小學(xué)課后服務(wù)老師心得體會(huì)（5篇）

小學(xué)課后服務(wù)老師心得體會(huì)（精選5篇）當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)課后服務(wù)老師心得體會(huì)（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學(xué)課后服務(wù)老師心得體會(huì)1我校認(rèn)真落實(shí)莒縣教育和體育局20xx年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學(xué)生家長接送實(shí)際，措施得力，落實(shí)到位。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：1.制定方案、宣傳部署開學(xué)前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會(huì)，學(xué)習(xí)了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實(shí)際，擬定了《閻莊街道中心小學(xué)20xx年落實(shí)“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案》。各班主任通過家長微信群，將“課后服務(wù)”申請(qǐng)辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時(shí)間、管理制度等內(nèi)容的實(shí)施方案通知到全體學(xué)生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請(qǐng)表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進(jìn)一步明確學(xué)校教師、學(xué)生家長、學(xué)生三方之責(zé)任，確保家長、學(xué)生知曉率百分之百，不漏一人。2.周密考慮、按時(shí)啟動(dòng)按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，課后服務(wù)時(shí)間分為兩段，一是中午在校就餐學(xué)生午休息時(shí)間，二是下午結(jié)束時(shí)間，下午結(jié)束時(shí)間按學(xué)生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時(shí)間“無縫”對(duì)接。堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。午休時(shí)間分為兩段，第一段指導(dǎo)學(xué)生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學(xué)生午休，午休時(shí)間不少于30分鐘。下午放學(xué)后時(shí)間安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看中小學(xué)生適宜的影片等，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。我校開學(xué)第一天，即全面啟動(dòng)“課后服務(wù)”活動(dòng)。目前我鎮(zhèn)5處學(xué)校課后服務(wù)學(xué)生參與人數(shù)為100%，全部學(xué)生均參加課后服務(wù)。小學(xué)課后服務(wù)老師心得體會(huì)2一、開展情況參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參加興趣班，這部分學(xué)生偏少，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。二、主要措施1、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。2、堅(jiān)持自愿原則，學(xué)校按照學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請(qǐng)課后服務(wù)，學(xué)校并與家長簽訂《自愿參加課后服務(wù)協(xié)議書》。3、每個(gè)班級(jí)有兩名任課教師進(jìn)行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學(xué)情況，對(duì)學(xué)生可以進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo)；二來符合家長和學(xué)生的意愿。4、結(jié)合學(xué)校各興趣班時(shí)間安排，靈活機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù)，有興趣小組活動(dòng)的同學(xué)去參加興趣小組，當(dāng)天興趣小組沒有活動(dòng)的回到班級(jí)參加課后延時(shí)服務(wù)。5、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導(dǎo)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，延時(shí)服務(wù)期間，學(xué)校安排中層領(lǐng)導(dǎo)巡視，切實(shí)保障學(xué)生的安全，和服務(wù)質(zhì)量。三、存在的主要困難問題1、課程較為單一：看護(hù)教師均為本校教師，具有各項(xiàng)特長的專任教師非常少，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學(xué)科開展興趣小組的意愿不大。2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時(shí)服務(wù)，反而對(duì)于免費(fèi)的興趣班，家長報(bào)名意愿并不強(qiáng)烈。小學(xué)課后服務(wù)老師心得體會(huì)3從5月起，xx小學(xué)課后服務(wù)工作正式全面開始上線，根據(jù)學(xué)校的課后服務(wù)工作的具體安排，我的服務(wù)對(duì)象是一年級(jí)，具體工作要求是學(xué)生在中午就餐結(jié)束后看管學(xué)生進(jìn)行午休，下午放學(xué)后根據(jù)具體的計(jì)劃安排對(duì)孩子開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。一、前期學(xué)校及教師的準(zhǔn)備工作新學(xué)期，為滿足學(xué)生課后服務(wù)的需求，我校通過組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部課后校內(nèi)延時(shí)服務(wù)專題會(huì)、課后服務(wù)家長需求座談會(huì)、全體教師會(huì)等，充分了解家長的需求，開設(shè)課后服務(wù)班藝術(shù)、科普等社團(tuán)6個(gè)。