江蘇省徐州市2023-2024學年統(tǒng)編版語文七年級下冊學情調研B卷

徐州市2023~2024學年第二學期學情調研B卷七年級語文試題（友情提醒：本卷共6頁，滿分為110分，考試時間為120分鐘）一、積累與運用(22分）1．古詩文默寫。(10分）學習是一段追夢的旅程。在逐夢路上，我們會渴望鄉(xiāng)村之景的清新靜謐：“黃梅時節(jié)家家雨，①_______：我們會對困難做好充分估計，不被眼前的順境迷惑：“政入萬山圍子里，②_________”；我們會懷有積極進取的豪邁情懷：③“_______，一覽眾山小”，我們會學習蓮之優(yōu)秀品質．理解其人生境界：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，④___________；我們會保持對理想和信念的執(zhí)著追求：“⑤_____________,_____________”[龔自珍《己亥雜詩》(其五)]；我們也會抒發(fā)豪情滿懷的人生哲理，在逆境中往往蘊含無限的希望：“⑦________，⑧_______”（陸游《蔣山西材》）；我們也感受到了杜牧《泊秦淮》中對達官貴人的憂慮和憤慨“⑨_______．⑩______。2．根據語境，回答問題。（9分）徐州，一座蘊含著深厚文化底蘊的城市，恰似一顆鑲①qiàn（）在江蘇省西北部的璀璨明珠，隨風輕輕搖曳，散發(fā)著迷人的光彩。在時間的長河中，它以一種沉穩(wěn)而又溫婉的姿態(tài)，靜靜訴說著歷史和現(xiàn)實（A)的故事。走進徐州，首先映入眼簾的是那一座座巍峨壯麗的山巒，和那一泓泓清澈透亮的湖泊。云龍山，它并不以雄偉著稱，卻以一種不雜塵囂的惟致，吸引了無數游子的目光。通過點綴其間的古跡，讓人仿佛穿越回了那個刀劍錚鳴的英雄時代。而云龍湖，寧靜，寧靜地躺在城市的中心，泛起層層微波，余韻②yoū()然。宛若一位江南佳人，輕輕地翻閱著徐州的過往與未來。徐州，一座歷經滄桑而依然綻放著光芒的城市，它__________，____________，_______________。在這里，你可以感受到一個城市從古至今的蛻變與發(fā)展，感受到一個城市獨有的靈魂和（B）。徐州，一個值得你深入探索和體驗的地方，一個能夠讓你感受到時間深度和文化厚度共存的奇妙之地。（1）根據文中拼音寫出正確的漢字2分）①_______②______（2）聯(lián)系上下文，修改文中畫線句的語病，把正確的句子寫下來。(2分)_________________________________________________________________（2）依次填入A、B括號中的詞語，恰當的是(2分)A．交織交錯B．氣魄氣質（4）依次填入橫線處的語句，順序最恰當的一項是（）(3分)①是文化的傳承者②是文明的創(chuàng)造者③是歷史的見證者A．①②③B．③②①C．③①②D．②①③3．下列文學和文化常識表述不恰當的一項是（）(3分)A．《陋室銘）的“銘”和《愛蓮說》的“說”都是古代的文體。B．《望岳》中“陰陽割昏曉”一句中的“陰陽”指山的南北兩面，古人以山北水南為陽，山南水北為陰。C．“土地的誓言”，一棵小桃樹”是偏正短語；“回憶魯迅先生”是動賓短語。D．《海底兩萬里》的主人公尼摩船長不僅是獻身科學的探索者，同時也是英勇頑強、反對壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。二、閱讀(55分）（一）文言文閱讀(14分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉淘淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清。亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹．花之富貴皆也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】芙蕖自荷錢①出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風既作飄搖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致②矣。迨③至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復蒂下生蓬蓬中結實亭亭獨立。此皆言其可目者也。注釋：①荷錢：初生的荷葉。①逸致：情趣。①迨：及，等到。（選自李漁《芙蕖》，有刪節(jié)）4．請用斜線“/”給下面句子斷句（限兩處）(2分)乃復蒂下生蓬蓬中結實亭亭獨立5．下列句子中加點字意思相同的一項是()(3分)A．可以為師矣可愛者甚蕃B．可遠觀而不可褻玩焉康肅笑而遣之C．香遠益清有朋自遠方來D．無絲竹之亂耳予獨愛蓮之出淤泥而不染6．翻譯下面的句子。(6分)（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。"