統(tǒng)編版三年級下冊語文-第7單元 國寶大熊貓 同步作文課件 （2課時 117張）

國寶大熊貓第1課時同學(xué)們，動物是人類的好朋友。天上飛的鳥，地上跑的獸，水里游的魚，它們給這個世界增添了生機與活力。世界多么奇妙，在《海底世界》里我們認識了許許多多的動物；而在陸地上，一樣也有許許多多的動物，比如我們國家有“國寶”大熊貓，它可是人見人愛的國家一級保護動物喲！這次習(xí)作，我們就來介紹一下國寶大熊貓吧！1大熊貓人見人愛，是我們的國寶。許多小朋友想更多地了解大熊貓，可能有些疑問需要解答：文題點睛

大熊貓是貓嗎？

大熊貓生活在什么

地方？

大熊貓為什么被視

為中國的國寶？

……這次習(xí)作，就讓我們圍繞這些問題，介紹一下大熊貓?？梢詤⒖枷旅鎴D表中提供的信息，也可以再查找資料，補充其他內(nèi)容。名稱大熊貓類別哺乳動物食物愛吃竹葉、竹筍等，有時也吃肉分布地區(qū)四川、陜西和甘肅等地寫完后，自己讀一讀，看看還需不需要補充新內(nèi)容。如果有不準確的內(nèi)容，試著用學(xué)過的修改符號改一改。可以跟同學(xué)交換習(xí)作，互相檢查一下對大熊貓的介紹是不是準確。習(xí)作要素初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。習(xí)作內(nèi)容能查找資料，整合信息，圍繞提示的問題寫一寫大熊貓。收集、整理和運用信息，清楚、準確地從幾個方面介紹大熊貓。習(xí)作重點仿照教材，用表格的形式整理收集到的關(guān)于大熊貓的信息?？梢越柚仡櫿n文，實現(xiàn)表達方法的遷移運用。動筆前，思考自己準備介紹大熊貓

的哪幾方面，怎樣安排介紹的順序，想之后再動筆。也可以創(chuàng)設(shè)一些富有趣味的情境，如“競聘國寶大熊貓的解說員”。2習(xí)作思路本次習(xí)作要求介紹大熊貓。寫作之前，我們可以借助課本圖表提示的問題，先選擇自己感興趣的問題收集資料，再根據(jù)需要查找、補充其他資料，然后整理這些資料，梳理出自己想介紹的內(nèi)容。最后將這些收集到的信息進行篩選和分類整理?？纯聪旅鎺孜煌瑢W(xué)是如何構(gòu)思的。我感興趣的問題我收集到的資料大熊貓是貓嗎？不是貓，是大熊貓科，哺乳動物。大熊貓生活在什么地方？主要在四川、陜西和甘肅等地。大熊貓吃什么？愛吃竹葉、竹筍等，有時也吃肉。大熊貓身上哪些地方是黑色的？哪些地方是白色的？眼周、耳、前后肢和肩部是黑色，其余均為白色。大熊貓為什么被視為中國的國寶？中國獨有，數(shù)量稀少，瀕臨滅絕，是動物界的“活化石”。關(guān)于大熊貓，我收集到的資料可不少，一起來看看吧。大熊貓是“我”眼中最可愛的動物。開門見山，交代要介紹的動物是什么（總）國寶大熊貓大熊貓身體胖軟，四肢粗壯，一對八字形的黑眼圈猶如帶著一副墨鏡，非常惹人喜愛。中間（2段）中間（3段）大熊貓的祖先是食肉動物，現(xiàn)在卻偏愛吃素；善爬樹、愛嬉戲；性情孤僻，喜歡獨居……大熊貓是科學(xué)家研究生物進化的珍貴的“活化石”。大熊貓還常常擔(dān)任“和平大使”。中間（4段）（2）（3）（4）段分別從外形、生活習(xí)性、特殊身份三個方面介紹大熊貓的特點，內(nèi)容具體，層次分明（分）“我”愛大熊貓?？偨Y(jié)全文，表達喜愛之情（總）結(jié)尾（5段）哇，才才這篇《國寶大熊貓》構(gòu)思真不錯！按照提綱寫，一篇內(nèi)容完整的習(xí)作就新鮮出爐了。但是啊，要想習(xí)作出彩、拿高分，我們還需要掌握一些恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，一起去看看老師給你們準備的錦囊妙招吧！3想要寫好這篇習(xí)作，要先廣泛收集資料。例如，可以通過上網(wǎng)查閱介紹大熊貓的圖片、文字資料；可以看看介紹大熊貓的視頻；可以向老師、家長咨詢，有條件的還可以進行實地觀察。最后再按如下步驟對這些材料進行整理：錦囊妙招廣泛收集資料，分類整理信息。第一步：分類排序。將收集到的材料按照類別分開，比如可以分為：外形類、生活習(xí)性類、生活環(huán)境類、特殊地位類、研究價值類……第二步：比較、篩選。將有用的信息留下，刪除重復(fù)的信息，選擇最能體現(xiàn)大熊貓?zhí)攸c的信息。第三步：整理合并。把同一類的信息合并在一起。大熊貓“一手”抓著竹子，“一手”托著竹子，兩只腳還緊緊地把竹子夾住，生怕別人把它的竹子搶走，讓人看著就想發(fā)笑。大熊貓的消化能力很差，吃進肚子里的竹子幾乎都拉了出來，所以大熊貓一天要吃20千克左右的竹子才能吃飽，聽說，大熊貓光是吃竹子，每天就要吃5至11個小時，這讓我十分驚訝，大熊貓真是個不折不扣的大胃王??！

