2022-2023學(xué)年福建省廈門(mén)市同安區(qū)四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

2022-2023學(xué)年福建省廈門(mén)市同安區(qū)四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷1．（6分）拼一拼，把“制作香囊”活動(dòng)的記錄填寫(xiě)完整。??清晨時(shí)分，zhāoxiá滿天，學(xué)校便已經(jīng)開(kāi)展“制作香囊”活動(dòng)。同學(xué)們自制xíngtài各異，具有yùfáng“蚊蟲(chóng)叮咬”等功效的香囊。小夏在香囊上zhuāngshì穗子，寓意在cànlàn的五月里，xìngfú安康。2．（2分）請(qǐng)你幫小夏選出正確的讀音（）A．倔強(qiáng)（qiáng） B．屏息（bǐng） C．暈車(chē)（yūn） D．晌午（xiǎng）3．（2分）小夏也參加了“佩戴香囊”活動(dòng)，其中“囊”字的意思與下列相近的是哪一項(xiàng)？（）A．囊螢 B．囊米 C．練囊 D．囊沙4．（2分）小夏到龍舟池觀看了劃龍舟比賽，觀眾們?cè)诎渡希ǎ┑睾爸佑?。A．彬彬有禮 B．心急如焚 C．不約而同 D．臨危不懼5．（2分）晚上，小夏記錄了媽媽包粽子的過(guò)程，填入句中橫線處的動(dòng)詞準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？（）??媽媽把粽葉_____成一個(gè)三角形，再把糯米、豬肉、花生、綠豆等食物_____進(jìn)去，最后又用糯米把粽子_____滿……A．卷塞填 B．拉放塞 C．疊投蓋 D．卷放蓋6．（2分）小夏對(duì)“西方古人吃什么，怎么吃？”這個(gè)問(wèn)題感到好奇，她應(yīng)該查閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》中哪一站？（）（2分）目錄第一站自來(lái)水龍頭……10第二站爐子……26第三站餐桌和爐臺(tái)……46第四站廚房鍋架……87第五站碗柜……120第六站衣柜……145A．第二站 B．第三站 C．第四站 D．第五站7．（2分）小夏對(duì)屈原有崇敬之情，下列句子表達(dá)的感情色彩與小夏的不同的是哪一句？（）A．?dāng)橙讼耩I狼一般死死盯著江姐。 B．戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖。 C．黃繼光的意志像鋼鐵一般堅(jiān)硬。 D．紅軍像利劍一樣刺穿敵人的防線。8．（2分）小夏介紹了令自己印象深刻的端午活動(dòng)。請(qǐng)幫她取個(gè)小標(biāo)題。（）??廣場(chǎng)上，一條氣宇軒昂的巨龍蓄勢(shì)待發(fā)。突然，鑼鼓鏗鏘，蜿蜒的巨龍時(shí)而左右搖擺，張牙舞爪；時(shí)而盤(pán)旋而上，傲視蒼穹；時(shí)而俯沖直下，翻江倒?！媸驱堯v盛世，太精彩了！A．精彩民俗活動(dòng) B．傳統(tǒng)節(jié)日 C．張牙舞爪 D．舞龍慶端午9．（2分）端午活動(dòng)結(jié)束后，小夏創(chuàng)作了一首小詩(shī)，請(qǐng)幫她補(bǔ)充完整。（）如果愛(ài)是一只粽子，我就是小小的糯米。爸爸是寬闊的粽葉，緊緊地包裹著我。媽媽是細(xì)長(zhǎng)的線，_____。我們一家甜蜜地?fù)肀г谝黄稹．端午節(jié)樂(lè)趣多 B．粽葉縷縷飄香 C．爸爸是一只粽子 D．一圈圈地將我纏繞10．（8分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。??五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了許多值得我們傳誦的語(yǔ)句?！