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文檔簡介

海南省海口市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版期中考試((上,下)學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).這個學期我們一起漫步中國古典名著長廊。走近人物,品讀精彩故事。

(1)知作品:我們一起了解了我國的四大名著:羅貫中的《_______________》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《__________》和曹雪芹的《_______________》

(2)讀故事:古代長篇小說多是章回體。讀回目,就可以猜出它主要講了什么故事。

例如,《西游記》第六十一回“豬八戒助力敗魔王,孫行者三調芭蕉扇”講的就是我們耳熟能詳?shù)奈饔喂适?

)

A.真假美猴王

B.三打白骨精

C.大鬧天官

D.三借芭蕉扇2).先把下面的四字詞語補充完整,再選擇合適的詞語填到句子里。

(

)溢彩

(

)甚解

(

)聯(lián)翩

(

)離合

囫圇(

)

牽腸(

)

如饑(

)

不言(

)

(

)有味

千篇(

)

(

)心裁

(

)理得

(1)這幅畫意境優(yōu)美,使人(

)。

(2)明明沒有認真預習課文,只是(

)地看了一遍。

(3)要想把文章寫好,就不能(

),而要(

)。

(4)這個寓言故事告訴我們的道理是(

)的。3).傳承優(yōu)秀詩文。

(1)流傳千古的佳句讓人感慨。范成大的“_________________,村莊兒女各當家”表現(xiàn)了農耕的忙碌辛勞。王昌齡的“_____________________,___________________”抒發(fā)了塞外將士的報國之志;陸游的“_____________________,南望王師又一年”表達了南宋百姓的愛國之情。

(2)智慧幽默的語言發(fā)人深思。楚人和圍觀者的對話,讓我們明白“夫不可陷之盾與無不陷之矛,________________?!泵鎸拙降拇蛉?,楊氏子巧妙地答道:“___________________________。”4).按要求填空。

(1)“幕”字讀音是_______,可組詞___________。寫出與“幕”讀音相同、字形相近的字:仰______、墳_______、______色。

(2)“酸”字共_____畫,像它一樣形容味道的詞語還有________、_______、________。5).課本內容回放。

(1)漫游在古詩詞的海洋中,我們常被“情”所打動:朱熹“問渠那得清如許?_________________”的讀書情;張繼“月落烏啼霜滿天,________________________”的孤寂情。

(2)自古以來,書被譽為人們的精神食糧。讀《白鷺》,我聯(lián)想到了“_________________,桃花流水鱖魚肥”:讀《將相和》,我認識了_________________的藺相如:讀《少年中國說》中的“故今日之責任,不在他人,而___________________”,可以感受到中國少年承擔著使祖國繁榮昌盛的重任。

(3)弟弟吃飯時經(jīng)常剩飯,不愛惜糧食,請你用古人的名句提醒他:“_________________;半絲半縷,恒念物力維艱?!?/p>

(4)李明在學習上不肯努力,把大量的時間花費在打游戲、看視頻上,媽媽批評他,他總是說,我還小,有的是時間學習。請你用古人珍惜時間的詩句來提醒他:______________________,____________________。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中,“稀罕”意思與其他三項不同的是哪一項(

)A.昔日的圓明園中有許多珍貴稀罕的文物。B.爸爸親手做的萬花筒是我童年最稀罕的玩具。C.錢學森不稀罕國外優(yōu)厚的待遇,毅然決定回國。D.荔枝在北方是稀罕的東西,在南方就比較常見。2).“重要的東西用眼睛是看不見的?!薄缎⊥踝印芬粫惺莀_____告訴了小王子這個秘密。A.飛行員(我)B.玫瑰C.國王D.狐貍3).下面與《桂花雨》中母親說的“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”含義相似的詩句是(

)。A.近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。B.洛陽親友如相問,片冰心在玉壺。C.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。D.少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).讀下面的句子,體會人物的內心,再選擇一種情景,照樣子寫一寫。

例:軍長的臉上頓時陰云密布,嘴角的肌肉抽動了一下,他忽然轉過臉向身邊的人吼道;“叫軍需處長來!”

