浙江省寧波市寧海縣西片2023-2024學年八年級上學期1月期中聯(lián)考科學試題

浙江省寧波市寧?？h西片2023-2024學年八年級上學期科學11月期中聯(lián)考試題一、選擇題（每題只有一個正確答案，共20小題，每題2分，共40分）1．下列現(xiàn)象不屬于機械運動的是（）A．汽車過后，塵土飛揚B．煮飯時米粒上下翻滾C．清水中滴入一滴紅墨水，一會全變紅了D．蘋果從樹上落下2．小科坐在勻速上升的熱氣球吊籃里，他感覺自己正在下降，他選擇的參照物可能（）A．水平地面上正在行駛的汽車 B．地面上的房子C．固定在熱氣球上的吊籃 D．他旁邊的其他熱氣球3．下圖是利用每秒閃光30次的頻閃相機拍攝所得的小球的運動情形，箭頭表示運動的方向，其中表示小球做勻速直線運動的是（）A． B．C． D．4．某同學從樓梯上勻速下滑，滑梯對該同學作用力F的方向是（）A． B． C． D．5．如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實心球的體積相等，此時天平平衡．則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為（）A．3：4 B．4：3 C．1：2 D．2：16．2022年7月16日，在太原衛(wèi)星發(fā)射中心采用“一箭雙星”方式成功將兩顆衛(wèi)星發(fā)射升空。若衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時，受到的所有外力同時消失，衛(wèi)星將（）A．做勻速直線運動 B．慢慢停下來C．豎直下落 D．繼續(xù)做勻速圓周運動7．下列關(guān)于生活中常見的數(shù)據(jù)，最接近實際的是（）A．人體的平均密度約為1.0×103kg/m3B．中學生的體積約為0.5m3C．一名中學生的質(zhì)量約為500ND．雙腳站立在水平地面上的人對地面的壓強約是1.5×106Pa8．小煦在進行百米賽跑時經(jīng)歷了加速、減速等階段，最終沖過終點線。以下關(guān)于慣性的說法正確的是（）A．小煦加速跑時的慣性比減速跑時大B．小煦沖過終點線，停下來時沒有慣性C．小煦整個跑步過程慣性大小不變D．小煦在加速、減速等運動狀態(tài)改變時才有慣性9．下列現(xiàn)象中與大氣壓強無關(guān)的是（）A．用吸管吸飲料，飲料上升B．吸盤上掛毛巾，吸盤不掉C．用滴管吸取液體D．帕斯卡“裂桶實驗”10．動物的進化會使它們的身體結(jié)構(gòu)和功能更適應環(huán)境，下列用壓強知識解釋錯誤的是（）選項動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)解釋A駱駝的趾特別寬大增大受力面積，減小壓強，有利于沙漠行走B狗的犬齒很尖減小受力面積，增大壓強，有利于撕咬食物C鯽魚的身體呈梭形增大受力面積，減小壓強，有利于水中游行D啄木鳥的喙又尖又長減小受力面積，增大壓強，有利于攝食A．A B．B C．C D．D11．P、Q是同一直線上相距10m的兩點，甲、乙兩小車從P點出發(fā)向Q運動，它們運動的s-t圖像如圖所示，由圖像可知（）A．甲車速度小于乙車速度 B．經(jīng)過6s，乙車離P點10mC．甲車比乙車早3s通過Q點 D．經(jīng)過3s，甲、乙兩車相距6m12．如圖所示，人坐在吊椅（椅面水平）上靜止時，下列說法正確的是（）A．人對吊椅的壓力和吊環(huán)對吊椅的拉力是一對平衡力B．人所受的重力和吊椅對人的支持力是一對平衡力C．吊椅所受的重力和吊椅對人的支持力是一對相互作用力D．人所受的重力和人對吊椅的壓力是同一個力13．如圖所示，將兩個一次性紙杯杯口向上疊套起來，用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的正上方且平行于杯口方向用力吹氣，請你預測里面的紙杯將（）A．一定保持靜止 B．可能向上跳起C．一定發(fā)生旋轉(zhuǎn) D．可能壓得更緊14．如圖所示，杯子中裝滿水，現(xiàn)向杯中輕輕放入一個小木塊，小木塊漂浮在水面，則放入木塊后（）A．水對杯底的壓強增大 B．水對杯底的壓強不變C．水對杯底的壓力增大 D．水對杯底的壓力減小15．用高壓鍋煮粥，熄火后用冷水將鍋冷卻，拿去限壓閥后打開鍋蓋，可以看到鍋內(nèi)的粥仍在沸騰.普通鋁鍋卻看不到這樣的現(xiàn)象.對此，下列說法中正確的是（）A．熄火后，鍋內(nèi)溫度降到100℃以下，打開鍋蓋后氣壓降低，粥重新沸騰B．熄火時，鍋內(nèi)溫度高于100℃，即使不冷卻、不拿去限壓閥，粥也在沸騰C．熄火時，鍋內(nèi)溫度高于100℃，冷卻后鍋內(nèi)氣壓比原來降低，所以重新沸騰D．粥的流動性差，不易降溫.熄火后即使不澆冷水、不拿去限壓閥，粥也要沸騰較長時間16．如圖所示，彈簧下掛一木箱A，木箱A下掛一物體B，木箱A內(nèi)放一木塊C，A、B、C的重力分別為GA、GB、GC，當掛B的線突然斷開的瞬間，則（）A．A對C的支持力大于Gc B．A對C的支持力小于GcC．A對C的支持力等于Gc D．彈簧秤的彈力等于GA+Gc17．在力F的作用下拉著物體A帶動著小車和物體B在水平地面上一起做直線運動，如圖所示，關(guān)于此現(xiàn)象下列說法正確的是（）①若物體A向右做勻速運動時，物體B不受到摩擦力②若物體A向右做加速運動時，物體B受到向右的摩擦力③若物體A向右做勻速運動時，小車受到物體A對它向左摩擦力④若撤去力F后，小車將向右做勻速直線運動A．只有①②正確 B．只有②④正確C．只有②③正確 D．只有②③④正確18．如圖所示，兩端開口的彎管，左管插入水銀槽中，右管有一段高為h的水銀柱，中間封有一段空氣，則（）A．彎管左管內(nèi)外水銀面的高度差為hB．若把彎管向上移動少許，則管內(nèi)氣體體積增大C．若把彎管向下移動少許，則右管內(nèi)的水銀柱沿管壁下降D．若環(huán)境溫度升高，則右管內(nèi)的水銀柱沿管壁下降19．如圖1所示，物體M靜止在電梯底部，其上表面通過輕質(zhì)彈簧與電梯頂部相連。M對電梯底部的壓力用F表示，忽略M和電梯的形變，0~t1內(nèi)，電梯靜止，彈簧處于伸長狀態(tài)，t1時刻后電梯由靜止開始沿豎直方向運動。0~t2內(nèi)，F(xiàn)A．t1~t2內(nèi)，電梯可能向上運動 B．C．t3~t4內(nèi)，電梯一定做加速運動 D．20．小玲在嘉陵江邊撿到一塊會吸水的小石塊（吸水后體積不變），回到家她想測一下石頭的密度。她先用天平測出小石塊的質(zhì)量是60g，再把它放到一個容積是370mL的容器里，然后緩慢地往容器里加水，直到水面剛好到達瓶口，一共加入了0.34kg的水，最后將小石塊從水中取出，將表面的水擦拭干，再測出它此時的質(zhì)量是70g，則小石塊的密度是（）A．2.0×103kg/m3 B．1.5×103kg/m3C．1.3×103kg/m3 D．4.0×103kg/m3二、填空題（每空2分，共16空，合計32分）21．汽車剎車后由于具有不會立即停下；冬天在冰雪路面上行駛時，汽車輪胎上裝防滑鏈，是為了摩擦(選填：“增大”、“減小”)。22．滑板車是小學生喜愛的玩具之一。用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是的；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與是平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人與車的總重力”）。23．如圖所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌面上，其上下底面積之比為1：4，此時水對容器底部的壓力為F，壓強為p．當把容器倒置后放到水平桌面上，水對容器底部的壓力為，水對容器底部的壓強為。24．如圖所示，小華同學用50N的力將重5N的長方體物塊緊壓在標有刻度的豎直墻壁上靜止，則該長方體物塊的長為cm，此時物塊受到的摩擦力為N．25．一遙控小電動車在平直的路面上做直線運動，其速度v隨時間t變化的圖象如圖所示．已知在4s～8s內(nèi)小車受到的牽引力恒為10N，則在4s～8s內(nèi)小車受到的合力為N，運動的路程為m；在0～4s內(nèi)小車受到的摩擦力10N（選填“大于”“等于”或“小于”）。26．小曹設計了一個“不用繩子扎口的氣球”，如圖所示，先將氣球放入玻璃瓶中，再將球口緊套在玻璃瓶口，從抽氣口抽氣，觀察到氣球變大；停止抽氣后，馬上用橡皮套封住抽氣口，此時氣球不用繩子扎，也能保持膨脹狀態(tài)。假設抽氣前后氣球內(nèi)的氣壓分別是p1、p2，瓶內(nèi)的氣壓分別是p3、p4，則p1p2；p3p4（選填“<”“>”或“=”）27．請按要求作圖（1）如圖所示，質(zhì)量為2kg的小球正在擺動。請在圖中畫出小球所受重力的圖示。（2）如圖所示，一個工件與傳送帶一起以相同的速度水平向右勻速運動，不計空氣阻力，請在圖中畫出工件受力的示意圖．三、實驗探究題（每空2分，共14空，合計28分）28．小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對同種物質(zhì)密度的影響”，在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱，忽略水和冰的質(zhì)量變化，分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù)，利用描點法得到了如圖所示的圖像，回答以下問題：（1）冰從﹣4℃上升到0℃時密度將（選填“變小”、“變大”或“不變”）；（2）水在℃之間具有熱縮冷脹的性質(zhì)。29．為更精確地測量木塊的滑動摩擦力，小麗引入拉力傳感器并設計了如圖甲的實驗。她將一塊長、寬、高均不同的長方體木塊平放，拉動木板發(fā)現(xiàn)傳感器示數(shù)不穩(wěn)定，同時觀察到實驗中木塊總有些擺動，獲得數(shù)據(jù)如圖乙。是什么引起了木塊的擺動，進而引起摩擦力測量值的不穩(wěn)定？小麗繼續(xù)實驗，將同一木塊側(cè)放，重復實驗，獲得數(shù)據(jù)如圖丙。（1）實驗中測量滑動摩擦力時，木板勻速直線拉動（填“需要”或“不需要”）；（2）分析圖乙，第1秒末，木塊所受摩擦力為牛；（3）繼續(xù)實驗環(huán)節(jié)基于的假設是；（4）小麗認為，本實驗還可得出滑動摩擦力大小與接觸面積有關(guān)。小科認為不正確，并從實驗中找出了說服小麗的證據(jù)。30．水對容器側(cè)壁有壓強，水從小孔水平射出的速度與哪些因素有關(guān)？【提出猜想】水從小孔水平射出的速度可能與小孔在水中的深度有關(guān)。【查閱資料和思考】如圖甲所示，h表示小孔在水中的深度，v表示水流從小孔水平射出的速度，H表示小孔到桌面的高度，s表示水流射程（小孔到落點的水平距離）。查閱資料可知，當H一定時，s隨v的增大而增大。要研究v和h的關(guān)系，由于v無法直接測量，轉(zhuǎn)為研究s、H、h的關(guān)系?！緦嶒灢襟E】①將容器置于木塊上，如圖乙所示。②堵住三個小孔，往容器中加入適量的水。記錄h和H。③打開小孔，同時測量并記錄從三個小孔水平射出的水流射程s。④換高度不同的木塊，重復步驟①～③?！緦嶒灁?shù)據(jù)及分析】實驗序號123456789小孔abcabcabch/cm102030102030102030H/cm302010403020504030s/cm354135404950455859（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，當小孔在水中的深度h一定時，水流射程s隨小孔距桌面的高度H增大而（填“增大”或“減小”）。（2）采用控制變量的方法，通過比較實驗序號為的三組數(shù)據(jù)，可以得出：水從小孔水平射出的速度v與小孔在水中的深度h有關(guān)。（3）小煦再分別用食鹽水和酒精替換水進行實驗，目的是為了探究液體從小孔水平射出的速度v是否與有關(guān)。31．小明同學利用以下器材設計甲和乙兩種方案測量金屬球的密度，按圖所示完成以下步驟。【方案甲】器材：天平、量筒、水、細線（質(zhì)量和體積均不計，不吸水）

