廣東省清遠(yuǎn)市2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

廣東省清遠(yuǎn)市2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末考試試卷一、積累與運(yùn)用（35分）1．請將詞語寫在橫線里，注意執(zhí)筆姿勢，把字寫規(guī)范、整潔。琴棋書畫 梅蘭竹菊2．我能拼，我會寫。?zǎochen，陽光sǎluò在湖面上。太陽緩緩升起，天空是那么mínglǎng我小水珠快樂地tiàowǔ花兒在草地上kuánghuān，風(fēng)兒一吹，蒲公英到處lǚxíng，小鹿一邊hūxī新鮮空氣，一邊欣賞美麗的dàoyǐng。3．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）A．門縫縫衣服 B．差異差錯(cuò) C．折騰打折4．下面詞語中加點(diǎn)字有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．敬愛安靜 B．飄楊揚(yáng)樹 C．抄寫美妙 D．鋪滿捕魚5．下面句中加點(diǎn)詞語的意思和其它三項(xiàng)不同的是（）A．我喜歡蘋果的味道。 B．這部小說越看越有味道。C．媽媽做了一桌味道十足的川菜。 D．這道菜的味道非常不錯(cuò)。6．下列句子朗讀語氣標(biāo)注不正確的一項(xiàng)是（）A．我才不信哩，你別小人說大話啦！（懷疑）B．唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏?。@訝）C．我就知道你不敢，懦弱的東西?。ㄝp蔑）7．下面語段的主要意思是什么？（）秋天的樹林不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨，風(fēng)一吹，就像一團(tuán)團(tuán)火苗在跳躍A．秋天的樹林像著了火一樣紅。 B．秋天的樹林顏色多樣。C．秋天的樹林掛滿了果子。 D．秋天的樹林很吸引人。8．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）見到美好的人和事就要傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就要馬上改正。這是《周易》中的“，”告訴我們的道理。（2）我的朋友李曉明經(jīng)常犯錯(cuò)誤，而且知錯(cuò)不改，看到這種情況，”這句話來勸誡他。（3）誰能不犯錯(cuò)誤呢？犯了錯(cuò)誤而能改正，沒有比這更好的事情了。這正應(yīng)了《左傳》中的“”這句話。（4）俗話說：“”哪怕別人說得天花亂墜，也不如親眼見到更讓人信服。（5）同學(xué)可能交了不好的朋友，你可以用名言“”來勸說他；同學(xué)遇到困難，你可以用名言“”來安慰他。9．語言表達(dá)。照樣子，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。??例：“謝謝你們！”陶罐興奮地說。（1）“我這次考了滿分！”小明。（2）“想提高語文成績，一定要多讀書?！睆埨蠋?。（3）“我的筆盒弄丟了……”小紅。10．表達(dá)交流上學(xué)路上，王剛同學(xué)與你一同騎自行車遇到紅燈。王剛見四周既無車輛來往，又無交警值班，又想勸說他不闖紅燈，你打算怎么勸說他？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（29分）課內(nèi)閱讀《海底世界》節(jié)選①海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，還有的好像在打鼾。它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音②海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，攻擊其他動物的時(shí)候，速度比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。③海底的植物差異也很大。他們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，要用顯微鏡才能看清楚。④海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。⑤海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。11．請分別寫出第①、②、③自然段的關(guān)鍵句。12．從第①段中，我仿佛聽到海底有各種各樣的聲音：嗡嗡、、。我還會寫出其他的擬聲詞：、。13．體會表達(dá)的妙處：??還有些貝類自己不動，巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。①“免費(fèi)的長途旅行”是指。②這句話把當(dāng)作人來寫，讓人讀得生動有趣。③我也會仿寫一個(gè)擬人句：。課外閱讀地下的“集體農(nóng)莊”在蟻穴的入口，切葉蜂和卷葉蟲看到螞蟻把碎樹葉送進(jìn)蟻穴。他們來到洞口，卻被幾只身體強(qiáng)壯的螞蟻擋住了。“有證件嗎？”一只螞蟻態(tài)度很強(qiáng)硬，禁止其他人出入?！薄坝H愛的螞蟻兄弟，我們只是想知道你們?yōu)槭裁窗阉闃淙~搬進(jìn)洞里螞蟻戒備的神情消失了，他____地說：“歡迎！歡迎！”說著熱情地領(lǐng)著切葉蜂和卷葉蟲來到洞里。蟻穴里面是一個(gè)神奇的世界。起先道路狹窄，越往里走越寬闊。不時(shí)還有許多縱橫交錯(cuò)的路口分布在兩側(cè)。走了一段路，他們來到一個(gè)房間“請看，這就是我們的農(nóng)田?！蔽浵乢___地說，“我們螞蟻王國有許多家族，有的專門沖鋒陷陣；有的采集植物種子作為食物；還有的不管什么食物，都搬回家作為食物。我們與他們不同，我們是螞蟻王國里的農(nóng)夫，人們叫我們樵蟻，也叫切葉蟻?！薄胺N植植物？”卷葉蟲疑惑地問，“這里一天到晚黑乎乎的，植物怎能長大？”“我們采集的這些樹葉就是上好的肥料?。　鼻腥~蟻說著，許多螞蟻在忙碌著。他們把采回的樹葉嚼碎，再細(xì)心地鋪撒到地面上?！拔覀儚耐饷媸占恍┚惖姆N子，用不了多久，菌種就會長成最好的美餐啦！”切葉蟻詳細(xì)地解釋著?！罢媸翘昧耍　鼻腥~蜂____地說，“你們竟然能在地下建起一座集體農(nóng)莊！”“是啊，你們用樹葉做肥料種植物，我們都應(yīng)該好好感謝大自然啊!”卷葉蟲____地說。14．把下面表示語氣的詞語，分別填到文中的橫線里。驕傲客氣激動感慨15．根據(jù)短文內(nèi)容填空。①切葉蜂和卷葉蟲想到螞蟻洞的原因是；②文中切葉蜂、卷葉蟲和螞蟻的共同之處是；③“地下集體農(nóng)莊”具體是指。16．讀了這篇科學(xué)童話，你從中有何收獲？三、整本書閱讀（10分）17．在《中國古代寓言》這本書中“比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了”出自以下哪個(gè)寓言故事____A．東施效顰 B．邯鄲學(xué)步 C．螳螂捕蟬 D．刻舟求劍18．“比喻借別人的威風(fēng)嚇唬人?！背鲎阅膫€(gè)寓言故事？（）A．為虎作倀 B．亡羊補(bǔ)牢 C．狐假虎威 D．騎虎難下19．在《克雷洛夫寓言》這本書的《狐貍和烏鴉》故事中，狐貍讓烏鴉____，然后自己搶到了烏鴉的奶酪。A．唱歌 B．跳舞 C．飛翔 D．吃肉20．在我讀過的寓言故事中，我最喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樽屛颐靼琢说览?。四、?xí)作（30分）21．同學(xué)們，在你的身邊一定有不少有特點(diǎn)的人：勤勞能干的媽媽、熱心腸的同桌、愛看戲的爺爺、幽默風(fēng)趣的爸爸……他們給你的生活帶來了許多溫暖與歡樂。請你選擇一個(gè)自己熟悉的人，寫出他（她），題目自擬。要求：語句通順，結(jié)構(gòu)完整。

