，看我的!”干尸走了出去，只一會(huì)的功夫就回到了天棚上。

鄰居女人的驚呼、叫罵把小環(huán)驚醒了。

這小兩口經(jīng)常吵架，小環(huán)成了他們家的義務(wù)調(diào)解員了。“唉，這大清早的吵個(gè)什么勁兒!”小環(huán)顧不得換衣服，穿著睡衣跑到大門(mén)口，探頭往里面看。

這一看，把小環(huán)嚇一跳。那只大公雞，被扯得七零八落，丟在院子里，鮮紅的血濺了一地。小環(huán)覺(jué)得惡心極了，“誰(shuí)干的，這么殘忍!”小環(huán)問(wèn)。

“不知道那個(gè)天殺的缺德的不得好死的王八蛋干得缺德事!”鄰居咬牙切齒地痛罵著。

她回到家里，發(fā)現(xiàn)院子里竟有兩個(gè)血腳印，她的心蹦蹦地跳了起來(lái)。但是她沒(méi)敢吱聲，怕引起鄰居的誤會(huì)。小環(huán)趕緊進(jìn)屋，四處查看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么可疑的東西，她放下心來(lái)。走到院子里，往腳印上面潑了一盆水，拿苕掃掃了掃，腳印不見(jiàn)了。小環(huán)很犯疑，但是為了不找麻煩，她沒(méi)有聲張。

“小環(huán)，身體不舒服嗎?最近看你不太精神，臉色發(fā)黃，要不到醫(yī)院檢查一下吧!”所長(zhǎng)關(guān)心地問(wèn)小環(huán)。

“是嗎?我沒(méi)感覺(jué)啊!”小環(huán)摸摸自己的臉。

“可別糊弄自己，好好吃飯!”

“我會(huì)的，您不用擔(dān)心!”小環(huán)笑著說(shuō)。

“唉，天天晚上做夢(mèng)，天天晚上和田中過(guò)性生活，難道我的神經(jīng)真的有毛病嗎?”小環(huán)想，“說(shuō)是夢(mèng)，又像是真的。這究竟是咋回事呢!”小環(huán)有點(diǎn)煩了，“今天晚上可別做那個(gè)夢(mèng)了，累死了!”

一陣眩暈，小環(huán)差點(diǎn)從椅子上栽了下來(lái)。

小李是過(guò)來(lái)人，她湊到小環(huán)跟前小聲說(shuō)：“小環(huán)，你是不是有了?”說(shuō)完又后悔了，“賤嘴丫子，人家丈夫半年多沒(méi)回來(lái)，怎么可能懷孕，這不找著挨罵嗎?”趕緊打圓場(chǎng)，“看我，說(shuō)的是什么話呀，你別介意!”

小環(huán)笑了笑，說(shuō)：“你也是關(guān)心我，我就那么不懂事嗎?”

小李的話提醒了小環(huán)，“是呀，自己怎么好久沒(méi)來(lái)例假了，懷孕不可能，難道是生病了?”

她來(lái)到了鎮(zhèn)醫(yī)院。

五十多歲的秦大夫戴上聽(tīng)診器，聽(tīng)了聽(tīng)小環(huán)的心臟，說(shuō)：“沒(méi)啥大事，你去婦科做個(gè)化驗(yàn)!”

小環(huán)來(lái)到婦科，趙大夫給小環(huán)了一個(gè)小燒杯，讓她到衛(wèi)生間里接尿液。小環(huán)坐在凳子上等著。不一會(huì)，趙大夫抬起頭來(lái)說(shuō)：“小環(huán)，你是懷孕了!”

小環(huán)急了，“我半年沒(méi)跟老公在一起了，怎么可能懷孕呢?是不是搞錯(cuò)了!”

“才兩周大，如果不想要現(xiàn)在就做了吧!”趙大夫?qū)π…h(huán)說(shuō)。

“我先回去想一想，這太可笑了，把我搞糊涂了!”小環(huán)說(shuō)著就往外走。

她跌跌撞撞地回到家，把門(mén)鎖上，趴在炕上哭了起來(lái)。“這是怎么回事?我懷孕了!我跟誰(shuí)懷的孕啊，這要叫人家知道了怎么是好啊!”小環(huán)只顧得哭，她哪里知道，天棚夾層里，讓她懷孕的怪物田中激動(dòng)得要跳起來(lái)了。

“這要叫人家知道了，我還有臉活嗎!”小環(huán)邊哭邊埋怨自己說(shuō)：“剛才怎么就忘了提醒趙大夫別她說(shuō)出去，她那張嘴，完了，肯定人家都知道!我不活了!”

哭累了，小環(huán)躺在炕上睡著了。

午夜，田中從外面回來(lái)了。

此時(shí)的田中脖子以下的部分已經(jīng)恢復(fù)好了，他虎背狼腰，胸肌發(fā)達(dá);四肢修長(zhǎng)、健壯，但是他的眼睛深深凹陷成兩個(gè)黑窟窿;皮沒(méi)包住白森森的牙齒齜在外面;枯澀的頭發(fā)粘在頭皮上，亂糟糟地披在腦后。他赤腳、裸體地從外面回來(lái)，臉上粘著血跡。他站在地上望著熟睡中小環(huán)的肚子，掀起了被子鉆進(jìn)了小環(huán)的懷里。

小環(huán)決定拿掉肚子里莫名其妙懷上的孩子。

估計(jì)鎮(zhèn)醫(yī)院大夫上班了，小環(huán)往鎮(zhèn)醫(yī)院走去，剛來(lái)掃大門(mén)口，看見(jiàn)門(mén)口停著幾輛警車，門(mén)口圍了好多人。她沒(méi)敢往里走，站在一旁，“發(fā)生什么事了嗎?”她問(wèn)身邊的女人。

“婦科的趙大夫昨天晚上在值班室被殺了，老慘了，身子被撕成了碎片，丟了滿屋子?！?/p>

小環(huán)腦子“翁”的一聲，汗毛倒豎起來(lái)，鄰居家大公雞慘死的情景浮現(xiàn)在眼前。

“在走廊里發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)血腳印，警察正在取指紋呢!”

“血腳印!”小環(huán)又一驚，她搖晃了一下，險(xiǎn)些摔倒。她鎮(zhèn)靜了一下，轉(zhuǎn)身往家走，腦子被血腳印填滿了，恐懼攫住了她，深一腳淺一腳地回到家。她把門(mén)窗緊閉，拉上了窗簾。

小環(huán)破例失眠了，躺在炕上，等著眼睛睡不著。

最近發(fā)生的一些事，真是太奇怪了，似乎是從自己做了那個(gè)美麗的夢(mèng)開(kāi)始的，一個(gè)多月了，自己天天都在做同樣的夢(mèng)，現(xiàn)在竟莫名其妙地懷了身孕，小環(huán)懷疑那不是夢(mèng)，可現(xiàn)在明明是自己一個(gè)人，不是夢(mèng)又是什么呢?她翻來(lái)拂去睡不著，看看墻上的石英鐘，時(shí)間已過(guò)了午夜，她忽然想到，每天的夢(mèng)都是從午夜開(kāi)始的，“我不睡，看還做不做夢(mèng)了!”小環(huán)拉開(kāi)燈，坐了起來(lái)。

忽然，小環(huán)聞見(jiàn)一股血腥味，隨后燈滅了，從廚房進(jìn)來(lái)一個(gè)蒙面人。

小環(huán)一眼認(rèn)出他就是田中，“田中君，你怎會(huì)?”話沒(méi)說(shuō)完，已經(jīng)被田中抱在懷了。

翻云覆雨之后，田中輕輕點(diǎn)了點(diǎn)小環(huán)的額頭后，小環(huán)迷迷糊糊睡著了。

小環(huán)一睡就是三天，當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的肚子大了許多，她來(lái)到鏡子前，看見(jiàn)像扣了個(gè)小鐵鍋，足有五個(gè)月大了。