他先將天平放在水平桌面上，游碼置于“0”刻度線，調(diào)節(jié)平衡螺母，直至天平平衡。（1）接著他按如圖A所示的方法來稱量金屬球的質(zhì)量，其中有兩個錯誤：①；②用手拿取砝碼。（2）改正錯誤后，正確測出金屬球的質(zhì)量和體積，如圖B和圖C所示，計算得出金屬球的密度是g/（3）【方案乙】器材：電子秤、溢水杯、水①用電子秤測出金屬球的質(zhì)量，如圖D所示。②將金屬球放入溢水杯中，然后向溢水杯中注滿水，測出總質(zhì)量，如圖E所示。③緩慢取出金屬球，再向溢水杯中補滿水，測出此時總質(zhì)量，如圖F所示。金屬球密度的測量值是g/cm3。實驗中取出金屬球時會帶出一些水，則金屬球密度的測量值將(選填“偏大”“不變”或“（4）評估：在所有操作均正確的情況下，小明同學發(fā)現(xiàn)兩種方案測量結(jié)果依然有差異，進一步分析發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生差異的原因是。四、分析計算題（共4題，合計20分）32．有經(jīng)驗的司機駕駛車輛經(jīng)過跨江大橋時，會提前打開車窗，以防車輛不慎落水時錯失自救良機。在門窗緊閉的情況下，車輛墜入水中較深時、車內(nèi)人員無法打開車門和降下車窗玻璃逃生，可選用安全錘等尖銳物體砸碎窗玻璃，讓水快速進入車內(nèi)，待水較多時就容易推開車門或爬出車窗逃生。請解釋門窗緊閉的車輛墜入較深水中，車內(nèi)人員逃生時所遇上述現(xiàn)象的原因和采取相應措施的理由。33．一個瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里，水面上升到瓶口，烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為450mL，內(nèi)有0.2kg的水，已知石塊密度為2.6×103kg/m3，求：（1）烏鴉投入其中的石塊的體積（2）投入石塊的總質(zhì)量。34．某學校開展了“制作太陽能動力小車”的項目活動。小科制作的小車已經(jīng)完成測定的參數(shù)如下：小車的質(zhì)量為100g，車長8cm、寬6.5cm、高3cm，輪胎與地面的總接觸面積為2cm2（g取10N/kg）。完成下列問題：（1）小車靜止在水平地面時，對地面的壓強為多少？（2）某次測試中，小車在陽光照射下行駛40米用時1分20秒，該次測試中小車的速度為多少？35．如圖所示的平底容器質(zhì)量為0.3kg，底面積為3×10-3m2，內(nèi)裝0.6kg的水后，測得容器中水深15cm，若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央，已知ρ水（1）容器對桌面的壓強是多少？（2）容器中的水對容器底的壓力大小是多少？（忽略容器厚度）