——選自學(xué)生習(xí)作這一段話主要介紹大熊貓的吃食。小作者在描寫大熊貓吃竹子的可愛樣子的同時，還介紹了大熊貓食量那么大的原因。“20千克左右”“5至11個小時”，數(shù)據(jù)翔實，得益于課外所查閱的資料，所以介紹起來內(nèi)容充實，有理有據(jù)。大熊貓還有一個特點是普通動物所不具備的，那就是大熊貓數(shù)量稀少，生物進化研究價值極高，被稱作“活化石”和突出特殊地位。“國寶”。大熊貓為中國所特有，被國人喜愛，2008年北京奧運會吉祥物“福娃晶晶”，就是一只憨態(tài)可掬的大熊貓！此外，大熊貓還被世界自然基金會選為會標(biāo)，并常常以“和平使者”“形象大使”的身份千里奔波、遠渡重洋，成為同一國家的地區(qū)之間或國與國之間友誼的見證者。這次習(xí)作中，我們?nèi)绻茉诮榻B熊貓的生物屬性基礎(chǔ)上，再來寫寫大熊貓的社會屬性，那樣習(xí)作內(nèi)容就更加充實，更加生動、有趣味啦！大熊貓的家族歷史非常古老。大約在一百萬年前，它們遍布我國的陜西、山西和北京等地區(qū)，在云南、四川、浙江、福建等省也有它們的蹤跡?，F(xiàn)在留下來的大熊貓因為數(shù)量很少，所以它們成為科學(xué)家研究生物進化的珍貴的“活化石”，這也是大熊貓被視為我國“國寶”的重要原因。

——選自學(xué)生習(xí)作這一段話，介紹了大熊貓被稱作“活化石”和“國寶”的原因，介紹得清楚明了，讓人一目了然。4升格提優(yōu)原文提升點升格文大熊貓

