2022-2023學(xué)年山東省濰坊市奎文區(qū)6校部編版（五四制）三年級(jí)下冊(cè)階段素養(yǎng)展示語(yǔ)文試卷【含答案】

2022--2023學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文階段素養(yǎng)展示1.下列加點(diǎn)的漢字讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.伶俐(líng)閑散(sàn)木桿(gān)挨挨擠擠(āi)B.稱心(chēng)懦弱(nuò)希冀(jì)花骨朵兒(gūduǒ’r)C.作坊(zuō)蓮蓬(peng)遵循(xún)間隙(xì)D.不禁(jīn)撒謊(sǎ)累計(jì)(lěi)攤販(fàn)【答案】C【解析】【詳解】略2.根據(jù)拼音，把詞語(yǔ)規(guī)范、端正寫下來(lái)。他是個(gè)小書蟲，讓他的是他了自己的書架，那里了600本圖書，他會(huì)自己的藏書。媽媽說(shuō)，書中自有在，讀書讓人增長(zhǎng)，遠(yuǎn)離，更加勇敢?！敬鸢浮?/p>

【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“驕、賞、慧、懦、虛”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（）（）結(jié)隊(duì)學(xué)（）五（）雙龍（）（）（）提（）論（）精（）采爭(zhēng)（）斗（）（1）放學(xué)了，小明______________地回到家里，原來(lái)是因?yàn)榘ち死蠋煹呐u(píng)。（2）他們兩人背景不同，所以不能______________?！敬鸢浮竣?成②.群③.富④.車⑤.戲⑥.珠⑦.相⑧.并⑨.沒(méi)⑩.打?.奇?.艷?.沒(méi)精打采?.相提并論【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)充詞語(yǔ)、選詞填空。成群結(jié)隊(duì)：指眾多的人或動(dòng)物結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。學(xué)富五車：指讀書很多，學(xué)問(wèn)淵博。雙龍戲珠：兩條龍相對(duì)，戲玩著一顆寶珠。相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起看待或看待。沒(méi)精打采：形容精神不振，提不起勁頭。爭(zhēng)奇斗艷：形容花草、藝術(shù)品等各具特色，一個(gè)比一個(gè)奇特艷麗。（1）根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境可知放學(xué)了，小明精神不振地回到家里，原來(lái)是因?yàn)榘ち死蠋煹呐u(píng)，選擇“沒(méi)精打采”。（2）根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境可知他們兩人背景不同，所以不能混在一起看待，選擇“相提并論”。4.看圖寫成語(yǔ)，并完成后面的練習(xí)。____________________________________________以上成語(yǔ)都出自中國(guó)_______________故事，其他國(guó)家的這類故事有《__________________》《______________________》，都在世界上有很大的影響?！敬鸢浮竣?畫蛇添足②.掩耳盜鈴③.自相矛盾④.守株待兔⑤.寓言⑥.伊索寓言⑦.克雷洛夫寓言【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)理解。圖一的兩個(gè)人在畫蛇，其中左邊的人給蛇畫了足，由此推斷出這個(gè)成語(yǔ)是“畫蛇添足”?！爱嬌咛碜恪钡囊馑际钱嫼昧松?，再添上它的腳。比喻多此一舉，弄巧成拙。圖二的人捂著耳朵去都別人家門口掛著的鈴鐺，由此推斷出這個(gè)成語(yǔ)是“掩耳盜鈴”。“掩耳盜鈴”的意思是掩住自己的耳朵去偷鈴鐺。比喻自欺欺人。圖三有三個(gè)人，其中一個(gè)兩側(cè)立著矛和盾，正賣力地給客人講解著，由此推斷出這個(gè)成語(yǔ)是“自相矛盾”?！白韵嗝堋北扔髯约旱难孕星昂蟮钟|。圖四畫的是一個(gè)人呆坐在木樁旁，腦海里想的是一只兔子撞死在木樁上，由此推斷出這個(gè)成語(yǔ)是“守株待兔”?！笆刂甏谩北扔髂爻梢?guī)不知變通或妄想不勞而獲，坐享其成。以上四個(gè)成語(yǔ)都出自中國(guó)的寓言故事。寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。世界各國(guó)的寓言作品也很多。世界最早的寓言集是《伊索寓言》，其它比較著名的寓言集或寓言較集中的作品有《克雷洛夫寓言》《列那狐的故事》《拉封丹寓言》等。5.按要求完成句子練習(xí)。（1）在湖邊的草地上跑盡情地。(用修改符號(hào)修改病句)（2）凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±取?仿寫擬人句)________________________________________________（3）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？(給句子換種說(shuō)法，使意思保持不變)______________________________________________（4）你留心觀察。你有許多新的發(fā)現(xiàn)。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句)___________________________________________【答案】（1）（2）夏夜，星星調(diào)皮地眨著眼睛（3）這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。（4）你只要留心觀察，就有許多新的發(fā)現(xiàn)。【解析】【詳解】考查病句修改。（1）語(yǔ)序不當(dāng)、缺主語(yǔ)給句子添加主語(yǔ)，同時(shí)交換“跑”與“盡情地”位置。（2）仿寫擬人句。秋天到了，落葉們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?。?）反問(wèn)句改陳述句。首先要將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，否定詞改為肯定詞；然后可以將“怎么”、“難道”這種的反問(wèn)語(yǔ)氣詞去掉；再將反問(wèn)句最后的“呢”、“嗎”等語(yǔ)氣助詞去掉；最后將問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。刪去“怎么……呢？”將“配得上”改為“配不上”，句末加句號(hào)。（4）“你留心觀察”與“你有許多新的發(fā)現(xiàn)?！笔菞l件關(guān)系，使用“只要……就……”6.將下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）許多動(dòng)物到了很遠(yuǎn)的地方，還能認(rèn)路回家。燕子認(rèn)路的本領(lǐng)很大，它們只能飛到原來(lái)的地方。把它們的巢移動(dòng)幾米，放在顯而易見(jiàn)的地方，它們找不到，會(huì)在原來(lái)的地方筑起新巢。A.但是如果哪怕也只 B.要是即使哪怕也只C.要是如果哪怕也而 D.但是即使就是也只【答案】A【解析】【詳解】本題考查的而是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。要注意分析語(yǔ)句的前后關(guān)系從而選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。在本題中：題干中先說(shuō)動(dòng)物能到很遠(yuǎn)地方，還能回家，接著說(shuō)燕子本領(lǐng)大，只能回到原來(lái)的地方，可知這兩句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用“但是”。后面幾句話是假設(shè)關(guān)系，所以用“如果”，最后三句話的并列關(guān)系，所以用“哪怕”和“也”“只”。故選A。7.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）春天美，美的是動(dòng)物：“_________________，沙暖睡鴛鴦”“竹外桃花三兩枝，_____________”“綠陰不減來(lái)時(shí)路，______________”。春天美，美的是景物：“日出江花紅勝火，___________”。春天美，美在怡然自得的情懷：“春潮帶雨晚來(lái)急，___________________”。（2）一身________的羽毛，一對(duì)____________的翅膀，加上_________似的尾巴，湊成了那樣____________的小燕子。（3）課本上表現(xiàn)北宋都城汴京熱鬧場(chǎng)面的名畫是《______________》。“雅人四好”指_____________，“中醫(yī)四診”指_____________?！敬鸢浮竣?泥融飛燕子②.春江水暖鴨先知③.添得黃鸝四五聲④.春來(lái)江水綠如藍(lán)⑤.野渡無(wú)人舟自橫⑥.烏黑⑦.輕快有力

