事業(yè)單位綜合寫作范文(篇一)

事業(yè)單位綜合寫作范文(篇一)事業(yè)單位綜合寫作范文(篇一)在筆試寫作這個過程中，一般會出現在一些問題，但是，有一些問題，是可以改變的，比如，這個問題是怎么樣才能寫出好的作文的，這個問題，是需要一個人去探索，需要多個人一起研究的，而這個人，在寫作方面，是需要多個人的共同努力，需要多個人的共同努力。

一、寫作方面

寫作方面

作為一支小小的筆試，是一個人能力的一個重要方面，一個人是可以在寫作方面有所建樹的，可以從中獲得更大的寫作能力。一個人，如果不是一個人的寫作方向的確定，那么，一個人是不可能寫出好的文章。所以寫作方面，一直是需要我們一起努力的，一定要有一個好的學習方向，才能寫好文章，只有這樣，才能寫出好文章。所以，寫作方面，需要我們一起努力。

二、寫作方面

一個人，要有寫作的自信，不要自信，就像一個人，他不知道自己要去哪里。所以，寫作方面，要自信，自信，不要自負。所謂自信，就是要對自己有信心，不要自卑，要對自己有信心，要對未來有信心。所謂自信，就是要對自己有希望，不要自負。

三、寫作方面

自信，就是要對自己要有信心。自信，就是要對自己要有信心，有決心，有勇氣去面對，去克服。所以，要寫作文的自信是不能讓人失望的。一個人，如果沒有自信，那么，他不可能寫出優(yōu)秀的作文。因為，有了自信，才能寫出好文章。所謂自信，就是要對自己有信心。一個人，如果不自信，就像一個人，沒有自信，他不可能有成功。所以，寫作文，就要自信。

四、寫作方面

寫作方面的自信是很重要的，一個人，不能自負。所以，寫作方面，就要自信。要對自己有信心，有勇氣。

五、寫作方面的自信

寫作方面，要自信。寫出好文章，自信是一件好事，要對自己有信心，要勇敢地去面對，要有信心，要自己去克服，要有信心，要對自己有信心。所以，寫作方面，一定要自信。

六、寫作方面的自信是必不可少的。

所謂自信，就是要對自己有信心，不會自卑，自信，自信，不會自卑的人。所謂自信，就是不要自負，要自信，要自信，要勇敢去面對，要自信，要自信，才能做好自己。所謂自信，就是對自己要有信心，要相信自己是可以完成任何的任何任何事情的，不要因為自己的自負而自負，相信自己是可以完成任何事情一樣的。所謂自信，就是要相信自己，相信自己，要自信，要努力去克服，要相信自己，才能做的最好!

七、寫作方面的自信

自信，要自我鼓舞，要有信心，自信，要相信自己的潛力，才能做到，自負是自負，就不能有信心，不能有信心。所以，寫作方面，也要自信。

八、寫作方面的自信是需要一個人去努力去做的，這

事業(yè)單位綜合寫作范文(篇二)縣人力資源和社會保障局：

我局下屬單位xx縣交通綜合行政執(zhí)法大隊，根據(閩委編辦〔20xx〕201號、閩交人〔20xx〕43號、漳編〔20xx〕xx號、平委編〔20xx〕29號)文件，于20xx年準備報批為參公事業(yè)單位，現單位的'干部職工也是按參公事業(yè)單位領取工資。

該單位的鐘xx同志于20xx年參加福建省人力資源和社會保障廳機關事業(yè)單位工勤人員技能等級崗位(職務)升級考核，并于20xx年xx月取得技師資格證書。經審核鐘xx同志己符合辦理聘任為技師的資格條件，特此申請，懇請貴局給予研究并大力支持。

妥否，請批復。

附：1、關于印發(fā)《福建省交通綜合行政執(zhí)法改革方案》的通知(閩委編辦〔20xx〕201號)

2、關于印發(fā)福建省交通綜合行政執(zhí)法改革方案實施意見的通知(閩交人〔20xx〕43號)

3、xxxxx市委機構編制委員會關于印發(fā)xx市交通綜合行政執(zhí)法改革方案的通知(漳編〔20xx〕xx號)

4、xxxxx縣委機構編制委員會關于印發(fā)xx縣交通綜合行政執(zhí)法改革實施意見的通知(平委編〔20xx〕29號)

5、鐘xx同志技師證書

xx縣交通運輸局

20xx年3月10日

事業(yè)單位綜合寫作范文(篇三)1、一年過去了，在各科室同志的支持和幫助下，作為一名辦公室文員，我勤奮踏實地完成了本職工作，也順利完成了領導交辦的各項任務，自身在各方面都有所提升，為做好辦公室各項工作打下了良好的基礎。來公司快三年的時間了，其間有喜樂，也有哀愁，但更多的是對公司心存感激，因我在工作中不僅學到了與工作相關的知識、技能與方法，還學習到了如何做人、怎樣為人處世，這是比任何東西都寶貴的人生財富，并將受益終生。所以我懷著一顆感恩的心在工作著、學習著。又是年底了，我對一年來的工作進行一下總結。

2、時光總是轉瞬即逝，一轉眼來__公司從事文員工作已經一年有余，回顧反思初來時的懵懵懂懂以及一年以來對本職工作的逐步熟悉，對綜合辦公室文職工作有了切身感受。20__年，在項目領導的重視關心和各部門同事的大力支持下，我堅持以服務為宗旨，始終嚴格要求自己，提高自身素質，扎實勤奮工作，努力為項目的進一步發(fā)展貢獻自身的一份力量，勤勤懇懇做好本職工作。年終歲尾，對來自實踐的零碎體會和不成熟心得以及一年來的工作總結，愿與各位領導和同事們總結如下：

3、回顧20__年，作為公司的行政文員，一年來，在部門領導的關心指導和同事們的支持幫忙下，我勤奮踏實地完成了本年度的本職工作，也順利完成了領導交辦的各項任務，現將這一年的整體工作狀況總結匯報總結：

4、通過一年來的不斷學習，以及同事、領導的幫助，作為一名辦公室文員，我已完全融入到了公司這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應該說這一年付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟了?，F在就20__年的工作情況總結如下：

5、回顧這年來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過一年來的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現將一年來的工作情況總結如下：

6、回顧20__年，作為公司的行政文員，一年來，在部門領導的關心指導和同事們的支持幫助下，我勤奮踏實地完成了本年度的本職工作，也順利完成了領導交辦的各項任務，現將這一年的整體工作情況總結匯報如下：

事業(yè)單位個人工作總結篇一回顧這一年來的工作，我在局領導和各處室同事的支持和幫助下，很快適應了財務崗位的工作，為我局的后勤(財務)工作提供了優(yōu)質的服務，并較好的完成了各項工作任務。...

【篇一】在本年度的工作當中，在單位領導的正確帶領下，堅持“為基層服務，為機關服務，為領導服務”的工作方針，著眼全局當參謀，統(tǒng)籌兼顧抓協調，突出重點抓落實，認真履行自己的工作職責，較好的完成了各項工作任務。...

篇一時光如梭，轉眼既逝。xx年度工作即將結束，新的一年將來臨。為了更好地做好以后的工作，總結經驗。吸取教訓。本人特就前段時間的個人學習工作情況總結。...

【篇一】20xx年以來，XXXX單位在上級部門的正確領導下以及在相關單位的大力支持下和主管局的正確帶領下，積極工作、拼搏向上，為了日后更好地工作和學習，現將本單位一年來的工作、學習情況簡要匯報如下：一、XXXX單位基本情況：20xx年XX...

篇一本年度，在領導的關心、指導和同事們的幫助、支持下，我嚴格要求自己，勤奮學習，積極進取，努力提高自己的理論和實踐水平，較好的完成了各項工作任務，得到了各方面的好評。...

篇一：事業(yè)單位個人工作總結范文20xx年是深入學習貫徹落實黨的xx大精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設的關鍵一年。...

事業(yè)單位是指受國家行政機關領導，沒有生產收入、所需經費由公共財政支出、不實行經濟核算、主要提供教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動非物質生產和勞務服務的社會公共組織，事業(yè)單位接受政府領導，是表現形式為組織或機構的法人實體，今天小...

事業(yè)單位個人工作總結范文我很榮幸的成為了市事業(yè)單位人員中的一員，開始了自己人生的新征程。這既是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)。在XX年9月25日到9月29日，我參加了市人事局組織的為期五天的新錄用事業(yè)單位人員崗前培訓。...

時光飛逝，不知不覺，半年時間就這樣過去了，回顧過去的半年，我在領導的正確指導下，在同事的關心協助下，堅持以大局為重，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從本職做起，從小事做起，以無私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在自己平凡的崗位上默默無聞地...