独献印犯嬖V世人真正的強(qiáng)者應(yīng)該是“，”；《論語(yǔ)》中的“，”激勵(lì)我們遇到困難時(shí)不要只會(huì)抱怨；老師常常以“，”鼓勵(lì)小夏，不要擔(dān)心自己基礎(chǔ)薄弱趕不上別人，小夏也想用《周易》中的“，”勉勵(lì)自己，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。11．（17分）閱讀。中國(guó)傳統(tǒng)文化【材料一】??6月3日上午，2023年海峽兩岸（集美）龍舟文化節(jié)暨第十六屆“嘉庚杯”“敬賢杯”海峽兩岸龍舟賽在廈門(mén)市集美區(qū)龍舟池鳴鼓開(kāi)槳。今年有四十七支龍舟代表隊(duì)參賽，其中大陸參賽隊(duì)伍二十八支，臺(tái)灣參賽隊(duì)伍十九支（含大陸臺(tái)胞隊(duì)伍兩支），約有五百名臺(tái)胞參與賽事。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終陽(yáng)光體育隊(duì)、集美街道隊(duì)分別摘得“嘉庚杯”“敬賢杯”總冠軍。??本次活動(dòng)豐富多彩，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。龍舟文化節(jié)活動(dòng)安排表（部分）活動(dòng)主題活動(dòng)名稱活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)風(fēng)雅端午第18屆集美（端午）詩(shī)歌節(jié)6月3日﹣4日9：30﹣11：3015：00—17：30集美集影視文創(chuàng)園童趣端午童心繪端午6月3日14：30﹣17：30龍舟池南岸草地民俗端午包粽子大賽6月3日﹣4日9：30﹣11：3015：00﹣17：30龍舟池南岸潮玩端午“我們的節(jié)日?端午”潮玩龍舟游園會(huì)6月3日﹣4日9：30﹣11：3016：30﹣19：30龍舟池南岸【材料二】??小夏參加完龍舟文化節(jié)的活動(dòng)，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)生了濃厚興趣，她利用周末制作了一份“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”小報(bào)。（材料僅供做題使用）（1）結(jié)合【材料一】可知，2023年是第屆“嘉庚杯”“敬賢杯”海峽兩岸龍舟賽。A.二B.十六C.十九D.四十七（2）小夏特別喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽推薦她在龍舟文化節(jié)中參加主題的活動(dòng)。A.風(fēng)雅端午B.民俗端午C.潮玩端午D.童趣端午（3）6月4日17：35，小夏來(lái)到龍舟池南岸，參加活動(dòng)。A.第18屆集美（端午）詩(shī)歌節(jié)B.“我們的節(jié)日?端午”潮玩龍舟游園會(huì)C.包粽子大賽D.童心繪端午（4）小夏將【材料二】中提到的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗繪制成圖，按照時(shí)間先后順序排列正確的是哪一項(xiàng)？A.③②④①B.④②①③C.③①②④D.①③④②（5）結(jié)合材料，下列說(shuō)法正確的是哪一項(xiàng)？A.龍舟文化節(jié)能大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。B.陽(yáng)光體育隊(duì)、集美街道隊(duì)分別摘得“敬賢杯”“嘉庚杯”總冠軍。C.每年的4月5日是清明節(jié)，小夏都會(huì)和家人回老家掃墓祭祖。D.端午節(jié)，小夏可以和家人一起包粽子、掛艾葉和飲菊花酒。