【名師原創(chuàng)-精優(yōu)教案】廣州教科版 第4周四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)同步備課 Unit 4 When do you have class

/教案【名師原創(chuàng)精優(yōu)教案】廣州教科版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)同步備課Unit4Whendoyouhaveclass一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型介紹自己和詢(xún)問(wèn)他人的課程安排。2.能力目標(biāo)（1）能夠通過(guò)圖片和情景對(duì)話理解課程內(nèi)容。（2）能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：week,day,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,class,subject2.句型：Whendoyouhaveclass?Ihaveclasson(weekday).Whatclassdoyouhaveon(weekday)?Wehave(subject)on(weekday).三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。2.難點(diǎn)：如何正確運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行實(shí)際交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、課程表、錄音機(jī)、磁帶2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）（1）跟唱歌曲"Hello,Hello,Hello!"（2）老師出示各種課程的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說(shuō)出課程名稱(chēng)。2.引入（10分鐘）（1）老師出示自己的課程表，用英語(yǔ)介紹自己的課程安排。（2）引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)同學(xué)的課程安排。3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）老師出示各種課程的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出課程名稱(chēng)。（2）老師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)同學(xué)的課程安排。4.practice（10分鐘）（1）學(xué)生分角色扮演，用英語(yǔ)介紹自己的課程安排。（2）學(xué)生相互詢(xún)問(wèn)課程安排，并用英語(yǔ)回答。5.鞏固（10分鐘）（1）老師出示各種課程的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出課程名稱(chēng)。（2）老師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)同學(xué)的課程安排。6.拓展（5分鐘）（1）學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)課程表。（2）學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的課程表。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.單詞：week,day,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,class,subject2.句型：Whendoyouhaveclass?Ihaveclasson(weekday).Whatclassdoyouhaveon(weekday)?Wehave(subject)on(weekday).七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。2.設(shè)計(jì)一個(gè)課程表，并用英語(yǔ)介紹。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)圖片和情景對(duì)話的方式，讓學(xué)生掌握了課程安排的英語(yǔ)表達(dá)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在課后作業(yè)的布置上，可以更加注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，例如讓學(xué)生用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)家人或朋友的課程安排，以提高他們的口語(yǔ)交流能力。1.熱身（5分鐘）在課程開(kāi)始之前，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。熱身活動(dòng)可以采用跟唱歌曲、跟做動(dòng)作等方式進(jìn)行，也可以通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，讓學(xué)生逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.引入（10分鐘）在熱身活動(dòng)之后，教師需要通過(guò)引入活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課程的學(xué)習(xí)。引入活動(dòng)可以采用圖片、實(shí)物、情景對(duì)話等方式進(jìn)行，也可以通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.呈現(xiàn)（10分鐘）在學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生興趣之后，教師需要通過(guò)呈現(xiàn)活動(dòng)，讓學(xué)生接觸和了解新課程的內(nèi)容。呈現(xiàn)活動(dòng)可以通過(guò)展示圖片、播放音頻、朗讀課文等方式進(jìn)行，也可以通過(guò)表演、游戲等方式，讓學(xué)生直觀地感受和理解課程內(nèi)容。4.practice（10分鐘）在學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有所了解之后，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。實(shí)踐操作可以通過(guò)模仿、重復(fù)、角色扮演等方式進(jìn)行，也可以通過(guò)完成任務(wù)、解決問(wèn)題等方式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。5.鞏固（10分鐘）6.拓展（5分鐘）在學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行鞏固之后，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。拓展學(xué)習(xí)可以通過(guò)介紹相關(guān)知識(shí)、推薦閱讀材料、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)等方式進(jìn)行，也可以通過(guò)討論、研究等方式，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入探究和思考。1.教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)性和邏輯性2.學(xué)生參與度在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。這可以通過(guò)小組合作、角色扮演、互動(dòng)游戲等多種形式實(shí)現(xiàn)。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提問(wèn)和解答問(wèn)題，以及參與到課堂討論中來(lái)。3.教學(xué)方法的多樣性為了滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法。這包括直接教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。4.個(gè)性化教學(xué)教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和節(jié)奏，因此需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師應(yīng)提供額外的支持和輔導(dǎo)；對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的學(xué)生，教師應(yīng)提供拓展和深化的學(xué)習(xí)材料。5.反饋和評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題。這可以通過(guò)口頭反饋、書(shū)面評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)等多種形式實(shí)現(xiàn)。反饋和評(píng)價(jià)不僅有助于學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，也有助于教師調(diào)整教學(xué)策略。6.教學(xué)資源的利用教師應(yīng)充分利用教學(xué)資源，如多媒體教具、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)物教具等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。資源的合理利用可以提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.課堂管理教師應(yīng)確保課堂秩序良好，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、