答案解析部分浙江省寧波市寧?？h西片2023-2024學年八年級上學期科學11月期中聯(lián)考試題一、選擇題（每題只有一個正確答案，共20小題，每題2分，共40分）1．下列現(xiàn)象不屬于機械運動的是（）A．汽車過后，塵土飛揚B．煮飯時米粒上下翻滾C．清水中滴入一滴紅墨水，一會全變紅了D．蘋果從樹上落下【答案】C【知識點】機械運動的分類【解析】【分析】在物理學中，把物體位置的變化叫機械運動。

【解答】A、塵土飛揚，塵土的位置不斷變化，屬于機械運動。

B、米粒上下翻滾，米粒的位置不斷發(fā)生變化，屬于機械運動。

C、清水中滴入一滴紅墨水，清水變紅，是液體分子的運動，不屬于機械運動。

D、蘋果從樹上落下，蘋果的位置發(fā)生了變化，屬于機械運動。

故答案為：C。2．小科坐在勻速上升的熱氣球吊籃里，他感覺自己正在下降，他選擇的參照物可能（）A．水平地面上正在行駛的汽車 B．地面上的房子C．固定在熱氣球上的吊籃 D．他旁邊的其他熱氣球【答案】D【知識點】參照物及其選擇【解析】【分析】在研究機械運動時，假定不動的物體叫參照物；判斷一個物體相對于哪一個物體在運動，就要看這個物體相對于哪個物體位置發(fā)生變化。

【解答】A、小科坐在勻速上升的熱氣球吊籃里，相對于水平地面上正在行駛的汽車，位置是變化的，方向是向上的，故A錯誤。

B、小科坐在勻速上升的熱氣球吊籃里，相對于地面上的房子，位置是變化的，方向是向上的，故B錯誤。

C、小科坐在勻速上升的熱氣球吊籃里，相對于固定在熱氣球上的吊籃，位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，故C錯誤。

D、小科坐在勻速上升的熱氣球吊籃里，以他旁邊的其他熱氣球為參照物，小科乘坐的熱氣球向下運動，所以他感覺自己正在下降，故D正確。

故答案為：D。3．下圖是利用每秒閃光30次的頻閃相機拍攝所得的小球的運動情形，箭頭表示運動的方向，其中表示小球做勻速直線運動的是（）A． B．C． D．【答案】D【知識點】速度與物體運動【解析】【分析】沿著直線且快慢不變的運動叫勻速直線運動，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹緼.相鄰小球之間的距離越來越大，說明它在做加速運動，故A不合題意；

B.相鄰小球之間的距離越來越小，說明它在做減速運動，故B不合題意；

C.相鄰小球之間距離相等，說明小球在做勻速運動，但是運動軌跡是曲線，故C不合題意；

D.運動軌跡為直線，且相鄰小球之間距離相等，也就是做勻速運動，故D符合題意。

故選D。4．某同學從樓梯上勻速下滑，滑梯對該同學作用力F的方向是（）A． B． C． D．【答案】A【知識點】彈力【解析】【分析】對該同學受力分析，并判定力的方向。

【解答】滑梯對斜面的支持力，垂直支持面，指向被支持的同學，故A正確。

故答案為：A。5．如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實心球的體積相等，此時天平平衡．則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為（）A．3：4 B．4：3 C．1：2 D．2：1【答案】D【知識點】密度公式的應用【解析】【分析】根據(jù)天平左右質(zhì)量相等，利用密度的公式列出等式，再進行整理，即可得出兩種球的密度關(guān)系．【解答】解：天平左右兩側(cè)的質(zhì)量相等，根據(jù)公式m=ρV可得，2ρ甲V+ρ乙V=ρ甲V+3ρ乙V，整理得ρ甲：ρ乙=2：1．故選D．6．2022年7月16日，在太原衛(wèi)星發(fā)射中心采用“一箭雙星”方式成功將兩顆衛(wèi)星發(fā)射升空。若衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時，受到的所有外力同時消失，衛(wèi)星將（）A．做勻速直線運動 B．慢慢停下來C．豎直下落 D．繼續(xù)做勻速圓周運動【答案】A【知識點】牛頓第一定律【解析】【分析】根據(jù)牛頓第一定律，當物體所受的外力突然消失，物體將保持原來的運動狀態(tài)不變。不管物體是不受力還是受平衡力，這種狀態(tài)只有兩種可能，一是靜止，二是做勻速直線運動。

【解答】根據(jù)牛頓第一定律可知，正在運動的物體，如果它受到的所有外力同時消失，就是說該物體受力為零，所以該物體將做勻速直線運動。繞地球做勻速圓周運動的衛(wèi)星，處于運動狀態(tài)，所以如果它受到的所有外力同時消失，衛(wèi)星將做勻速直線運動，故選項A正確，BCD錯誤。

故答案為：A。7．下列關(guān)于生活中常見的數(shù)據(jù)，最接近實際的是（）A．人體的平均密度約為1.0×103kg/m3B．中學生的體積約為0.5m3C．一名中學生的質(zhì)量約為500ND．雙腳站立在水平地面上的人對地面的壓強約是1.5×106Pa【答案】A【知識點】密度及其特性【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。

【解答】A、水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右。故A符合實際。

B、中學生的質(zhì)量在50kg左右，密度在1.0×103kg/m3左右，體積大約為V=mρ=50kg1.0×103kg/m3=0.05m3．故B不符合實際。