心花怒放

垂頭喪氣

心急如焚

_______________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連線,給生字選擇正確的讀音。

jùn

yín

xiānɡ

jué

chù

qiàn

biāo

yōu

駿

畜2).連線搭配詞語。

美麗的

關系

治療

探索

溫暖的

地球

吸收

疾病

密切的

世界

凝成

熱量

神秘的

陽光

繼續(xù)

水滴評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).將正確的序號寫在括號里

()經(jīng)過他認真修改過的作品,寫得不好的地方都被刪掉了,留下的也就成了珍品。

()白天看,晚上看,睡覺之前看,一早醒來看,一覺得什么地方欠妥,立即上前用筆涂涂改改。

()有時改到最后,一篇文章竟然全篇不留一字。

()有時,他干脆將文稿貼在床對面的墻上。

()我國古代著名的文學家歐陽修,每寫完一篇作品,總要反復修改。2).請按課文內容理清順序,在括號內填上序號。

(

)司馬遷耗盡畢生心血,終于完成了輝煌巨著《史記》。

(

)司馬遷立志編寫史書,并積累了大量的歷史資料。

(

)司馬遷牢記父親的囑托。

(

)面對飛來橫禍,司馬遷沒有屈服,仍然堅持寫史書。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).講到一些建筑的傳說時,小文自然而然地加上了手勢動作。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩鑒賞題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州。1.“直把杭州作汴州”這句詩中,“汴州”是指現(xiàn)在的()A.浙江杭州B.河南開封C.山西霍州D.河北滄州2.你是怎樣理解“暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州”這句話的?表達了詩人怎樣的思想感情?

______________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).表達與交流

生活中,誰陶醉、生氣或傷心時的樣子讓你印象深刻?回想一下,當時發(fā)生了什么事?事情的前因后果是什么?把這件事寫下來,特別要把這個人當時的表現(xiàn)寫具體,反映出他的內心。

要求:(1)自擬題目。(2)能根據(jù)表達的需要,分段表述,詳略得當。(3)書寫工整,布局合理。(4)不出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內閱讀。請你仔細讀下面的語段,然后回答問題。①這時大霧漫天,江上的人連面對面都看不清。五更十分,船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊吶喊。魯肅吃驚地說:“如果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說:“霧這么大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,霧散了就回去?!雹诓懿俚弥系膭屿o后,就下令說:“江上霧很大,敵人忽然來攻,必有埋伏,我們看不清虛實,不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?!比缓?,他又派人去旱寨調來六千名弓弩手,到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨受箭。③到霧散時,諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當,可是諸葛亮那邊船輕水急,已經(jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。(1)這三段文字根據(jù)元末明初羅貫中的《________》第四十六回相關內容改寫。這部書與元末明初施耐庵的《________》,明代吳承恩的《________》,清代曹雪芹的《________》,并稱為中國古典四大名著。

(2)選文中畫橫線的句子是________句,把________比作________________。

(3)諸葛亮為什么要將“船頭朝西,船尾朝東,一字擺開”呢?

___________________

(4)魯肅吃驚的原因是什么?

___________________

(5)從這三段中可以看出諸葛亮和曹操分別有什么特點?

___________________

(6)你還了解《三國演義》中的哪些故事?試著寫出兩個故事的名稱。

___________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).根據(jù)“泊”在字典中的解釋完成練習。

(1)在“船泊港外”中,“泊”的讀音是________,字義是____________。

(2)在“梁山泊”中,“泊”的讀音是_______,字義是_____________。2).用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。

督促(dū

dōu)

弓弩(lǔ

nǔ)

踉蹌(cāng

qiàng)

山澗(jiānjiàn)

撓癢(náo

ráo)

金釵(chāi

chà)評卷人得分12、語言表達(每題6分共1題)1).句子加工廠。

(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反問句)

_________________________

(2)親密的伙伴還在一塊兒,離不離開家有什么關系?(改成陳述句)

__________

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