答案解析部分1．【答案】琴棋書畫；梅蘭竹菊【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中的句子，補(bǔ)充完整時(shí)，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意布局合理，行款整齊，書寫“琴棋”“竹菊”，不要寫錯(cuò)別字。故答案為：琴棋書畫、梅蘭竹菊【點(diǎn)評】考查了漢字書寫。寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。2．【答案】早晨；灑落；明朗；跳舞；狂歡；旅行；呼吸；倒影【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“早晨”的“晨”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“日”，不要寫成“辰”；“灑落”都是左右結(jié)構(gòu)，“灑”偏旁是：“氵”，不要寫成“酒”；“明朗”的“朗”部首是：月，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“郎”；“跳舞”的“舞”偏旁是：夕，是上下結(jié)構(gòu)；“狂歡”的都是左右結(jié)構(gòu)，“狂”偏旁是：犭；“旅行”注意“旅”不要寫成“碌”；“呼吸”都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“乎息”；“倒影”的“影”偏旁是：彡，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“到影”。故答案為：早晨、灑落、明朗、跳舞、狂歡、旅行、呼吸、倒影【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。3．【答案】B【解析】【分析】A．縫：讀“fèng”時(shí)，意思是縫合或結(jié)合的地方；空隙；裂開的窄長口子。讀“féng”時(shí)，意思是用針線連綴。故讀音依次為：fèng、féng。