（6）閱讀【材料一】第1自然段，請(qǐng)你從語(yǔ)言表達(dá)方面提出一個(gè)問(wèn)題，并嘗試解答。我提出的問(wèn)題：我的解答：（7）端午活動(dòng)給小夏留下了深刻印象，她忍不住想與外國(guó)友人馬克分享。請(qǐng)你結(jié)合兩則材料，幫小夏介紹。（至少兩個(gè)方面）馬克，中國(guó)的端午節(jié)太有意思了！我想向你介紹：中國(guó)的端午節(jié)真的好有趣啊！明年我要去中國(guó)跟你一起過(guò)端午節(jié)！12．（20分）閱讀。端午時(shí)節(jié)“粽”是情劉平??那年六月，端午的粽子開(kāi)始飄香，不過(guò)，這粽香飄不到我們這里，九年級(jí)的學(xué)生成天埋頭在書(shū)山題海里，哪里還記得“端五”“端六”？??那天中午，我遇到常青哥，他笑瞇瞇地看著我，遞給我一個(gè)清香撲鼻的大粽子。哦，學(xué)校給每個(gè)老師發(fā)了幾串粽子。??常青哥姓陳，是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。那年，他不到四十歲，中等個(gè)，偏瘦，為人隨和。因?yàn)槌Ｄ甏┮簧砬嗌路?，我們戲稱他為“常青哥”。??常青哥上課很滑稽，講課語(yǔ)速不急不緩。不過(guò)有時(shí)講到得意處，他眼睛會(huì)閃光，語(yǔ)調(diào)提高八度，語(yǔ)速加快，并且雙腿會(huì)有節(jié)奏地抖動(dòng)，帶動(dòng)上半身也跟著上下起伏，整個(gè)人如同跳躍的琴鍵。??雖然常青哥跟同學(xué)們很親近，但我怎能隨便要老師的粽子？雖說(shuō)常青哥月月有工資，但是他家境一般，愛(ài)人在家務(wù)農(nóng)。有一次放假回家，我親眼見(jiàn)過(guò)他挑一擔(dān)禾草行走在田間路上。??呆立片刻，我終于回過(guò)神來(lái)，快步走進(jìn)教室。教室里已經(jīng)坐下了七八個(gè)同學(xué)，奇怪，他們?cè)趺匆彩侨耸忠粋€(gè)大粽子？??因急于要吃美食，我便坐下來(lái)，開(kāi)始拆粽子?！斑?？這是什么？”一張極細(xì)的紙條從纏粽子的線頭下露了出來(lái)，我疑惑地打開(kāi)紙條，上面有幾個(gè)用藍(lán)色墨水寫(xiě)的字：“一舉高粽！”這字體，行云流水，是常青哥寫(xiě)的！??“快看，我的粽子！”一個(gè)同學(xué)大喊起來(lái)，“定粽頭名！”??“粽情粽意！”“負(fù)粽前行！”“粽任在肩！”驚喜的喊聲此起彼伏，原本安靜的教室熱鬧起來(lái)了，這事兒，有點(diǎn)兒意思。??“你們的粽子是哪兒來(lái)的？”我疑惑地問(wèn)?！俺Ｇ喔缃o的，剛剛碰到他?！贝蠹液卮?。原來(lái)常青哥不只送了我一個(gè)人，還送給了大家。他不光送給大家粽子，還悄悄地在粽子里塞進(jìn)了他的祝愿。那一刻，我們拿著粽子的手竟有點(diǎn)兒發(fā)抖。在這個(gè)遇上端午節(jié)的中考前夕，我們的心被常青哥，不，被陳老師的粽子砸中了，甜甜的、酸酸的、暖暖的……??那年中考，也許是陳老師的粽子祝福得好，我們班大獲全勝！三年后我如愿考上了師范大學(xué)，最終也成了一名教師。??今年的端午節(jié)，我也拎著一大包粽子，站在畢業(yè)班教室門(mén)口，我的學(xué)生們也將吃到附帶著紙條的香甜粽子。此時(shí)此刻，我很想跟陳老師說(shuō)一聲：“長(zhǎng)大后我就成了你！”（選文有改動(dòng)）（1）那年六月，粽香飄不到“我們”這里的原因是什么？A.“我們”沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)粽子。B.“我們”埋頭在書(shū)山題海。C.“我們”不喜歡吃粽子。D.學(xué)校的食堂沒(méi)有粽子。