事業(yè)單位綜合寫作范文(篇四)第一章總則

第一條為了規(guī)范事業(yè)單位的人事管理，保障事業(yè)單位工作人員的合法權益，建設高素質的事業(yè)單位工作人員隊伍，促進公共服務發(fā)展，制定本條例。

第二條事業(yè)單位人事管理，堅持黨管干部、黨管人才原則，全面準確貫徹民主、公開、競爭、擇優(yōu)方針。

國家對事業(yè)單位工作人員實行分級分類管理。

第三條中央事業(yè)單位人事綜合管理部門負責全國事業(yè)單位人事綜合管理工作。

縣級以上地方各級事業(yè)單位人事綜合管理部門負責本轄區(qū)事業(yè)單位人事綜合管理工作。

事業(yè)單位主管部門具體負責所屬事業(yè)單位人事管理工作。

第四條事業(yè)單位應當建立健全人事管理制度。

事業(yè)單位制定或者修改人事管理制度，應當通過職工代表大會或者其他形式聽取工作人員意見。

第二章崗位設置

第五條國家建立事業(yè)單位崗位管理制度，明確崗位類別和等級。

第六條事業(yè)單位根據職責任務和工作需要，按照國家有關規(guī)定設置崗位。

崗位應當具有明確的名稱、職責任務、工作標準和任職條件。

第七條事業(yè)單位擬訂崗位設置方案，應當報人事綜合管理部門備案。

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事業(yè)單位綜合寫作范文(篇五)事業(yè)單位面試題規(guī)律

1.各省市事業(yè)單位面試話題交叉性較強

縱觀事業(yè)單位面試考試，有很多省市事業(yè)單位的面試題是同一話題，也就是說事業(yè)單位面試考試的話題具有很大的交叉性，有時面試題是利用同一話題從不同角度出題，有時面試題話題相同甚至連問法也類似。

例1：

20xx年8月8日安徽省亳州市事業(yè)單位面試真題第一題：

20xx年8月18日山東省事業(yè)單位面試真題第一題：

當前各地的飚車、肇事交通案件不段發(fā)生，受到了社會各界的強烈譴責，對飚車、肇事者進行“嚴懲”的呼聲越來越高，對此談談你的看法?

20xx年8月22日浙江省諸暨市事業(yè)單位面試真題第三題：

例2：

20xx年8月13日浙江余杭區(qū)事業(yè)單位錄用工作人員考試面試題第一題

興趣是工作的動力，也有人說，“干一行，愛一行”。請你結合崗位談一下自己的優(yōu)勢和劣勢。

20xx年7月30日四川瀘州事業(yè)單位面試題第一題

“干一行愛一行，愛一行干一行”，結合你報考的崗位談談你的看法?

以上浙江省和四川省的面試題均從“干一行愛一行，愛一行干一行”入手，讓考生結合崗位談自己的優(yōu)劣勢和看法，可以說是一個題目的不同問法而已。

綜上所述，考生不但要掌握自己本省的事業(yè)單位面試題目，還要適當了解其他省市的面試題目，這對考生的面試大有幫助。

2.求職動機與擬任職位匹配性試題為常考題型

求職動機與擬任職位匹配性試題在事業(yè)單位面試考試中可謂屢見不鮮，這一方面考查了考生的報考動機與職位的匹配，另一方面考查考生的專業(yè)知識以及是否具有所應聘崗位所具有的素質與能力。求職動機與擬任職位匹配性試題題目一般設置較為簡單，但是在有限的時間內想要作答好或是作答出亮點卻不容易。但此類題目由于其具有較強的針對性，因此考生可以針對自己的個人性格特點做好提前的準備，這樣在面試時碰到類似的題目就能夠對答如流，并且答出符合自己的個性特點。

下面為求職動機與擬任職位匹配性面試題?？嫉膸追N問法：

①自我介紹、個性特征類

例1：

20xx年4月10日福建廈門事業(yè)單位(醫(yī)院)面試題第一題：請做一個自我介紹。

20xx年2月23日事業(yè)單位面試農行四川分行面試題第一題：自我介紹。

20xx年8月12日河南省事業(yè)單位(煙草系統(tǒng))面試題第一題：自我介紹。(時間2分鐘)

例2：

20xx年8月13日廣西南寧市事業(yè)單位面試題第一題：介紹你的經歷。(要求提及姓名，畢業(yè)學校)

20xx年8月4日上海長寧事業(yè)面試題第一題：介紹經歷和報考崗位優(yōu)劣勢。

20xx年6月10日四川省事業(yè)單位(四川省畜牧科學院)面試題第一題：介紹自己的經歷，并針對所報考的崗位談談自己有哪些優(yōu)勢和劣勢。

20xx年8月24日貴州省事業(yè)單位面試題第一題：介紹你自己對于競爭這個職位有什么優(yōu)勢。

例3：

20xx年8月福建省泉州市事業(yè)單位面試題第一題：你認為你的個性特點適合這次報考的職位嗎?

例4：

20xx年6月21日浙江某地事業(yè)單位面試題第一題：請介紹一下你的父母。

例5：

20xx年7月6日浙江市事業(yè)單位面試題第一題：你喜歡挑戰(zhàn)性的工作還是安穩(wěn)的工作?這份工作能實現你的個人價值嗎?

②崗位認知類

例1：

20xx年7月17日云南省交通廳事業(yè)單位面試題第二題：談談你對該崗位的認識。

例2：

20xx年8月9日天津市北辰區(qū)事業(yè)單位面試題第一題：針對自己所報崗位和自己的特點，談談你如何做才能勝任本職工作?

例3：

20xx年7月27日山東臨淄事業(yè)單位面試題第一題：結合你所報崗位談談對工作的看法。你覺得你所報單位工作存在哪些不足?你該怎樣做?

20xx年8月10日成都青羊事業(yè)單位(衛(wèi)生局)面試題第一題：談談你對所報職位的理解與認識，你認為你對該職位有什么優(yōu)勢?

例4：

20xx年7月15日濟南事業(yè)單位面試題第一題：你認為應聘該崗位需要具備哪些素質?結合崗位談談你的優(yōu)缺點?

③開展工作類

例1：

20xx年8月18日山東省事業(yè)單位面試題第二題：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，說明了“恒心”和“毅力”的重要性，假如這次你被錄取了，你將如何對待接下來的工作?

20xx年8月2日山東煙臺事業(yè)單位錄用工作人員考試面試題第一題：剛剛參加工作，你對做好本職工作有什么計劃和打算?

例2：

20xx年8月10日浙江杭州余杭區(qū)事業(yè)單位考試面試題第二題：你如何看待工作壓力?能否承受工作中的壓力?

例3：

20xx年6月28日浙江岱山縣事業(yè)單位考試面試題第一題：如果這次考試被錄取，你會通過哪些途徑來提升自己的知識或能力?

④報考動機類

例1：

20xx年4月10日福建廈門事業(yè)單位面試題(醫(yī)院)第二題：談談為什么要報考?

20xx年8月10日山東省濱州市事業(yè)單位面試題第二題：你為什么報考這個職位?

20xx年8月15日四川省宜賓市事業(yè)單位面試題(國土部門)第二題：談談你報考國土部門的原因?

例2：

20xx年1月29日重慶市北碚區(qū)事業(yè)單位面試題第一題：工作中你最看重以下哪種條件：薪酬待遇、發(fā)展機遇、工作環(huán)境?

20xx年9月8日貴州省安順市事業(yè)單位面試題第一題：你在選擇崗位的時候，最看重的是什么?

事業(yè)單位綜合寫作范文(篇六)一年來，在區(qū)委及區(qū)委辦公室的領導下，在同事們的幫忙支持下，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作、重要決策以及上級_委、政府制定的方針、政策和重要工作部署，經過自身的努力，較好的完成了全年工作任務。現就具體工作完成情景總結如下：

一、一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，堅持真理，在思想上進取要求提高。

二、強化理論和業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質。我重視加強理論和業(yè)務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。

三、努力工作，按時完成工作任務。一年來，我始終堅持嚴格要求自我，勤奮努力的做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務工作，當好參謀助手：一是認真完成文字綜合工作，做好書記、副書記的文字材料起草和綜合工作。

三、認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情景，及時向領導匯報，為解決問題作出科學的、正確的決策。

四、領導交辦的每項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。存在的不足和今后的努力方向：在辦公室領導和同事們的指導幫忙下，自我雖然做了一些力所能及的工作，但還存在很多的不足：主要是理論和專業(yè)知識不夠豐富，實踐經驗不夠豐富。

針對以上不足，在今后的工作中，自我一是要加強學習、深入實踐、勤于動筆，不斷提高思維本事和文字功底;二是繼續(xù)堅持正直、謙虛、樸實的工作作風，擺正自我的位置，尊重領導，團結同志，共同把辦公室的工作做細做好。三是進一步強化服務意識，進取協助主任做好對內、對外的溝通、協調工作，發(fā)揮好辦公室的窗口示范作用。

事業(yè)單位綜合寫作范文(篇七)機關事業(yè)單位退休年齡

機關、事業(yè)單位的工作人員的退休年齡是如何規(guī)定的?