（2）是我于花之未開，先享無窮逸致矣。7．下列內容表述有誤的一項是（）(3分)A．甲文托物言志，文中稱蓮是“花之君子”，表達了作者對清白正直品性的堅守。B．乙文中的“日高日上，日上日妍”-句啟示我們要不斷努力，不斷進步，不斷完善自己。C.甲文以“菊之受”“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，層層深入，意蘊無窮D．“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句含蓄地表達了作者對世人喜愛牡丹的羨慕之情。（二）古詩鑒賞(5分)逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。8．小文：老師說賞析句子時可以從修辭手法的角度入手，你能幫我舉個例子嗎?小語：好的，比如前兩句中的“淚不千”運用了___________的手法，表達了詩人___________________(2分)9．小文：那“憑君傳語報平安”表達了詩人怎樣的復雜心理呢?小語：_______________________________________（三）閱讀下列材料，完成10-13題。(10分）【甲】我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花?！爆幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲?，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎?”老人嚴肅地說：“我感謝你們孟了這間小草房?！睘轭^的那個小姑娘趕緊插手：“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的。”接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，笫二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住?”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：“梨花呢?”“前幾年出嫁到山那邊了。”不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”?！疽摇课疑械哪谴匾熬栈ǔ砷L本是一個漫長的過程，歷經歲月的不斷錘煉打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。我是母親的第四個孩子，出世沒幾天，便被送進醫(yī)院。醫(yī)生告知，孩子心臟發(fā)育不好，有肺炎、先天性氣管炎，很難養(yǎng)活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天的打針吃藥，細心的照管，使我終于幸存下來。我所能記起的是五六歲前后的事情。當別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時，我躲在醫(yī)院的病床上或坐在家門口，看他們跳皮筋、打沙包，時常心生悲哀，我甚至自己一點也不喜歡自己。深秋的一天，我又發(fā)燒了。父親迅速地給我穿戴好，用自行車帶我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。鎮(zhèn)醫(yī)院離家千不遠，很快就到了。聽診、化驗、取藥、打針……這一系列過程，小小的，我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9點多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來，父親帶著我往家趕。晴朗的天，陽光是金色的，照在一張張興奮的瞼上，我無力地靠在父親的背上，什么也不想說，也不想看，我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂遺棄的孩子，不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣著淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么，車子騎到前面一個轉彎處忽然改變了方向，父親對我說：“咱們抄小路能近點。”我從來不知道這條小路也能通向村子。說是一條小路，其實是渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠岸大約一米寬，并不是很平坦。我坐在后座上，覺得有點緊張，便坐直了身子，也沒有了一絲困意。我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在陽光的照耀下，開的那樣鮮艷，那樣精神。“爸爸，那是什么花?