B．差：讀“chāi”時(shí)，意思為被派遣去做的事；公務(wù)；職務(wù)。讀“chā”時(shí)，意思為稍微。讀“chà”時(shí)，意思為不相同；不相合。讀“cī”時(shí)，意思為長短、高低、大小不齊。故讀音均為：chā。

C．折：讀“zhē”時(shí)，意思是翻轉(zhuǎn)；折騰；傾倒。讀“shé”時(shí)，意思是斷；虧損。讀“zhé”時(shí)，意思是折疊；用紙折疊起來的冊子；斷；弄斷。故讀音依次為：zhē、zhé。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義。對于多音字我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，要注重積累，了解它們在什么情況下讀什么音。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D三項(xiàng)正確。B.錯(cuò)誤，飄揚(yáng)：在空中隨風(fēng)擺動。因此，“飄楊”應(yīng)是“飄楊”。楊樹：楊屬的各種喬木的任一種。因此，“揚(yáng)樹”應(yīng)是“楊樹”。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。5．【答案】B【解析】【分析】味道：滋味；趣味；情趣。A、C、D項(xiàng)中的“味道”指的是滋味。B．項(xiàng)中的“味道”指的是“趣味；情趣”，與其他三項(xiàng)意思不同。故答案為：B【點(diǎn)評】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。同一個(gè)詞，在不同的句子中會有不同的意思，對于不同語境中同一個(gè)詞語的理解，要結(jié)合具體語境來理解。6．【答案】B【解析】【分析】A、C正確。B.有誤，“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”朗讀時(shí)要讀出老婆婆對狼、虎的毫不畏懼以及對“漏”的擔(dān)心。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考杳了朗讀。朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連(停頓)，輕和重(重讀)，揚(yáng)和抑(語調(diào))，不僅使語言生動、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性。正確把握朗讀節(jié)奏和語氣有利于獲得思想熏陶，有助于情感的傳遞。要結(jié)合內(nèi)容理解。7．【答案】B【解析】【分析】考查了概括段意或?qū)右?。要想概括好一段文章的段意，首先要對文段有一個(gè)整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括。本段話的主要意思是：秋天的樹林顏色多樣。故答案為：B【點(diǎn)評】概括段落大意的方法也很多，有摘句法，歸并法，取主舍次法，列小標(biāo)題法等。總之要先分清段落，再根據(jù)課文的內(nèi)容和行文特點(diǎn)概括段意。8．【答案】（1）見善則遷；有過則改（2）過而不改；是謂過矣（3）人誰無過？過而能改，善莫大焉（4）眼見為實(shí)，耳聽為虛（5）近朱者赤；近墨者黑【解析】【分析】（1）“見善則遷，有過則改”是指君子因此見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就迅速改正。

（2）“過而不改，是謂過矣”是指君子因此見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就迅速改正。

（3）“人誰無過？過而能改，善莫大焉”意思是：人沒有不犯錯(cuò)誤的，只要能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，就是最好的了。