根據國發(fā)[1978]104號文件的規(guī)定：

(1)公務員男滿60周歲、女滿55周歲的應辦理退休手續(xù);

(2)事業(yè)單位的專業(yè)技術人員和管理人員，男滿60周歲、女滿55周歲的應辦理退休手續(xù);

(3)機關和事業(yè)單位的'工勤人員，男滿60周歲、女滿50周歲的應辦理退休手續(xù)，

干部退休年齡最新規(guī)定

黨政機關、群眾團體、企業(yè)、事業(yè)單位的干部符合下列條件之一的，都可以退休。

(一)男年滿六十周歲，女年滿五十五周歲，參加革命工作年限滿十年的。

(二)男年滿五十周歲，女年滿四十五周歲，參加革命工作年限滿十年，經過醫(yī)院證明完全喪失工作能力的，

(三)因工致殘，經過醫(yī)院證明完全喪失工作能力的。

工人20退休年齡最新規(guī)定

全民所有制企事業(yè)單位。年退休年齡最新規(guī)定機關群眾團體工人符合下列條件之一的，應該退休。

(一)2014年退休年齡最新規(guī)定男年滿六十周歲，女年滿五十周歲，連續(xù)工齡滿十年的。

(二)從事井下、高空、高溫、特別繁重體力勞動或者其他有害身體健康的工作，男年滿五十五周歲，女年滿四十五周歲，連續(xù)工齡滿十年的。2014年退休年齡最新規(guī)定的本項規(guī)定也適用于工作條件與工人相同的基層干部。

(三)男年滿五十周歲，女年滿四十五周歲，連續(xù)工齡滿十年的，由醫(yī)院證明，并經過勞動鑒定委員會確認，完全喪失勞動能力的。

(四)2014年退休年齡最新規(guī)定因工致殘，由醫(yī)院證明，并經勞動鑒定委員會確認，完全喪失勞動能力。

事業(yè)單位綜合寫作范文(篇八)行政事業(yè)單位國有資產管理現狀分析國有資產管理體制是指國家對于國有資產的形成、使用、處置全過程管理以及收益分配所制定的制度、法規(guī)、條例和所設置的管理機構及其職能、權限劃分的總和，它是我國經濟管理體制的重要的基本組成部分。從總體上看，建國以來我國國有資產的管理一直注重經營性國有資產，而行政事業(yè)單位國有資產管理未得到應有的重視。一、行政事業(yè)單位國有資產管理存在的主要問題我國目前正處于由計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制轉變的時期，完成這種轉變是一個漸進的過程，新舊兩種體制的沖撞不可避免，經濟運行中宏觀、中觀、微觀的利益沖突和社會各階層各方面的權益關系不協調、不合理現象將長期存在。在此過程中，我國行政事業(yè)單位國有資產管理還存在諸多問題。（一）、資產配置不合理：由于缺乏合理的、有約束力的資產配置標準，以及資產購建資金來源的多樣性，目前我國行政事業(yè)單位國有資產（主要是固定資產）的隨意購置現象和重復購置現象十分普遍，導致資產配置不合理，各行政事業(yè)單位承擔的任務量與所占用的資產不協調，各單位之間的資產配備水平不公平。如許多事業(yè)單位缺乏健全的資產管理制度，購置固定資產時，沒有嚴格的審批制度和監(jiān)管制度，存在購置的盲目性和隨意性。（二）、資產使用效率不高：由于資產配置不合理，重復購置嚴重，在使用過程中，又缺乏規(guī)范化管理，結果導致目前行政事業(yè)單位普遍存在資產閑置現象，固定資產、流動資產和無形資產等各類資產的使用效率不高，其中在固定資產方面的表現尤為突出。(三、資產流失嚴重：目前我國行政事業(yè)單位國有資產的流失途徑，主要有以下幾種：非經營性資產轉為經營性資產所導致的資產流失；因流動資產管理不善引發(fā)的資產流失；無形資產方面的資產流失；資產處置不規(guī)范導致的資產流失；決策失誤造成無效資產增加導致的資產隱性流失；帳外資產方面的資產流失等。二、行政事業(yè)單位國有資產管理存在問題的成因分析

（一）管理體制不順：長期以來，由于一直沒有很好地解決由誰管理、如何管理以及按照什么原則管理等問題，導致行政事業(yè)單位國有資產管理體制不順。原因主要有：1、管理機構設置不規(guī)范，在宏觀管理層面上，有些行政事業(yè)單位國有資產的宏觀管理部門是財政部門，而有些單位則是國資部門，在微觀管理方面，許多單位沒有專門的資產管理部門或專職資產管理人；2、管理職責不清、職能交叉，財政部門與國資部門的管理權限不清，單位內部財務管理與資產管理權限不清等；3、“條、塊分割”造成管理脫節(jié)，一些行政事業(yè)單位業(yè)務上實行“條條管理”，而財務又實行“塊塊管理”，這種業(yè)務管理與財務管理的脫節(jié)，造成各地方各部門各單位各自為政，缺乏統(tǒng)一管理和協調，導致國家關于行政事業(yè)單位國有資產管理的規(guī)章制度得不到有效的貫徹執(zhí)行；4、觀念認識上的偏差，長期以來“重錢輕物”的管理觀念導致了行政事業(yè)單位國有資產管理的相對落空。（二）管理機制不健全：缺乏從資產形成、使用到處置的有效的管理機制，也是目前我國行政事業(yè)單位國有資產管理存在問題的重要根源之一。1、在資產形成與配置方面存在的主要問題：財政預算軟約束，財產配備無標準，資金來源渠道的多樣性以及缺乏透明、規(guī)范、高效的政府采購制度和相應的監(jiān)督機制，導致財產購置方面較為嚴重的浪費甚至腐??；2、在資產使用方面存在的問題：由于缺乏嚴格的、規(guī)范的、先進的管理手段，導致資產使用效率普遍較低；3、在財產處置方面存在的問題：由于缺乏規(guī)范的資產處置程序，導致處置過程的隨意性與資產浪費及流失。（三）管理制度不完善：管理制度不健全，缺乏法律規(guī)范與強有力的政策指導，法律與政策滯后于財產管理實踐，是目前行政事業(yè)單位國有資產管理存在諸多問題的主要原因之一。1、資產會計核算不規(guī)范，賬簿設置不齊全，帳外資產數量大，管理缺乏有效的約束機制，資產損失現象嚴重，如一些單位在會計核算時，將購置固定資產直接從費用重列支，未計入固定資產，或將捐贈及無償調入的資產不進行會計核算，固定資產明細賬設置不完整或沒有設置明細賬的現象很普遍，總賬與明細賬不相符，形成了大量的帳外資產，導致單位國有資產家底不清，無法驗證資產的真實性、完整性；2、國有資產監(jiān)督不到位，行政事業(yè)單位國有資產在轉讓、出售、處置、變賣等活動中普遍存在著沒有按照國家有關規(guī)定報請國家管理部門審批，也沒有進行嚴格的資產評估工作，而多半是雙方協商，私下交易，使國有資產產權變動脫離了國家監(jiān)督，私自低價轉讓、出售、變賣和處置國有資產的現象較為嚴重，導致了國有資產產權變動中國家權益被侵蝕，造成了國有資產的流失；3、“非轉經”國有資產產權虛置，管理缺位，在實際工作中，很多單位的“非轉經”沒有按照國家有關規(guī)定辦理資產轉移、審批手續(xù)，投資方和接受投資方的權利和義務沒有明確規(guī)定，以投代管，只投不管，無人對資產安全完整真正負責，造成產權虛置，管理缺位；4、管理隊伍不整齊，有逐漸萎縮之勢，多數行政事業(yè)單位國有資產管理都是由財會機構兼管，管得很不到位，有的單位由于領導不重視，基本屬于棄管狀態(tài)；5、管理執(zhí)法不嚴格，盡管國家《刑法》明確規(guī)定國有資產流失有罪，要給責任人刑事處罰的法律條文，但國有資產流失一直很嚴重，絕大多數責任人卻很少受到應有的處罰。

事業(yè)單位綜合寫作范文(篇九)一、治理范圍

全縣機關事業(yè)單位及其編制內工作人員和相關離退休人員。

二、治理類別

(一)機關事業(yè)單位隱瞞事實、虛報人員編制或實有人數套取財政資金的，屬于單位“吃空餉”。

(二)有關人員不在崗而違紀違規(guī)領取工資、津貼補貼的，屬于個人“吃空餉”，主要包括以下情形：

1、在機關事業(yè)單位掛名并未實際到崗上班，領取工資、津貼補貼的;

2、因曠工或因公外出、請假期滿無正當理由逾期不歸等原因，按照規(guī)定應當與單位終止人事關系，但仍在原單位領取工資、津貼補貼的;

3、已與單位終止人事關系或已辦理離退休手續(xù)，仍按在職人員領取工資、津貼補貼的;

4、已死亡或被人民法院宣告死亡、失蹤，仍由他人繼續(xù)領取工資、津貼補貼的;

5、受黨紀政紀處分及行政、刑事處罰等，按規(guī)定應該停發(fā)或降低工資待遇，但仍未停發(fā)或按原標準領取工資、津貼補貼的;

6、其他違紀違規(guī)領取工資、津貼補貼的;

機關事業(yè)單位

“吃空餉”問題集中治理工作公示

根據全縣“吃空餉”集中治理工作的要求，現將我單位實有人員編制情況和“吃空餉”人員自查自糾情況公示如下：

1.《機關事業(yè)單位“吃空餉”問題集中治理自查自糾情況統(tǒng)計表》(附件1)

請廣大干部職工予以監(jiān)督。如發(fā)現有“吃空餉”問題或者自查自糾不徹底、弄虛作假、隱瞞不報等情況，請及時向縣治理工作聯席會議辦公室舉報。

公示時間：月日至月日。

治理“吃空餉”問題承諾書

根據xxx12月19日召開的全國機關事業(yè)單位“吃空餉”問題集中治理工作電視電話會議精神。我單位嚴格按照規(guī)定程序，嚴格對照“吃空餉”的各類情形，認真組織了自查自糾，做到了不漏人、不漏項、不隱瞞、不作假。并將《機關事業(yè)單位人員情況統(tǒng)計表》和《機關事業(yè)單位“吃空餉”問題自查自糾情況統(tǒng)計表》、《機關事業(yè)單位“吃空餉”問題集中治理工作公示》以及治理“吃空餉”問題舉報電話，于月日至月日在本單位顯著位置，進行了公示。我承諾：對我單位出現的瞞報、漏報、弄虛作假等情況，自覺接受組織處理。