小環(huán)捂著肚子哭了起來(lái)，“孽種，我不會(huì)生下你的!”小環(huán)爬上炕就要往地上跳，被攔住了。回過(guò)頭去，看見(jiàn)了一張可怕的干尸臉，她大叫一聲昏死過(guò)去。

“還有三天，我就要重生了，我的兒子也會(huì)在那一天降臨人間。到時(shí)候，我們父子將是世界上最強(qiáng)大的人，我們將會(huì)征服整個(gè)世界。我們是世界的主宰!”田中邪惡的靈魂在狂笑，笑著笑著，他想起了四十年前慘痛的往事。

動(dòng)畫(huà)電影劇本范文第5篇一個(gè)普通的星期天，天氣不錯(cuò)。我去了舅舅家，一進(jìn)屋舅媽就把我拉進(jìn)廚房悄聲對(duì)我說(shuō)：“靜初，最近我發(fā)現(xiàn)了一件怪事……”

我好笑地問(wèn)：“舅媽!啥怪事呀?弄得神神秘秘的。”

舅媽嘆了口氣，趴在我耳邊說(shuō)道：“這幾天半夜我老是聽(tīng)見(jiàn)廚房有動(dòng)靜，昨天晚上我忍不住好奇偷偷的起來(lái)趴門(mén)縫一看……”說(shuō)到這里舅媽突然住聲，向屋里看了一眼，然后才說(shuō)：“我看見(jiàn)小偉(我表弟)在廚房吃東西。”

我聽(tīng)完哈哈大笑道：“舅媽你也太大驚小怪了，他那是餓了起來(lái)吃東西吧!”

舅媽的臉色突然變得蒼白，顫聲說(shuō)道：“可是……可是他吃的是冰箱里的生肉……”

“生肉?”我高聲叫道，舅媽連忙捂住我的嘴，指了指屋里，我一下子住了聲，臉色變得煞白，心理揣測(cè)難道表弟夢(mèng)游?他以前可沒(méi)這個(gè)毛病呀!

舅媽見(jiàn)我一臉凝重，拉著我的手說(shuō)：“靜初你得幫我……”

我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我今晚就住這里好了?！眲傉f(shuō)完，小偉像是一陣風(fēng)闖了進(jìn)來(lái)，他拉著我的胳膊撒嬌道說(shuō)：“姐，你今晚不走了?”

我笑著拔開(kāi)他的手說(shuō)：“這么大了還和姐撒嬌，快點(diǎn)幫***媽端菜吧!”

小偉聽(tīng)了嘻嘻笑著，端起一盤(pán)菜進(jìn)了屋，我匆匆在他臉上一掃，明顯見(jiàn)他眼眶子發(fā)青，臉色蒼白，走路姿勢(shì)奇怪，腳尖用力，后腳跟不著地。

吃過(guò)晚飯我住進(jìn)了舅媽家的客房，我拉著小偉聊了一會(huì)，他神不守舍的說(shuō)要回臥室上網(wǎng)，讓我早點(diǎn)休息，我點(diǎn)頭讓他回去。然后偷偷跟在他的后面，還好他沒(méi)有把門(mén)關(guān)死，我透過(guò)門(mén)縫悄悄往里面望。

他打開(kāi)電腦，玩著炫舞游戲，一切看上去非常正常，我忍不住錘了捶僵硬的腰，打算回去睡覺(jué)。

就在這時(shí)我見(jiàn)電腦里發(fā)出一道極亮的白光，然后在電腦里飄出一個(gè)白色影子，這個(gè)影子飄到小偉的身后，然后緊緊地貼在小偉的后背上。

小偉便僵硬的站了起來(lái)，然后像門(mén)口走過(guò)來(lái)，我急忙躲在暗處，見(jiàn)他翹著腳尖，姿勢(shì)怪異的向廚房走去，我悄悄的跟著他的身后。

他走進(jìn)廚房后門(mén)，我趴在門(mén)縫向里看，只見(jiàn)小偉打開(kāi)冰箱，拿出一只凍雞放在嘴邊。我一驚險(xiǎn)些坐在地上，再抬頭一看，小偉竟然就站在我的面前，手里拿著一杯水沖著我問(wèn)：“姐，你還沒(méi)睡呀?”

我哼哈的答應(yīng)，心有余悸的對(duì)著他看，他見(jiàn)我眼神怪異，說(shuō)道：“姐，你干嘛這么看著我，怪嚇人的?！闭f(shuō)完他往臥室走去，我驚魂未定的回頭去看他，正好和他背上射來(lái)一道冰冷的目光相對(duì)，驚得我出了一身的冷汗。

我大叫道：“小偉，你后面……你后面有人。”

小偉聽(tīng)我這么一說(shuō)，一下子跳起來(lái)叫道：“姐!你可別嚇我，我膽小。”

這時(shí)舅媽聞聲從她的臥室里探出了頭，也忍不住向小偉身后看去，她看了半天說(shuō)：“沒(méi)什么人影呀!靜初，你眼花了吧!”

舅媽這么一說(shuō)，我揉揉眼睛再去看，他身后的白影確實(shí)沒(méi)了。我疑惑地說(shuō)：“噢!也許是我看錯(cuò)了，睡吧!”說(shuō)著率先走回了客房。

回到房間，我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著，突然吱嘎一聲門(mén)開(kāi)了，我聞聲抬起頭，看見(jiàn)門(mén)縫里飄進(jìn)來(lái)一個(gè)白影，這白影逐漸變成一個(gè)人的輪廓，他慢慢的飄到我的頭上。我嚇的想叫，可是喉嚨里怎么也發(fā)不出一點(diǎn)聲音，想動(dòng)身體一點(diǎn)也不受大腦控制，只能感覺(jué)它正在一點(diǎn)點(diǎn)向我靠近……

然后停在離我臉一寸的距離處，呲牙咧嘴沖著我陰陰一笑，然后我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“我餓!我只想吃飯……我沒(méi)害人?！?/p>

我急了，心想你是什么?餓死鬼吧!別找我表弟麻煩，他還小，如果你有什么要求，我可以幫你。不過(guò)你如果繼續(xù)害他的話，我也可以找人收了你。

他似乎聽(tīng)見(jiàn)了我心里的話，沉默一會(huì)突然向我的身體撞過(guò)來(lái)。我嚇得閉上眼睛，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲。我一下子驚醒了過(guò)了，房間里一片漆黑。

我下意識(shí)的摸了摸胸前的雞血石，它竟然是熱的，再摸摸身上已經(jīng)濕透了。仔細(xì)回想剛才，似真似幻更像是一場(chǎng)夢(mèng)。

黑暗中我瞪了一會(huì)眼睛，最后迷迷糊糊地睡著了。不知道睡了多久，一個(gè)微小的聲音突然鉆進(jìn)我的耳朵里：“我不纏著他也行，你要給我的墳前燒些吃的用的和錢(qián)，我的墳在你弟弟前不久郊游的山地邊，要不是他踢了我的墳，我也不會(huì)跟上他……記得你臨走的時(shí)候，一定要拿著他家門(mén)口那把紅傘?！?/p>

第二天醒來(lái)，我只覺(jué)頭重腳輕，可那聲音一直留著我腦海里，然后我用最快的速度穿好衣服，砸開(kāi)小偉的房門(mén)，問(wèn)道：“小偉最近是不是去山邊郊游了?”