C、成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右?！癗”是力的單位，中學生的體重約500N．故C不符合實際。

D、中學生的體重在8．小煦在進行百米賽跑時經(jīng)歷了加速、減速等階段，最終沖過終點線。以下關(guān)于慣性的說法正確的是（）A．小煦加速跑時的慣性比減速跑時大B．小煦沖過終點線，停下來時沒有慣性C．小煦整個跑步過程慣性大小不變D．小煦在加速、減速等運動狀態(tài)改變時才有慣性【答案】C【知識點】慣性【解析】【分析】慣性是指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都有慣性。物體慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。

【解答】A、物體慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；與物體運動快慢無關(guān)，故A錯誤。

BD、慣性是指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體在任何情況下都具有慣性，故B、D錯誤。

C、物體慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。小金在整個跑步過程中，質(zhì)量不變，其慣性大小不變，故C正確。

故選答案為：C。9．下列現(xiàn)象中與大氣壓強無關(guān)的是（）A．用吸管吸飲料，飲料上升B．吸盤上掛毛巾，吸盤不掉C．用滴管吸取液體D．帕斯卡“裂桶實驗”【答案】D【知識點】大氣壓的綜合應用【解析】【分析】（1）用吸管吸飲料時，吸管上方氣壓減小，大氣壓將飲料壓入嘴中；（2）將吸盤按壓在墻上，吸盤內(nèi)氣體擠出，大氣壓將吸盤壓緊在墻上；（3）擠壓滴管膠頭后，伸入液體中，放手后膠頭恢復形狀，滴管內(nèi)氣壓減小，大氣壓將液體壓入滴管；（4）液體的壓強與深度有關(guān)，深度越大壓強越大。【解答】A、用吸管吸飲料時，吸管上方氣壓減小，大氣壓將飲料壓入嘴中，與大氣壓強有關(guān)，A錯誤；

B、將吸盤按壓在墻上，吸盤內(nèi)氣體擠出，大氣壓將吸盤壓緊在墻上，與大氣壓強有關(guān)，B錯誤；

C、擠壓滴管膠頭后，伸入液體中，放手后膠頭恢復形狀，滴管內(nèi)氣壓減小，大氣壓將液體壓入滴管，與大氣壓強有關(guān)，C錯誤；

D帕斯卡“裂桶實驗”，主要原因是液體的壓強與深度有關(guān)，深度越大壓強越大，所以反映的是水壓的特點，與大氣壓強無關(guān)，D正確。

故選D10．動物的進化會使它們的身體結(jié)構(gòu)和功能更適應環(huán)境，下列用壓強知識解釋錯誤的是（）選項動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)解釋A駱駝的趾特別寬大增大受力面積，減小壓強，有利于沙漠行走B狗的犬齒很尖減小受力面積，增大壓強，有利于撕咬食物C鯽魚的身體呈梭形增大受力面積，減小壓強，有利于水中游行D啄木鳥的喙又尖又長減小受力面積，增大壓強，有利于攝食A．A B．B C．C D．D【答案】C【知識點】增大或減小壓強的方法；壓強的變化【解析】【分析】壓強與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。

在壓力一定時，受力面積越小，壓強就越大；在受力面積一定時，壓力越大，其壓強就越大。

在壓力一定時，受力面積越大，其壓強越小；在受力面積一定時，壓力越小，其壓強越小。

【解答】A、駱駝的腳掌很大，是在壓力一定的情況，通過增大受力面積來減小壓強，有利于沙漠行走，故A正確。

B、狗的犬齒很尖，是在壓力一定的情況，通過減小受力面積來增大壓強，有利于撕咬食物，故B正確。

C、鯽魚的身體呈梭形，可以在游泳時減少水的阻力，有利于水中游行。故C錯誤。

D、啄木鳥有尖硬的喙，是在壓力一定的情況，通過減小受力面積來增大壓強，有利于攝食，故D正確。

故答案為：C。11．P、Q是同一直線上相距10m的兩點，甲、乙兩小車從P點出發(fā)向Q運動，它們運動的s-t圖像如圖所示，由圖像可知（）A．甲車速度小于乙車速度 B．經(jīng)過6s，乙車離P點10mC．甲車比乙車早3s通過Q點 D．經(jīng)過3s，甲、乙兩車相距6m【答案】D【知識點】速度與物體運動；速度公式及其應用【解析】【分析】（1）根據(jù)比較圖像中甲、乙兩車運動相同時間時通過的路程大小可以比較兩車的速度大小。

（2）由圖可讀出經(jīng)過6s時，乙車通過的路程，即乙車離P點的距離。

（3）已知P、Q相距10m，由圖可分別得出甲、乙兩車各自通過10m時所用的時間，二者之差就是甲車比乙車早通過Q點的時間。

（4）由圖可得出經(jīng)過3s，甲、乙兩車各自通過的路程，二者之差就是甲、乙兩車相距的距離。

【解答】A、由圖可知，甲、乙兩車運動相同時間時，甲車通過的路程較大，由v=st可知甲車的速度較大，故A錯誤。

B、由圖可知，經(jīng)過6s，乙車通過的路程為12m，則乙車離P點12m，故B錯誤。

C、已知P、Q相距10m，由圖可知，甲車通過10m所用的時間為2.5s，乙車通過10m所用的時間為5s，則甲車比乙車早2.5s通過Q點，故C錯誤。

D、由圖可知，經(jīng)過3s，甲車通過的路程為12m，乙車通過的路程為6m，則甲、乙兩車相距：12m-6m=6m，故D正確。

12．如圖所示，人坐在吊椅（椅面水平）上靜止時，下列說法正確的是（）A．人對吊椅的壓力和吊環(huán)對吊椅的拉力是一對平衡力B．人所受的重力和吊椅對人的支持力是一對平衡力C．吊椅所受的重力和吊椅對人的支持力是一對相互作用力D．人所受的重力和人對吊椅的壓力是同一個力【答案】B【知識點】二力平衡的條件及其應用；平衡狀態(tài)的判斷【解析】【分析】（1）二力平衡的條件是兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上。

相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上。

（2）壓力：垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。

【解答】A、人對吊椅的壓力和吊環(huán)對吊椅的拉力，拉力向上，拉力等于人的重力和吊椅重力之和，壓力和拉力大小不等，所以不是平衡力，故A錯誤。

B、人坐在吊椅上靜止時，處于平衡狀態(tài)，人所受的重力和吊椅對人的支持力是一對平衡力，故B正確。

C、吊椅所受的壓力和吊椅對人的支持力是一對相互作用力，故C錯誤。

D、人對吊椅的壓力垂直吊椅面向下，人對吊椅壓力的大小等于人受到的重力，施力物體和作用點都不同，所以二者不是同一個力，故D錯誤。

故答案為：B。13．如圖所示，將兩個一次性紙杯杯口向上疊套起來，用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的正上方且平行于杯口方向用力吹氣，請你預測里面的紙杯將（）A．一定保持靜止 B．可能向上跳起C．一定發(fā)生旋轉(zhuǎn) D．可能壓得更緊【答案】B【知識點】流體壓強與流速的關(guān)系【解析】【分析】水平吹氣時，紙杯上面和下面的空氣流動速度不同，壓強不同。根據(jù)空氣流速大的地方壓強小，空氣流速小的地方壓強大，判斷紙杯上下的壓強，判斷壓力，判斷紙杯的運動狀態(tài)。