你放我下來吧?！蔽覐淖孕熊嚿咸讼聛?，父親說：這是白菊花，像是野生的?！蔽叶自诹寺愤吪d奮地看著這些花，一叢叢，一簇簇，緊密的挨著，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲倦怠之意。我無法準確地描繪那個時刻小小的我的心境，我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里：清涼的風，湛藍的天，金閃閃的舊光，加上一大片白色野菊花明艷美麗，清香襲人，一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅定地告訴自己，她要生長得像這花一樣美麗……10．【甲】文那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點?(2分)_______________________________________________________________________11．【甲】文插敘了一件什么事?插敘的作用是什么?(3分)_______________________________________________________________________12．賞析【乙】文劃線句表達效果。(2分）_______________________________________________________________________一叢叢，一簇簇，緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲倦怠之意。13．【甲】文中的“梨花”和【乙】文中的“野菊花”均飽含深意，請結合文意分別談談你的理解。(3分)_______________________________________________________________________（四）閱讀散文，完成14-18題。(18分）春來詩意濃陳愛民①“立春東風回暖早”，雪而過后，春的跫音就已經響起。大地還是一片沉寂，隨著日子的深入，積雪加速融化，溪流不斷充盈，原野的蕭索在悄悄隱匿，空氣不斷擦拭著清新。幾天過去，山上那些瘦削的枝條變得柔軟起來，每一棵樹都在向新一輪蔥蘢發(fā)起沖刺。太陽的臉龐一天比一天鮮活，奶油般的光澤一天比一天飽和。雨水呢，身段已不再那么生硬，開始飄起來、舞起來，平添了幾許婀娜。②春寒還是料峭，禽鳥卻早早收到了季節(jié)的消息。“春江水暖鴨先知”，一大清早，鴨子們就在池塘里撲騰翅膀。盡情滑翔一段，激起翻滾的水花和急速的波浪，然后，一個猛子扎下水去，再冒出灰灰綠綠的身子來。這在冬天是難得一見的。這些溫馴的憨憨的鴨子，已振奮著精神，叫時光變得靈動起來。因為燕子、壽帶、柳鶯等候鳥尚未歸來，麻雀就當仁不讓做起了主角。它們盡可能組成團隊，斜斜的略過空中，又急急降落在田野和山坡。它們還喜歡選一個晴好的中午，在屋檐上你一言我一語嘰嘰喳喳。那些鳥叫有些嘈雜，但音色褪盡了凜冽天氣里的喑啞和低沉，變得圓溜起來，把一個院子浸染得暖暖和和的。至于喜鵲，很明顯，身子變圓潤了，長長的尾巴翹得老高了，那么上一下的抖動，頗有勁道，很驕傲的樣子。頂著“百舌烏”光環(huán)，烏鴉每天不敢閑看，除了覓食，就是反復練習和表演歌唱，各種唱法十分嫻熟，聲音婉轉且千變萬化。對于這位音樂家的天賦，“入春解作千般語，拂曙能先百鳥啼”，這句詩的不吝贊美，真沒有吹捧的意思。③“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！笔堑?，草木都在萌動。一蓬蓬、一叢叢、一片片的枯草，包括那些蔞蒿，已經在攢勁推陳出新了。過些日子，它們擠出了一莖莖的白色短芽，芽兒又勻出一點點嫩黃。遠看，草地確有一種綿延的淺淺的明亮。當然，在返青的日子里，搶占先機的還是柳樹。古人說“春鳳放膽來梳柳”，“放膽”，說的是風兒多少有些勁頭，而一個“梳”字，倒是直出丫春鳳和楊柳之間的柔意?！按得娌缓畻盍P”．風的親和與柳的輕盈已攬在一起，真有愜意歡暢之感。“不知細葉誰裁出，二月春鳳似剪刀”，這是春光燦爛的光景了。柳樹呢，已然一派翩翩的風姿?！傲鵁o春光不精神，春無柳色減三分”，的確，柳樹是對得起春天的，它們率先吐出葉蕾，一掛掛的枝條晃悠著白色的逗點，接著，葉蕾綻開，河堤上、池塘邊就籠住了一團團的輕煙。這樣，柳樹早早發(fā)筆，畫出了春日盎然的第一幅清亮的寫意。④早晨，似無盛大的花事。但盛大只是相對的，報春迎春的花朵們頂著寒威綻放，自有其獨有的秉性?！扒我膊粻幋?，只把春來報”，梅花抗爭冰雪的重壓，孤傲高潔，超脫灑落，吐露灼灼芳華，使春天的序章卓然不凡。迎春花在墻隅、草坪、坡地帶雪沖寒，果敢亮出了一串又一串的金黃，它是春天特別稱職的信使。山茶花也尤為難尋，“獨放早春枝，與梅戰(zhàn)鳳雪”，盛開之后，“花繁艷紅，罕奪曉霞”，它的豐盈和，高雅，正是春天的又一種風情。