小偉揉著眼睛驚異地說(shuō)：“姐!你怎么知道，我連我媽都沒(méi)告訴?！?/p>

我讓他帶我去郊游的地點(diǎn)，他一再追問(wèn)我為什么，我沒(méi)告訴他。他開(kāi)始不肯說(shuō)，后來(lái)見(jiàn)我生氣，只好說(shuō)了。我讓他和我一起去，他說(shuō)什么也不肯去，沒(méi)辦法我只好獨(dú)自拿著那把紅雨傘，沒(méi)告訴舅舅舅媽就出了門(mén)。

路上我買(mǎi)了紙錢(qián)、元寶和一些紙?jiān)纳钣镁?，?dú)自駕車來(lái)到那座山邊，找了半天才在亂草叢中找到了那座孤墳，我小心的把紅傘放在墳?zāi)沟倪吷?，然后開(kāi)始燒那些東西。等都燒完了，我把那把紅雨傘扔到了火里，不一會(huì)在火里飄出一道白影沖著我張了張嘴，像是表現(xiàn)感謝，然后我的眼前一花，白影就不見(jiàn)了。

事后我問(wèn)舅媽，小偉半夜還起來(lái)吃東西嗎?舅媽說(shuō)：“怪了，自打你住了一夜只后，他就好了?！?/p>

我點(diǎn)頭說(shuō)道：“那就好，他沒(méi)事就好了，沒(méi)事就好……”

舅媽問(wèn)我：“靜初，小偉這孩子是不是病了?怎么會(huì)有那么怪異的行為?”

我避開(kāi)了舅媽緊盯著的眼睛說(shuō)道：“有可能是學(xué)習(xí)壓力太大造成的精神緊張導(dǎo)致的夢(mèng)游，以后我多來(lái)和他聊聊，開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)他興許就好了?！?/p>

舅媽“哦!”了一聲，有些沮喪地說(shuō)道：“現(xiàn)在的孩子真難管，管深了不行，管淺了沒(méi)效果，哎!要他們能理解當(dāng)家長(zhǎng)有多難就好了?！?/p>

我安慰了舅媽幾句，便起身告辭了，走在外面的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)外面淅淅瀝瀝地下著小雨，走在雨里我想，這世界有很多我們無(wú)法解釋的事情和東西存在，只是我們不知道他們用什么方式存在于我們周圍罷了。

動(dòng)畫(huà)電影劇本范文第6篇?jiǎng)赢?huà)教育中短片創(chuàng)作意義探析論文

一、動(dòng)畫(huà)短片的創(chuàng)作課程的引入教學(xué)與要求

1.故事創(chuàng)意收集與劇本創(chuàng)作

2.分鏡頭繪制及美術(shù)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容的安排與要求：要求學(xué)生制作不同風(fēng)格動(dòng)畫(huà)的美術(shù)設(shè)計(jì)方案和規(guī)劃方案，使學(xué)生通過(guò)對(duì)不同形式動(dòng)畫(huà)的美術(shù)風(fēng)格的設(shè)計(jì)了解如何確定動(dòng)畫(huà)短片的藝術(shù)風(fēng)格，以及美術(shù)設(shè)計(jì)在動(dòng)畫(huà)中的作用。重中之重的是分鏡頭繪制,對(duì)于分鏡來(lái)說(shuō)，在完成了文字分鏡腳本之后就開(kāi)始了版面設(shè)計(jì)。這就像是電影的分鏡頭把所有要表達(dá)的故事情節(jié)認(rèn)真地考慮改要怎樣去表現(xiàn)畫(huà)面，每個(gè)畫(huà)面之間的轉(zhuǎn)場(chǎng)與連貫，如何控制影視的節(jié)奏、情感、韻律、高潮等等，這個(gè)階段很重要，一部影視片的藝術(shù)水準(zhǔn)基本上在這一階段就決定了。其次是概念設(shè)計(jì)，所謂概念設(shè)計(jì)則為美術(shù)設(shè)計(jì)的概念，確定短片的美術(shù)風(fēng)格，例如日本的寫(xiě)實(shí)風(fēng)格、法國(guó)的浪漫風(fēng)格、美國(guó)的幽默風(fēng)格、中國(guó)的水墨風(fēng)格等等，故事中的人物角色和道具造型設(shè)計(jì)以及根據(jù)角色與劇情要求的聯(lián)系確定背景的.繪制風(fēng)格。

3.中期制作

二、教學(xué)方法總結(jié)

通過(guò)本門(mén)課程的開(kāi)設(shè)，能讓學(xué)生熟悉了解動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作中的創(chuàng)作的流程，掌握各種類型動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)以及制作方法，并能夠熟練應(yīng)用來(lái)創(chuàng)作自己的作品；使學(xué)生通過(guò)對(duì)不同形式動(dòng)畫(huà)的美術(shù)風(fēng)格的設(shè)計(jì)了解如何確定動(dòng)畫(huà)短片的藝術(shù)風(fēng)格，以及美術(shù)設(shè)計(jì)在動(dòng)畫(huà)中的作用。分組制作等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力；鍛煉動(dòng)畫(huà)師應(yīng)具備的藝術(shù)修養(yǎng)與能力。在教學(xué)過(guò)程中，作為教師要更新教學(xué)觀念，敢于改進(jìn)教學(xué)方案，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。勇于鼓勵(lì)學(xué)生探索，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

動(dòng)畫(huà)電影劇本范文第7篇南朝時(shí)候,有一名妓叫蘇小小。

蘇小小不但生得花容月貌,而且能詩(shī)善書(shū),聰明絕頂。只是因?yàn)榧以獠恍?才被逼淪為歌伎。蘇小小雖然墮入風(fēng)塵,卻力保自身清白。

當(dāng)時(shí)一批紈绔子弟,專門(mén)尋花問(wèn)柳,胡作非為。蘇小小為了避開(kāi)這些人的胡纏,常常煞費(fèi)心機(jī)。這日,她正在鴛鴦湖邊的畫(huà)舫中彈琴,不料那幫無(wú)賴又追隨而來(lái)。幫助蘇小小撐船的姑娘叫銀瓶,她正拿篙站在船頭,一看情況不對(duì),便掄起竹篙,想把船撐開(kāi);可那批家伙已經(jīng)趕到船邊,一把將竹篙拉住,爭(zhēng)著要往船上爬。這時(shí),湖中的采菱

姑娘被激怒了,她們抓起菱角,一齊朝這幫家伙擲去,打得他們哇哇直叫,不得不退下船去。但他們?nèi)耘f拉住船繩,抓住竹篙,不讓畫(huà)舫開(kāi)走。

一個(gè)采菱姑娘從菱桶里站起來(lái)說(shuō):“你們是什么人，大白天膽敢爬到姑娘的船上去”一個(gè)臉上生毛的公子說(shuō):“我姓李,他姓孫,還有姓趙、姓錢(qián)的,咱爺們都是京城來(lái)的堂堂相公。蘇小小的船,我們?yōu)槭裁瓷喜坏谩辈闪夤媚镎f(shuō):“你們雖是相公,卻肚子空空;蘇小小雖是歌伎,卻琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。你們有哪一件比得上她?”李相公一聽(tīng)這話,拍著胸脯說(shuō):“嘿!琴棋書(shū)畫(huà),我們也會(huì)。你敢小覷我們相公，來(lái)人呀,把她們的菱桶拉上岸來(lái),打碎砸爛。”幾個(gè)家丁,一聲吆喝,擁到湖邊拉住菱桶往岸上拖。