承諾人單位：

主要領導：主管領導：組織人事負責人：財務負責人：紀檢監(jiān)察負責人：

年月日

事業(yè)單位綜合寫作范文(篇十)(1)寫作示例：

總論點----》平凡人創(chuàng)造非凡中國。

(2)文段示范：

(3)文段賞析：

以上就是中公教育簡單示范的結尾創(chuàng)作方法之“以情動人”，借助人文素養(yǎng)的抒發(fā)，讓結尾寫作手法更加豐富多彩。由于篇幅所限，請各位同學們在閑暇之余不妨以“釋義”+“修辭”+“金句”的融合寫法，圍繞“書香社會”這一主題寫一段文章結尾，嘗試去寫這樣一段結尾，必定能幫助你對“以情動人”寫法有更加深刻的感悟。

以上是申論范文寫作技巧,申論萬能模板的部分備考內容，申論寫作欄目還為大家提供申論熱點、申論技巧等相關內容。

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事業(yè)單位綜合寫作范文(篇十一)縣推行專業(yè)技術職務評聘分開工作實施意見

為適應社會主義市場經濟的發(fā)展，進一步完善專業(yè)技術職務聘任制，強化競爭激勵機制，建立職務能上能下，人員能進能出，待遇能高能低，充滿生機的職稱管理體系，按照國家和省市有關文件精神，現就我縣事業(yè)單位專業(yè)技術職務實行“評聘分開”的有關問題提出如下意見。

二、事業(yè)單位專業(yè)技術職務實行“評騁分開”是指專業(yè)技術職務任職資格的評定與專業(yè)技術職務聘任相分離，專業(yè)技術人員工資福利待遇按聘任的崗位(職位)確定。實行按崗聘任，在什么崗位享受相應的待遇。

三、事業(yè)單位專業(yè)技術職務實施“評聘分開”的范圍。按照《xxx中央、xxx轉發(fā)<關于改革職稱評定、實行專業(yè)技術職務聘任制度的報告>的通知》(中發(fā)[1986]3號)和國家人事部對事業(yè)單位改革的總體思路，結合我縣實際情況，實行事業(yè)單位專業(yè)技術職務“評聘分開”的范圍包括：

l、全額撥款類事業(yè)單位；

2、差額撥款類事業(yè)單位；

3、自收自支事業(yè)單位；

上述單位中不包括單位法人、行政領導人員中取得專業(yè)技術職務任職資格人員。

四、實施方法。

(一)試行專業(yè)技術職務“評聘分開”的事業(yè)單位首先要在工資總額和專業(yè)技術職務結構比例內設置專業(yè)技術崗位，崗位設置要以編委批復的編制數為基礎，以省職改辦核定的崗位結構比例數為標準。堅持效率優(yōu)先，精簡高效，公平競爭和可行性原則。崗位設置的具體要求、程序和審批按省職改辦《關于核定事業(yè)單位專業(yè)技術職務結構比例的暫行辦法》(*職改辦[1995]319號)，《關于做好地(州、市)，縣(市、區(qū))事業(yè)單位專業(yè)技術職務崗位設置和結構比例核定工作的通知》(*職改辦[1999]316號)，《關于適當調整地、縣事業(yè)單位專業(yè)技術職務崗位結構比例的通知》(*職改辦[2000]16號)和省職改辦《關于印發(fā)<××省評聘正高級工程師專業(yè)技術職務試行辦法>的通知》(*職改辦[2004]35號)執(zhí)行。

(二)競爭上崗，擇優(yōu)聘任。

崗位設置工作結束后，各單位要按照縣職改辦核定的專業(yè)技術職務結構比例數推行競爭上崗，擇優(yōu)聘任。競爭上崗、擇優(yōu)聘任包括以下幾個步驟：

1、公布崗位。各單位要將競爭上崗的職位向全體專業(yè)技術人員公開，明確崗位所要求的基本條件。

2、報名。崗位公布后專業(yè)技術人員要根據自身條件和崗位所要求的條件進行對比，選擇所要競爭的專業(yè)技術崗位。

3、筆試。筆試分專業(yè)科目和公共科目。

4、考核。各單位要對競爭上崗人員進行任期考核，考核指標要量化，便于操作，簡單易行。同時要對競爭上崗人員進行民主測評和領導評議。

5、確定競爭上崗人員。通過筆試和綜合考核確定競爭上崗人員。

6、聘任。各單位要在縣職改辦規(guī)定的專業(yè)技術職務結構比例限額內擇優(yōu)聘任。聘任時各單位要攜帶《專業(yè)技術職務管理冊》，填寫有關表格到主管部門核定崗位數后，送縣職改辦審核。由縣職改辦下達聘任結果通知單》，憑《聘任結果通知單》到人事部門兌現工資。

聘任期滿后，要重新進行競爭上崗，擇優(yōu)聘任。

(三)聘后管理。

各單位應建立健全專業(yè)技術人員的聘后考核制度，制定各具特色的考核指標體系和聘后考核辦法。專業(yè)技術人員考核可分為平時考核、年度考核和任期考核?？己艘诳陀^、民主、公正的原則下定性、定量地進行。主要內容包括德、能、勤、績、廉5個方面，考核結果可分為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格5個檔次。考核內容、標準、辦法、程序和結果在單位內部公開?？己私Y果要與職務的聘任以及資格的晉升結合起來，合格或優(yōu)秀的可續(xù)聘，其中優(yōu)秀的可優(yōu)先推薦晉升高一級職稱，基本合格的．給予3—6個月的告誡期，告誡期內有明顯改進的，可確定為合格，仍無改進的，確定為不合格；考核不合格的，不得晉升上一級專業(yè)技術職稱，根據不同情況，予以解聘、低聘或調整工作，低聘或調整工作的人員按新聘的職務享受相應的工資待遇。待聘人員，由用人單位規(guī)定一定的待聘期限，在此期限內，停發(fā)崗位津貼。嚴格實行按崗位擇優(yōu)聘任，優(yōu)上劣下。

五、有關具體政策：

(一)實行“評聘分開”的事業(yè)單位的專業(yè)技術人員，評審專業(yè)技術職務任職資格時，按照事業(yè)單位專業(yè)技術人員職稱評定的有關規(guī)定執(zhí)行。

(三)獲得資格未被聘任的人員，不能申報高一級專業(yè)技術職稱（資格）。在聘人員其聘期有間斷的，其前、后聘任專業(yè)技術職務時間可以合并計算。

(四)獲得職稱(資格)而未被聘任人員離退休時，按實際被聘任的專業(yè)技術職務所規(guī)定的待遇辦理。離退休年齡按實際被聘專業(yè)技術職務應退年齡掌握。

(五)實行“評聘分開”的事業(yè)單位因解聘、低聘降低工資或自然減員等原因空出來的崗位，可以隨時或定期從已獲得相應職稱(資格)的人員中擇優(yōu)聘任。

(六)職稱評審中有關具體問題的處理，按省職改辦[2000]13號、[2003]9號文件執(zhí)行。

六、有關具體要求：

(一)為防止評亂評濫，確保質量，“評聘分開”采取逐步推行的辦法，在試點的基礎上全面推開。

(二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門以及各事業(yè)單位要使用省人事廳下發(fā)的《××省事業(yè)單位專業(yè)技術崗位管理手冊》，加強對專業(yè)技術崗位的管理，嚴防超崗聘任。如所屬事業(yè)單位確因事業(yè)發(fā)展，人員變化及其它原因，需要增補崗位數額的，可由縣職改部門提出申請，報市職改辦審批后重新核定崗位結構比例。

(三)聘任證書的管理。聘任證書采取全省統(tǒng)一樣式。各單位在領取證書時，要向上級主管部門上報被聘人員名單，各部門要嚴格按核定的專業(yè)技術職務結構比例的崗位人數發(fā)放聘任證書。解聘人員的聘任證書必須上繳發(fā)證部門。

(四)各單位要加強領導，提高對“評聘分開"工作的認識，切實

搞好設崗、考核、聘任等關鍵環(huán)節(jié)的管理工作。

(五)縣職改辦要嚴格執(zhí)行省、市核定的結構比例，加強崗位管理，淡化身份管理，加強聘后管理，兌現職務工資前的審核工作。

事業(yè)單位綜合寫作范文(篇十二)九年級下學期的語文教學中，我5教的初三兩個班共有學生65人。和其他學科一樣，入學初語文基礎差的驚人。九年級下學期我堅持兩手抓：一是腳踏實地抓備考，二是抓緊培優(yōu)輔差，堅持打基礎，抓閱讀，促作文，取得了一些成效。

一、更新觀念，抓好總復習

初三語文總復習階段，傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學的工具性，而忽視或輕視它的人文性，往往會造成學生、老師功夫花的不少，能力卻不見提高。因此，我認為無論是常規(guī)教學，還是在總復習階段，同樣要抓住它的“工具性”和“人文性”。既服從游戲規(guī)則，又超脫其上。