大熊貓是我國的國寶，我國一級保護動物，它的另一個名字是“貓熊”。待會兒我會告訴你大熊貓為什么叫“貓熊”。它是哺乳動

大熊貓是我國的一級保護動物，也是我國的國寶，現(xiàn)在讓我來給你介來紹一下吧！大熊貓第①段：開頭語言要簡潔、清晰，可以分兩段寫。其中介紹生活習(xí)性的部分，語言可以更生動一些。4升格提優(yōu)原文提升點升格文物，愛吃竹葉、竹筍，偶爾也會吃一些肉。大熊貓主要生活在四川、陜西、甘肅等地。大熊貓是哺乳動物，它特別喜歡吃竹葉、竹筍，偶爾也會吃一些肉。它對生活環(huán)境可是很挑剔的，主要生活在我國四川、陜西、甘肅等地，數(shù)量非常稀少。原文提升點升格文大熊貓非常可愛。它的身體看上去肥嘟嘟的，眼睛周圍一圈都是黑色的，像戴著墨鏡一樣。別看它長得胖，可爬起樹來幾乎比貓還要快。第②段：對大熊貓的外貌描寫可以更細致些，比如具體哪些地方是黑色，哪些地方是白色等，讓人一目了然。大熊貓的樣子可愛極了。它渾身看上去肥嘟嘟的，眼睛周圍一圈是黑色，就像是戴著墨鏡一樣，十分有趣。除了眼睛、兩只毛茸茸的耳朵、厚實的肩部和四條又粗又短的腿是黑色的，其他地方都是原文提升點升格文白色的。別看大熊貓長得胖，可爬起樹來幾乎比貓還要快。原文提升點升格文大熊貓的原名是熊貓，可為什么會被誤讀成“貓熊”呢？因為四川有一家古老的博物館，由于過去的字都是從右往左寫的，“熊貓”就被誤讀成“貓熊”。第③段：對大熊貓另一個名字由來的介紹要清楚。大熊貓還有另一個名字，叫“貓熊”。關(guān)于這個名字，還有一個有趣的故事呢！四川有一家古老的博物館，由于過去的字都是從右往左寫的，結(jié)果現(xiàn)代記者去采訪時從左往右讀，“熊貓”就被誤原文提升點升格文讀成了“貓熊”。后來這個名字也就這樣流傳了下來，成為了大熊貓的一個別稱?！痹奶嵘c升格文

大熊貓只在我國四川、陜西等地生活，不僅是國人，國外的很多人看了也會連連稱贊它憨態(tài)可掬，形象可愛。大熊貓為什么是我國的國寶呢？因為它數(shù)量稀少，又是聯(lián)結(jié)我國與其第④段：前面介紹過分布地區(qū)，這里不需要重復(fù)。大熊貓為什么被視為中國的國寶呢？原來，大熊貓已經(jīng)在地球上生存了至少800萬年，被譽為動物中的“活化石”，而且它的數(shù)量非常稀少，又是中國獨有。現(xiàn)在，大熊貓也成為了聯(lián)結(jié)我國與其他國家友好和平關(guān)系的紐帶，原文提升點升格文他國家友好與和平的紐帶，是通向世界的“和平使者”。是通向世界的“和平使者”。

我愛國寶大熊貓！結(jié)尾部分可以再加一段，表達一下對大熊貓的喜愛之情，以升華主題。5寫大熊貓外形神態(tài)的詞語語言積累毛茸茸圓鼓鼓圓滾滾亮閃閃胖乎乎胖嘟嘟黑眼圈黑白相間怡然自得自得自樂自由自在調(diào)皮可愛無憂無慮憨態(tài)可掬寫大熊貓動作的詞語緩慢追逐慢吞吞慢悠悠興沖沖急匆匆懶洋洋怯（qiè）生生席地而坐腹部朝天手腳并用東張西望津津有味細嚼（jiáo）慢咽寫大熊貓?zhí)厥馍矸莸匚坏脑~語活化石珍稀動物極其稀有重點保護一級保護中國國寶形象大使和平使者動物明星中國特有世界聞名描寫大熊貓外形的句子大熊貓的身體胖乎乎的，頭上長著一撮（zuǒ）白毛，還有一對圓圓的耳朵。圓溜溜的眼睛外有一圈黑毛，像戴著一副墨鏡。大熊貓的背部和腹部都是白色的，它的尾巴短短的，像一團軟綿綿的絨球貼在屁股上，怎么也掉不下來。描寫大熊貓生活習(xí)性的句子每年的4、5月份是大熊貓的繁殖季節(jié)，雄雌大熊貓難得同居在一起。雌性大熊貓懷孕4至5個月，就急著尋找樹洞或石穴作為“產(chǎn)房”，它每胎產(chǎn)1至2只小大熊貓。大熊貓最愛吃的當(dāng)然是鮮嫩的竹葉、竹筍和竹竿了，但有時也會吃些小動物和鳥蛋，還會偷偷闖入農(nóng)民家吃烤肉和雞蛋呢。精彩開篇（開門見山法）在我們國家的珍稀動物中，我最喜歡的是全身胖乎乎的可愛的大熊貓。如果你沒有見過，今天我就來給你介紹一下吧！

開頭直接寫出所介紹的動物——大熊貓，并說明介紹目的。精彩結(jié)尾（照應(yīng)標(biāo)題法）大熊貓如此可愛，所以人人喜歡它，稱它為“國寶”，它當(dāng)之無愧！