蘇小小見(jiàn)狀,忙走出艙門(mén),來(lái)到船頭,柳眉一豎,厲聲說(shuō)道:“慢!你們要我待客,就叫家丁住手?！毕喙珎円宦?tīng),立即照辦。蘇小小又說(shuō):“我雖淪為歌伎,但非勢(shì)能辱,非力能取。你們要我待客,就得懂得待客的規(guī)矩?！薄笆裁匆?guī)矩,望蘇小姐指點(diǎn)?！碧K小小側(cè)著頭說(shuō):“要我待客,就得以禮相待,憑才取勝?！北娤喙袅?問(wèn):“憑什么才?！碧K小小慢慢回過(guò)頭說(shuō):“你們不是說(shuō)都會(huì)琴棋書(shū)畫(huà)么?我來(lái)給你們出個(gè)畫(huà)題,請(qǐng)各位相公每人繪一幅畫(huà)給我,誰(shuí)畫(huà)得好,誰(shuí)就是我的座上客?！北娙她R聲說(shuō):“這辦法好，請(qǐng)?zhí)K小姐快出畫(huà)題。”蘇小小早已胸有成竹,她看看各位相公,冷笑著說(shuō):“諸位相公,我看你們生得個(gè)個(gè)貌若潘安,大家不如相互把相貌畫(huà)下來(lái),也好讓我賞識(shí)一番?！北娤喙?tīng)得蘇小小夸他們貌若潘安,心里樂(lè)滋滋的,連聲說(shuō):“妙極,妙極!”蘇小小差點(diǎn)笑出聲來(lái),忙將袖管一拂,掩面進(jìn)入艙內(nèi)。

相公們立即忙開(kāi)了。他們叫人拿來(lái)筆墨紙硯,就在湖邊的亭子里把紙鋪開(kāi)。趙相公對(duì)著錢(qián)相公,孫相公對(duì)著李相公,大家相互盯著對(duì)方的鬼臉畫(huà)將起來(lái)。

相公們雖然各自作畫(huà),但心里打的卻是同一個(gè)鬼主意:定要把對(duì)方畫(huà)得越難看越好,這樣方能顯出自己最美。結(jié)果,趙相公給錢(qián)相公畫(huà)上了牛鼻子,錢(qián)相公給趙相公畫(huà)了兩只銅鈴眼,孫相公把李相公的舌頭畫(huà)得足有半尺長(zhǎng),活像個(gè)吊死鬼;李相公把孫相公的耳朵擴(kuò)大了幾倍,遠(yuǎn)看像只白象,近看像只豬……不多久,相公們的畫(huà)都完成了,他們一聲高呼:“蘇小姐,請(qǐng)出來(lái)賞畫(huà)吧!”“蘇小姐快看我的畫(huà)!”“看我的畫(huà)!”“先看我的畫(huà)!”相公們爭(zhēng)先恐后地叫著,蘇小小站在船頭,指著趙相公的畫(huà)說(shuō):“趙相公,你畫(huà)的是誰(shuí)呀?”趙相公指著錢(qián)相公說(shuō):“我畫(huà)的是他?！碧K小小向采菱姑娘喊道:“你們看,像不像錢(qián)相公呀?”采菱姑娘們明白蘇小小的用意,齊聲回答:“像!”錢(qián)相公本來(lái)只顧看自己的畫(huà),經(jīng)采菱姑娘一叫喚,禁不住回轉(zhuǎn)頭去看趙相公的畫(huà)。這一看不要緊,連他自己也嚇了一跳,他一把抓住趙相公的衣襟問(wèn):“這上面畫(huà)的是誰(shuí)?”趙相公聽(tīng)得采菱姑娘說(shuō)他畫(huà)得像,因此也一口咬定:“我畫(huà)的就是你呀?！薄盎鞄?”錢(qián)相公罵了一句,“啪”地打了趙相公一巴掌。趙相公吃了一巴掌,側(cè)過(guò)頭去正好看到錢(qián)相公給他畫(huà)的像?！鞍?”他也吃了一驚,轉(zhuǎn)過(guò)身去一把抓住錢(qián)相公的衣襟厲聲問(wèn):“你畫(huà)的是我么?”錢(qián)相公看趙相公氣勢(shì)洶洶,怕挨他的巴掌,心想先問(wèn)問(wèn)大家再作答復(fù)。于是他大聲問(wèn):“大家看我畫(huà)得像不像趙相公呀?”“像趙相公!”湖邊的采菱姑娘們大聲說(shuō)。

錢(qián)相公一聽(tīng)大家都說(shuō)他畫(huà)得像趙相公,就掙開(kāi)趙相公的手說(shuō):“我畫(huà)的就是你。”“放屁!”趙相公搶過(guò)畫(huà),蘸上墨,一下朝錢(qián)相公的臉上揮去。錢(qián)相公的臉上立即出現(xiàn)一大塊墨跡,他忙用手去臉上一抹,這下眉毛、眼睛都成了漆黑一團(tuán)。蘇小小和采菱姑娘們?nèi)滩蛔《脊笮ζ饋?lái)。

這時(shí)孫、李兩相公也都發(fā)現(xiàn)自己被對(duì)方畫(huà)成魔鬼一般,他們和趙相公、錢(qián)相公一樣,也互相揪打起來(lái)。

大家揮墨的揮墨,踢腳的踢腳,霎時(shí)間鬧得不可開(kāi)交,越打越兇,一直打到日落西山,相公們一個(gè)個(gè)都頭破血流,躺在地上動(dòng)彈不得。

他們抹著臉上的墨汁、汗水和鮮血,睜開(kāi)眼想再看一看船頭上的蘇小小,可是蘇小小的畫(huà)舫早已劃得無(wú)影無(wú)蹤了。

動(dòng)畫(huà)電影劇本范文第8篇[雜志簡(jiǎn)介]

戲劇文學(xué)和戲劇藝術(shù)刊物。以發(fā)表優(yōu)秀劇本、總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)青年劇作家、繁榮戲劇創(chuàng)作為宗旨。刊登話劇、戲曲、歌劇、電視優(yōu)秀劇本，發(fā)表劇本評(píng)論、劇作家研究、創(chuàng)作問(wèn)題研究等。

《劇本雜志》由田漢、張光年等老一輩戲劇家新手創(chuàng)辦并任職的專業(yè)戲劇文學(xué)創(chuàng)作刊物。宗旨是扶持、提高、展示戲劇創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)聯(lián)絡(luò)戲劇創(chuàng)作力量，繁榮我國(guó)戲劇舞臺(tái)。1

[雜志基本信息]

期刊名稱：劇本

主管單位、主辦單位：中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)

地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)北沙灘1號(hào)院32號(hào)樓

郵政編碼：100083

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN11-1499/I

創(chuàng)刊時(shí)間：1952年

單價(jià)：元

全年定價(jià)：114元

刊期：月刊

開(kāi)數(shù)：16開(kāi)

《劇本雜志》設(shè)有欄目有：劇本，戲劇理論。

動(dòng)畫(huà)電影劇本范文第9篇?jiǎng)赢?huà)劇本策劃書(shū)（原創(chuàng)）《孫悟空遨游漢字王國(guó)》

一、劇本限定

動(dòng)畫(huà)劇本名稱為《孫悟空遨游漢字王國(guó)》，共四十五集，每一集一個(gè)小標(biāo)題，為相對(duì)獨(dú)立的故事，整體則圍繞一條主線。