【解答】用力水平吹氣，上面的紙杯的上方空氣流動速度大，壓強變小，下方的空氣不流動壓強不變，所以紙杯下面的壓強大于上面的壓強，紙杯會向上跳起。

故答案為：B。14．如圖所示，杯子中裝滿水，現(xiàn)向杯中輕輕放入一個小木塊，小木塊漂浮在水面，則放入木塊后（）A．水對杯底的壓強增大 B．水對杯底的壓強不變C．水對杯底的壓力增大 D．水對杯底的壓力減小【答案】B【知識點】液體的壓強；液體壓強計算公式的應用【解析】【分析】應用液體壓強公式與壓強公式的變形公式分析答題。

【解答】A、杯子中裝滿水，木塊放入水中后，部分水溢出，水的深度h不變，由p=ρgh可知，水對杯底的壓強不變，故A錯誤，B正確。

CD、水對杯底的壓強p不變，杯底的面積S不變，由F=pS可知，水對杯底的壓力不變，故CD錯誤。

故答案為：B。15．用高壓鍋煮粥，熄火后用冷水將鍋冷卻，拿去限壓閥后打開鍋蓋，可以看到鍋內(nèi)的粥仍在沸騰.普通鋁鍋卻看不到這樣的現(xiàn)象.對此，下列說法中正確的是（）A．熄火后，鍋內(nèi)溫度降到100℃以下，打開鍋蓋后氣壓降低，粥重新沸騰B．熄火時，鍋內(nèi)溫度高于100℃，即使不冷卻、不拿去限壓閥，粥也在沸騰C．熄火時，鍋內(nèi)溫度高于100℃，冷卻后鍋內(nèi)氣壓比原來降低，所以重新沸騰D．粥的流動性差，不易降溫.熄火后即使不澆冷水、不拿去限壓閥，粥也要沸騰較長時間【答案】C【知識點】大氣壓強的存在；大氣壓的綜合應用【解析】【分析】水在一標準大氣壓下的沸點為100攝氏度，氣壓增大，沸點升高，沸騰的條件是達到沸點，繼續(xù)吸熱。

【解答】高壓鍋鍋內(nèi)氣壓增大，沸點升高，用高壓鍋煮粥，粥的溫度會在100攝氏度以上。但當熄火后用冷水將鍋冷卻，鍋內(nèi)的氣壓會立即減小，粥的沸點也會隨之減小。由于粥的溫度在?；鹨凰查g仍然是高于100攝氏度，故粥重新沸騰，故ABD錯誤，C正確。

故答案為：C。16．如圖所示，彈簧下掛一木箱A，木箱A下掛一物體B，木箱A內(nèi)放一木塊C，A、B、C的重力分別為GA、GB、GC，當掛B的線突然斷開的瞬間，則（）A．A對C的支持力大于Gc B．A對C的支持力小于GcC．A對C的支持力等于Gc D．彈簧秤的彈力等于GA+Gc【答案】A【知識點】二力平衡的條件及其應用；平衡狀態(tài)的判斷【解析】【分析】斷開前物體處于靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可知，A對C的支持力等于C的重力；彈簧對A、B、C整體的拉力等于A、B、C的總重力，當掛B的線突然斷開的瞬間，彈簧的拉力不會突變，則彈簧對A、C整體的拉力大于A和C的總重力，木塊會跟著木箱一起加速上升，據(jù)此比較A對C的支持力與C的重力二者的大小以及比較彈簧對A的拉力與A和C的總重力二者的大小。

【解答】斷開前物體處于靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可知，A對C的支持力等于C的重力GC；彈簧對A、B、C整體的拉力等于A、B、C的總重力，即F=GA+GB+GC，當掛B的線突然斷開的瞬間，彈簧的拉力不會突變，則彈簧對A、C整體的拉力大于A和C的總重力，即彈簧對A的拉力F＞（GA+GC），木箱A加速上升，且木塊C會跟著木箱A一起加速上升，則A對C的支持力大于C的重力GC，故A正確，BCD錯誤。

故答案為：A。17．在力F的作用下拉著物體A帶動著小車和物體B在水平地面上一起做直線運動，如圖所示，關(guān)于此現(xiàn)象下列說法正確的是（）①若物體A向右做勻速運動時，物體B不受到摩擦力②若物體A向右做加速運動時，物體B受到向右的摩擦力③若物體A向右做勻速運動時，小車受到物體A對它向左摩擦力④若撤去力F后，小車將向右做勻速直線運動A．只有①②正確 B．只有②④正確C．只有②③正確 D．只有②③④正確【答案】A【知識點】二力平衡的條件及其應用；摩擦力的存在【解析】【分析】（1）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，它受到平衡力；

（2）摩擦力產(chǎn)生的條件：①相互接觸；②做相對運動或有相對運動的趨勢?！窘獯稹咳粑矬wA向右做勻速運動時，物體B和A之間保持相對靜止，沒有相對運動的趨勢，因此它不受到摩擦力，故①正確；

若物體A向右做勻速運動時，那么B相對A有向左運動的趨勢，因此物體B受到A向右的摩擦力，故②正確；

若物體A向右做勻速運動時，那么小車也向右做勻速直線運動，因此小車在水平方向受到平衡力，即地面施加的摩擦力和物體A施加的摩擦力相互平衡；因為地面對小車的摩擦力水平向左，所以物體A對小車的摩擦力水平向右，故③錯誤；

若撤去力F后，小車受到的合力向左，與運動方向相反，所以它繼續(xù)向右做減速運動，故④錯誤。

正確的是①②。

故選A。18．如圖所示，兩端開口的彎管，左管插入水銀槽中，右管有一段高為h的水銀柱，中間封有一段空氣，則（）A．彎管左管內(nèi)外水銀面的高度差為hB．若把彎管向上移動少許，則管內(nèi)氣體體積增大C．若把彎管向下移動少許，則右管內(nèi)的水銀柱沿管壁下降D．若環(huán)境溫度升高，則右管內(nèi)的水銀柱沿管壁下降【答案】A【知識點】大氣壓強的存在；大氣壓的綜合應用【解析】【分析】對右管中的水銀受力分析知，管中氣體壓強比大氣壓強高hcmHg，則可知道彎管左管內(nèi)外水銀面的高度差；彎管上下移動，封閉氣體溫度和壓強不變，體積不變；環(huán)境溫度升高，氣體壓強不變，封閉氣體體積增大，則右管內(nèi)的水銀柱沿管壁上升。

