三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第14課 遠(yuǎn)古的動(dòng)物朋友｜蘇少版

/教案名稱：三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)——第14課遠(yuǎn)古的動(dòng)物朋友一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好。2.通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐，讓學(xué)生掌握繪畫(huà)遠(yuǎn)古動(dòng)物的基本技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴合作、交流，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.引導(dǎo)學(xué)生了解遠(yuǎn)古時(shí)代動(dòng)物的生活環(huán)境、形態(tài)特征。2.教授繪畫(huà)遠(yuǎn)古動(dòng)物的基本技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。3.通過(guò)欣賞、討論、實(shí)踐，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解遠(yuǎn)古時(shí)代動(dòng)物的特點(diǎn)，掌握繪畫(huà)基本技巧。難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出遠(yuǎn)古動(dòng)物的生動(dòng)形象和氛圍。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、圖片、視頻、繪畫(huà)材料等。2.學(xué)具：繪畫(huà)本、鉛筆、橡皮、水彩筆、彩色鉛筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示遠(yuǎn)古動(dòng)物的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注遠(yuǎn)古時(shí)代動(dòng)物的特點(diǎn)和生活環(huán)境。2.講解：講解遠(yuǎn)古時(shí)代動(dòng)物的生活習(xí)性、形態(tài)特征，以及繪畫(huà)基本技巧。3.示范：教師現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)一個(gè)遠(yuǎn)古動(dòng)物，邊畫(huà)邊講解繪畫(huà)步驟和技巧。4.練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自主繪畫(huà)一個(gè)遠(yuǎn)古動(dòng)物，教師巡回指導(dǎo)。5.展示：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)、交流。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.遠(yuǎn)古動(dòng)物特點(diǎn)（1）生活環(huán)境（2）形態(tài)特征2.繪畫(huà)技巧（1）線條（2）色彩（3）構(gòu)圖七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一幅關(guān)于遠(yuǎn)古動(dòng)物的繪畫(huà)作品。2.寫一篇關(guān)于遠(yuǎn)古動(dòng)物的短文，介紹其生活環(huán)境和特點(diǎn)。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、實(shí)踐，使學(xué)生了解了遠(yuǎn)古時(shí)代動(dòng)物的特點(diǎn)，掌握了繪畫(huà)基本技巧。在教學(xué)過(guò)程中，注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)創(chuàng)新和合作，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)，鞏固了課堂所學(xué)，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。但在時(shí)間安排上，可以更加合理，以確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程補(bǔ)充說(shuō)明：一、教學(xué)過(guò)程詳細(xì)設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入（5分鐘）（1）展示遠(yuǎn)古動(dòng)物的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注遠(yuǎn)古時(shí)代動(dòng)物的特點(diǎn)和生活環(huán)境。（2）教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。2.講解（10分鐘）（1）講解遠(yuǎn)古時(shí)代動(dòng)物的生活習(xí)性、形態(tài)特征。①生活習(xí)性：舉例說(shuō)明遠(yuǎn)古動(dòng)物的飲食、繁殖、防御等方面的特點(diǎn)。②形態(tài)特征：分析遠(yuǎn)古動(dòng)物的外形、結(jié)構(gòu)、膚色等方面的特點(diǎn)。（2）教授繪畫(huà)基本技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。①線條：講解線條的種類、用法，如曲線、直線、粗細(xì)線等。②色彩：介紹色彩的搭配原則，如對(duì)比色、鄰近色等。③構(gòu)圖：教授構(gòu)圖的方法，如主次分明、對(duì)稱、平衡等。3.示范（10分鐘）（1）教師現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)一個(gè)遠(yuǎn)古動(dòng)物，邊畫(huà)邊講解繪畫(huà)步驟和技巧。（2）學(xué)生跟隨教師一起完成繪畫(huà)作品。4.練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自主繪畫(huà)一個(gè)遠(yuǎn)古動(dòng)物。（2）教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，給予鼓勵(lì)和建議。5.展示（5分鐘）（1）學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)、交流。二、教學(xué)過(guò)程關(guān)注點(diǎn)1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。2.注重實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。本節(jié)課以實(shí)踐為主，教師要確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)。在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，教師要注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，提高繪畫(huà)水平。在教學(xué)過(guò)程中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，樂(lè)于與他人交流。教師可以通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、互相評(píng)價(jià)等方式，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。同時(shí)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生在評(píng)價(jià)他人作品時(shí)，保持客觀、公正的態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自身的審美能力。4.注重課后作業(yè)的布置與反饋。三、教學(xué)過(guò)程的深入探討1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的情感營(yíng)造在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)故事、謎語(yǔ)或游戲等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)古動(dòng)物的興趣。例如，講述一個(gè)關(guān)于遠(yuǎn)古動(dòng)物的傳說(shuō)故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中對(duì)遠(yuǎn)古動(dòng)物產(chǎn)生好奇?；蛘咴O(shè)計(jì)一個(gè)“猜猜我是誰(shuí)”的游戲，讓學(xué)生通過(guò)線索猜測(cè)遠(yuǎn)古動(dòng)物的名字，這樣既能活躍課堂氣氛，又能引發(fā)學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)古動(dòng)物的思考。2.講解環(huán)節(jié)的互動(dòng)性提升在講解環(huán)節(jié)，教師可以采用提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。例如，在講解遠(yuǎn)古動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，教師可以提問(wèn)：“你認(rèn)為這個(gè)動(dòng)物為什么會(huì)適應(yīng)這樣的生活環(huán)境？”或者“如果你是這個(gè)動(dòng)物，你會(huì)如何生存？”通過(guò)這些問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的想象力，讓他們更深入地理解遠(yuǎn)古動(dòng)物的特點(diǎn)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。3.示范環(huán)節(jié)的觀察與學(xué)習(xí)在示范環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保學(xué)生能夠清楚觀察到繪畫(huà)過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)?？梢圆捎枚嗝襟w設(shè)備放大教師的繪畫(huà)過(guò)程，或者在黑板上進(jìn)行示范，使學(xué)生能夠近距離地觀察。在示范過(guò)程中，教師要邊畫(huà)邊講解，讓學(xué)生理解每一步驟的目的和意義。教師還可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示，增加他們的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓其他學(xué)生從不同的角度觀察和學(xué)習(xí)。4.練習(xí)環(huán)節(jié)的個(gè)性化指導(dǎo)5.展示環(huán)節(jié)的多元評(píng)價(jià)在展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)。可以采用小組討論的形式，讓學(xué)生在小組內(nèi)