因為語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不可攀。教育部基礎司組織編寫的《語文課程標準解讀》認為“知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀”為語文素養(yǎng)的三方面內容。因此歸結起來就兩個字“積累”?！案褂性姇鴼庾匀A”，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。

因此，“積累”成為提高學生語文素質的關鍵點。如何快速積累?九年級下學期我是這樣做的：

1.從開始初我就讓學生抄錄和背誦名人名言以及古詩佳句

這些名言佳句富含豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。以此擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng)。因為在短時間內進行大量名著泛讀是不切合實際的。所以只能如此。對于語文尖子生，還要求他們學以致用，多寫多練，教師面批面改。

2.注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高45分鐘效率

教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上，引導學生關注科學、人文、自然和社會人生及歷史、現實、未來等科學文化、道德藝術各個領域。此外還大膽嘗試探究性學習的方法。如：在學習《論格物致知精神》一文時，就讓學生討論和研究中西方教育的差異，使學生思想的火花在課堂上盡情的迸發(fā)。

3.作文積累

增加作文的訓練量，每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內反饋給學生，以幫助幫助學生形成樂寫的習慣。

通過以上方法，全方位對學生進行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得一方面得到一定程度的提高，從而為中考準備了實力。

二、提高學生應試能力是關鍵

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰(zhàn)術又會陷入惡性循環(huán)。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生應試能力。

1.每星期的閱讀訓練，讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧

教師的講解應有針對性，并總結歷年中考閱讀題的考點規(guī)律，使學生心中有數。

2.讓學生盡早接觸中考題型

如果再等到中考前夕讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從九年級下學期一開始，每次月考我都依照中考題型來出題。有時直接發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免中考時學生怯場，便于學生的應試。

綜上所述，九年級下學期語文教學和復習，應著眼以下幾點：

1.激發(fā)學生的自信心和自主性。

2.注重學生的可持續(xù)性發(fā)展。應明確語文素養(yǎng)的全面提高，才是語文學習的根本。即使在最為緊張的總復習階段，也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。

3.有針對性的短期效益訓練，可以彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性。

4.反饋應該及時迅速。

5.以閱讀和寫作為中心組織教學，以關注思考人生為學習的外延，防止一味陷入呆板僵硬的應試教學。雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性。但萬變不離其宗，一定要讓學生明確，試題和考卷并不是語文學習的全部。關注社會、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們融為一體，才是真正的語文，才是終身的語文學習，也才能取得最終的勝利。

三、培優(yōu)輔差常抓不懈，作文訓練重中之重

從語言文字到篇章結構，查漏補缺，一學期來從未停歇。與此同時，高度重視作文教學。提起作文訓練，很多學生都感到頭痛，他們不知道怎樣去構思，如何去下筆。提到寫議論文，學生更是“丈二和尚摸不著頭腦”，感覺難以下手。勉強完成了訓練，也出現了“前言不搭后語”，不知所云的情況，甚至經過了幾次訓練，我吃驚地發(fā)現在學生的作文本上，出現的論據可謂是屈指可數，寥寥無幾。

鑒于此，我進行了課后調查，調查結果顯示：95%的學生不知如何進行議論文的寫作，的學生不知道論據應該從何而來，不知道如何恰當使用論據，甚至喪失寫作信心，有些“望文生畏”。我想了一些方法，嘗試著去實行，以便調動和提高學生的寫作興趣，再一次讓學生敢于提筆寫作。

就學生寫作而言，經過訓練發(fā)現了許多的問題，進行了簡單的歸納和總結，主要表現在以下幾個方面：

1.行文不夠流暢，語病太多，很多錯別字。

2.論題的提出不夠合理，甚至論點的提出不夠明確。

3、論據少的可憐，確切地講應該是相當缺乏，而且不具有代表性。

4.文章寫作缺乏辨證思維，缺少對問題深層次的思索，不能引起讀者的共鳴。

經過研究分析，找到了產生這些問題的主要原因。首先，很多學生受方言的影響，前后鼻音部分。因此，在學生作文中，經常會出現一些不應該出現的別字。

其次，很多的學生不知道論點在一篇議論文中的“靈魂”作用。課外調查中發(fā)現，我們的學生不知道什么時候提出觀點，有時觀點的提出不夠新穎、明確。而且觀點的提出連學生自己都不知道是否正確、是否符合規(guī)律，甚至有時會發(fā)現一些不符合科學的主張。

再次，他們在閑暇之時只看些娛樂雜志、明星追蹤性質的文章，在學生的表層記憶里很少有理論論據和事實論據，而且了解的不夠深入，在學生的寫作訓練中用到的論據已經到了山窮水盡的尷尬局面。

最后，對于辯證的思想，我們的學生是這樣解釋的“我們的為人處事應該是中庸一點好”。難怪他們的文章中對于很多問題的論證不是非常的深入，而且有一點含糊不清的感覺。因為他們平時就缺少刨根問底的習慣，他們習慣于不求甚解。

針對在實際調查中發(fā)現的問題，我采取了一些改變現狀的措施?？梢赃@樣講，“江山易改，本性難移”，實施起來感覺有一定的困難，但是作為這一職業(yè)的從教者，我還是進行了一些大膽的嘗試，以期達到改變現狀的目的。具體來講就是堅持多練。

一是口頭練

如提供一個話題給學生，讓學生即興準備，可以商量，然后找一些學生進行當場表演。一方面可以鍛煉學生的表達能力，另外一方面，我們可以讓學生抓住關鍵，提出自己對于問題的獨特見解和看法。比如我們提出一個問題，談“勤學”和“效率”，學生結合自己的實際情況，理解勤奮學習的重要性，列舉自己所知道的事例，進行簡單的分析，同時也可以從另外的角度去談及學習的高效率。經過這樣的鍛煉，明顯的感到學生對于問題思維的角度在潛移默化地發(fā)生變化。

二是讓學生評作文，找到不足

我們進行這種活動的目的并不是想老師偷懶。首先學生自己評自己的作文，然后同學互相評作文，找到文中明顯的不足，讓學生學會評改作文。這樣我們有理由相信他們今后再寫作文時，會時時刻刻注意到類似的問題，大大減少類似毛病的發(fā)生率，而且在這種活動中學生可以互相學習，學習別人作文中好的語言，好的論證方法等。我覺得會評改別人的文章，可能你自己就會寫文章，發(fā)現別人的優(yōu)點，你能夠得以借鑒，這樣他們才能夠不斷成長，不斷進步。所以我認為這種方法對于學生的幫助很大。

三是積累名言和典型事例

針對學生論據過于少的特點，我發(fā)動了學生搜索很多的名人名言，并且讓學生進行課前的演講，談談學生自己對于問題的看法，當然還要聯系現實。以前學生的作文中很少出現一些名句，他們的語言總是顯得非常的蒼白無力，語言顯得非常干癟。我們采取分組搜索有關話題的文字，最后找出一點時間全班進行學習和交流。在用了這種方法以后，絕大多數學生感覺在實際寫作中理論論據豐富了許多。組織學生收集論據，也是重要的活動。論據是為文章的觀點服務的，是為論證自己的主張服務的。所以我們的論據一定要具有一定的代表性、科學性、典型性。針對學生的事實論據過少的特點，我發(fā)動學生收集論據。

分組也是一個辦法，但不是無目的的，而是給每一個小組一個話題，然后再搜索相關的論據。我們給學生一段時間，讓他們有充分的準備，再集中找一個時間，讓學生進行交流。這種方法對于絕大多數學生而言，可以說是很有幫助的。一個小組收集幾十個論據，全班分為五個組，那么，每次學生進行交流的時候將要掌握幾百個論據，半年下來，學生可能再也不會出現在作文中無話可談的局面。這也應了那一句話“眾人拾柴火焰高”，也可以說成是“資源共享”。

俗話說“事實勝于雄辯”，但是在議論文中的確存在著辯證思維的過程。而且我們的學生缺少這種思考問題的方式。于是我提倡學生觀摩辯論比賽。有經驗的人都知道，辯論雙方的辯題就是自己一方的觀點，論證自己的觀點正確需要有充分的論據，而且更需要辯手有清晰的辯證思維。而這一切正是我們的學生非常薄弱的。例如這樣的一個辯題'玩物喪志'和'玩物未必喪志'，學生在作文中辯的不很理想。在觀摩了辯論大賽之后，學生在作文中的表現就大不一樣了。

當然，我的語文教學工作還存在著一定的不足。如：兩極分化現象仍然嚴重。有些知識點雖然教了，但落實力度不夠。再就是課外閱讀量嫌小，方法指導上也沒有緊緊跟上。這些都是應該強化之處。

事業(yè)單位綜合寫作范文(篇十三)近日，S市市民的朋友圈流傳一則新聞，《盛世華庭幼兒園教室甲醛超標，多名兒童患病》。盛世華庭幼兒園的家長也發(fā)現，有的孩子存在流鼻血和咳嗽的狀況，而且幼兒園內有多名類似癥狀的小朋友，家長懷疑幼兒園甲醛超標。

