四年級上冊英語教案－Lesson 8 TV and phone ｜冀教版

/教案：四年級上冊英語教案－Lesson8TVandphone｜冀教版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用動詞"watch"和"call"表達(dá)看電視和打電話的動作。（2）能夠通過圖片和簡單的句子描述電視和電話的功能。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的日常英語交際能力，提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要介紹電視和電話這兩種日常生活中的常用物品，以及與之相關(guān)的動詞短語"watchTV"和"makeacall"。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀相關(guān)的詞匯和句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。三、教學(xué)重點與難點1.重點：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。2.難點：正確使用動詞"watch"和"call"表達(dá)看電視和打電話的動作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖片、卡片、多媒體課件等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）跟唱歌曲"Hello,Hello,Hello!"。（2）老師出示各種日常用品的圖片，讓學(xué)生用中文進(jìn)行描述。2.引入（10分鐘）（1）老師出示電視和電話的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出它們的功能。（2）老師出示動詞短語"watchTV"和"makeacall"，讓學(xué)生用中文描述動作。3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）老師出示多媒體課件，展示電視和電話的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英文說出它們的功能。（2）老師出示動詞短語"watchTV"和"makeacall"，讓學(xué)生用英文描述動作。4.練習(xí)（10分鐘）（1）小組活動：學(xué)生分小組，用英文描述電視和電話的功能。（2）角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用英文表演看電視和打電話的場景。5.鞏固（5分鐘）（1）游戲：老師出示各種日常用品的圖片，學(xué)生用英文說出它們的功能。（2）練習(xí)冊：學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)題目。六、板書設(shè)計板書Lesson8TVandphone板書內(nèi)容：TV:用來觀看節(jié)目和電影的設(shè)備。watchTV:觀看電視節(jié)目。phone:用來打電話的設(shè)備。makeacall:打電話。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫生詞和重點句子，并翻譯成中文。2.完成練習(xí)冊的相關(guān)題目。3.制作電視和電話的手工制品，并寫上它們的功能。八、課后反思本節(jié)課通過圖片和多媒體課件的展示，讓學(xué)生直觀地了解了電視和電話的功能以及相關(guān)的動詞短語。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對動詞短語的運(yùn)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。總體來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程的設(shè)計與實施一、熱身（5分鐘）1.跟唱歌曲"Hello,Hello,Hello!"，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.老師出示各種日常用品的圖片，如桌子、椅子、書包等，學(xué)生用中文進(jìn)行描述。這一環(huán)節(jié)旨在激活學(xué)生的語言能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、引入（10分鐘）1.老師出示電視和電話的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出它們的功能。如：“電視是用來觀看節(jié)目和電影的設(shè)備，電話是用來打電話的設(shè)備?！?.老師出示動詞短語"watchTV"和"makeacall"，讓學(xué)生用中文描述動作。如：“看電視”和“打電話”。三、呈現(xiàn)（10分鐘）1.老師出示多媒體課件，展示電視和電話的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英文說出它們的功能。如：“TheTVisusedforwatchingprogramsandmovies,andthephoneisusedformakingcalls.”2.老師出示動詞短語"watchTV"和"makeacall"，讓學(xué)生用英文描述動作。如：“WatchTV”和“Makeacall”。四、練習(xí)（10分鐘）1.小組活動：學(xué)生分小組，用英文描述電視和電話的功能。這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生在實際操作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高語言實際運(yùn)用能力。2.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用英文表演看電視和打電話的場景。這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，同時讓他們在實踐中感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。五、鞏固（5分鐘）1.游戲：老師出示各種日常用品的圖片，學(xué)生用英文說出它們的功能。如：“Thepenisusedforwriting.”、“Thebookisusedforreading.”等。2.練習(xí)冊：學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)題目，鞏固所學(xué)知識。在整個教學(xué)過程中，老師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。老師還應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。六、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.熱身環(huán)節(jié)：在跟唱歌曲"Hello,Hello,Hello!"后，可以增加一個簡短的互動游戲，如“快速問答”。老師問學(xué)生一些關(guān)于日常用品的問題，學(xué)生需要快速回答。例如，老師問：“Whatdoweusetowrite?（我們用什么來寫字？）”，學(xué)生回答：“Weusepenstowrite.（我們用筆來寫字。）”這樣的游戲可以激活學(xué)生的思維，提高他們的英語聽說能力。2.引入環(huán)節(jié)：在用中文描述電視和電話的功能后，可以讓學(xué)生嘗試用英文描述其他日常用品，如書包、電腦等。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生從中文思維過渡到英文思維的能力，同時為后續(xù)的英文學(xué)習(xí)做好鋪墊。3.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：在用英文描述電視和電話的功能后，可以讓學(xué)生嘗試用英文描述其他日常用品，如桌子、椅子等。這樣可以讓學(xué)生在實踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的英語實際運(yùn)用能力。4.練習(xí)環(huán)節(jié)：在小組活動和角色扮演后，可以增加一個“看圖說話”的環(huán)節(jié)。老師出示一些圖片，學(xué)生需要用英文描述圖片中的場景。這樣可以進(jìn)一步提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，同時讓他們在實踐中感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。5.鞏固環(huán)節(jié)：在完成練習(xí)冊的相關(guān)題目后，可以增加一個“單詞接龍”的游戲。學(xué)生需要根據(jù)老師的單詞，用英文說出與之相關(guān)的單詞。例如，老師說：“Thewordis'book'.Now,givemeawordrelatedto'book'.（單詞是'書'?，F(xiàn)在，給我一個與'書'相關(guān)的單詞。）”，學(xué)生