【解答】A．對右管中的水銀受力分析知，管中氣體壓強比大氣壓強高hcmHg，所以彎管左管內(nèi)外水銀面的高度差為h，故A正確。

B．彎管上下移動，封閉氣體溫度和壓強不變，體積不變，故B錯誤。

C．封閉氣體溫度和壓強不變，體積不變。所以彎管向下移動少許，則右管內(nèi)的水銀柱沿管壁上升，故C錯誤。

D．環(huán)境溫度升高，氣體壓強不變，封閉氣體體積增大，則右管內(nèi)的水銀柱沿管壁上升，故D錯誤。

故答案為：A。19．如圖1所示，物體M靜止在電梯底部，其上表面通過輕質(zhì)彈簧與電梯頂部相連。M對電梯底部的壓力用F表示，忽略M和電梯的形變，0~t1內(nèi)，電梯靜止，彈簧處于伸長狀態(tài)，t1時刻后電梯由靜止開始沿豎直方向運動。0~t2內(nèi)，F(xiàn)A．t1~t2內(nèi)，電梯可能向上運動 B．C．t3~t4內(nèi)，電梯一定做加速運動 D．【答案】D【知識點】力與運動的關(guān)系；力與圖象的結(jié)合【解析】【分析】（1）彈簧的彈力與伸長量有關(guān)。

（2）當物體由靜止變?yōu)檫\動時，處于加速狀態(tài)，則受力不平衡，且較大的力與運動方向相同。

（3）動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能與高度有關(guān)，勻速下降時，其機械能不守恒。

（4）當物體受力不平衡且較大的力與運動方向相反時，物體做減速運動。

【解答】A、物體M靜止在電梯底部，彈簧處于伸長狀態(tài)，0～t1內(nèi)，電梯靜止，物體也靜止，受力平衡，則受到重力G、地面的支持力F和彈簧的拉力T；由于壓力與支持力是相互作用力，大小是相等的，則有：G=F2+T；當t1～t2內(nèi)，壓力變?yōu)樾∮贔2的F1，彈力和重力不變，此時G＞F1+T，則物體受力不平衡，由靜止變?yōu)檫\動，速度變大了，則運動方向與較大的力方向相同，說明電梯是向下加速運動的。

B、t2～t3內(nèi)，壓力恢復到靜止時的大小，說明受力平衡，因而是勻速下降，動能不變，而重力勢能減小，機械能減小。

C、t3～t4內(nèi)，壓力F3大于F2，此時G＜F3+T，電梯向下則是減速運動，如果向上運動，則是加速運動，因而選項C是錯誤的。D、由于忽略M和電梯的形變，因而彈簧的長度始終不變，形變大小不變，因而彈簧的彈力保持不變，t1～t4內(nèi)，彈簧對M的拉力不變。所以選D。

故答案為：D。20．小玲在嘉陵江邊撿到一塊會吸水的小石塊（吸水后體積不變），回到家她想測一下石頭的密度。她先用天平測出小石塊的質(zhì)量是60g，再把它放到一個容積是370mL的容器里，然后緩慢地往容器里加水，直到水面剛好到達瓶口，一共加入了0.34kg的水，最后將小石塊從水中取出，將表面的水擦拭干，再測出它此時的質(zhì)量是70g，則小石塊的密度是（）A．2.0×103kg/m3 B．1.5×103kg/m3C．1.3×103kg/m3 D．4.0×103kg/m3【答案】B【知識點】密度及其特性；密度公式的應用；與密度相關(guān)的物理現(xiàn)象【解析】【分析】知道小石塊吸收水后的總質(zhì)量和石塊的質(zhì)量可知小石塊吸收水的質(zhì)量，根據(jù)小石塊吸收水后水的體積減小和ρ=mV求出容器內(nèi)剩余水的體積，容器的容積減去剩余水的體積即為小石塊的體積，又知道小石塊的質(zhì)量，根據(jù)ρ=mV求出小石塊的密度。

【解答】由題意可知，石塊的質(zhì)量m石=60g，容器內(nèi)所加水的質(zhì)量m水=0.34kg=340g，

小石塊吸收水后的總質(zhì)量m石吸水=70g，容器的容積V容=370mL=370cm3，

則小石塊吸水后所吸水的質(zhì)量：m吸水=m石吸水-m石=70g-60g=10g，

因小石塊吸水后容器內(nèi)水的體積減小，容器內(nèi)水減小的體積即為小石塊吸收水的體積，

所以，由ρ=mV可得，容器內(nèi)剩余水的體積：V水剩=m剩水ρ水=m水-m吸水ρ水=二、填空題（每空2分，共16空，合計32分）21．汽車剎車后由于具有不會立即停下；冬天在冰雪路面上行駛時，汽車輪胎上裝防滑鏈，是為了摩擦(選填：“增大”、“減小”)。【答案】慣性；增大【知識點】慣性【解析】【分析】一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；影響摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度，據(jù)此判斷。

【解答】汽車剎車后由于具有慣性，仍會保持原來的運動狀態(tài)向前運動一段距離，所以不會立即停下。

冬天在冰雪路面上行駛時，汽車輪胎上裝防滑鏈，是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。

故答案為：慣性；增大。22．滑板車是小學生喜愛的玩具之一。用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是的；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與是平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人與車的總重力”）。【答案】相互；運動狀態(tài)；人與車的總重力【知識點】力的作用效果；力的作用是相互的【解析】【分析】（1）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力。

（2）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化。

（3）靜止的物體受到平衡力作用，其大小相等、方向相反。

【解答】（1）用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是相互的。

（2）如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

（3）滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與“人與車的總重力”是一對平衡力，其大小相等，方向相反。

故答案為：相互；運動狀態(tài)；人與車的總重力。23．如圖所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌面上，其上下底面積之比為1：4，此時水對容器底部的壓力為F，壓強為p．當把容器倒置后放到水平桌面上，水對容器底部的壓力為，水對容器底部的壓強為?！敬鸢浮縁/4；p【知識點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；液體的壓強；液體壓強計算公式的應用【解析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是明確液體對容器底部和側(cè)壁都會產(chǎn)生壓強，同種液體深度越大，壓強越大。

【解答】液體對容器底部和側(cè)壁都會產(chǎn)生壓強，同種液體的深度越大，壓強越大，

把容器倒置后放到水平桌面上，水的深度不變，則水對容器底部的壓強不變，仍為p；

把容器倒置后，受力面積S減小為原來的14，根據(jù)F=pS可知，壓力變?yōu)镕4。

故答案為：F424．如圖所示，小華同學用50N的力將重5N的長方體物塊緊壓在標有刻度的豎直墻壁上靜止，則該長方體物塊的長為cm，此時物塊受到的摩擦力為N．【答案】2.00；5【知識點】摩擦力的存在【解析】【分析】（1）使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