結(jié)尾與標(biāo)題“國寶大熊貓”照應(yīng)，突出大熊貓的“國寶”身份，同時表達自己的喜愛之情。國寶大熊貓第2課時6活潑可愛的大熊貓例文引路大熊貓是我國特有的一種野生保護動物，別名又叫“花貓、花熊、竹熊、貓熊”，還被稱為中國的“國寶”。□作者/楊語涵指導(dǎo)老師/陳曉薇第①段：開篇介紹了大熊貓的名稱。大熊貓在地球上的生存歷史悠久，有幾百萬年了。它對于動物進化的研究具有極高的價值，因此被稱為“活化石”。大熊貓數(shù)量稀少，主要分布在我國四川、陜西、甘肅等省份的高山、深谷區(qū)域，有80%以上分布于四川境內(nèi)。現(xiàn)在全世界圈養(yǎng)的大熊貓數(shù)量只有600只，加上野生大熊貓，也僅剩1600只左右。大熊貓憨態(tài)可掬，人人喜愛，唯中國獨有，所以它們被稱為中國的“國寶”。第②段：從對動物進化的研究價值、生活地域、現(xiàn)有數(shù)量和形態(tài)特點方面，詳盡解讀大熊貓為什么被稱為“國寶”。我們這個“國寶”，雖然數(shù)量不多，但是它們吃的東西可是多種多樣的。大熊貓是一種雜食性動物，以吃竹子為主，有時也會吃一些肉、野花、藤蔓、蜂蜜?，F(xiàn)在人工飼養(yǎng)的大熊貓，飼養(yǎng)員時常會給它們添加一些玉米、小麥、大米等更加有營養(yǎng)的東西。第③段：介紹大熊貓的食譜，十分詳細。正是有飼養(yǎng)員這般悉心的喂養(yǎng)和照料，才使得我們可愛的大熊貓能夠茁壯成長，成年大熊貓能長到一米多高呢。剛出生的大熊貓幼崽，體重很輕，平均為145克左右，約為成年大熊貓的千分之一，最輕的只有51克，還沒有一個雞蛋重。在一個月內(nèi)，它們慢慢長出了黑色的耳朵、眼睛，變得越來越像媽媽了?？?，大熊貓身子圓滾滾的，穿著黑白相間的外衣，仿佛是設(shè)計師專門設(shè)計過的。圓圓的眼睛上戴著一副黑色的“墨鏡”，非?？蓯?。難怪如果哪個人睡眠不足，別人就會說他是“熊貓眼”呢！第④段：介紹大熊貓的生長情況，同時介紹大熊貓的外形特點。“圓圓的眼睛上戴著一副黑色的‘墨鏡’”，這一句描寫極為生動形象。這就是我非常喜愛的國寶大熊貓。有機會你一定要親眼看看它喲！我保證，你一定會像我一樣愛上它的。第⑤段：結(jié)尾語言活潑，表達了對大熊貓的喜愛之情。這篇習(xí)作，小作者對大熊貓的介紹十分生動形象。小作者在收集了有關(guān)大熊貓的大量資料的基礎(chǔ)上，從名稱、類別、國寶身份、主要食物、生長過程、外貌特點等方面，對大熊貓作了比較細致的介紹，讓我們對大熊貓有了進一步的了解。下面我們來具體分析習(xí)作的成功之處。①數(shù)據(jù)準確而翔實小作者對大熊貓的介紹，引用了不少專業(yè)數(shù)據(jù)，從而使介紹內(nèi)容十分精準。如“有80%以上分布于四川境內(nèi)?，F(xiàn)在全世界圈養(yǎng)的大熊貓數(shù)量只有600只，加上野生大熊貓，也僅剩1600只左右”“剛出生的大熊貓幼崽，體重很輕，平均為145克左右，約為成年大熊貓的千分之一，最輕的只有51克，還沒有一個雞蛋重”。這些具體的數(shù)據(jù)，真實可信，讓我們對大熊貓的生活區(qū)域、現(xiàn)存數(shù)量和生長變化過程有了具體的了解。②思路清晰而流暢全文共五段。第①段，作者用一句話簡要介紹大熊貓的名稱及多個別名，語言簡練。第②段從對動物進化的研究價值、生活地域、現(xiàn)有數(shù)量和形態(tài)特點方面，詳盡地解讀了大熊貓被稱為“國寶”的原因。第③段介紹大熊貓的主要食物。第④段介紹大熊貓的生長情況以及它的外形特點。第②段和第④段是全文的重點內(nèi)容，所以寫得極為詳細。第⑤段總結(jié)全文，表達情感。全文思路清晰，層次分明。③描寫生動而形象如第③段“我們這個‘國寶’，雖然數(shù)量不多，但是它們吃的東西可是多種多樣的”，語言生動活潑；第④段“平均為145克左右，約為成年大熊貓的千分之一”，對比手法運用恰當(dāng)；“大熊貓的身子圓滾滾的，穿著黑白相間的外衣，仿佛是設(shè)計師專門設(shè)計過的。圓圓的眼睛上戴著一副黑色的‘墨鏡’，非常可愛”，這兩句描寫最為精彩，大熊貓的可愛外形得到展現(xiàn)。④主題鮮明而突出習(xí)作的字里行間充滿了小作者對大熊貓的喜愛之情。如“大熊貓憨態(tài)可掬，人人喜愛，唯中國獨有，所以它們被稱為中國的‘國寶’”“看，大熊貓身子圓滾滾的……非常可愛”“這就是我非常喜愛的國寶大熊貓。有機會你一定要親眼看看它喲！我保證，你一定會像我一樣愛上它的”，這些語句，無不流露出小作者對大熊貓的喜愛之情。大熊貓是一種可愛、幽默而且兇猛的動物。國寶大熊貓□作者/南正中指導(dǎo)老師/張廷第①段：開頭總寫大熊貓的特點。大熊貓的身體像一個大肉球，全身只有黑和白兩種顏色，像是披了一件黑白相間的外套。它的整個身體就像一個超大的巧克力加牛奶冰激凌，讓人一看就想吃。它的臉像一張大餅，在這張大餅上支出來兩把“小扇子”，那便是它的小耳朵；它的眼睛像兩個圓圓的大黑球，顯得炯炯有神、神采奕奕；玻璃珠似的雙眼下面是一個黑黑的、倒三角形的鼻子。你們說這樣看上去軟綿綿、肉乎乎的大熊貓是不是很可愛呢？第②段：對大熊貓的外形進行了生動細致的描畫。除了可愛，大熊貓還很幽默喲！因為成年大熊貓的體型一般比較大，所以做起事來顯得有些笨拙。它走起路來樣子笨笨的，爬樹時就像是一大塊肉肉的海綿墊曬在樹上一樣。偶爾有人逗它時，它還會向大家展示自己厚厚的手掌，像是和大家打招呼一樣。還有，它認真吃竹子的樣子也十分招人喜歡。第③段：描寫了大熊貓平時活動的場景，突出了大熊貓動作、神態(tài)的幽默、可愛之處。別看大熊貓是吃竹子的，其實它的牙齒尖尖的，非常鋒利，它以前可是食肉動物呢！只是隨著生存環(huán)境的改變，它的胃口也就跟著變了。大家知道為什么大熊貓也叫“食鐵獸”嗎？因為它還吃鐵呢！怎么樣，看到現(xiàn)在，你是不是也覺得大熊貓不僅很可愛，很乖巧，而且還很勇猛呢！第④段：介紹大熊貓的另一特點——牙齒鋒利，表現(xiàn)其兇猛的一面。還是先別說了吧，要不大熊貓該找我算賬了！我們下次再聊吧！第⑤段：結(jié)尾語言活潑、幽默。