“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，杏花的報到是稍晚一些，卻嫣然舍笑，把自己裝扮得輕紅淡粉，既繁復，又絢爛，既秾麗，又嬌媚，特別叫人神搖目奪。當然．“白白紅紅一樹春，晴光炫眼看難真”，一些時候，杏花也顯朦朧之美，⑤人勤春早，寸于農家來說，春天的每一天都是不能偷懶的。還在拜年中，很多農家就忙乎起良?！靶钏缍诩Z，水足糧滿倉”，把田埂和塘壩加固好是十分必要的。要到田間多加巡看，把那些溝渠清理疏通妤，可以避免使油菜等作物發(fā)生漬害。還要把稻種精選幾次，選好天氣再好好曬上幾回?！傲⒋禾鞚u暖，雨水送肥忙”，勤快的家庭會搶時間把糞肥還有塘泥一擔擔送往田間，這些可都是上好的肥料。把農具修好，擦得干干凈凈、锃亮锃亮的，這也是必修課。還有，對于犁田機、插秧機等許多現(xiàn)代化農機，也要反復檢查，確保它們大鬧春耕時歡快有力?！傲⒋涸圆耍瑝簲啾鈸?，無論晴天雨天，菜園里總廳忙碌的身影。對于持家人來說，每天要細細照看母雞抱窩孵仔，爭取二月初二前后第一窩雞仔能破殼而出。這樣，那些嫩嫩的雞雛可以被融融的春光撫照，也可以貪吃著綠茵茵草坪里蹦蹦跳跳的蟲子。⑥春天是一種心情，更是一種勁頭。這日子打開后，便止不住奔跑的步子，一天天綠意更濃了，詩意也更濃了?！度嗣袢請蟆?2024年03月02日第08版）14．“春來”之后，自然界中的“詩意”有哪些具體表現(xiàn)?請簡要概括。(4分)15．賞析文中劃線的句。（6分）①風的親和與柳的輕盈已攬在一起，真有愜意歡暢之感。（從詞語運用的角度賞析“攬”）②迎春花在墻隅、草坪、坡地帶雪沖寒，果敢亮出了一串又一串的金黃，它是春天特別稱職的信使。（從修辭的角度賞析）16．諺語說：“人勤春早，一早百早”，農事如此，學習亦是如此。請從學習的角度談談你的感悟。(2分)17．本文多處引用詩句，請試著分析其作用。(3分)18．如何理解“春天是一種心情，更是一種勁頭”(3分)（五）名著閱讀(8分)本學明班級開展以“經典名著”為主題的讀書分享活動，請按要求完成任務?！皭勰愎律碜甙迪铮瑦勰悴还虻哪?，愛你對峙過絕望不肯哭一場，愛你破爛的衣裳，卻敢堵命運的槍……”一首《孤勇者》火爆流行。歌詞作者唐恬與癌癥抗爭數年，談到創(chuàng)作緣由，她說，“相比起身披戰(zhàn)甲的閃光之人，我更想寫在泥濘中奮力前行的人”。19．下列小說人物是‘孤勇者’嗎?請任選一位，結合小說情節(jié)，談談你的理由。(3分①祥子（《駱駝祥子》）②尼摩船長（《海底兩萬里》）20．讀書分亨會上，同學們結合以下兩個情節(jié)展開了討論，請一起參與進來吧。(5分)【甲】云還沒鋪滿了天，地上已經很黑，極亮極熱的晴午忽然變成黑夜了似的。風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠處一個紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風小了．可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風過去，一切都不知怎么好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點什么。又一個閃．正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。大雨點砸在祥了的背上幾個，他哆嗦了兩下。雨點停了，黑云鋪勻了滿天。又一陣風，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風，土，雨，混在--處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫，冷颼颼，一切的東西都被裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起了無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已分不開，空中的河往下落，地上的河橫流，成了一個灰暗昏黃，有時又白亮亮的，一個水世界?！疽摇烤褪窃谶@無底深淵附近，“鸚鵡螺”號—-或無意或有意被它的船長駛進來了，它迅速地被卷入，路線作螺旋形，愈前進，螺旋形的半徑也愈縮小。小艇還附在它身上，也跟它一樣，被驚人無比的速度帶走。我感到它飛奔前去。我這時體會到的，是接著過于延長的渦卷動作而來的那種顛簸的盤旋回繞。我們是在極端的害怕中，是在最高度的恐怖中，血液循環(huán)停止了，神經作用停頓了，全身流滿像臨死時候所出的冷汗!在我們的脆弱小艇周圍的是多么可怕的轟鳴!幾海里內連續(xù)回響不絕的是海浪咆哮的吼聲!海水濺在海底下面的尖利巖丘上發(fā)出的是刺耳的杏裂聲!在這些巖石上，就是最堅固的物體也會粉身碎此照挪威人的說法，就是大樹上也毀損為“茸茸毛皮”了多么危險怕人的處境!我們極端害怕地一任海波擺動?！胞W鵡螺”號像一個人一樣自衛(wèi)著。它的鋼鐵肌肉嘎嘎作響。它有時候挺起，我們也跟它一齊直立起來!