（2）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受力平衡。

【解答】由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；

長方體下端與83.00cm對齊，上端與85.00cm對齊，所以長方體的長度為L=85.00cm-83.00cm=2.00cm。

由于長方體處于靜止狀態(tài)，所以受力平衡，在豎直方向上，長方體受到一個豎直向下的重力，還有一個豎直向上的摩擦力，這兩個力是一對平衡力，大小相等，故摩擦力為5N。

故答案為：2.00；5。25．一遙控小電動車在平直的路面上做直線運動，其速度v隨時間t變化的圖象如圖所示．已知在4s～8s內(nèi)小車受到的牽引力恒為10N，則在4s～8s內(nèi)小車受到的合力為N，運動的路程為m；在0～4s內(nèi)小車受到的摩擦力10N（選填“大于”“等于”或“小于”）。【答案】0；16；等于【知識點】力與運動的關(guān)系；力與圖象的結(jié)合；摩擦力的存在【解析】【分析】（1）根據(jù)圖象判斷小車在不同時段的運動狀態(tài)，知道做勻速直線運動時，小車受到的合力為零。根據(jù)速度公式變形可計算其運動的路程。

（2）摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運動速度等無關(guān)，據(jù)此判斷。

【解答】（1）由圖象可知，在4s～8s內(nèi)小車做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，因此受到的合力為0N；其速度為4m/s，其運動的路程為：s=vt=4m/s×4s=16m；

（2）由于在4s～8s內(nèi)做勻速直線運動，其牽引力與摩擦力相等，故摩擦力為10N；在0～4s內(nèi)小車做加速運動，但其壓力和接觸面均不變，所以摩擦力也不變，為10N。

故答案為：0；16；等于。26．小曹設計了一個“不用繩子扎口的氣球”，如圖所示，先將氣球放入玻璃瓶中，再將球口緊套在玻璃瓶口，從抽氣口抽氣，觀察到氣球變大；停止抽氣后，馬上用橡皮套封住抽氣口，此時氣球不用繩子扎，也能保持膨脹狀態(tài)。假設抽氣前后氣球內(nèi)的氣壓分別是p1、p2，瓶內(nèi)的氣壓分別是p3、p4，則p1p2；p3p4（選填“<”“>”或“=”）【答案】=；＞【知識點】大氣壓強的存在；大氣壓的綜合應用【解析】【分析】可根據(jù)圖中氣球體積的變化來判斷氣球內(nèi)氣壓、玻璃瓶內(nèi)氣壓與外界大氣壓的大小關(guān)系。

【解答】抽氣前氣球內(nèi)氣體壓強與外界大氣壓相通，氣球體積沒有變化，所以與大氣壓相等；抽氣后，氣球與外界大氣相通，氣球內(nèi)氣壓等于大氣壓，故p1=p2。

抽氣前瓶內(nèi)氣體壓強與外界大氣壓相通，與大氣壓相等；用抽氣機向外抽氣時發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的氣球在膨脹，說明此時氣球內(nèi)氣體壓強大，玻璃瓶內(nèi)氣體壓強小才會導致氣球膨脹，即p3＞p4。

故答案為：=；＞。27．請按要求作圖（1）如圖所示，質(zhì)量為2kg的小球正在擺動。請在圖中畫出小球所受重力的圖示。（2）如圖所示，一個工件與傳送帶一起以相同的速度水平向右勻速運動，不計空氣阻力，請在圖中畫出工件受力的示意圖．【答案】（1）（2）【知識點】平衡狀態(tài)的判斷；彈力【解析】【分析】（1）重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，先確定小球的重心，然后過重心表示出重力的方向和大小。

（2）工件與傳送帶一起水平向右勻速運動，只受重力和支持力。

【解答】（1）小球的重心在小球的球心，過球心作豎直向下、大小為G=mg=2kg×10N/kg=20N（即重力）．如圖所示：

（2）物體受到兩個力的作用：重力G和支持力F，作用點都在重心，重力的方向豎直向下，支持力的方向向上，如圖所示。

三、實驗探究題（每空2分，共14空，合計28分）28．小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對同種物質(zhì)密度的影響”，在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱，忽略水和冰的質(zhì)量變化，分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù)，利用描點法得到了如圖所示的圖像，回答以下問題：（1）冰從﹣4℃上升到0℃時密度將（選填“變小”、“變大”或“不變”）；（2）水在℃之間具有熱縮冷脹的性質(zhì)?！敬鸢浮浚?）變?。?）0~4【知識點】密度及其特性；與密度相關(guān)的物理現(xiàn)象【解析】【分析】（1）在質(zhì)量一定時，物質(zhì)的體積與其密度成反比。

（2）大部分物質(zhì)具有熱脹冷縮的性質(zhì)，但部分物質(zhì)在一定條件下具有熱縮冷脹的性質(zhì)。

【解答】由圖像可以看出，在-4～0℃，冰的體積隨著溫度的升高而變大。根據(jù)ρ=mV可得，在質(zhì)量一定的情況下，冰的體積變大，說明冰的密度在變小。

在0～4℃，水的體積隨著溫度的升高而變小，根據(jù)ρ=mV可得，在質(zhì)量一定的情況下，水的體積變小，說明水的密度在變大；在溫度高于4℃，水的體積隨著溫度的升高而變大，根據(jù)ρ=mV可得，在質(zhì)量一定的情況下，水的體積變大，說明水的密度在變小。

綜合可知，水在0～4℃具有熱縮冷脹的性質(zhì)，在溫度高于4℃之后，具有熱脹冷縮的形狀，水在4℃時密度最大。

29．為更精確地測量木塊的滑動摩擦力，小麗引入拉力傳感器并設計了如圖甲的實驗。她將一塊長、寬、高均不同的長方體木塊平放，拉動木板發(fā)現(xiàn)傳感器示數(shù)不穩(wěn)定，同時觀察到實驗中木塊總有些擺動，獲得數(shù)據(jù)如圖乙。是什么引起了木塊的擺動，進而引起摩擦力測量值的不穩(wěn)定？小麗繼續(xù)實驗，將同一木塊側(cè)放，重復實驗，獲得數(shù)據(jù)如圖丙。（1）實驗中測量滑動摩擦力時，木板勻速直線拉動（填“需要”或“不需要”）；（2）分析圖乙，第1秒末，木塊所受摩擦力為牛；（3）繼續(xù)實驗環(huán)節(jié)基于的假設是；（4）小麗認為，本實驗還可得出滑動摩擦力大小與接觸面積有關(guān)。小科認為不正確，并從實驗中找出了說服小麗的證據(jù)?！敬鸢浮浚?）不需要（2）1（3）接觸面積不同會引起木塊擺動程度不同，進而引起滑動摩擦力測定值不穩(wěn)定。（4）接觸面積的大小影響的是滑動摩擦力的穩(wěn)定性，而不是滑動摩擦力大小?！局R點】摩擦力的存在；影響摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）此實驗的思路是利用二力平衡的條件，通過彈簧測力計的示數(shù)來得到摩擦力的大小，因此是否能保持正方體木塊勻速直線運動或靜止狀態(tài)是實驗是否合理的關(guān)鍵。