二、故事內(nèi)容提要

《孫悟空遨游漢字王國(guó)》講的是孫悟空仙游，來(lái)到一山巔，突然聽(tīng)到有人的哭聲，他循聲發(fā)現(xiàn)一樹(shù)下坐著一個(gè)孩子，原來(lái)是小精靈，因?qū)W習(xí)漢字感覺(jué)枯燥乏味，不易識(shí)記便從漢字王國(guó)偷跑了出來(lái)，不料中途迷了路。孫悟空答應(yīng)幫助小精靈認(rèn)識(shí)漢字，因?yàn)樗幸惶住跺塾螡h字王國(guó)》秘籍，并現(xiàn)場(chǎng)讓小精靈輕松地認(rèn)識(shí)了好多漢字。第一次嘗到學(xué)習(xí)漢字樂(lè)趣的小精靈答應(yīng)跟隨孫悟空到神秘的漢字王國(guó)去遨游。在回家路上，他們遇到了一系列奇趣橫生的故事，在驚險(xiǎn)、刺激、趣味橫生的故事中，小精靈不但學(xué)到了很多漢字，而且領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，懂得了許多科普知識(shí)，領(lǐng)悟了許多做人的'道理。掌握了學(xué)習(xí)漢字的技巧的小精靈最終明白，只要靜下心來(lái)積極探究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)神秘的漢字不但有趣，而且還能獲得意外的收獲。

三、故事分集名稱

1.結(jié)識(shí)小精靈

2.森林里的秘密

3.巧渡流沙河

4.勇闖蛇園

5.天坑里的秘密

6.大嘴鳥(niǎo)1您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵(lì)！??！

7.大嘴鳥(niǎo)2

8.大嘴鳥(niǎo)3

9.草地上的歡樂(lè)

10.神奇的土堆

11.丟心的黃羊

12.單兒鹿1

13.單兒鹿2

14.死尸谷

15.丘陵遇險(xiǎn)

16.蠶的蛻變1

17.蠶的蛻變2

18.迷失的大山

19.神奇的沙漠

20.烽火臺(tái)遺址

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動(dòng)畫(huà)電影劇本范文第10篇1945年8月15日中午，_向全國(guó)廣播了接受波茨坦公告、實(shí)行無(wú)條件投降的詔書(shū)。消息傳來(lái)，駐扎在青牛鎮(zhèn)的日本侵略軍某部八十四名官兵痛哭失聲，他們?cè)谝粋€(gè)大院套里集合好，舉手宣誓要向_盡忠后，便由指揮官田中監(jiān)督，集體剖腹自殺。大院套里腥風(fēng)陣陣，哀號(hào)聲聲，血流成河，尸橫遍地。田中帶領(lǐng)兩個(gè)副官將汽油澆在同胞的尸體上，點(diǎn)燃了汽油。霎時(shí)，大院套里火光沖天，一具具尸體被烈火吞噬著，黑煙升騰，焚燒尸體的氣味在空氣中彌漫著。田中開(kāi)槍打死了兩個(gè)副官，他舉槍欲自殺時(shí)，腦子里浮現(xiàn)了妻子兒女一雙雙期待的眼睛，遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)日本橫濱的親人們還在盼著他回家呢，他失去了自殺的勇氣，頹然地坐在了地上。

黑夜降臨，田中不敢久留，沿后山小路往山里逃。天色泛白的時(shí)候，他以為逃出老遠(yuǎn)了，又累又困便藏在樹(shù)叢里睡著了。當(dāng)他一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，眼前的一切讓他萬(wàn)念俱灰，他的眼前就是那個(gè)大院套，自己就在大院套后面的小山坡上。

田中殺了無(wú)數(shù)中國(guó)人，要是被發(fā)現(xiàn)了，老百姓能生剝活剮了他?？謶肿屗文_就跑，可是他不知道往哪里跑，耳聽(tīng)著老百姓的吶喊聲響了起來(lái)。田中情急之下逃回自己住著的日本式房子里。他把天棚口捅開(kāi)，爬了進(jìn)去，剛堵好天棚口，老百姓闖了進(jìn)來(lái)，他們四處翻找，犄角旮旯全翻遍了也沒(méi)找到日本鬼子的殘?jiān)嗄酢?/p>

田中躺在天棚上一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕弄出動(dòng)靜被憤怒的老百姓發(fā)現(xiàn)，恐懼讓他不停地抖著，發(fā)出窸窸窣窣的聲音。

“天棚上有人!”一個(gè)人側(cè)楞著耳朵，小聲對(duì)同伴說(shuō)。

“你踩著我的肩膀上去看看?！绷硪粋€(gè)說(shuō)。

田中的心撲騰撲騰地要從嗓子眼里跳出來(lái)了。

這時(shí)，一只老鼠探頭探腦地溜到他的身邊來(lái)啃他的手指頭，田中一把抓住了老鼠，使勁捏老鼠的肚子，老鼠吱吱地叫著，爪子抓撓著。

“是老鼠!”兩個(gè)人顯然松了口氣，離開(kāi)了屋子。

田中松開(kāi)手，將老鼠放在身邊。老鼠抖了抖身上的毛，瞪著圓溜溜的眼睛朝他吱吱地叫了幾聲。

同病相憐，田中對(duì)老鼠說(shuō)：“對(duì)不起，把你捏疼了!”

老鼠舔了舔田中的手指頭，搖了搖頭。

“我竟然會(huì)對(duì)中國(guó)的老鼠說(shuō)對(duì)不起!”田中苦笑了一下，“想我田中殺中國(guó)人時(shí)連眼睛都不眨一下，今天竟會(huì)對(duì)一只老鼠說(shuō)對(duì)不起，‘人之將死，其言也善’，看來(lái)我活不了多久了!”想到這不禁淚如雨下。

老鼠望了田中一眼從老鼠洞離開(kāi)了。

田中迷迷糊糊地睡著了。不知睡了多長(zhǎng)時(shí)間，被身邊的吱吱聲驚醒了。一睜眼睛，看見(jiàn)那只老鼠正在舔他的手，身旁還有一堆玉米粒。田中又驚又喜，抓起玉米粒就往嘴里塞。

田中靠著這只老鼠偷來(lái)的糧食在天棚上多活了兩個(gè)月。

常言道：“過(guò)街老鼠，人人喊打?！蹦翘?，老鼠出去偷糧食被一只大黑貓捉住了。

偷糧食的老鼠都死了，殺人不眨眼的日本鬼子當(dāng)然活不了，三天后，田中餓死了。

田中死的時(shí)候，身子干癟得像一根枯柴棒，死后沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間就變成了一具干尸。

全軍大演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)給榮立三等功的林子儀一周探親假，林子儀風(fēng)塵仆仆地回來(lái)了。

到家已經(jīng)晚上九點(diǎn)了。

站在大門(mén)口，看到家里門(mén)窗緊閉，室內(nèi)漆黑一片，林子儀的心里好不凄涼，他深深地感到對(duì)不起妻子小環(huán)。

他敲了敲大門(mén)，喊道：“小環(huán)，開(kāi)門(mén)，我是林子儀啊!我回來(lái)休探親假了，出來(lái)給我開(kāi)大門(mén)!”

小環(huán)還在昏迷，她根本聽(tīng)不見(jiàn)丈夫叫門(mén)。

田中一愣，他迅速地爬上了天棚。說(shuō)心里話，他并不怕小環(huán)的丈夫，“就是小環(huán)的父母來(lái)了，我也不怕!只是懶得理他們”

他悠然地躺在天棚的夾層里。

林子儀叫了半天沒(méi)見(jiàn)妻子出來(lái)，心里很擔(dān)心，便從圍墻上跳了進(jìn)去。他從窗臺(tái)上的一個(gè)壇子下面拿到一把鑰匙，開(kāi)了門(mén)，走了進(jìn)去。

拉著燈，見(jiàn)妻子赤身露體躺在炕上，挺著一個(gè)大肚子，正昏睡著。

林子儀又驚喜又心疼，流下淚來(lái)，“這個(gè)小環(huán)呢，肚子都這么大了，也不告訴我一聲。干嘛要自己扛著呢!不行，明天我得送她到醫(yī)院待產(chǎn)。”

忽然，聽(tīng)見(jiàn)頭上有聲音，沒(méi)等他回過(guò)頭去，脖子已經(jīng)被死死卡住。

田中對(duì)這個(gè)闖進(jìn)來(lái)壞他好事的人充滿了仇恨，他拼命地掐著林子儀的脖子。

林子儀明白了眼前的歹徒是要置自己于死地，他照田中的要害部位踹去。田中疼得一哆嗦，手放開(kāi)了。

林子儀看見(jiàn)了田中的干尸臉，吃了一驚，想到妻子被這個(gè)怪物控制折磨的慘狀，林子儀怒火中燒，他掄起鐵拳砸向田中的腦袋。

田中本來(lái)快要恢復(fù)的腦袋凹陷下去，一頭栽倒在地。

小環(huán)醒來(lái)了，看見(jiàn)丈夫，又驚又喜。但是當(dāng)她低頭看見(jiàn)自己的肚子時(shí)，羞愧地退到了墻角，“子儀，我已經(jīng)懷了孽種，我不配做你的妻子!”