（2）“我們”稱語(yǔ)文老師為“常青哥”是因?yàn)槭裁?？A.他是“我們”的班主任兼語(yǔ)文老師。B.他上課很滑稽，講課語(yǔ)速不急不緩。C.他不到四十歲，中等個(gè)，偏瘦。D.他為人隨和，常年穿一身青色衣服。（3）第4自然段作者回憶了常青哥怎樣的上課風(fēng)格？A.沉穩(wěn)柔和B.平易樸實(shí)C.幽默風(fēng)趣D.細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)（4）第9自然段中加點(diǎn)的“這事兒”指什么？A.常青哥遞給“我”一個(gè)清香撲鼻的大粽子。B.原本安靜的教室因?yàn)橥瑢W(xué)們讀紙條上的字而熱鬧起來(lái)。C.常青哥給同學(xué)們送了帶著祝福的粽子。D.常青哥挑一擔(dān)禾草行走在田間小路上。（5）常青哥寫(xiě)在細(xì)紙條上的詞語(yǔ)妙在哪里？A.巧妙進(jìn)行復(fù)習(xí)，為同學(xué)們補(bǔ)充詞匯量。B.體現(xiàn)常青哥的字如行云流水，很美觀。C.給同學(xué)們制造驚喜，為生活帶來(lái)樂(lè)趣。D.利用“粽”的諧音，為同學(xué)們送祝福。（6）對(duì)文中畫(huà)橫線的部分，理解有誤的是哪一項(xiàng)？A.陳老師送給“我們”的粽子太好吃了，“我們”很想再吃一個(gè)。B.“甜甜的、酸酸的、暖暖的”寫(xiě)出“我們”內(nèi)心的歡喜和感動(dòng)。C.“我們”的心“被陳老師的粽子砸中了”中的“砸中”指“‘我們’的內(nèi)心被觸動(dòng)”。D.稱呼由“常青哥”改成“陳老師”，表達(dá)了“我們”對(duì)陳老師的尊敬和感激。（7）文章第2～5自然段從不同方面介紹了常青哥，請(qǐng)用小標(biāo)題補(bǔ)全框圖。常青哥送“我”粽子→→常青哥的上課風(fēng)格→（8）常青哥給你留下怎樣的印象？請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)明理由。（9）文章結(jié)尾，作者很想跟陳老師說(shuō)一聲：“長(zhǎng)大后我就成了你！”請(qǐng)你結(jié)合文章談?wù)剬?duì)這句話的理解。（至少兩點(diǎn)）13．（3分）這是小夏的端午日記片段，其中有三處錯(cuò)誤（一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，兩處語(yǔ)?。Ｕ?qǐng)你用修改符號(hào)修改。??龍舟池的龍舟真是造型各異，有的龍頭高高揚(yáng)起，龍眼炯炯有神；有的龍鱗清晰可見(jiàn)，龍須飄逸自如；有的龍舌伸出，仿佛要吞沒(méi)一切。一聲鼓響，像離弦的箭劃向湖心，兩岸的觀眾忍不住情不自禁地吶喊起來(lái)。14．（30分）大作文。??繽紛多彩的端午活動(dòng)豐富了小夏的成長(zhǎng)體驗(yàn)。在這個(gè)夏天，你一定也做了許多有趣或有意義的事情，這些事情一定也豐富了你的成長(zhǎng)。請(qǐng)你選擇印象最深刻的一件事，寫(xiě)一寫(xiě)。??要求：①按照一定的順序把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚；②語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感；③書(shū)寫(xiě)工整美觀，題目自擬，不少于350字。