（4）“眼見為實(shí)，耳聽為虛”是指親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠的意思。有些事情聽別人講和自己看到是不同的，看到的可以是真實(shí)情況，而聽人講往往是虛假的，道聽途說，沒有親眼所見就不要相信。形容做人處事不要輕信傳聞，不能偏聽偏信，要根據(jù)事實(shí)來判斷事情的真假。

（5）“近朱者赤，近墨者黑”意思是：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。

故答案為：（1）見善則遷、有過則改；（2）過而不改、是謂過矣；（3）人誰無過？過而能改，善莫大焉；（4）眼見為實(shí)，耳聽為虛；（5）近朱者赤、近墨者黑

【點(diǎn)評】本題考查了名言警句與古詩默寫。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。9．【答案】（1）開心地說。（2）語重心長地說（3）著急地說【解析】【分析】考查了根據(jù)前面的語境，寫出“誰怎樣地說”，注意“地”的用法。（1）考了滿分，小明“高興、開心”。（2）張老師告訴學(xué)生怎么提高成績，考查的張老師的態(tài)度、語氣。（3）東西丟了，會“著急、傷心”。故答案為：（1）開心地說。（2）語重心長地說；（3）著急地說【點(diǎn)評】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。10．【答案】王剛，闖紅燈是非常危險(xiǎn)的行為，如果我們的自行車起到路口中間正巧有車輛迎面駛來，那后果將會非常嚴(yán)重，所以我們還是要遵守交通規(guī)則的，你說呢？【解析】【分析】上學(xué)路上，王剛同學(xué)與你一同騎自行車遇到紅燈。王剛見四周既無車輛來往，又無交警值班，便叫我一起闖紅燈。我既不愿意傷害與王剛的感情，又想勸說他不闖紅燈，我打算怎么勸說他：“王剛，闖紅燈是非常危險(xiǎn)的行為，如果我們的自行車起到路口中間正巧有車輛迎面駛來，那后果將會非常嚴(yán)重，所以我們還是要遵守交通規(guī)則的，你說呢?”故答案為：王剛，闖紅燈是非常危險(xiǎn)的行為，如果我們的自行車起到路口中間正巧有車輛迎面駛來，那后果將會非常嚴(yán)重，所以我們還是要遵守交通規(guī)則的，你說呢？【點(diǎn)評】考查了勸告慰勉。勸告是指拿道理說服人，使人改正錯(cuò)誤或接受意見。勸告常見的技巧有：①正面勸告，有理有節(jié)。這種方法要求對被勸告者直陳道理，注意因勢利導(dǎo)，層層深入。②直話曲說，借例言理。這種方法通過曲折含蓄的語言旁敲側(cè)擊，以達(dá)到勸告目的?！敬鸢浮?1．海底的動物常常在竊竊私語。海里的動物，各有各的活動方法。海底的植物差異也很大。12．啾啾；汪汪；咕咕；沙沙13．有些貝類巴在輪船底下去另外的海域；貝類；蠟燭上的火光歡快地舞蹈著?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于課內(nèi)語段的理解，完成時(shí)要根據(jù)課文原文的理解及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成。本文用生動幽默的語言介紹了海底世界的生物們，選取了4種不同的活動方式，并選取了5種最具代表性的海底動物，來證明“海里的動物，各有各的活動方法”。還有色彩多種多樣，差異也很大的植物。11．考查了關(guān)鍵句。根據(jù)每段的主要內(nèi)容可知答案。第一段主要描寫了海底有各種聲音。第二段抓喲描寫了海底的動物的活動方式。第三段主要描寫了海底的植物差異很大，多種多樣。

故答案為：海底的動物常常在竊竊私語。海里的動物，各有各的活動方法。海底的植物差異也很大。12．考查了提取信息及詞語仿寫。從“有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪”可知答案。仿寫擬聲詞即可。