盛世華庭幼兒園共有三層，在2017年9月開園，如今剛滿二年，此時因甲醛超標事件，該幼兒園時門口聚集了許多家長。

家長張女士：我們大家統(tǒng)計了一下，有10多名在這所幼兒園上學的小朋友流鼻血，有兩人比較嚴重，其中包括我女兒。我5歲半的女兒在去年9月入園后就間斷地流鼻血，甚至上課時也流，上周三還流過。之前去醫(yī)院做過檢查，醫(yī)生說她身體沒問題。我本以為是女兒體質問題導致經常流鼻血，可前些天我了解到這所幼兒園的多名小朋友都有流鼻血的癥狀。因為幼兒園是新裝修沒多久就開園的，所以我懷疑是室內存在甲醛超標的問題。

家長胡女士：我兒子入園后，伴有咳嗽，流鼻血的癥狀長達一年之久。醫(yī)生說，我兒子有慢性咳嗽、急性鼻炎與支氣管炎，他總是早上咳醒，晚上咳睡。

家長李先生：在幼兒園門口還有多名家長均反映小孩有類似的咳嗽、流鼻血的癥狀。許多家長質疑，孩子出現這類健康問題，可能與幼兒園裝修后的室內空氣質量有關。

家長胡先生：已經這么多孩子開始咳嗽了，幼兒園委托第三方進行檢測，“結果顯示合格”，園方曾在家長微信群內公布過一份(室內空氣)檢測報告，只有封面，沒有公布具體內容。檢測單位是一家D市的機構，為什么不S市本地的呢。

家長孫先生：先前幼兒園三樓并沒有用來做教室，今年這個學期才開始用來做教室，為此我們家長希望能重新對教室的甲醛等空氣質量進行檢測，我們家長可以自己湊錢請第三方來檢測，這樣我們自己可以放心，了解下小孩的咳嗽流鼻血是不是因為甲醛超標。

家長李女士：我認為我們這個要求合情合理。但被園方否決了。上周五，園方曾表示讓不相信幼兒園的家長簽署自愿退學申請書，先退學，然后再進行檢測。

家長孫女生：我們不管，如果不給重新檢測，不給我們一個滿意的說法，我們不走。

兒童是祖國的未來，幼兒園發(fā)生甲醛超標事件，家長在幼兒園門前聚集，領導派你去處理此事，你會如何妥善處理此事?

要求：1.目的明確，有條有據。2.考慮周全，建議可行。3.條理清晰，400字以內。

【參考答案】

我會采取如下措施：一、先向在場家長亮明身份，說明領導的重視程度，傾聽家長的訴求，并且予以承諾一定會解決此事，請諸位家長放心，先回家去等消息，如果有結果了一定會及時通知各位家長。二、成立由管委會副主任為組長的領導小組處置此事，已責令該園暫時停課，配合檢測。三、了解此事件的經過和現狀，如生病孩子數量、癥狀、發(fā)病時間等。將發(fā)病孩子送到醫(yī)院進行檢查，由醫(yī)院出具病因報告。五、由家長代表自行選擇檢測公司，對教室室內環(huán)境再進行檢測，為家長提供了省內多家有資質的第三方環(huán)境監(jiān)測公司供家長參考。五、待檢測結果出來后，對該園引發(fā)的事件依法依規(guī)進行處置。六、該園停課期間，對小孩的上學問題制定了相關安置措施。

以上是綜合應用能力測試題庫,綜合應用能力試題的部分備考內容，綜合應用能力欄目還為大家提供綜合應用能力知識、綜合應用能力試題等相關內容。

案例二

資料一

資料二

某研究抽象調查了600名初高中生、大學生和部分社會人員。問卷設計了11個問題，主要內容包括，是否接觸過諧音成語、主要通過什么媒介接觸、如何看待成語諧音在商業(yè)活動中使用等。在關于“生活中您是否接觸過諸如‘衣衣不舍’‘天長地酒’等成語諧音改用現象”的調查中發(fā)現，有559人接觸過諧音成語，占總人數的，只有的人沒有見過。那么人們又是如何接觸到諧音成語的？調查發(fā)現，諧音成語的主要來源是廣告，占比。談及對諧音成語的態(tài)度，在回答“您對成語諧音改用廣泛運用在商業(yè)活動中的看法”時，的人認為影響漢語規(guī)范，容易誤導消費者；的人認為屬于巧妙運用語音，吸引消費者，利于產品推銷；的人認為無所謂，與己無關。

資料三

我國《通用語音文字法》漢語的規(guī)范使用有明確規(guī)定，但是如何監(jiān)管執(zhí)行卻是一大難題由專家針對商家濫用諧音成語現象呼吁：“希望商家能使用規(guī)范漢語，還學生一片凈土?！?/p>

中學校長A認為，諧音成語的廣泛使用給中小學生造成一定的影響。特別市在學習成語過程中出現成語誤用現象，同時也給中小學教師在教授成語時帶來不必要的麻煩，老師常常需要解釋本不需要解釋的內容。

法律專家B認為相關部門應采取有力措施，對亂改亂用成語的廣告等公眾信息進行強

有力的監(jiān)控和整治，應采取立法形式杜絕此類現象。

教育專家C認為應狠抓中小學語文教學，提高青少年語文素養(yǎng)。

資料四

“海南：廣告詞篡改成語將被重罰；江西：擬立法禁廣告濫用諧音字篡改成成語詞語；北京：戶外廣告禁用諧音成語.…。.”以上新聞一傳出，旋即引發(fā)社會各界熱議，有人認為從廣告藝術的角度看，應該允許創(chuàng)新，利用漢字的諧音改編成語等常用語制作成廣告語，即有獨創(chuàng)性又符合產品的形象特征，能夠給消費者留下深刻的印象，同時對祖國語言也是一種豐富，是眾多商家津津樂道的新創(chuàng)意，上述規(guī)定將扼殺廣告的創(chuàng)意性，嚴重影響其效果。也有人認為廣告詞中低俗的成語諧音改用無助于語言本身的發(fā)展與運用，只為了牟利或者標新立異而牽強附會地亂改成語，反映了社會的一股不良風氣。為了追逐利益，亂改習用已久的成語，不但對語言發(fā)展造成極大的負面影響，而且會誤導青少年。

針對相關省份各種法律規(guī)定的相繼出臺，25%的受訪者表示非常贊同，認為利于規(guī)定國家語言文字；的受訪者表示不贊同，認為這會對廣告業(yè)造成極大的限制，是對廣告創(chuàng)意的扼殺；的人認為應該辯證的看待，規(guī)范是應該的，但是不應該完全禁止。

資料五

在諧音成語和傳統(tǒng)文化的關系問題上，一種觀點認為，諧音成語時一種文化創(chuàng)新和文化豐富的途徑，絕不是文化閹割，和異體字、繁體字等不規(guī)范使用漢字的行為更不可同日而語，我們理應以足夠的寬容，給這種文化以充分的發(fā)展空間。語言學家李興建先生說：“我們應該認識到‘活用’在語言表達中的積極作用，因而不應一概指責它不對，重要的是認清‘活用’的現象和它的本質。它們是語言固有形式在特定語境下的一種臨時變體，不能把它們同原有的規(guī)范格式等量齊觀?！钡珜τ谝呀浟晳T于理解傳統(tǒng)成語文化的另一方來說，諧音成語不僅是對成語字面的篡改，更是對傳統(tǒng)文化的篡改和嚴重挑戰(zhàn)，代代相傳的成語時不可更改的，任何更改都是一種褻瀆行為。

問題：

1、有人認為：“沒有必要把諧音成語上升到文化高度”。對此，你怎么看？（15分）

2、針對語言文字不規(guī)范使用現象，語言文字管理相關部門可以開展哪幾方面的工作？（15分）

要求：符合實際、針對性強，不超過200字。

二、作文題（閱讀以下材料，然后按后面的要求作答。50分）

隨著xxx的召開，“工匠精神”一詞紅遍大江南北?！肮そ尘瘛币彩状纬霈F在政府工作報告中，報告中如是寫道：“改善產品和服務供給要突出抓好提升消費品品質、促進制造業(yè)升級、加快現代服務業(yè)發(fā)展三個方面。鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質、創(chuàng)品牌?！?/p>

網上有一個熱門的回答“日本的工匠精神到底是怎樣的？”其中，被廣泛引用的是好萊塢巨星娜塔莉。波特曼在去年哈佛畢業(yè)典禮演講中提到的一個例子。她和丈夫去東京一家著名壽司店吃壽司，發(fā)現壽司好吃到讓她這個素食主義都欲罷不能，但發(fā)現店里只有6個座位。她一開始很好奇為什么不擴張，后來朋友向她解釋：東京所有最棒的飯店都這么小，而且只做一樣料理，因為他們要把事情做好做漂亮，關鍵不在于數量，而在于對事物追求至善至美過程中的愉快。

某種程度上，推崇效率的現代社會同“工匠精神”有著沖突。19世紀中期，當瓦特改良的蒸汽機拉開工業(yè)時代的大幕時，效率更高、更精確的機器逐漸取代人類的手工，帶來匠人行業(yè)的日漸式微。連“工匠”這個詞都在逐漸往歷史后臺退，由“工人.”來代替。即便在推崇“工匠精神”的日本，對它的評判也出現分歧。因為進入工業(yè)社會的日本，只有量產、高效率的大公司才能更好生存，中小企業(yè)在市場竟爭大潮中倒閉的很多。而且，“匠人精神”就是全身心專注于技術而不重視其他方面，在經濟不好時，這樣做往往顯得不切實際。有人甚至認為，過于細致反而忽視了“簡單就是最美”的原則。