2022-2023學(xué)年福建省廈門(mén)市同安區(qū)四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．【答案】朝霞形態(tài)預(yù)防裝飾燦爛幸?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋撼夹螒B(tài)預(yù)防裝飾燦爛幸福2．【答案】B【解答】A.有誤。強(qiáng)：讀“qiáng”時(shí)意思有弓有力；使健壯；使強(qiáng)大；強(qiáng)者；剛毅；迫使。讀“jiàng”時(shí)意思為態(tài)度強(qiáng)（qiáng）硬。故“倔強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“jiàng”。B.正確。C.有誤。暈：讀“yūn”時(shí)意思有頭腦昏亂。讀“yùn”時(shí)意思有日月周?chē)墓馊?；頭腦發(fā)昏，人有要跌倒的感覺(jué)。D.有誤。“晌午”的“晌”應(yīng)讀“shǎng”。故選：B。3．【答案】C【解答】香囊：裝著香料的袋子四角垂香囊。故“香囊”的“囊”一種裝有香料的袋子。A.囊螢：用袋子裝螢火蟲(chóng)。故“囊”指用袋子裝。B.囊米：口袋盛裝的米。故“囊”指口袋盛裝的米。C.練囊：絹袋。故“囊”指袋子。D.囊沙：指韓信囊沙破敵之計(jì)。故“囊”韓信囊沙破敵之計(jì)。故選：C。4．【答案】C【解答】A.彬彬有禮：形容文雅而有禮貌。B.心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。C.不約而同：沒(méi)經(jīng)過(guò)商量而彼此一致。D.臨危不懼：面對(duì)危難，一點(diǎn)也不害怕。根據(jù)詞義和語(yǔ)境應(yīng)填：不約而同。故選：C。5．【答案】A【解答】卷：①書(shū)籍的通稱。②稱字畫(huà)作品。④考卷。⑤量詞。塞：①堵；填入。填：①塞滿或補(bǔ)滿。②在表格上寫(xiě)上文字。拉：①摧折；折斷；扯。③用車(chē)運(yùn)載。⑤組織。⑥拖長(zhǎng)。放：①古代把有罪的人驅(qū)逐到邊遠(yuǎn)地區(qū)。②放縱。疊：①一層一層地往上加；累積。③折疊（衣、被。投：①拋；擲（多指有目標(biāo)的）。③投射。蓋：①器物上部有遮蔽和封閉作用的東西。②傘。③動(dòng)物背部的甲殼。根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境，選“卷”“塞”“填”。故選：A。6．【答案】B【解答】結(jié)合“吃什么”“怎么吃”可知是寫(xiě)食物和烹飪方法，所以應(yīng)該在第三站餐桌和爐臺(tái)。故選：B。7．【答案】A【解答】A.不同，把“敵人”比作“餓狼”、憎恨之情。B.相同，把“戰(zhàn)士”比作“海濤”。C.相同，把“黃繼光的意志”比作“鋼鐵”。D.相同，把“紅軍”比作“利劍”。故選：A。8．【答案】D【解答】A、B、C不符合題意。D.符合題意。根據(jù)題干中“端午活動(dòng)”，鑼鼓鏗鏘，張牙舞爪，傲視蒼穹，翻江倒海”分析可知：這是端午節(jié)舞龍活動(dòng)。故選：D。9．【答案】C【解答】A、B、D不符合題意。C.符合題意。根據(jù)上文“媽媽是細(xì)長(zhǎng)的線”，應(yīng)該填“爸爸是一只粽子”。故選：C。10．【答案】勝人者有力自勝者強(qiáng)不怨天不尤人學(xué)習(xí)不怕根底淺只要邁步總不遲天行健君子以自強(qiáng)不息【解答】勝人者有力，自勝者強(qiáng)：戰(zhàn)勝別人的只能說(shuō)有力量。不怨天，不尤人：不埋怨上天給的命運(yùn)。學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲：學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差。天行健，君子以自強(qiáng)不息：宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。故答案為：勝人者有力自勝者強(qiáng)不尤人只要邁步總不遲君子以自強(qiáng)不息11．【答案】（1）B；（2）B；（3）B；（4）C；（5）A；（6）今年共有多少人參與呢？