小作者介紹大熊貓，采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。先總寫大熊貓“可愛、幽默而且兇猛”，然后在主體部分分三個自然段依次介紹其可愛的外形，幽默的動作、神態(tài)和牙齒鋒利，很兇猛的一面。全文構(gòu)思嚴謹，內(nèi)容豐富，語言生動，介紹得形象、清楚。有人喜歡金絲猴，有人喜歡孔雀，也有人喜歡貓，可我喜歡人見人愛的大熊貓。我愛大熊貓□作者/丁睿陽指導(dǎo)老師/王燕第①段：開頭在對比中突出自己喜愛大熊貓。有人會問，大熊貓是貓嗎？我說，它只是名字叫大熊貓而已，跟貓可沒有什么關(guān)系。大熊貓為什么會被稱為“國寶”呢？那是因為它的數(shù)量極其稀少，它還被稱作研究動物進化的“活化石”。第②段：介紹大熊貓的生物類別，指出它的“國寶”身份。大熊貓長著黑白相間的皮毛，全身胖乎乎的，可愛極了。它的眼睛周圍長著一圈黑色的毛，像戴了一副大墨鏡。兩只又大又圓的耳朵不時地擺動著，那樣子看起來可真是滑稽可愛。第③段：從皮毛、顏色等方面重點描寫大熊貓的外形?！盎蓯邸秉c出了大熊貓外形的特點。大熊貓是肉食類動物，不過，那是許多年以前的事了，現(xiàn)在的大熊貓主要吃竹子類的食物。你知道大熊貓是如何進食的嗎？它會先用手掌抓住竹子，然后張開嘴，用它那鋒利的牙齒咬住竹子，最后快速地吃完。它還會用那手掌快速地爬上樹，找到合適的位置趴在那里，美美地睡上一覺。第④段：重點介紹了大熊貓“吃”和“睡”的特點。大熊貓主要生活在四川、陜西、甘肅等地區(qū)以及長江上游的高山深谷里。因為大熊貓生活的地方一年四季都迎風(fēng)，而且氣候溫涼潮濕，濕度常在80%以上，所以大熊貓是一種喜濕性動物。第⑤段：介紹大熊貓的生活居住環(huán)境。大熊貓的外形胖乎乎的，吃竹子和睡覺的樣子太可愛了，誰能不喜歡它呢？你們喜歡它嗎？第⑥段：結(jié)尾用反問形式，表達自己的喜愛之情。