故答案為：啾啾、汪汪、咕咕、沙沙13．考查了對選文內(nèi)容的理解、句子的修辭手法及仿寫句子?！斑€有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。”這是一個(gè)擬人句，把“貝類”賦予人的特點(diǎn)——免費(fèi)的長途旅行?！懊赓M(fèi)的長途旅行”指有些貝類巴在輪船底下去另外的海域。

故答案為：有些貝類巴在輪船底下去另外的海域、貝類、蠟燭上的火光歡快地舞蹈著?！敬鸢浮?4．客氣；驕傲；激動；感慨15．它們想知道螞蟻為什么把碎樹葉搬進(jìn)洞里；它們的生活中都用到樹葉；螞蟻在地下洞里種植菌類植物；16．讀了這篇科學(xué)童話，我了解到每一種動物都有自己生存的辦法。切葉蜂、卷葉蟲和切葉蟻都能利用樹葉為自己的生存創(chuàng)造條件。昆蟲都知道感謝大自然，我們作為人類更應(yīng)該感謝大自然，愛護(hù)大自然?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。這篇短文寫了切葉蜂和卷葉蟲看到螞蟻把碎樹葉送進(jìn)蟻穴。他們來到洞里想知道螞蟻為什么把碎樹葉搬進(jìn)洞里，經(jīng)過參觀才知道螞蟻在地下洞里種植菌類植物。14．考查選詞填空。先理解詞語的意思，再結(jié)合具體的語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空?？蜌猓嚎蜌馐侵敢环N禮貌、尊重和關(guān)愛的行為表現(xiàn)。驕傲：文中是自豪的意思。激動：指激蕩；由于受到刺激而感情沖動。感慨：心靈受到某種感觸而慨嘆。根據(jù)語境文中的橫線里依次填寫：客氣、驕傲、激動、感慨。

故答案為：客氣；驕傲；激動；感慨15．考查對文章內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文，由句子“親愛的螞蟻兄弟，我們只是想知道你們?yōu)槭裁窗阉闃淙~搬進(jìn)洞里，并沒有惡意?！笨梢寓偾腥~蜂和卷葉蟲想到螞蟻洞的原因是：它們想知道螞蟻為什么把碎樹葉搬進(jìn)洞里。由文中句子“你們用樹葉做肥料種植物，我們用樹葉作為自己的房屋，我們都應(yīng)該好好感謝大自然啊”可知②文中切葉蜂、卷葉蟲和螞蟻的共同之處是：它們的生活中都用到樹葉。由文章內(nèi)容可知，③“地下集體農(nóng)莊”具體是指螞蟻在地下洞里種植菌類植物。

故答案為：它們想知道螞蟻為什么把碎樹葉搬進(jìn)洞里、它們的生活中都用到樹葉、螞蟻在地下洞里種植菌類植物；16．考查了學(xué)生從文中獲取知識的能力。語句通順連貫寫出自己的收獲即可，如：讀了這篇科學(xué)童話，我了解到每一種動物都有自己生存的辦法。切葉蜂、卷葉蟲和切葉蟻都能利用樹葉為自己的生存創(chuàng)造條件。昆蟲都知道感謝大自然。我們作為人類更應(yīng)該感謝大自然，愛護(hù)大自然。

故答案為：讀了這篇科學(xué)童話，我了解到每一種動物都有自己生存的辦法。切葉蜂、卷葉蟲和切葉蟻都能利用樹葉為自己的生存創(chuàng)造條件。昆蟲都知道感謝大自然，我們作為人類更應(yīng)該感謝大自然，愛護(hù)大自然。17．【答案】B【解析】【分析】考查經(jīng)典名著。A.東施效顰：美女西施因?yàn)樾目谔?，便?jīng)常手捂胸口，皺著眉頭。鄰家丑女看見了，覺得姿態(tài)很美，也學(xué)她的樣子，結(jié)果丑女更丑了。后人將這個(gè)丑女稱作東施?！皷|施效顰”比喻盲目地胡亂模仿，效果適得其反。