今年有四十七支龍舟代表隊(duì)參賽，其中大陸參賽隊(duì)伍二十八支，臺(tái)灣參賽隊(duì)伍十九支（含大陸臺(tái)胞隊(duì)伍兩支），約有五百名臺(tái)胞參與賽事。（7）端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)。這一天，人們舉行龍舟賽、吃粽子，紀(jì)念詩(shī)人屈原。同時(shí)，也有掛香包、喝雄黃酒等習(xí)俗，以驅(qū)邪避瘟。【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括，根據(jù)：2023年海峽兩岸（集美）龍舟文化節(jié)暨第十六屆“嘉庚杯”“敬賢杯”海峽兩岸龍舟賽在廈門(mén)市集美區(qū)龍舟池鳴鼓開(kāi)槳。（2）本題考查內(nèi)容理解與概括，根據(jù)：活動(dòng)名稱童心繪端午符合要求。（3）本題考查內(nèi)容理解與概括，根據(jù)：潮玩端午“我們的節(jié)日?端午”潮玩龍舟游園會(huì)6月3日﹣4日9：30﹣11：30，可得出答案。（4）本題考查傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)圖案可知，①元宵節(jié)（農(nóng)歷正月十五）元宵節(jié)又稱上元節(jié)、小正月，人們吃元宵、猜燈謎。②端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)，人們舉行龍舟賽，紀(jì)念詩(shī)人屈原，也有掛香包，以驅(qū)邪避瘟。③春節(jié)（農(nóng)歷正月初一）春節(jié)又稱為農(nóng)歷新年，是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，各種慶?；顒?dòng)如鞭炮、貼春聯(lián)等，祈求來(lái)年吉祥平安。④中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五），又稱月圓節(jié)，人們賞月，寓意團(tuán)圓和美滿。（5）本題考查傳統(tǒng)節(jié)日和內(nèi)容理解與概括。A：正確。B：有誤，根據(jù)材料：陽(yáng)光體育隊(duì)。C：有誤，清明節(jié)（陽(yáng)歷4月6日或5日）清明是祭祀先祖和掃墓的重要節(jié)日，人們敬祀，表達(dá)對(duì)親人的懷念和感激。D：有誤，端午節(jié)。這一天、吃粽子。同時(shí)、喝雄黃酒等習(xí)俗。（6）本題考查語(yǔ)言表達(dá)角度。正面語(yǔ)言指客觀的評(píng)價(jià)某種事物所表達(dá)的語(yǔ)言，也或者說(shuō)是一種隱藏性的表達(dá)、反復(fù)、反問(wèn)、比擬、夸張等、生動(dòng)性、短句、散句、復(fù)句。（7）本題考查傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，端午節(jié)。這一天、吃粽子。同時(shí)、喝雄黃酒等習(xí)俗。故答案為：（1）B；（2）B；（3）B；（4）C；（5）A；（6）今年共有多少人參與呢？今年有四十七支龍舟代表隊(duì)參賽，其中大陸參賽隊(duì)伍二十八支，約有五百名臺(tái)胞參與賽事。（7）端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)，人們舉行龍舟賽，紀(jì)念詩(shī)人屈原，也有掛香包，以驅(qū)邪避瘟。12．【答案】（1）B；（2）D；（3）C；（4）C；（5）D；（6）A；（7）常青哥的身份和外貌常青哥的家境；（8）結(jié)合“我遇到常青哥，他笑瞇瞇地看著我，遞給我一個(gè)清香撲鼻的大粽子”可知常青哥為人隨和、和藹可親；結(jié)合“原來(lái)常青哥不只送了我一個(gè)人，還送給了大家。