結合以上材料.以“工匠精神神”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的議論文。要求中心明確，內容充實，論述深刻，有說服力。

答案與解析

1、有人認為：“沒有必要把諧音成語上升到文化高度”。對此，你怎么看？（15分）

參考答案：

諧音成語是一種在特定語境下語言的臨時變體，我們要從文化的角度加以規(guī)范。

一方面，諧音成語運用在商業(yè)活動中，巧妙運用語言，既有獨創(chuàng)性又符合產品的形象特征，吸引消費者，利于產品推銷，同時豐富祖國語。

另一方面，成語諧音改用無助于語言本身的發(fā)展和運用，只為了牟利或者標新立異亂改成語，不但對語言發(fā)展造成極大影響，而且會誤導青少年，更是對傳統(tǒng)文化的嚴重篡改。因此我們必須引起高度重視。

2、針對語言文字不規(guī)范使用現象，語言文字管理相關部門可以開展哪幾方面的工作？（15分）

參考答案：

語言文字規(guī)范工作需多管齊下：

一、加強學校教育。將規(guī)范漢字培訓工作作為教育教學的基本內容，建立校園用語用字督查制度。狠抓中小學生語文教學，提高青少年語文素養(yǎng)。

二、加強行業(yè)規(guī)范。采取多種形式，加強各行業(yè)工作人員的規(guī)范用字培訓與考核。把用字規(guī)范列為工作人員的考核內容。

三、加強社會監(jiān)管。完善相關法律法規(guī)，加強廣告用語用字的監(jiān)管，實行廣告發(fā)布問責制，廣告用語用字不規(guī)范的，追究發(fā)布單位和直接責任人員的責任。

二、作文題：結合以上材料.以“工匠精神”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的議論文。要求中心明確，內容充實，論述深刻，有說服力。

參考范文

工匠精神支撐中國制造

眾所周知，我們國家是一個制造業(yè)大國，工人數量眾多，但能被稱為工匠的卻屈指可數。從表面看起來，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當前，一些貼有“中國制造”的商品在國外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地攤上去銷售。就是因為缺乏“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢?

“工匠精神”是一種熱愛工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂。這也是很少有工匠會去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，去締造了一個又一個的奇跡。中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林，他是發(fā)動機焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請他，甚至有人開出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動，都一一拒絕。理由很簡單，用高鳳林的話說，就是每每看到自己生產的發(fā)動機把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。

“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會公認。但工匠對于自己制造的產品，卻永遠不會滿足。在他們的心目中，制作出來的產品應該沒有最好，只有更好?！肮そ尘瘛钡拇砣宋锕锷M時40余年，先后造了五臺航海鐘，最后一個鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5秒的記錄，從而完美解決了航海經度定位問題。而我國的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光那般精準，令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無法做到的。

事業(yè)單位綜合寫作范文(篇十四)今年機關社保局在縣人社局和市局領導的精心指導下，緊緊圍繞中心目標任務，全體上下團結進取、群策群力，以規(guī)范管理為基礎、強化基金征繳、支付等各項工作的落實，開展窗口業(yè)務辦公，深入基層積極走群眾路線，不斷改善為民服務質量，進一步鞏固了參保率、征繳率及養(yǎng)老金社會化發(fā)放率，為構建和諧攸縣、維護社會穩(wěn)定做出了貢獻。現就上半年工作總結如下：

一、基本情況

20xx年1-5月，全縣納入機關事業(yè)養(yǎng)老保險參保的單位215家，參保繳費人數11867人，共計征繳養(yǎng)老保險費4568萬元。

20xx年1-5月，全縣納入機關事業(yè)養(yǎng)老保險發(fā)放的離退休人數5441人，其中新增退休171人，共計發(fā)放離退休費3741萬元。

二、主要工作

（一）核對基礎信息，做好推行新政策準備工作為進一步做好推進機關事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革的相關準備工作，確保機關社?；A信息的準確性。今年3月，我局精心組織，尋求組織部、編制委員會、人社局等行政部

門的配合，對全縣各機關事業(yè)單位16538名正式編制工作人員和離退休人員基礎信息進行全面的清理與校對。

此項任務工作量大，信息準確性要求高，任務過程時間緊等特點。機關社保下發(fā)文件要求相關各單位務必高度重視此項工作，安排專人在規(guī)定的時間內做好本次信息核對工作。及時上報核對信息，再由我局結合各部門信息對系統(tǒng)中錯誤信息進行修改。經過機關社保局與相關各單位的通力合作，目前此項工作已經進行到單位復核階段，有望在6月底完成此項工作。

（二）規(guī)范經辦流程，公示單位權責清單

同時我們集中力量對現有規(guī)章制度和業(yè)務流程進行梳理規(guī)范，努力健全社保行政為民、服務科學發(fā)展的長效機制。一是堅持內部管理制度執(zhí)行到位。按照“制度化管人、規(guī)范化做事”的要求，對原有的規(guī)章制度進行了認真清理，并結合實際工作中出現的新問題、新情況進行修正，做到“常規(guī)業(yè)務一事兩崗雙審、特殊業(yè)務特定審批、系統(tǒng)外不保留數據。二是梳理工作流程，制定示范圖表。為了完善各項業(yè)務工作流程，機關各科室分別針對本部門業(yè)務程序進行梳理，明確工作環(huán)節(jié)、工作責任，不斷提高管理的科學化、規(guī)范化、精細化水平。

（三）加強征繳力度，取得可喜成績

年初我局積極與財政局協商，將財政工資統(tǒng)發(fā)人員的養(yǎng)老保險費繼續(xù)交由財政局在單位下撥經費中代扣代繳。通過財政局的積極配合，運用政策、強制征收入。凡屬財政供給的機關事業(yè)單位其保險費委托財政代扣代繳。此舉既可以有效提高征繳率，又有力的保障了征繳社?；鸬牡劫~率。

今年我局把清理參保單位歷年累計欠費工作作為征繳工作的重點。要求各參保單位歷年社保欠費要逐季逐月進行消減，社保部門及時掌握基金征收清欠情況并積極上門催繳。對欠費嚴重的單位要求簽訂清欠協議，同時突出重點，尤其是對各民辦學校與衛(wèi)生系統(tǒng)加強清欠力度，全力以赴，力爭清欠工作有新的突破。通過努力，今年取得可喜成績，共計清欠養(yǎng)老保險費412萬元。

（四）宣傳新政策，做好新政解釋工作

20xx年1月3日，xxx下發(fā)了《關于機關事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險制度改革的決定》（國發(fā)[20xx]2號），文件中明確了逐步建立獨立于機關事業(yè)單位之外、資金來源多渠道、保障方式多層次、管理服務社會化的養(yǎng)老保險體系。我縣在新制度正式啟動前各項業(yè)務經辦處于過渡期，結合縣情積極組織調研形成了《關于機關事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革過渡期有關工作的匯報》及有關調研材料，對省市社保局、縣委、縣政府和各相關職能部門領導匯報相關新老政策銜接工作。根據《決定》的精神詳細的闡述了新政策中關于參保范圍的界定、繳費基數和比例、基本養(yǎng)老金的計發(fā)辦法、職業(yè)年金和改革前后的區(qū)別，為機關事業(yè)社會保險改革的工作做了有力的宣傳工作。

（五）調整繳費基數，增加基金收入

年初，我局根據省市有關規(guī)定，下發(fā)20xx年繳費基數申報文件，組織各機關事業(yè)單位按要求上報，對全縣215家單位11867人進行繳費基數調整。月平均繳費基數從去年的2389元提高到2492元，平均繳費基數提高了103元，全年較去年同比可增加基金收入410萬元。

事業(yè)單位綜合寫作范文(篇十五)xxx關于修改

《xxx關于職工工作時間的規(guī)定》的決定

xxx令第174號

(19xx年x月x日)

xxx決定對《xxx關于職工工作時間的規(guī)定》作如下修改：

一、第三條修改為：“職工每日工作8小時，每周工作40小時?！?/p>

二、第五條修改為：“因工作性質或者生產特點的限制，不能實行每日工作8小時、每周工作40小時標準工時制度的，按照國家有關規(guī)定，可以實行其他工作和休息辦法?！?/p>

三、第七條修改為：“國家機關、事業(yè)單位實行統(tǒng)一的工作時間，星期六和星期日為周休息日?！?/p>

“企業(yè)和不能施行前款規(guī)定的統(tǒng)一工作時間的事業(yè)單位，可以根據實際情況靈活安排周休息日?！?/p>

四、第九條修改為：“本規(guī)定自19xx年x月x日起施行。19xx年x月x日施行有困難的企業(yè)、事業(yè)單位，可以適當延期;但是，事業(yè)單位最遲應當自19xx年x月x日起施行，企業(yè)最遲應當自19xx年x月x日起施行。”

《xxx關于職工工作時間的規(guī)定》根據本決定作相應的修正，重新發(fā)布。本決定施行前，xxx19xx年x月x日發(fā)布，，自19xx年x月x日起施行的《xxx關于職工工作時間的規(guī)定》繼續(xù)有效。

事業(yè)單位綜合寫作范文(篇十六)一年來，在區(qū)委及區(qū)委辦公室的領導下，在同事們的幫忙支持下，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作、重要決策以及上級X委、政府制定的方針、政策和重要工作部署，經過自身的努力，較好的完成了全年工作任務?，F就具體工作完成情景總結如下：