⑧.剪刀⑨.活潑可愛(ài)⑩.清明上河圖?.琴棋書畫?.望聞問(wèn)切【解析】【詳解】本題考查對(duì)古詩(shī)、課文的默寫及文學(xué)常識(shí)。（1）書寫時(shí)注意“融”“暖”“添”“渡”“橫”的正確寫法。（2）書寫時(shí)注意“黑”“剪”“潑”的正確寫法。（3）《清明上河圖》為北宋畫家張擇端創(chuàng)作的風(fēng)俗畫，中國(guó)十大傳世名畫之一，屬國(guó)寶級(jí)文物，被譽(yù)為“中華第一神品”。生動(dòng)記錄了中國(guó)十二世紀(jì)北宋都城汴京的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的生活狀況，是北宋全盛時(shí)期都城汴京繁榮的見(jiàn)證。琴棋書畫，本指琴瑟、圍棋、書法、繪畫色彩四種古代藝術(shù)性文物或技藝,又稱“雅人四好”。中醫(yī)四診是指扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出的“四診法”，即：望、聞、問(wèn)、切。小古文閱讀。狐指罵蒲提①狐經(jīng)蒲提架下，渴欲②啖（dàn）之。因其架高，跳而摘之，不得。遂④（suì）悵（chànɡ）悵⑤然指罵之曰：“此蒲提大不中用，酸而無(wú)味?！薄咀⑨尅竣倨烟幔浩咸?。②欲：想要。③啖：吃。④遂：于是。⑤悵悵：不痛快。8.借助注釋讀懂故事，下面哪幅圖最適合當(dāng)作這則故事插圖？（）A．B．C．9.讀一讀，在停頓合適的句子后面打“√”。（1）此蒲提大不/中用，酸而無(wú)/味。（）（2）此蒲提/大不中用，酸/而無(wú)味。（）10.用“——”畫出故事的起因，用“﹏﹏﹏”畫出故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。11.我們把故事中狐貍這樣的行為稱作（）A.狐貍的尾巴藏不住 B.吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸C.再狡猾的狐貍也逃不過(guò)好獵手【答案】8.A9.（2）√10.狐經(jīng)蒲提架下，渴欲啖之。