學(xué)校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書，嚴(yán)格落實(shí)考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時(shí)服務(wù)規(guī)范有序進(jìn)行。二、教師用心讓家長和學(xué)生放心、安心在課后服務(wù)工作的初期，我首先通過制定了“課后服務(wù)教師工作計(jì)劃”，讓延時(shí)服務(wù)工作規(guī)范有序進(jìn)行。萬事開頭難，在課后服務(wù)的初期，學(xué)生及家長們參加課后服務(wù)的意愿不是特別得強(qiáng)，所以我們班的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生人數(shù)不多，只有十幾個(gè)人。我明白學(xué)生和家長們的擔(dān)憂，擔(dān)心孩子中午在校吃飯適不適應(yīng)，學(xué)校的飯菜是否符合孩子們的口味;擔(dān)心學(xué)生在校休息不好;擔(dān)心學(xué)生在校時(shí)間長、會(huì)不會(huì)有厭煩的情緒……經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)校和老師們的用心工作，學(xué)生們?cè)谛３缘煤茫菹⒌煤?，學(xué)得開心，獲得了更多的家長和學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生自然而然地愿意參加課后服務(wù)活動(dòng)的意愿更強(qiáng)烈了，后期我們班大多數(shù)學(xué)生都參加了課后服務(wù)，只有三個(gè)學(xué)生沒有參加。中午午休期間建議學(xué)生休息，向孩子們講解午休的好處。當(dāng)然個(gè)別學(xué)生精力比較充沛的，不強(qiáng)制要求孩子們睡覺，可以進(jìn)行繪畫、作業(yè)等，只要不影響其他學(xué)生休息即可。中午午休的學(xué)生建議自備午休物品(比如：抱枕，眼罩等)。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點(diǎn)。下午放學(xué)后的'活動(dòng)內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。我會(huì)根據(jù)前期的計(jì)劃及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，合理地設(shè)置活動(dòng)。每星期的活動(dòng)盡量做到不重復(fù)，在不增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學(xué)習(xí)。小學(xué)課后服務(wù)老師心得體會(huì)4課后延時(shí)服務(wù)在我們學(xué)校實(shí)行兩周了，這兩周每天增加兩小時(shí)，除了讓我們教師每天的生活更忙碌緊張之外，也有很多其他方面的感受。語文作業(yè)的種類很多，課后生字詞、語文同步學(xué)與練、字詞句、步步升寫字書、同步閱讀都需要寫，孩子們以往寫作業(yè)不認(rèn)真，只求速度，不看對(duì)錯(cuò)。要是碰上沒有自律的孩子，作業(yè)也不能按時(shí)完成，要么就是胡編亂造，只要不空題就行，那字跡，猶如群魔亂舞，難以形容。作為語文老師最頭疼的事莫過于此了。因此，針對(duì)孩子作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，制訂了有效的措施，讓延時(shí)服務(wù)更高效。1.作為教師的我要擺平心態(tài)，不能只為讓孩子們完成作業(yè)而寫，而是真正思考如何讓孩子們把課堂上學(xué)過的知識(shí)更好的鞏固一下，減少錯(cuò)誤率。2.作業(yè)要適量，寧可少而精，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子，讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考，把題寫對(duì)，把字寫工整，在輔導(dǎo)中讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。用改完后的正確率和工整來評(píng)出最優(yōu)秀的小組，以此來督促孩子認(rèn)真寫作業(yè)。3.對(duì)于作業(yè)寫得快又準(zhǔn)確的優(yōu)秀學(xué)生，應(yīng)適當(dāng)?shù)赜?xùn)練一些拔高的題型。而那些寫作業(yè)困難戶，在延時(shí)服務(wù)起始階段重點(diǎn)輔導(dǎo)他們認(rèn)真工整地完成作業(yè)。按照這樣的措施堅(jiān)持了兩周，效果很明顯。盡管我們要比以往花更多的時(shí)間、心思和精力去輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，但看到孩子們能夠更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，我覺得自己的付出都是值得的。小學(xué)課后服務(wù)老師心得體會(huì)5為解決學(xué)生家長實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，根據(jù)西安市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》文件精神，我校于20xx年秋季開展了學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)水平提升，積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下總結(jié)。本學(xué)期，學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容主要有兩項(xiàng)。每周一、三、五為作業(yè)輔導(dǎo)，每周二、四為學(xué)生興趣社團(tuán)。目前，我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)一班的語文課后作業(yè)輔導(dǎo)工作。在課后服務(wù)開始時(shí)，為了更好的落實(shí)“雙減”政策，我制定了符合本班學(xué)情的.課后服務(wù)細(xì)則，確保參加課后服務(wù)的學(xué)生作業(yè)不回家，都能在規(guī)定的時(shí)間里保質(zhì)保量地完成當(dāng)日作業(yè)，同時(shí)為學(xué)生做好答疑解惑的工作，提高課后服務(wù)的效率。具體做法如下。第一、在參與課后服務(wù)的學(xué)生中間，設(shè)置分層作業(yè)確保不同層次的學(xué)生都能完成，針對(duì)學(xué)業(yè)有困難的同學(xué)制定個(gè)性化易操作的實(shí)踐作業(yè)提高興趣，同時(shí)采用激勵(lì)方式促進(jìn)學(xué)生能力提升。第二、在有限的時(shí)間里做好學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作，個(gè)性問題單獨(dú)講，共性問題一起講，確