林子儀心疼地安慰妻子，“你是被迫的，我怎能嫌棄你呢!你永遠(yuǎn)是我的好妻子?！?/p>

小環(huán)痛哭著投進(jìn)丈夫的懷抱。

林子儀將妻子送進(jìn)了醫(yī)院，剖腹取出了一個(gè)死嬰。

這樣，日本軍官干尸田中妄圖還陽(yáng)，征服世界的美夢(mèng)，被林子儀一拳就砸碎了!

小環(huán)的故事講完了，不管故事是真是假，對(duì)我們還是有所啟迪的，“邪不壓正”是亙古不變的真理。

動(dòng)畫(huà)電影劇本范文第11篇?jiǎng)”臼且环N文學(xué)形式，是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)，編導(dǎo)與演員根據(jù)劇本進(jìn)行演出。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它以代言體方式為主，表現(xiàn)故事情節(jié)的文學(xué)樣式。

劇本主要由人物對(duì)話（或唱詞）和舞臺(tái)提示組成。舞臺(tái)提示一般指出人物說(shuō)話的語(yǔ)氣、說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作，或人物上下場(chǎng)、指出場(chǎng)景或其它效果變換等。一個(gè)典型的劇本例子如下：第一場(chǎng)日小姐房里內(nèi)王媽（小心翼翼地）小姐，您還是得注意身子，就吃點(diǎn)東西吧。小姐（把碗砸在地上）我不想吃。

一部較長(zhǎng)的劇本，往往會(huì)由許多不同的段落所組成，而在不同種類的戲劇中，會(huì)使用不同的單位區(qū)分段落。在西方的戲劇中，普遍使用“幕”（Act）作為大的單位，在“幕”之下再區(qū)分成許多小的“景”（scene）。中國(guó)的元雜劇以“折”為單位，南戲則是以“出”為單位，代表的是演員的出入場(chǎng)順序，而在明代文人的創(chuàng)造后，將“出”改為較為復(fù)雜的“出”。劇本的結(jié)構(gòu)一般可分為“開(kāi)端、發(fā)展、轉(zhuǎn)折、高潮、再高潮結(jié)局”。當(dāng)然根據(jù)編劇技巧的不同，結(jié)構(gòu)還會(huì)變化。

條式結(jié)構(gòu)

眾所周知，傳統(tǒng)的戲劇結(jié)構(gòu)是根據(jù)主題、人物性格來(lái)組織戲劇沖突和安排情節(jié)的一種藝術(shù)手段。它是戲劇創(chuàng)作的重要一環(huán)，是按照戲劇規(guī)律來(lái)結(jié)構(gòu)劇本的。由于生活本身是有節(jié)奏有規(guī)律向前發(fā)展的，反映在戲劇沖突上的結(jié)構(gòu)必然形式一條由沖突動(dòng)作所引起的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局亦即啟承轉(zhuǎn)合的情節(jié)鏈，而且是按時(shí)間順序安排的。這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，表現(xiàn)在分場(chǎng)上。整個(gè)戲就是一場(chǎng)一場(chǎng)的戲組成的，若干場(chǎng)戲組成全劇，而且每一場(chǎng)有一個(gè)小高潮，若干個(gè)小高潮形成大高潮。傳統(tǒng)的戲劇結(jié)構(gòu)，既然是以戲劇沖突的發(fā)展為依據(jù)，又少不了沖突對(duì)立兩個(gè)方面貫穿經(jīng)絡(luò)的對(duì)立人物和一個(gè)中心事件。因此，它是縱向發(fā)展的，不妨稱之為條式結(jié)構(gòu)。

團(tuán)塊結(jié)構(gòu)

團(tuán)塊結(jié)構(gòu)，顧名思義，它的情節(jié)是橫向發(fā)展的，是同縱向發(fā)展的條式結(jié)構(gòu)大相徑庭的。它幾乎全劇沒(méi)有明顯的大高潮，因?yàn)樗皇且酝獠繘_突為依據(jù)，而是依據(jù)人物意識(shí)活動(dòng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)的。還有一些劇作，全劇沒(méi)有一個(gè)有頭有尾的故事，也沒(méi)有比較完整的情節(jié)。更看不到?jīng)_突對(duì)立到底的人物。有的只是幾個(gè)生活片斷或幾組不規(guī)則的情節(jié)。這些劇作，在場(chǎng)景之間毫無(wú)因果依存關(guān)系，在結(jié)構(gòu)上顯得很不規(guī)則，然而它又“形散而神不散”，段落之間卻具有十分講究的必然內(nèi)在聯(lián)系。通常都不分場(chǎng)和幕，所以稱其為無(wú)場(chǎng)次戲劇。這是由不同題材內(nèi)容和不同作家的構(gòu)思所形成的。團(tuán)塊結(jié)構(gòu)，當(dāng)前流行的有如下兩種形式：1、散方式結(jié)構(gòu)。這種戲劇結(jié)構(gòu)類似文學(xué)的一種體裁――散文的結(jié)構(gòu)形式。這類劇作沒(méi)有完整的故事情節(jié)，沒(méi)有高度集中的矛盾沖突，一切都是自然而然地展開(kāi)，又自然而然地結(jié)束。它不僅強(qiáng)調(diào)生活的紀(jì)實(shí)性，而且強(qiáng)調(diào)情感的真實(shí)性，偏重于抒發(fā)人物的真實(shí)情感。它寫(xiě)事寫(xiě)人只選取幾個(gè)看似零散的側(cè)面，但卻能做到“形散而神不散”。這類劇作的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之一是場(chǎng)與場(chǎng)之間沒(méi)有必然的依存關(guān)系；特點(diǎn)之二是沒(méi)有強(qiáng)烈的高潮和結(jié)束；特點(diǎn)之三是沒(méi)有完整的的故事情節(jié)和一個(gè)中心事件；特點(diǎn)之四是按照生活本身的時(shí)序橫向發(fā)展，很少用“閃回”，屬于時(shí)序結(jié)構(gòu)。2、心理結(jié)構(gòu)。這類劇作的戲劇結(jié)構(gòu)就是依據(jù)人物的意識(shí)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行結(jié)構(gòu)的一種形式。它在敘述方式上不同于條式結(jié)構(gòu)，也不同于散文式結(jié)構(gòu)，后二者一般均按時(shí)間順序進(jìn)行。心理結(jié)構(gòu)則是根據(jù)人物的心理活動(dòng)變化，把過(guò)去、當(dāng)下和未來(lái)相互穿插起來(lái)進(jìn)行。所以也叫時(shí)間交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)：其一，著力表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和對(duì)人物內(nèi)在感情的剖析，以達(dá)到刻畫(huà)人物的目的。它也沒(méi)有一個(gè)完整的故事，甚至沒(méi)有激動(dòng)人心的矛盾沖突，更談不上一浪高過(guò)一浪的戲劇高潮。甚至連時(shí)間順序也不規(guī)則，更多的是人物意識(shí)活動(dòng)。其二，追求敘述上的主觀性。把現(xiàn)實(shí)和過(guò)去交織起來(lái)，以此進(jìn)行布局和剪裁。這種結(jié)構(gòu)之所以不遵循時(shí)間順序，把如今和過(guò)去互相穿插起來(lái)，并能讓觀眾理解，是依據(jù)了這樣一條原理：人物心理活動(dòng)（回憶、聯(lián)想、夢(mèng)幻等）是不受時(shí)間、空間約束的。

