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文檔簡介
2023-2024學年福建省廈門市內(nèi)林小學三年級數(shù)學第二學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、填空題。(20分)1.170×5積的末尾有______個0,250×4積的末尾有______個0。2.□34÷6,要使商是兩位數(shù),□里最大填_____;要使商是三位數(shù),口里最小填_____.3.在括號里填上合適的單位名稱。一張銀行卡的面積約50(________)青藏鐵路全長1956(________)一頭大象重約4(________)課桌高約70(________)4.長方形的長和寬都擴大2倍,它的周長擴大_____倍,面積擴大_____倍.5.商場大促銷,118元可以買3件運動衫,每件運動衫大約需要(______)元。6.□54÷7,要使商是兩位數(shù),□里最大填(________),要使商是三位數(shù),□里可以填(________)、(________)、(________)。7.小芳、小紅和小亮三人打電話,如果每兩人之間通一次電話,那么一共可以通(______)次電話。8.(________)的2倍是8,287比(________)少87。9.在橫線上填“>”“<”或“=”1元5角8分_____1.85元57+34_____9.9﹣0.84米_____0.39米10.地圖上的方位是東與(__________)相對,北與(__________)相對。二、選擇題。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)11.要使4□6÷4的商中間有0,□里可以填()。A.0 B.1、2、3 C.0、1、2、3 D.0、1、2、3、412.下面的數(shù)線上,每個點代表一個數(shù),3.2應該在()。A.在3的左邊 B.3和4之間 C.4和5之間 D.在6的右邊13.要使□632÷5的商是三位數(shù),□里可以填()。A.大于5 B.等于或大于5 C.小于514.邊長是100米的正方形土地面積是()。A.1平方米 B.1公頃 C.1平方千米15.小明為了趕緊寫完作業(yè),在計算時,沒注意將除數(shù)6看成了8,計算的結果是28……4,正確的商應該是()。A.38 B.228 C.37三、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)16.小明的爸爸出生于1971年2月29日.(_________)17.一袋大米重約30千克。(________)18.相鄰兩個面積單位之間的進率是100。(______)19.20+30×2的運算結果是100.(_______)20.的商是三位數(shù)。(______)四、計算題。(28分)21.口算.80×40=23×20=69×71≈42×20=+=56×10=60×70=10.5+6.3=9.8-7.1=-=22.豎式計算。(帶※的要驗算)39×50=10-3.6=※936÷9=64×18=17.6+5=※750÷8=五、作圖題。(8分)23.連一連。200千克20米40噸35毫米2千克2313千米400克20分米六、解決問題。(每題4分,共24分)24.請你算一算,下面的商品便宜了多少錢?25.一本課外書,紅紅第一次看了,第二次看了。(1)這本書還剩幾分之幾沒有看?(2)已看的比剩下的少幾分之幾?26.三(1)班35人,三(2)班45人,學校把320本筆記本平均分給這兩個班的同學,平均每人能分得多少本筆記本?27.一輛汽車在上午8時從嘉興出發(fā)前往武漢,平均每小時行68千米,在晚上20時到達目的地,這輛汽車一共行了多少千米?28.鞋店里運進6箱布鞋,每箱10雙,每雙15元。一共可賣多少元?29.下面李明和陳東近四年的體重情況:(千克)李明陳東7歲:22.77歲:23.58歲:24.68歲:24.49歲:27.59歲:27.110歲:29.810歲:28.8(1)請你將他們的體重情況統(tǒng)計在一張復式統(tǒng)計表里。7歲8歲9歲10歲李明陳東(2)李明從7歲到10歲體重增加了多少千克?(3)你還能提出什么問題并解答?