這篇習(xí)作，開頭和結(jié)尾部分語言明快活潑，主體部分多方面、分層次介紹了大熊貓的特點。習(xí)作重點從外形、進食、爬樹、睡覺、生活環(huán)境等方面對大熊貓進行了詳細的介紹，讀來趣味十足，收獲頗多。大熊貓又叫“貓熊”。大熊貓是貓嗎？不是的，大熊貓是大熊貓科動物，所以它既不是貓也不是熊。國寶大熊貓□作者/姚冰瑩指導(dǎo)老師/葉琴第①段：開頭介紹大熊貓所屬動物門類。大熊貓喜歡吃冷箭竹、墨竹、水竹，尤其愛吃鮮嫩的竹筍。但它們偶爾也會開開葷。如果餓急了，它們會翻進人家的院子，去偷吃雞、鴨、鵝等，還會偷吃雞蛋和鳥籠里面的小鳥，或者剛剛生下來沒多久的小豬。有的甚至還會闖進人家的屋子，偷吃火腿、臘肉等肉制品。第②段：全面具體地介紹大熊貓的主要食物。別看大熊貓那么可愛，其實它們有時也很兇。比如有時，它們會把啃竹子根的竹鼠一巴掌拍死，然后再當(dāng)作美食吃掉。如果受到威脅的話，它們可能也會一巴掌拍到人的身上，那可是十分危險的。大熊貓吃竹子的時候不是把竹子折斷，而是先用熊掌把竹子拍倒，然后再慢慢地享用美味?？匆娏税?，這大熊貓的巴掌就是愛“拍”，而且拍起來是很兇猛的呢。第③段：緊緊圍繞一個“拍”字，寫出了大熊貓性格的另一面，表明它的身體里也有動物的兇猛特性，中心明確。大熊貓大多生活在四川、陜西、甘肅等地區(qū)。為了躲避天敵，它們只生活在高山上的竹林里。第④段：略寫大熊貓的生活環(huán)境。為什么大熊貓被稱為“國寶”呢？因為它們在地球上已經(jīng)生存了幾百萬年，是動物進化的“活化石”。同時，大熊貓的樣子很招人喜歡，而且又很稀少?，F(xiàn)在，全世界的大熊貓不足2000只，所以我們要好好保護國寶大熊貓。第⑤段：交代大熊貓國寶的特殊身份，并點明要保護大熊貓的主題。這就是我們的國寶大熊貓，它們多么可愛呀！第⑥段：結(jié)尾表達對大熊貓的喜愛之情。