每個(gè)場(chǎng)景都以這樣的格式：第N集場(chǎng)景1，地點(diǎn)：（……）時(shí)間：（……）天氣（環(huán)境）：（……）該場(chǎng)景內(nèi)的情節(jié)簡(jiǎn)要說(shuō)明(200字以內(nèi))：（……）角色名字：(可以用粗體也可以用斜體，但要統(tǒng)一)：如下文：-奔翔-[動(dòng)作說(shuō)明](動(dòng)作說(shuō)明需加大括號(hào))，如果可以需要突出主觀鏡頭或客觀鏡頭，在動(dòng)作說(shuō)明前如果是角色的動(dòng)作，則需要在動(dòng)作說(shuō)明前將該動(dòng)作內(nèi)的主要角色動(dòng)作置于動(dòng)作說(shuō)明之上。如：-奔翔-[鏡頭里出現(xiàn)一雙大大的腳。鏡頭向上仰視，顯出主人公大大的形體，身著西服裝束，手提著小小的公文包。保持鏡頭平行后移，以主人公的動(dòng)作表示他在行走。]對(duì)話：對(duì)話格式為：奔翔：對(duì)話內(nèi)容如需特殊說(shuō)明，可在對(duì)話后用“[]”加動(dòng)作。其他說(shuō)明：每一頁(yè)代表動(dòng)畫(huà)片的1分鐘，不管這頁(yè)長(zhǎng)與短，到下一分鐘全部換頁(yè)。注意事項(xiàng)：對(duì)話不能書(shū)面語(yǔ)言，需要富有幽默，對(duì)于劇本，若沒(méi)有對(duì)白也要讓觀眾看明白說(shuō)什么。

動(dòng)畫(huà)電影劇本范文第12篇今天一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看了一個(gè)關(guān)于感恩的短片，短片快結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面。我向來(lái)不是一個(gè)愛(ài)哭的人，可能是只因未到傷心處。

“子欲養(yǎng)而親不在”，這句人人都耳熟能詳?shù)脑挘降装硕嗌傩了岷瓦z憾，恐怕只有親身經(jīng)歷的人才能真正明白，但是最好不要輕易嘗試！

曾經(jīng)，你會(huì)因?yàn)楦改傅囊痪湄?zé)備的話語(yǔ)或一件不如你意的事就對(duì)他們惡言相向，大吵一架。同樣，你會(huì)為陌生人伸出的援助之手而感激涕零，這兩個(gè)截然不同的現(xiàn)象的出現(xiàn)只因?yàn)橐痪湓挘毫?xí)慣了得到，便忘記了感恩！

自從呱呱墜地之日起，我們的每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的呵護(hù)，也正因?yàn)槿绱?，我們?xí)慣了父母的`給予，索取地心安理得，也就談不上感恩了。

以前的我也是如此，暴燥的脾氣加沖動(dòng)的性格，經(jīng)常把家里弄的跟世界大戰(zhàn)似的。今天被片里的教育家一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，看到一對(duì)又一對(duì)擁抱在一起的學(xué)生和家長(zhǎng)，以及汶川地震中父母對(duì)孩子愛(ài)的體現(xiàn)，真是頗有感觸。

我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)給予而不是一味的索取，即使我們所給予的比不上父母所給予我們的萬(wàn)分之一吧，但是只要我們有心，父母?jìng)兌紩?huì)感到欣慰的。

可憐天下父母心！為人子女，應(yīng)以恤之！

動(dòng)畫(huà)電影劇本范文第13篇小黑龍和爹爹李江在山上種地時(shí)，救回來(lái)的一只小梅花鹿，在家養(yǎng)好了傷。小黑龍怕梅花鹿想家，就和小伙伴們商量，要送梅花鹿回家。李江怕孩子們進(jìn)山危險(xiǎn)，就和他們一起進(jìn)山，把梅花鹿送回了家。

1、李家院子里

（中景）漁夫李江老倆口子在院子里，屋里屋外地忙活著。

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）小黑龍挎了一籃子青草從院子大門(mén)進(jìn)來(lái)，把青草喂給小梅花鹿和奶羊。

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）兩只小羊跑過(guò)來(lái)，拱在奶羊肚下叼著奶頭吃奶。

（中景鏡頭切換）小黑龍撫摸著小梅花鹿的脖子，小梅花鹿低著頭在吃草。

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）小黑龍撫摸著小梅花鹿的后腿，小鹿后腿上包的布已經(jīng)沒(méi)有了，它的傷已經(jīng)好了。

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）小黑龍一邊撫摸著小梅花鹿的后腿，一邊抬起頭，若有所思地看著院子外面。小聲對(duì)梅花鹿說(shuō)：“可愛(ài)的小鹿，你想家了嗎？這些天，你的媽媽找不到你，還不知道有多著急呢?！闭f(shuō)著，又拿了一把草給小鹿。

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）小鹿吃了小黑龍給的青草，抬起頭，眼睛看著小黑龍，咴咴地叫了兩聲。好像是說(shuō)：“謝謝你，小黑龍?！?、森林里

（遠(yuǎn)景）層層疊嶂的森林，一眼望不到邊。

（遠(yuǎn)景鏡頭轉(zhuǎn)換中景）茂密的樹(shù)林里，眼光透過(guò)樹(shù)的縫隙，照射到樹(shù)和地面上。有兩只梅花鹿朝這邊走來(lái)。他們一邊走一邊朝四下看著，母鹿還不時(shí)地咴咴地叫著，好像是在找尋著什么。

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）公鹿走到母鹿身邊，說(shuō)道：“親愛(ài)的，別叫了，我們的小花走了有二十多天了，怕是回不來(lái)了?！保ㄖ芯扮R頭轉(zhuǎn)換）母鹿向前走了兩步，抬起頭，仿佛聽(tīng)到了什么聲音。它搖了搖頭，說(shuō)：“我有一種預(yù)感，我們的小花還活著，它會(huì)回來(lái)的。我們?cè)偎奶幷艺摇！保ㄖ芯扮R頭轉(zhuǎn)換）說(shuō)著，兩只梅花鹿轉(zhuǎn)身走出鏡頭。