“要全力支持，”內德說，“并且把螺絲釘再上緊起來。緊緊靠著”鸚鵡螺“號，我們或者還可以保全……”他沒有說完他的話．嘎嘎的聲音就發(fā)出來了。螺絲釘落下，小艇脫離它的巢窩，像投石機發(fā)出的一塊石頭，飛擲入大漩渦中。我的腦袋碰在一根鐵條上，受了這次猛烈的沖撞，我立即失去了知覺?！炯住课暮汀疽摇课膭澗€句都屬于_______描寫，【甲】段突出了__________________，表現(xiàn)了祥子_______________?！疽摇慷蝿澗€句突出了___________________，襯托了阿龍納斯教授等人_______.三、寫作(63分）21.63分，含書寫3分）初春時第一朵綻放的花讓人心動；跌倒時第一個伸來的手讓人心動；歸家時第一句暖心的話讓人心動……生活中有很多令人心動的瞬間，等待我們去感悟。請以“那一刻的心動”為題，寫一篇不少于600字的記敘文，要有自己的經歷、體驗和感悟。要求：①文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名和人名；②書寫要正確、規(guī)范，力求美觀。2023～2024學年度第二學期學情調研卷B答案七年級語文一（22分）1.（10分）古詩文默寫（每空1分，錯字、漏字、添字不給分）。①青草池塘處處蛙。②一山放出一山攔。③會當凌絕頂。④濯清漣而不妖。⑤落紅不是無情物，⑥化作春泥更護花。⑦山重水復疑無路⑧柳暗花明又一村。⑨商女不知亡國恨⑩隔江猶唱后庭花。2.（9分）⑴（2分）嵌悠（每字1分）（2）（2分）宛若一位江南佳人，輕輕地翻閱著徐州的過往與未來。（3）（2分）交織氣質（解析：“交織”與“交錯”雖都表示一種混合狀態(tài)，但它們在含義和應用上存在一定差異?！敖豢棥备嗟乇挥脕硇稳輳碗s、難以分離的狀態(tài)或情感，而“交錯”則更多地被用于描述具體的交叉現(xiàn)象。錯字不得分）（4）（3分）C（解析：注意排比句的邏輯順序，先“見證”再“傳承”，最后“創(chuàng)造”）3.（3分）B（解析：山北水南為陰，山南水北為陽。）二（55分）（一）（14分）4.（2分）乃復蒂下生蓬/蓬中結實/亭亭獨立。5．（3分）D（A．可以/值得B.表轉折/表修飾C．形容詞作動詞，遠播/遠的D．用于主語和謂語之間，取消句子獨立性）6.（6分）⑴（3分）我只喜歡蓮花從污泥里生長出來但不沾染污穢，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。⑵（3分）這樣（因此），我在花開之前，先享受到無窮的情趣了。7.（3分）D.（解析：D“牡丹之愛,宜乎眾矣”一句表達了作者不與世俗同流合污,不追求富貴的思想感情)）（二）（5分）8.(2分)夸張對家鄉(xiāng)和親人無限的眷念之情9.(3分)表達了詩人報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感。（三）（10分）10.(2分)她美麗、活潑、純潔、熱情，有助人為樂的精神。11.(3分）插敘。作用是交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚雷鋒精神的人。（2分）擬人。將野菊花人格化，形象生動地寫出野菊花燦爛開放的狀態(tài)，突出了野菊花蓬勃的生命力。（3分）《驛路梨花》中的“梨花”既指自然界中的梨花，又指叫梨花的姑娘，還象征著雷鋒精神?！斑@群充滿朝氣的哈尼小姑娘”和“潔白的梨花”并提，互相輝映，以梨花襯托小姑娘，贊美學習雷鋒、照管小屋、幫助路人的小姑娘，宛如潔白的梨花，心靈純真美好。引用陸游“驛路梨花處處開”的詩句結尾，既照應題目，更表明“處處”都有這樣美如梨花、助人為樂的小姑娘，學習雷鋒之花開遍了神州大地，大大開拓了作品的境界，深化了作品的主題?！耙熬栈ā本穸稊\地盡情綻放，在陽光下充滿了生命力，使我感到震撼，給病中的我?guī)砹肆α?。我從野菊花身上獲得一種啟迪，改變了“我”的生活態(tài)度，“野菊花”在“我”的生命成長過程中有著重要意義。（四）（18分）14.（4分）日暖雪融；禽鳥出現(xiàn)覓食、嘰喳；風吹楊柳；草木萌動；百花綻放；農人忙春。（答出四點即可）15.（6分）①“攬”字給人一種柔和之美。生動形象地寫出了春回大地后，柔嫩的柳枝在微風中搖擺的畫面，體現(xiàn)了春光的舒適與美好。表達了作者對春天的喜愛與贊美之情。②運用比喻的修辭手法，將迎春花比作春天稱職的信使，生動形象地寫出了迎春花在早春沖破冰雪，盡情綻放自己的姿態(tài)，表現(xiàn)了它的生機與活力。16.（2分）示例一:少年猶如春天，時間最為寶貴，我們要利用這段寶貴時間，努力學習，增長才干;示例二:學習須下苦功，今天的辛勤付出才能換來將來的累累碩果。(意思對即可)17.（3分）文中每段引用的詩句都是對文段內容的總結或引領，也照應題目“春來詩意濃”中的“詩意”。其次，引用詩句能夠使文章內容更加豐富生動，增強文章的感染力和表現(xiàn)力。18．（3分）春天到來，萬物復蘇、欣欣向榮，給人以美而新的享受，讓人心情