一、自覺學___的精神，用先進政治思想武裝自我的頭腦。一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，堅持真理，在思想上進取要求提高。

二、強化理論和業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質。我重視加強理論和業(yè)務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。

三、努力工作，按時完成工作任務。一年來，我始終堅持嚴格要求自我，勤奮努力的做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務工作，當好參謀助手：一是認真完成文字綜合工作，做好書記、副書記的文字材料起草和綜合工作。

三、認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情景，及時向領導匯報，為解決問題作出科學的、正確的決策。

四、領導交辦的每項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。存在的不足和今后的努力方向：在辦公室領導和同事們的指導幫忙下，自我雖然做了一些力所能及的工作，但還存在很多的不足：主要是理論和專業(yè)知識不夠豐富，實踐經驗不夠豐富。

針對以上不足，在今后的工作中，自我一是要加強學習、深入實踐、勤于動筆，不斷提高思維本事和文字功底;二是繼續(xù)堅持正直、謙虛、樸實的工作作風，擺正自我的位置，尊重領導，團結同志，共同把辦公室的工作做細做好。三是進一步強化服務意識，進取協助主任做好對內、對外的溝通、協調工作，發(fā)揮好辦公室的窗口示范作用。

事業(yè)單位綜合寫作范文(篇十七)行政事業(yè)單位財務管理是包括預算編制、預算執(zhí)行、預算評價三個階段和內部控制、資產管理、財務監(jiān)督等三個方面的主要內容。管理的目的就是要達到支出成本最小化，取得社會效益最大化。目前，我區(qū)部分行政事業(yè)單位財務管理弱化，財務管理人員業(yè)務水平不高，如何加強財務管理，規(guī)范經費支出，降低行政成本，提高資金效益，是全區(qū)上下尤其是行政事業(yè)單位面臨的一個重要而緊迫的管理課題。近期，我們開展了一次調查，發(fā)現了行政事業(yè)單位財務管理存在一些不容忽視的問題，力求尋找一些突破，以規(guī)范管理，促進財政工作水平不斷上升。

一、行政事業(yè)單位財務管理存在的問題

（一）財務人員專業(yè)素質偏低，業(yè)務能力有待加強

在與財務人員的接觸中我們發(fā)現，縣級行政事業(yè)單位會計人員綜合素質明顯偏低：

一是財會人員法制觀念淡薄，缺乏職業(yè)操守，違規(guī)操作。

二是學歷偏低，行政事業(yè)單位會計人員中，第一學歷為財會類院校畢業(yè)的人數非常少，有些行政事業(yè)單位將不具備財務能力人員安排在會計崗位，有些會計甚至沒有會計從業(yè)資格，未經培訓，無證上崗。

三是知識水平和業(yè)務素質明顯偏低，部分單位會計人員對核算內容及會計科目的應用并不熟悉，存在一些不規(guī)范操作，有的單位領導根據自己的意志隨意變更會計人員，導致財會隊伍人心不穩(wěn)、素質不高。

四是會計人員職責不明，很多單位的會計人員是兼職，會計人員可能是打字員，也可能是檔案管理員，或是其他崗位，身兼數職，更有甚者身兼要職，會計業(yè)務成了附帶工作。

（二）會計管理工作混亂

一是部分單位的會計工作已經進入了電算化，而另一部分單位仍然采用傳統(tǒng)的手工記賬方法，致使會計的核算不統(tǒng)一。

二是會計核算不能完整地記錄財務信息，常出差錯。

三是單位內部業(yè)務機構不能完整地為財務機構提供相關資料，導致業(yè)務與財務之間的聯系斷裂。四是票據管理混亂。

（三）內部制約機制不健全

一是許多單位制度是掛在墻上給上級檢查看的，內部并未嚴格執(zhí)行。

二是財務管理制度操作性不強，過于籠統(tǒng)、定義模糊，執(zhí)行起來無所適從。

三是不相容職務未分離，導致管賬、管錢與用錢、管物同為一體，缺乏制約。

（四）資產管理不規(guī)范

一是購置資產未通過政府采購程序，自建或維修固定資產未按規(guī)定實行招投標、簽訂承包合同、辦理工程驗收和決算。

二是對資產不進行定期盤點，對損壞或丟失的資產無人追究，造成資產賬實不符。

三是對固定資產概念不明確，很多固定資產未按固定資產計入。

二、加強行政事業(yè)單位財務管理的對策

（一）加強財會人員的業(yè)務學習，提高財會人員的綜合素質

抓好繼續(xù)教育和定期培訓，讓繼續(xù)教育不在是只走過場，通過一年一度的繼續(xù)教育，幫助會計人員盡快提高個人業(yè)務素質和參與管理的能力。定期組織專門培訓，制定科學的培訓計劃，培訓要形成制度化，要嚴格考核，避免流于形式。必須堅持持證上崗的做法，同時嚴把會計證的發(fā)放關，不合格人員一律不能從事會計工作。建立定期考核制度，對現有會計人員定期進行考核，建立會計人員檔案，對于優(yōu)劣情況進行評議和獎懲，對于不勝任人員進行撤換。

（二）健全內控制度，充分發(fā)揮單位內部自我監(jiān)督、自我控制的內部監(jiān)督制約作用。

針對單位財務管理的薄弱環(huán)節(jié)和風險控制點，要在完善手續(xù)、健全制度、防范風險上下功夫，制定完善一系列經費管理制度、撥款審批制度等內部控制制度，建立完善崗位責任制和內部稽核制度，單位和個人印鑒要分離，會計出納要分設，保證不相容職務的分離，資金撥付審批和經費支出手續(xù)要完備，確保資金安全，所有賬目都要做到定期核對，切實做到賬賬、賬實相符。

（三）加強國有資產管理，確保國有資產保值增值。

進一步提高認識，轉變觀念，克服重資金使用輕實物管理的傾向，變“資金”觀念為“資產”觀念。破除重投入、輕分流的思想。把行政事業(yè)單位國有資產管理納入領導干部政績考核，督促單位領導自覺重視國有資產管理，各單位要在區(qū)國有資產管理部門指導下，結合實際，制定完善適合本單位資產購置、使用、保管、調撥、轉讓、處置、報廢等各個環(huán)節(jié)的管理制度，逐步使資產管理制度化、科學化、規(guī)范化，要以法律的形式明確行政事業(yè)單位國有資產產權，嚴格設定資產登記管理和考核體系，自覺辦理產權登記手續(xù)，建立健全考核指標，明確責任，獎優(yōu)罰劣，充分調動資產管理者的主動性、積極性，從而提高資產管理水平和資產使用效益。堅持定期清點盤存，嚴格落實監(jiān)督檢查制度。

事業(yè)單位綜合寫作范文(篇十八)2.在取得或確認經營收入時，借記“銀行存款”、“應收帳款”、“應收票據”等科目，屬于小規(guī)模納稅人的后勤事業(yè)單位，按實際收到的價款貸記本科目;屬于一般納稅人的后勤事業(yè)單位，按實際收到的價款扣除增值稅銷項稅額，貸記本科目，按計算出的應交增值稅銷項稅額，貸記“應交稅金──應交增值稅(銷項稅額)”。

發(fā)生銷貨退回時，不論是否屬于本年度銷售的，都應沖減本期的經營收入，屬于小規(guī)模納稅人的后勤事業(yè)單位，借記本科目，貸記“銀行存款”科目;屬于一般納稅人的后勤事業(yè)單位，按不含稅價格借記本科目，按銷售時計算出的應交增值稅銷項稅額，借記“應交稅金──應交增值稅(銷項稅額)”，貸記“銀行存款”科目。

后勤事業(yè)單位為取得經營收入而發(fā)生的折讓和折扣，應當相應沖減經營收入。

期末，應將本科目余額轉入“經營結余”科目，結轉后，本科目無余額。

3.后勤事業(yè)單位可根據收入種類設置明細科目，也可并設若干總帳科目。

第412號科目附屬單位繳款

1.本科目核算后勤事業(yè)單位收到附屬單位按規(guī)定繳來的款項。

2.后勤事業(yè)單位實際收到款項時，借記“銀行存款”科目，貸記本科目，發(fā)生繳款退回作相反會計分錄。

年終，將本科目貸方余額全數轉入“事業(yè)結余”科目，借記本科目，貸記“事業(yè)結余”科目。結轉后本科目無余額。

3.本科目應按繳款單位設置明細帳。

第413號科目其他收入

1.本科目核算后勤事業(yè)單位除以上各項收入之外的收入。如對外投資收益、固定資產出租、外單位捐贈未限定用途的財物、其他單位對本單位的補助以及其他零星雜項收入等。

2.其他收入按后勤事業(yè)單位實際收到數額確認。取得收入時，借記“銀行存款”等科目，貸記本科目，收入退回時作相反會計分錄。

年終，將本科目貸方余額全數轉入“事業(yè)結余”科目，借記本科目，貸記“事業(yè)結余”科目。結轉后本科目無余額。

3.本科目應按收入種類設置明細帳。

(五)支出類

第502號科目撥出專款

1.本科目核算主管部門或上級單位撥給所屬后勤事業(yè)單位的需要單獨報帳的專項資金。

2.撥出專項資金時，借記本科目，貸記“銀行存款”科目。收回時，作相反的會計分錄。

3.所屬單位報銷?？钪С鰰r，應