因其架高，跳而摘之，不得。遂悵悵然指罵之曰：“此蒲提大不中用，酸而無(wú)味?！?1.B【解析】【8題詳解】本題考查理解文意和讀圖的能力。由文題“狐指罵蒲提”可知這則文言文的主要內(nèi)容是狐貍罵葡萄。認(rèn)真觀察畫面，畫面中含有“狐貍、葡萄”兩個(gè)要素的是A項(xiàng)。B、C項(xiàng)出現(xiàn)了其他動(dòng)物，短文沒(méi)有提到。故選A。【9題詳解】本題考查對(duì)文言文的朗讀節(jié)奏的理解。“此”是“這”的意思，“蒲提”指葡萄，這句話的意思是“這葡萄個(gè)兒大但是沒(méi)用，又酸又沒(méi)有味道”。根據(jù)句意應(yīng)劃為：此蒲提/大不中用，酸/而無(wú)味?！?0題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解。這則文言文一共有三句話，“狐經(jīng)蒲提架下，渴欲啖之”是故事的開端即起因，剩下兩句是故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)果?！?1題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！昂傔@樣的行為”指狐貍口渴想吃到葡萄，但“架高跳而摘之，不得”，而后“悵悵然指罵”說(shuō)“酸而無(wú)味”。故選B?！军c(diǎn)睛】參考譯文：狐貍從葡萄架下走過(guò)，口渴想要吃葡萄。由于葡萄架太高，狐貍跳起來(lái)都摘不到。于是狐貍很不痛快地指著葡萄架罵起來(lái)說(shuō):“這葡萄很沒(méi)用，酸且沒(méi)有甜味”12.葡萄成熟了，森林農(nóng)場(chǎng)管理處決定舉行“豐收節(jié)”活動(dòng)。管理處在葡萄架下貼了一則通知，但是通知中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫森林農(nóng)場(chǎng)管理處把正確的通知寫在右邊的框里。【答案】通知8月2日上午9點(diǎn)，請(qǐng)小動(dòng)物們到1號(hào)農(nóng)場(chǎng)，采摘葡萄，品嘗葡萄。森林農(nóng)場(chǎng)管理處8月1日【解析】【詳解】本題考查對(duì)應(yīng)用文相關(guān)知識(shí)的掌握。通知是一種知照性應(yīng)用文，通知的應(yīng)用極為廣泛，如：下達(dá)指示、布置工作、傳達(dá)有關(guān)事項(xiàng)、傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)、決定具體問(wèn)題等，都可以用通知。通知的格式包括標(biāo)題、正文、落款。1.標(biāo)題：寫在第一行正中，可只寫“通知”二字；如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起人們的注意。2.正文：另起一行，空兩格寫正文，正文因內(nèi)容而異。開會(huì)的通知要寫清楚開會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議的對(duì)象以及會(huì)議主題，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清楚所通知事件的目的、意義以及具體要求和做法。3.落款：分兩行寫在正文右下方，上面一行寫發(fā)通知者，下面一行寫日期。本題有三處錯(cuò)誤：1.“通知”二字應(yīng)該寫在第一行正中間。2.“葡萄采摘”這一短語(yǔ)搭配錯(cuò)誤，應(yīng)改為“采摘葡萄”。3.落款錯(cuò)誤，發(fā)通知者在上，日期在下?，F(xiàn)代文閱讀。①這天下午，不到半個(gè)小時(shí)，路路的臉紅了三次。②教室里掛黑板報(bào)的釘子掉了，同學(xué)們想自己釘上，可是沒(méi)有釘錘，路路想起了傳達(dá)室陳爺爺那里有，就跑去借。③路路猛地推開傳達(dá)室的門，大喊：“喂，釘錘呢？”陳爺爺正在看報(bào)紙，從老花眼鏡上看了她一眼，雪白的胡子動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)理她。路路的臉憋得通紅，慢慢地走回教室，低著頭對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)借來(lái)，陳爺爺不理我?！雹芫S維拉著路路的手，說(shuō)：“走，咱們?cè)偃ソ枰淮??！弊叩絺鬟_(dá)室門口，維維敲敲門，聽見(jiàn)陳爺爺回答，才走迸傳達(dá)室，說(shuō)：“陳爺爺，您把釘錘借給我們用用，行嗎？”陳爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，打開工具箱，把釘錘遞給維維。維維說(shuō)：“謝謝您！”這時(shí)路路躲在維維身后，陳爺爺看了她一眼，她羞愧地低下了頭，臉紅得像塊紅布似的，心里想。⑤后來(lái)，路路去傳達(dá)室還釘錘，她學(xué)著維維的樣子，有禮貌地把釘錘還給了陳爺爺，陳爺爺高興地捋胡子，說(shuō)：“這才是好孩子！”⑥路路揚(yáng)起臉笑了，臉紅得像一朵花。13.給短文加上適當(dāng)?shù)念}目。14.用“﹏﹏﹏”畫出文章中的兩個(gè)比喻句，它們分別把（）比作（）和（）。15.聯(lián)系上下文，把第四自然段中路路的想法補(bǔ)充完整。16.文章寫了路路臉紅的不同神情，聯(lián)系上下文寫出它們的不同含義。（1）“路路臉憋得通紅。””是表明她__________________________________。（2）“她羞愧地低下了頭，臉紅得像塊紅布?！笔潜砻魉齙____________________________。（3）“路路揚(yáng)起臉笑了，臉紅得像一朵花?！笔潜砻魉齙____________________________。17.下面哪句話概括了文章的中心思想，對(duì)的在（）里打“√”。（1）贊揚(yáng)了路路和維維關(guān)心集體的好思想。（）（2）表現(xiàn)了維維是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。（）（3）告訴我們從小就要做到講文明，懂禮貌，這樣才是好孩子。（）【答案】13.路路的臉紅了