參考答案一、填空題。(20分)1、13【分析】根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計算方法,分別求出170×5和250×4的積,再解答積的末尾有幾個0?!驹斀狻?70×5=850850的末尾有1個0,所以170×5積的末尾有1個0;250×4=10001000的末尾有3個0,所以250×4積的末尾有3個0。故答案為:1;3。【點睛】熟練掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。2、51【詳解】試題分析:三位數(shù)除以一位數(shù),先用百位上的數(shù)字去除以一位數(shù),看夠不夠除,就是說百位上的數(shù)字和一位數(shù)數(shù)字比較,如果比一位數(shù)大或相等就夠除,商寫在百位上,就是一個三位數(shù);如果百位上的數(shù)字比一位數(shù)小,就要用百位和十位的數(shù)組成一個兩位數(shù)去除以一位數(shù),商要寫在十位上,就是一個兩位數(shù);據(jù)此解答.解:□34÷1,要使商是兩位數(shù),則□<1,可以填1、2、3、4、5,所以最大能填5;要使商是三位數(shù),則□≥1,可以填1、7、8、9,所以最小能填1.故答案為5;1.【點評】此題主要考查三位數(shù)除以一位數(shù)的試商方法.3、平方厘米千米噸厘米【分析】根據(jù)情景根據(jù)生活經(jīng)驗,對面積單位、長度單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認識,可知計量一張銀行卡的面積用“平方厘米”做單位;計量青藏鐵路全長用“千米”做單位;計量一頭大象的重量用“噸”做單位;計量課桌的高度用“厘米”做單位。據(jù)此得解。【詳解】根據(jù)分析:一張銀行卡的面積約50平方厘米;青藏鐵路全長1956千米;一頭大象重約4噸;課桌高約70厘米;故答案為:平方厘米;千米;噸;厘米。【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇。4、21【詳解】試題分析:(1)根據(jù)長方形的周長公式C=(a+b)×2,以及積的變化規(guī)律,把一個長方形的長和寬都擴大到原來的2倍,所得到的圖形周長是原來周長的2倍;(2)根據(jù)長方形的面積公式S=ab,長方形的長和寬都擴大到原來的2倍,根據(jù)積的變化規(guī)律可知所得到的圖形面積是原來面積的2×2=1倍,解答即可.解:因為長和寬都擴大到原來的2倍,所以長寬的和也擴大到原來的2倍,因此周長也擴大到原來的2倍;長方形的長和寬都擴大2倍,面積擴大2×2=1倍.故答案為2、1.【點評】本題主要是靈活利用長方形的周長公式與面積公式解決問題.5、40【分析】118÷3就是每件運動衫的單價,因為是大約,所以要估算?!驹斀狻?18÷3≈120÷3=40(元)商場大促銷,118元可以買3件運動衫,每件運動衫大約需要(40)元。【點睛】在除法估算中一般要根據(jù)“四舍五入”法,把被除數(shù)看作是能被,除數(shù)整除的整十,整百,或幾百幾十……的數(shù)來進行計算。6、6789【分析】三位數(shù)除以一位數(shù),先用百位上的數(shù)字去除以一位數(shù),百位上的數(shù)字和一位數(shù)數(shù)字比較,如果比一位數(shù)大或相等就夠除,商就是一個三位數(shù);如果百位上的數(shù)字比一位數(shù)小,就要用百位和十位的數(shù)組成一個兩位數(shù)去除以一位數(shù),商要商在十位上,就是一個兩位數(shù)?!驹斀狻俊?4÷7,要使商是兩位數(shù),□<7,那么□中可以填1、2、3、4、5、6,最大是6;要使商是三位數(shù),□≥7,那么□里可以填7、8、9。故答案為:6;7;8;9【點睛】本題考查的是除法的計算方法。做除法運算時,需要從高位開始除。所以只要從最高位開始判斷與除數(shù)的大小關系就可以求出商的最高位在哪一位上。7、3【分析】由于每個小朋友都要和另外的2個通一次電話,一共要通:3×2=6(次);又因為兩個小朋友只通一次電話,去掉重復計算的情況,實際只通:6÷2=3(次),據(jù)此解答?!驹斀狻啃》?、小紅和小亮三人打電話,如果每兩人之間通一次電話,那么一共可以通(3)次電話?!军c睛】本題考查了握手問題的實際應用,要注意去掉重復計算的情況,如果人比較少可以用枚舉法解答,如果人數(shù)比較多可以用公式:通話次數(shù)=人數(shù)×(人數(shù)-1)÷2解答。8、4374【分析】(1)求誰的2倍是8,用8除以2即可;(2)求287比誰少87,那么就用287加上87即可。【詳解】(1)8÷2=4(2)287+87=3744的2倍是8,287比374少87。故答案為:4;374【點睛】解決本題根據(jù)除法和加法的意義直接列式求解即可。9、<>>【解析】略10、西南【分析】地圖上的方位一般按“上北下南、左西右東”來標識,所以東與西相對,南與北相對?!驹斀狻康貓D上的方位是東與西相對,北與南相對。【點睛】本題主要考查學生對地圖方位標識的掌握。二、選擇題。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)11、C【分析】在除法算式4□6÷4中,被除數(shù)為三位數(shù)4□6,除數(shù)為4,百位數(shù)4能整除4,則商的最高位為百位,根據(jù)整數(shù)除法的計算法則,要使商的中間有0,則0≤□<4,即□里可以填0、1,2,3,據(jù)此解答?!驹斀狻恳?