這篇習(xí)作，小作者介紹大熊貓，內(nèi)容豐富，材料翔實，層次分明。小作者開篇簡要介紹大熊貓的名稱和所屬動物門類；然后在主體部分重點介紹了大熊貓的主要食物，以及它不為人所知的兇猛的一面；接下來介紹它的生活環(huán)境和國寶身份，做到了詳略得當(dāng)，重點突出。7熊貓奇奇惟楚有才那天清晨，奇奇從花壇邊倒成一片的共享單車里挑了一輛還算干凈的，正準備騎上去時，抬頭望見一只小燕子正盯著自己。奇奇看了一下它，明□作者/柯致橋白了它的意思，可是又想起來，自己上學(xué)就要遲到了。于是奇奇騎上共享單車，閃電般地跑了，臉也唰地一下紅了。奇奇“明白了它的意思”，但是沒有去扶起共享單車，所以“臉也刷地一下紅了”。到了學(xué)校，熊貓奇奇仍然想著那件事。丁零零，上課鈴響了，奇奇回到座位上，可還是忘不了那件事。課上了一半，山羊老師一邊講課，一邊“巡邏”，忽然發(fā)現(xiàn)奇奇正坐在位子上發(fā)呆?！捌嫫?，”山羊老師叫道，“你來說一說，這篇文章應(yīng)該怎么寫？”“咦？”奇奇這才反應(yīng)過來，“什么問題，老師？我沒聽到，能再講一遍嗎？”“這篇文章應(yīng)該怎么寫？”“哪篇？”山羊老師這才發(fā)現(xiàn)，奇奇連課本都還沒打開呢，于是嚴肅地批評了奇奇。晚上回到家，熊貓媽媽見奇奇無精打采的，便走過去問：“奇奇，怎么了？哪里不舒服嗎？”“沒有?！眿寢層謫枺骸笆遣皇潜焕蠋熍u了？”“是啊?！闭l沒被老師批評過呀！別不高興了。今天晚上媽媽給你做香噴噴的竹筍，你最喜歡吃的。”奇奇一聽到竹筍，便把煩惱丟到九霄云外去了。第②～?段，上課走神說明奇奇心里感到愧疚；但是一聽到有竹筍吃，就把煩惱丟掉了，說明這件事并沒有真正引起奇奇的重視。到了第二天，奇奇去上學(xué)，路過那倒成一片的共享單車時，又想起了昨天的煩惱。它又挑了一輛還算干凈的共享單車準備走，忽然聽到昨天的那只小燕子正對著自己“喳喳喳，喳喳喳”地大叫。奇奇猶豫了一下，還是把共享單車騎走了，留下了那一大片紅的、黃的、白的、藍的、綠的倒成一片的自行車。小燕子在樹枝上扯著嗓子叫喊，奇奇頭也不回，臉卻像大蘋果一樣紅?！蔼q豫”了一下，但是仍然沒有付出行動，因此，“臉卻像大蘋果一樣紅”。第三天，奇奇再次路過共享單車，準備挑一輛騎走，卻發(fā)現(xiàn)自己的同班同學(xué)小兔多多正在把共享單車一輛一輛地立起來，天空中的小燕子正在對多多笑呢。奇奇愣了一下，趕忙沖過去和多多一起立起了所有的共享單車。小燕子更高興了，歡喜地拍著翅膀。在小兔多多的感召下，奇奇終于扶起了共享單車，最終釋懷了。共享單車都立起來了，奇奇和多多一起騎著車開心地去上學(xué)了。共享單車給人們帶來便捷的同時，也如同一把尺子測量著全社會道德水平的高低。一個三年級的孩子，能從兒童的視角，用童話的方式，向我們詮釋什么才是一名合格的公民應(yīng)有的作為，十分可貴?？催^故事，在孩子面前，生活中那些對歪倒在地的共享單車視而不見，甚至去破壞共享單車的成年人，難道不應(yīng)該臉紅嗎？8白鵝名篇欣賞豐子愷豐子愷是中國畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。浙江桐鄉(xiāng)人。他的漫畫、文章在幾十年滄桑風(fēng)雨中保持一貫的風(fēng)格——雍容恬靜。其漫畫膾炙人作者簡介口，流傳極廣；其散文，語言樸素，風(fēng)格獨特，信筆抒寫，自成一格。內(nèi)容涉及平常生活、兒童憨態(tài)、親友瑣事、世間萬相等多種題材。這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看