3、洛古河村旁大樹(shù)下

（遠(yuǎn)景）洛古河村旁大樹(shù)下，一群孩子在玩耍。

（遠(yuǎn)景鏡頭轉(zhuǎn)換中景）小黑龍和他的小伙伴們，正圍著小梅花鹿看著。

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）二禿手里拿著一把青草給小鹿吃，小鹿吃著青草，二胖用另一只手撫摸著小鹿的脖子。二禿說(shuō)：“小花鹿，吃吧，吃吧。吃飽了，我們送你回家，好嗎？”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）鐵蛋兒走過(guò)來(lái)，對(duì)二禿說(shuō)：“我們又不知道小花鹿的家在哪兒，怎么送它回家呢？再說(shuō)了，小花鹿和我們一起玩兒有多好哇！為什么要把它送走呢？”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）桃子在一旁看看大家，不急不慢地說(shuō)：“小花鹿的家就在這大森林里，雖然小花鹿和我們一起玩兒的挺好的，但是，它的爸爸媽媽找不到它，還不知道有多著急呢。我們一定要想辦法，把小花鹿送回自己的家才行！”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）小花聽(tīng)了桃子的話急忙說(shuō)：“桃子姐姐說(shuō)的對(duì)是對(duì)，可我們喜歡小花鹿，他的傷剛好，還應(yīng)該再多養(yǎng)幾天，等它的媽媽來(lái)接它。讓他們來(lái)接小花鹿回家多好呀！”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）鐵蛋一聽(tīng)高興地跳了起來(lái)，說(shuō)：“小花說(shuō)的對(duì)！讓小花鹿再和我們多玩兒幾天！”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）小黑龍?jiān)谂赃吙创蠹覡?zhēng)論不休，向大家擺擺手說(shuō)：“大家別爭(zhēng)了！小花鹿是我在林子里救回來(lái)的，現(xiàn)在它的傷好了，我們把它送回林子里就行了，它會(huì)自己找到家的?！保ㄖ芯扮R頭轉(zhuǎn)換）鐵蛋搶著說(shuō)：“不行，不行！小花鹿這么小，又出來(lái)這么多天了，它自己怎么能找著家呢？”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）二禿接著說(shuō)：“要不，咱們天天帶著小花鹿到林子里邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看小花鹿是不是認(rèn)識(shí)路，能不能找著自己的家?！保ㄖ芯扮R頭轉(zhuǎn)換）小黑龍見(jiàn)二禿說(shuō)的有點(diǎn)兒道理，就說(shuō)：“二禿這個(gè)主意不錯(cuò)，咱們天天帶著小花鹿到林子里邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看小花鹿是不是認(rèn)識(shí)路，能不能找著自己的家。它在前面走，我們?cè)诤竺娓?，它要是能找著家，?jiàn)到了它的爹娘，我們就送她回去；要是它找不著家，我們就這么養(yǎng)著它。你們說(shuō)好不好？”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）大家一起說(shuō)：“好！”

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）小黑龍見(jiàn)大家都同意，就說(shuō)：“從明天起，我們天天帶著小花鹿進(jìn)山，一直到找到小花鹿的家，把它交給它的爹娘。好吧？”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）大家：“好！”

4、森林里

（遠(yuǎn)景）兩只梅花鹿在森林里走著，不斷地叫著。

5、李江家院子

（遠(yuǎn)景）李江一家三口在院子里忙碌著。

（遠(yuǎn)景鏡頭轉(zhuǎn)換中景）在院子里，小鹿和奶羊在吃草，兩只小羊在院子里來(lái)回跑著，李江和小黑龍坐在小凳子上說(shuō)話。

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）李江說(shuō)：“你們是要把小梅花鹿送回家嗎？”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）“爹，”小黑龍說(shuō)：“您不同意？”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）李江說(shuō)：“同意！只是……”

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）小黑龍忙問(wèn)：“爹！現(xiàn)在小鹿的傷已經(jīng)好了，你看，小梅花鹿也想家了，我們想把它送回它的爹娘那里，不行嗎？”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）李江看了看小黑龍說(shuō)：“行是行，只是這山林這么大，你們把它送到哪里呢？”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）小黑龍說(shuō)：“我們都商量好了，我們帶著小鹿，到我們救小鹿的`地方，準(zhǔn)能找著?！保ㄖ芯扮R頭轉(zhuǎn)換）李江說(shuō)：“你們一幫小孩，進(jìn)山是很危險(xiǎn)的。要不，明天我?guī)銈內(nèi)グ?。”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）小黑龍一聽(tīng)爹爹要帶他們?nèi)ニ托÷梗吲d地說(shuō)：“那太好了！謝謝爹爹！我去告訴鐵蛋他們?nèi)?。”說(shuō)完，小黑龍飛也似的跑出院外?！靶÷挂丶伊?！小鹿要回家了！”6、上山的路上

（遠(yuǎn)景）李江帶著小黑龍和他的小伙伴們，牽著小鹿，走在上山的路上。小鳥(niǎo)在天上叫著、飛著。

7、樹(shù)林里

（遠(yuǎn)景）李江帶著小黑龍和他的小伙伴們，牽著小鹿，走進(jìn)樹(shù)林。

（遠(yuǎn)景鏡頭轉(zhuǎn)換中景）李江帶著小黑龍和他的小伙伴們，牽著小鹿，在樹(shù)林里向四處張望。

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）深林里到處是雜草叢生，往遠(yuǎn)處什么也看不見(jiàn)。

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）李江蹲下來(lái)，摸著小鹿說(shuō)：“小鹿呀，我們只能送你到這里啦，你能找著回家的路嗎？”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）小鹿向四周看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）小黑龍見(jiàn)小鹿點(diǎn)頭了就說(shuō)：“小鹿太小了，當(dāng)時(shí)又受了傷，是我把它救回來(lái)的，它怎么能記得路呢？”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）李江說(shuō)：“小黑龍啊，小鹿和我們?nèi)耸且粯拥?，只要是走過(guò)的路，就一定認(rèn)得。我們把它松開(kāi)，看它走不走?！闭f(shuō)著，李江把小鹿的脖套解開(kāi)，小鹿晃了晃脖子，看了看大家，慢慢地開(kāi)始朝樹(shù)林里走去。走了一段路，回頭看看，又走了一段路，又回頭看看。

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）小鹿戀戀不舍地向樹(shù)林里走去，漸漸地看不見(jiàn)了。

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）李江帶著孩子們，目送小鹿走遠(yuǎn)了。對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，看，小鹿是知道路的，看著了吧，咱們回去吧?！保ㄖ芯扮R頭轉(zhuǎn)換）小黑龍和他的小伙伴們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，朝樹(shù)林里看了看，已經(jīng)沒(méi)有了小鹿的影子。小黑龍和他的小伙伴們，戀戀不舍地轉(zhuǎn)過(guò)身，剛要跟著李江往回走，忽然，他們隱約聽(tīng)見(jiàn)什么聲音。吧嗒達(dá)吧嗒達(dá)，越來(lái)越近。他們不約而同地回過(guò)頭，一看，都驚呆了。

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）小梅花鹿從遠(yuǎn)處朝他們跑過(guò)來(lái)了。小梅花鹿在他們面前轉(zhuǎn)了三圈，每轉(zhuǎn)一圈點(diǎn)一下頭，然后，朝森林深處跑去，突然不見(jiàn)了。

7、洛古河村旁大樹(shù)下

（中景）李江的帶領(lǐng)著孩子們下了山，來(lái)到大樹(shù)下。小黑龍和他的小伙伴們都有些不高興，小黑龍對(duì)大家說(shuō)：“反正小鹿已經(jīng)回去了，只要它認(rèn)得路，就能找到它的爹娘。這是好事，我們都回家吧。啊？”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）二胖和鐵蛋他們沒(méi)辦法，就說(shuō)：“好吧，我們都回家吧。”說(shuō)完，幾個(gè)小朋友對(duì)李江說(shuō)聲：“叔叔再見(jiàn)1”就各自回家了。

8、李江家院子

（中景）李江和小黑龍走進(jìn)院子，黑龍娘已經(jīng)在院子里等著了。見(jiàn)李江他們回來(lái)了，問(wèn)道：“小鹿送走了？”（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）李江說(shuō)：“送走了?！?/p>

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）黑龍娘說(shuō)：“送小鹿回家是對(duì)的，你們做了件好事。誰(shuí)家的孩子誰(shuí)不想呢。走，進(jìn)屋吃飯去?！保ㄖ芯扮R頭轉(zhuǎn)換）李江拉著小黑龍說(shuō)：“走，進(jìn)屋吃飯去?！闭f(shuō)著三口人進(jìn)屋去了。

（中景鏡頭轉(zhuǎn)換）第二天，天剛亮。公雞的啼叫聲打破