□6÷4的商中間有0,因百位可以被4整除,則十位需0≤□<4,即□里可以填0,1,2,3。故答案為:C【點睛】整數(shù)除法的法則:從被除數(shù)的高位起,先看除數(shù)有幾位,再用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位,如果它比除數(shù)小,再試除多一位數(shù);除到被除數(shù)的哪一位,就在那一位上面寫上商;每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。12、B【分析】小數(shù)比較大小時,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同,十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大;如果十分位上的數(shù)相同,百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……據(jù)此解答即可?!驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)比較大小的方法可知,3.2應大于3,小于4。也就是3.2應在3和4之間。故答案為:B?!军c睛】小數(shù)比較大小的方法與整數(shù)基本相同,都是從高位起,依次把相同數(shù)位上的數(shù)進行比較。13、C【分析】不論是幾位數(shù)除以一位數(shù),被除數(shù)最高位上的數(shù)字和一位數(shù)比較大小,最高位上的數(shù)字比一位數(shù)大或相等,商的位數(shù)就同被除數(shù)的位數(shù)相同,反之少一位數(shù),商的位數(shù)就是被除數(shù)的位數(shù)減去1?!驹斀狻恳埂?32÷5的商是三位數(shù),那么□<5,則□里可以填1、2、3、4,所以□里可以填小于5的數(shù)。故答案為:C【點睛】解答本題的關鍵是明確多位數(shù)除以一位數(shù)的計算法則。14、B【詳解】略15、A【分析】根據(jù)“商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)”求出被除數(shù)是多少,進而根據(jù)“被除數(shù)÷除數(shù)=商”進行解答即可?!驹斀狻勘怀龜?shù):28×8+4=224+4=228商:228÷6=38故答案為:A【點睛】解答此題的關鍵:應明確被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)之間的關系,根據(jù)其關系求出被除數(shù),進而根據(jù)被除數(shù)、除數(shù)和商之間的關系解答求出結論。三、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)16、×【詳解】略17、√【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認識,可知計量一袋大米的重量用“千克”作單位。【詳解】一袋大米重約30千克。故答案為:√?!军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇。18、√【分析】1平方米=100平方分米;1平方分米=100平方厘米,目前所學的面積中,相鄰兩個面積單位之間的進率是100?!驹斀狻肯噜弮蓚€面積單位之間的進率是100。故答案為:√【點睛】本題考查面積單位間的進率,就目前掌握的知識來說是正確的。19、×【解析】運算順序出錯,應先算乘法再算加法.故本題錯誤.20、×【分析】三位數(shù)除以一位數(shù),用百位上的數(shù)字和除數(shù)進行比較,如果比除數(shù)大或相等,商就是一個三位數(shù);如果百位上的數(shù)字比除數(shù)小,商就是一個兩位數(shù),由此進行求解?!驹斀狻坑捎?<7,所以308÷7的商是一個兩位數(shù),原題說法錯誤。故答案為:×?!军c睛】本題考查除法的計算方法,需要從高位開始除,從最高位開始判斷與除數(shù)的大小關系就可以求出商的最高位在哪一位上。四、計算題。(28分)21、32004604900840560420016.82.7【解析】略22、1950;6.4;104;1152;22.6;93……6【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法和小數(shù)加減的計算方法進行計算,小數(shù)加減時注意對齊小數(shù)點?!驹斀狻?9×50=195010-3.6=6.4※936÷9=104驗算:64×18=115217.6+5=22.6※750÷8=93……6驗算:【點睛】本題主要考查學生對除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法以及小數(shù)加減法筆算方法的掌握。五、作圖題。(8分)23、【分析】根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù),再從圖中的事物中找出符合的事物;200千克應是一只老虎的體重;20米應是一座大樓的高度;40噸應是一頭鯨魚的體重;35毫米應是一根釘子的長度;2千克應是一個菠蘿的質(zhì)量;2313千米應是北京到廣州的路程;400克應是2個蘋果的質(zhì)量;20分米應是一張床的長度,由此連線即可?!驹斀狻俊军c睛】解決本題要注意聯(lián)系生活實際,把給出的事物和數(shù)據(jù)進行
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