14.她羞愧地低下了頭，臉紅得像塊紅布似的。路路揚(yáng)起臉笑了，臉紅得像一朵花。路路的臉紅布一朵花15.維維真懂禮貌，陳爺爺沒(méi)有借給我錘子是因?yàn)槲也欢Y貌，以后我一定要做個(gè)懂禮貌的好孩子。

16.①.因?yàn)闆](méi)有借到錘子而羞愧

②.認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤

③.因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)而害羞

17.（3）√【解析】【13題詳解】本題考查給文章擬題目的能力。文章寫了三次路路的臉紅了，所以題目可以為“路路的臉紅了”?！?4題詳解】本題考查對(duì)比喻修辭手法的辨析能力。判斷一個(gè)句子是不是比喻句，關(guān)鍵要看句子里是不是有本體或喻體。在文中找到的比喻句是“她羞愧地低下了頭，臉紅得像塊紅布似的?！薄奥仿窊P(yáng)起臉笑了，臉紅得像一朵花。”分別把路路的臉比作紅布和一朵花。15題詳解】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合第③自然段路路借錘子的表現(xiàn)和第④自然段維維借錘子的表現(xiàn)可知，路路意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，圍繞這個(gè)來(lái)寫即可。示例：怪不得陳爺爺不理我，因?yàn)槲医桢N子的時(shí)候沒(méi)有禮貌，我以后也要學(xué)著維維的樣子學(xué)會(huì)懂禮貌?！?6題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。（1）從“沒(méi)理她。路路的臉憋得通紅”可這時(shí)路路臉紅是因?yàn)闆](méi)有借到錘子而羞愧得紅了臉。（2）從“她羞愧地低下了頭，臉紅得像塊紅布”可知這時(shí)路路被陳爺爺一看，再加上自己看到維維的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而臉紅。（3）從“這才是好孩子！”可知路路聽到陳爺爺?shù)谋頁(yè)P(yáng)，為自己成為了一個(gè)有禮貌的孩子而高興，因而臉紅?！?7題詳解】本題考查文章的主旨。本文主要講了路路通過(guò)借錘子這件事意識(shí)到自己沒(méi)借到錘子原因是不懂禮貌，最后變成了一個(gè)懂禮貌的孩子。告訴我們要從小做個(gè)懂禮貌的好孩子。故（3）正確。18.習(xí)作與表達(dá)天氣回暖，春的氣息撲面而來(lái)。請(qǐng)選擇春天里你認(rèn)為最美的一種花草樹木，從樣子、顏色、味道等方面寫一寫自己的觀察所得，把自己獨(dú)特的感受寫清楚。（1）題目自擬。（2）注意內(nèi)容寫具體，句子寫通順。（3）書寫工整，格式正確。字?jǐn)?shù)150字左右。【答案】例文：桃花我最喜歡“桃花”