他不光送給大家粽子，還悄悄地在粽子里塞進(jìn)了他的祝愿。”可知常青哥育人有法。（9）“我”也像陳老師一樣，成了一名教師；也像陳老師那樣通過(guò)粽子傳情，關(guān)愛(ài)學(xué)生?！窘獯稹浚?）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“不過(guò)，九年級(jí)的學(xué)生成天埋頭在書(shū)山題海里”可知，粽香飄不到“我們”這里的原因是“我們”埋頭在書(shū)山題海。（2）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“因?yàn)槌Ｄ甏┮簧砬嗌路??！笨芍拔覀儭狈Q語(yǔ)文老師為“常青哥”是因?yàn)樗麨槿穗S和。故選D。（3）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“常青哥上課很滑稽。不過(guò)有時(shí)講到得意處，語(yǔ)調(diào)提高八度，并且雙腿會(huì)有節(jié)奏地抖動(dòng)，整個(gè)人如同跳躍的琴鍵”可知常青哥上課風(fēng)格是幽默風(fēng)趣。（4）考查了字詞理解。結(jié)合“‘粽情粽意！’‘粽任在肩，原本安靜的教室熱鬧起來(lái)了，有點(diǎn)兒意思。故選C。（5）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“‘定粽頭名！’‘負(fù)粽前行！’”可知常青哥寫(xiě)在細(xì)紙條上的詞語(yǔ)妙在利用“粽”的諧音。（6）考查了句子理解?！拔覀兊男谋怀Ｇ喔?，不，甜甜的、暖暖的”中“甜甜的、暖暖的”寫(xiě)出“我們”內(nèi)心的歡喜和感動(dòng)，表達(dá)了“我們”對(duì)陳老師的尊敬和感激，“我們”很想再吃一個(gè)，B、C、D有誤。（7）考查了內(nèi)容概括。結(jié)合第三自然段的“常青哥姓陳。那年，中等個(gè)，為人隨和；結(jié)合第五自然段的“雖說(shuō)常青哥月月有工資，愛(ài)人在家務(wù)農(nóng)，我親眼見(jiàn)過(guò)他挑一擔(dān)禾草行走在田間路上。（8）考查了形象分析。結(jié)合“我遇到常青哥，遞給我一個(gè)清香撲鼻的大粽子”可知常青哥為人隨和；結(jié)合“原來(lái)常青哥不只送了我一個(gè)人。他不光送給大家粽子?！笨芍Ｇ喔缬擞蟹ā＃?）考查了句子理解。結(jié)合“三年后我如愿考上了師范大學(xué)?！笨芍拔摇币蚕耜惱蠋熞粯?；結(jié)合“原來(lái)常青哥不只送了我一個(gè)人。他不光送給大家粽子，我也拎著一大包粽子，我的學(xué)生們也將吃到附帶著紙條的香甜粽子，關(guān)愛(ài)學(xué)生。故答案為：（1）B；（2）D；（3）C；（4）C；（5）D；（6）A；（7）常青哥的身份和外貌常青哥的家境；（8）結(jié)合“我遇到常青哥，他笑瞇瞇地看著我、和藹可親，還送給了大家，還悄悄地在粽子里塞進(jìn)了他的祝愿。（9）“我”也像陳老師一樣，成了一名教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生。13．【答案】龍舟池的龍舟真是造型各異：有的龍頭高高揚(yáng)起，龍眼炯炯有神；有的龍鱗清晰可見(jiàn)，龍須飄逸自如；有的龍舌伸出，仿佛要吞沒(méi)一切。一聲鼓響，龍舟像離弦的箭劃向湖心，兩岸的觀眾情不自禁地吶喊起來(lái)?！窘獯稹繕?biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤：“造型各異”后應(yīng)改為冒號(hào)；成分殘缺，缺少主語(yǔ)；重復(fù)啰嗦，詞語(yǔ)“忍不住”“情不自禁”可刪去“忍不住”。據(jù)此改正句中的錯(cuò)誤，并寫(xiě)出正確的語(yǔ)句。故答案為：