教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含答案【培優(yōu)b卷】

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.埋在土壤中最難腐爛的垃圾是(

)。

A.果皮和菜葉

B.廢紙

C.塑料袋、塑料瓶2.地球上水資源中淡水約占(

)%。

A.2.3

B.2.4

C.2.53.天然氣是一種(

)礦物。

A.可燃?xì)怏w

B.可燃液體

C.可燃固體4.下列能源里，屬于不可再生資源的是(

)。

A.海洋能源

B.煤

C.生物能源5.我們給種子編號(hào)的主要原因是(

)。

A.利于回收B.防止丟失C.容易區(qū)別不同種子的情況6.下列科學(xué)知識(shí)正確的是(

)

A.食物鏈：毛毛蟲→小鳥→老鷹B.非生物在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用C.我們第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)：鼎湖山自然保護(hù)區(qū)7.下列關(guān)于熱輻射現(xiàn)象的描述中，正確的是(

)。A.熱輻射是從溫度低的地方傳向溫度高的地方B.熱輻射必須借助一定的物質(zhì)進(jìn)行傳播C.熱輻射可以在真空中進(jìn)行傳播8.做“造霜”實(shí)驗(yàn)時(shí)，加入冰和鹽是為了使溫度降到(

)。

A.0℃

B.0℃以上

C.0℃以下9.冬天我們戴上絨線手套后手會(huì)慢慢熱起來，這些熱來自(

)

A.人體

B.手套

C.太陽10.夏天，用棉被把棒冰蓋起來，比暴露在陽光下融化得(

)。

A.快

B.慢

C.一樣快

D.多二.填空題(共10題，共44分)1.垃圾分類的好處是：減少環(huán)境污染、(

)、(

)。2.沙塵暴是由于(

)的搬運(yùn)作用形成的。3.地球上(

)面積大，(

)面積小。4.生物的生存離不開(

)，只有當(dāng)(

)滿足它們需要的時(shí)候，它們才能夠生存下來。5.空氣中的水蒸氣遇(

)會(huì)結(jié)成許多(

)或小冰晶，他們聚集在一起，漂浮在空中。離地面較近的是(

)，在高空的是(

)。6.熱在固體中的傳遞方向是，從物體較(

)的一端傳向較(

)的一端。(填“冷”或者“熱”)7.熱總是從(

)的一端傳向(

)的一端，從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分，這種傳熱方法叫做(

)。8.熱的不良導(dǎo)體傳熱(

)，散熱也(

)。9.(

)是熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱快；(

)是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱慢。A．鋼

B．木頭

C．塑料

D．鐵

10.銅、鋼、鋁傳熱性能比較：(

)＞(

)＞(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.11．熱輻射不需要依靠空氣、水等任何物質(zhì)，即使在真空中也能進(jìn)行。（）2.微波爐就是應(yīng)用了熱輻射的原理把食物加熱的。（）3.水對(duì)流的原因是熱水比冷水輕。（）4.物體的溫度越高，熱傳遞的速度就越快。（）5.吸熱快的物體，通常散熱也比較快。（）6.科學(xué)注重事實(shí)與依據(jù),容不得虛假和輕信。（）7.做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組只有一個(gè)條件相同，其他條件都要不同。（）8.地下煤層是由古代生物的遺骸形成的。（）9.科學(xué)的研究計(jì)劃可以保證研究規(guī)范、有序、有利于證據(jù)的搜集。（）10.研究物體沉浮時(shí)，我們可以先做實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫預(yù)測(cè)。（）四.連線題(共1題，共4分)1.將下列制作簡(jiǎn)易太陽能熱水器的材料和作用連接起來。

五.簡(jiǎn)答題(共5題，共24分)1.用你學(xué)過的科學(xué)知識(shí)，解釋冬季人們穿深色衣服，夏季穿淺色衣服的道理？2.夏天的時(shí)候小紅看見鄰居張爺爺把一根沒有吃完的冰棍重新用紙包好再用棉衣裹好保存起來。小紅百思不得其解，張爺爺也說不清這樣做的道理，只對(duì)小紅說他看到賣冰棍的人是把冰棍藏在棉被里的，他只是照著做。請(qǐng)你用學(xué)到的知識(shí)幫助解釋一下其中的道理。3.在校園一角，有幾個(gè)小朋友在聊天。一個(gè)小女孩說：“有一次我不小心把乒乓球踩了一腳，球凹了進(jìn)去，我哥哥把它放到開水里，馬上就恢復(fù)了原狀，真是不可思議！”有個(gè)小男孩接著說：“這不奇怪，我看到過更有意思的。有個(gè)賣棒冰的老奶奶把棉被蓋在冰柜上，說這樣棒冰不容易融化，哈哈，你相信嗎！”聊了一會(huì)兒，有個(gè)小男孩說口渴了，就去買了一瓶礦泉水，邊喝邊生氣地說：“這些廠家真不像話，水都沒裝滿就賣給我們了，真小氣！”請(qǐng)找出小朋友交談中的科學(xué)現(xiàn)象，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解釋。科學(xué)現(xiàn)象一：我的解釋：科學(xué)現(xiàn)象二：我的解釋：4.海洋中的洋流交匯時(shí)，往往寒流、暖流自然分層，暖流在上，寒流在下。你能用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)解釋其中的原因嗎?5.老師說：“通常情況下，摸上去手感冷的物體的導(dǎo)熱性能比較好；摸上去手感不冷的物體的導(dǎo)熱性能比較差。這句話正確嗎?請(qǐng)采用本單元所學(xué)的知識(shí)來展說明。參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B5.C6.C7.C8.C9.A10.B二.填空題1.提高資源利用率；減少占地2.風(fēng)

3.海洋；陸地4.環(huán)境；環(huán)境5.冷；小水滴；露；云6.熱；冷7.溫度高；溫度低8.慢；慢9.A；D10.銅；鋁；鋼三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.深顏色衣服的吸熱性強(qiáng)，冬天穿著更暖和，淺顏色衣服對(duì)光的反射性強(qiáng)，吸熱性差，夏天穿著涼爽。2.解:棉衣能阻擋外界的熱氣入侵，防止里面的冷氣外泄，而本身不產(chǎn)生熱量。3.壓癟的乒乓球放熱水中恢復(fù)原狀；氣體的熱脹冷縮；棉被蓋在冰柜上；棉被是熱