（2）由圖乙可知第1秒末對應的摩擦力大小。

（3）根據(jù)控制變量法原則，分析實驗過程中改變的物理量來確定實驗環(huán)節(jié)基于的假設。

（4）分析圖乙和圖丙可知兩次的滑動摩擦力大小關(guān)系，進而判斷滑動摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)。

【解答】（1）拉動木板時，無論勻速、變速拉動，木板對木塊的摩擦力不變，木塊始終處于靜止狀態(tài)，在水平方向上受到的合力為0，此時彈簧測力計的示數(shù)始終等于滑動摩擦力。

（2）由圖乙可知，第1秒末，對應的摩擦力大小為1N。

（3）實驗過程中小麗將同一木塊側(cè)放，控制了壓力相同、接觸面的粗糙程度相同，改變了木塊與木板的接觸面積，根據(jù)控制變量法原則，繼續(xù)實驗環(huán)節(jié)基于的假設是：接觸面積不同會引起木塊擺動程度不同，進而引起滑動摩擦力測量值不穩(wěn)定。

（4）比較圖乙和圖丙的數(shù)據(jù)可知，兩次實驗中滑動摩擦力大小的平均值基本相同，都約為1.5N，所以，接觸面積大小影響的是滑動摩擦力的穩(wěn)定性，而不是滑動摩擦力的大小。

故答案為：（1）不需要；（2）1；（3）接觸面積不同會引起木塊擺動程度不同，進而引起滑動摩擦力測量值不穩(wěn)定；（4）接觸面積大小影響的是滑動摩擦力的穩(wěn)定性，而不是滑動摩擦力的大小。30．水對容器側(cè)壁有壓強，水從小孔水平射出的速度與哪些因素有關(guān)？【提出猜想】水從小孔水平射出的速度可能與小孔在水中的深度有關(guān)?！静殚嗁Y料和思考】如圖甲所示，h表示小孔在水中的深度，v表示水流從小孔水平射出的速度，H表示小孔到桌面的高度，s表示水流射程（小孔到落點的水平距離）。查閱資料可知，當H一定時，s隨v的增大而增大。要研究v和h的關(guān)系，由于v無法直接測量，轉(zhuǎn)為研究s、H、h的關(guān)系?！緦嶒灢襟E】①將容器置于木塊上，如圖乙所示。②堵住三個小孔，往容器中加入適量的水。記錄h和H。③打開小孔，同時測量并記錄從三個小孔水平射出的水流射程s。④換高度不同的木塊，重復步驟①～③。【實驗數(shù)據(jù)及分析】實驗序號123456789小孔abcabcabch/cm102030102030102030H/cm302010403020504030s/cm354135404950455859（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，當小孔在水中的深度h一定時，水流射程s隨小孔距桌面的高度H增大而（填“增大”或“減小”）。（2）采用控制變量的方法，通過比較實驗序號為的三組數(shù)據(jù)，可以得出：水從小孔水平射出的速度v與小孔在水中的深度h有關(guān)。（3）小煦再分別用食鹽水和酒精替換水進行實驗，目的是為了探究液體從小孔水平射出的速度v是否與有關(guān)?！敬鸢浮浚?）增大（2）1、5、9（3）液體種類【知識點】影響液體壓強大小的因素【解析】【分析】（1）分析1、4、7或2、5、8或3、6、9三次實驗，控制水的深度相同，得到射程與小孔距桌面的高度的關(guān)系。

（2）分析1、5、9三實驗，控制小孔距桌面的高度相同，觀察射程與水的深度的關(guān)系，從而得到水的射出速度與水的深度的關(guān)系。

（3）換不用的液體進行多次實驗，可以探究液體的射出速度與液體種類是否有關(guān)。

【解答】（1）分析1、4、7或2、5、8或3、6、9三次實驗，當小孔在水中的深度h一定時，水流射程s隨小孔距桌面的高度H增大而增大。

（2）分析1、5、9三實驗，當小孔距桌面的高度H相同時，水流射程s隨小孔在水中的深度h的增大而增大，說明水從小孔水平射出的速度v與小孔在水中的深度h有關(guān)。

（3）再分別用食鹽水和酒精替換水進行實驗，可以探究液體從小孔水平射出的速度v與液體種類是否有關(guān)。

故答案為：（1）增大；（2）1、5、9；（3）液體種類。31．小明同學利用以下器材設計甲和乙兩種方案測量金屬球的密度，按圖所示完成以下步驟?！痉桨讣住科鞑模禾炱?、量筒、水、細線（質(zhì)量和體積均不計，不吸水）

他先將天平放在水平桌面上，游碼置于“0”刻度線，調(diào)節(jié)平衡螺母，直至天平平衡。（1）接著他按如圖A所示的方法來稱量金屬球的質(zhì)量，其中有兩個錯誤：①；②用手拿取砝碼。（2）改正錯誤后，正確測出金屬球的質(zhì)量和體積，如圖B和圖C所示，計算得出金屬球的密度是g/（3）【方案乙】器材：電子秤、溢水杯、水①用電子秤測出金屬球的質(zhì)量，如圖D所示。②將金屬球放入溢水杯中，然后向溢水杯中注滿水，測出總質(zhì)量，如圖E所示。③緩慢取出金屬球，再向溢水杯中補滿水，測出此時總質(zhì)量，如圖F所示。金屬球密度的測量值是g/cm3。實驗中取出金屬球時會帶出一些水，則金屬球密度的測量值將(選填“偏大”“不變”或“（4）評估：在所有操作均正確的情況下，小明同學發(fā)現(xiàn)兩種方案測量結(jié)果依然有差異，進一步分析發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生差異的原因是?！敬鸢浮浚?）①物體和砝碼分別放在了右盤和左盤（2）7.2(7.1~7.3)（3）7.5；不變（4）電子秤比量筒測體積更準確(合理答案皆可)【知識點】固體密度的測量【解析】【分析】（1）調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡后，根據(jù)左物右碼測出物體的質(zhì)量。

（2）天平平衡時，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標尺上所對的刻度值，注意標尺的分度值。

在進行量筒的讀數(shù)時，注意其分度值。

根據(jù)密度公式計算金屬球的密度。

（3）通過排開的水的體積與金屬球的體積相等來得知金屬球的體積，用到等效替代法，由密度公式求出金屬球的密度。

（4）電子秤測量的體積比量筒測量的體積更精確。

【解答】（1）②使用天平時，應該把物體放在左盤，砝碼放在右盤，用鑷子添加砝碼時，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游碼，直到指針指到分度盤的中央。所以如圖A所示錯誤之處是：用手拿取砝碼、物體與砝碼放反。

（2）改正錯誤后，正確測出金屬球的質(zhì)量和體積，如圖B和圖C所示，金屬球的質(zhì)量和