B.邯鄲學(xué)步：戰(zhàn)國時(shí)有個(gè)燕國人到趙國都城邯鄲去，看到那里的人走路的姿勢很美，就跟著人家學(xué)，結(jié)果不但沒學(xué)會，連自己原來的走法也忘掉了，只好爬著回去。后來用“邯鄲學(xué)步”比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。

C.螳螂捕蟬：螳螂正想要捕捉蟬，卻不知道黃雀在它后面正要吃它。指人目光短淺，沒有遠(yuǎn)見，只顧追求眼前的利益。

D.刻舟求劍：楚國人在乘船渡江時(shí)，不慎將一把寶劍掉入江中，他立即在船舷上刻記號，認(rèn)為這是寶劍落水的地方，于是下水撈取寶劍，但始終找不到寶劍的影子。這個(gè)故事告誡人們不要固守教條，要靈活變通。結(jié)合釋義，在《中國古代寓言》這本書中“比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了”出自《邯鄲學(xué)步》。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評】考查了經(jīng)典名著。經(jīng)典名著是指那些具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品。18．【答案】C【解析】【分析】A：“為虎作倀”：古代迷信，傳說被老虎吃掉的人變成倀鬼，專門給老虎帶路去吃別人。用來比喻做惡人的幫兇。

B：“亡羊補(bǔ)牢”：羊丟失了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：人犯了錯(cuò)誤，遭到挫折，這是常見的現(xiàn)象，只要能吸取教訓(xùn)及時(shí)采取補(bǔ)救措施，就可以避免繼續(xù)遭受損失。

C：“狐假虎威”：諷刺那些仗著別人威勢，招搖撞騙的人；借著別人的勢力，或職務(wù)上的權(quán)力作威作福的人。一切狡猾，奸詐的人，總是喜歡吹牛皮，說謊話，靠欺騙過日子。這種人雖借外力能逞雄一時(shí)，而其本質(zhì)卻是最虛弱不過，不堪一擊的。

D：“騎虎難下”：比喻事情進(jìn)行中遇到困難，難以繼續(xù)又無法罷手。

故答案為：C

【點(diǎn)評】此題主要考查對寓言故事的理解及運(yùn)用能力，在于平時(shí)的積累和識記。19．【答案】A【解析】【分析】《克雷洛夫寓言》是俄國文學(xué)家克雷洛夫創(chuàng)作的寓言集，這些寓言有著較強(qiáng)的人民性和現(xiàn)實(shí)性，蘊(yùn)含著他自己的以及從父輩們那里一代一代傳下來的全部生活智慧和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，反映廣泛的社會生活，刻畫社會上各種人物的復(fù)雜性格，抒發(fā)自己的民主思想，具有一種特殊的感染力。閱讀《狐貍和烏鴉》，由“您的羽毛真漂亮，五彩繽紛，比其它鳥都漂亮，而且您的嗓子真好，可以給我唱首歌嗎”可知，狐貍讓烏鴉唱歌，然后自己搶到了烏鴉的奶酪。故選A。故答案為：A【點(diǎn)評】考查了經(jīng)典名著。經(jīng)典名著是指那些具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品。名著能給人們以警世作用和深遠(yuǎn)影響，可以使人陶冶情操。經(jīng)典名著一般具有故事情節(jié)豐富，人物形象鮮明的特點(diǎn)。20．【答案】《烏鴉喝水》；不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運(yùn)用智慧，只要開動腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解的。【解析】【分析】我讀過的寓言故事有《狐貍和葡萄》《守株待兔》《烏鴉喝水》。在我讀過的寓言故事中，我最喜歡的是《烏鴉喝水》，因?yàn)椴还苁窃趯W(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運(yùn)用智慧，只要開動腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解的。故答案為：《