教科版二年級下冊科學期末測試卷【原創(chuàng)題】

教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.科學課上我們觀察身體內部結構時，不會用到的方法是（

）。A.

B.

C.2.下面的選項中與左圖成左右對稱的是（

）。A.

B.

C.3.下列選項中的（

）展現(xiàn)的是人體內部器官。A.

B.

C.4.測量物體時，必須緊靠被測物體的是（

）。A.直尺

B.眼睛

C.身體

D.無5.（

）對鍛煉人的反應速度最有幫助。A.跑步

B.打羽毛球

C.看書6.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我們會感覺皮膚下面有骨頭、關節(jié)和（

）。A.肌肉

B.血液

C.空氣二.填空題(共6題，共28分)1.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。2.測量物體時，直尺必須緊靠（

）的物體。3.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺器官，他們對應的五覺，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。4.男生和女生生長發(fā)育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過男生。5.常用的長度單位有（

）、厘米和毫米。6.（

）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。三.判斷題(共6題，共12分)1.抓尺子游戲中，我們的左右手的反應速度是一樣的。（

）2.我們的身體是左右對稱的。

（

）3.視覺有障礙的人通過手指皮膚的觸摸進行閱讀。（

）4.眼睛和手都是感覺器官。（

）5.從外表上看，我們的身體左右兩部分是對稱的。（

）6.預防近視，應該減少使用電子產品的時間。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.請將科學詞匯與對應的感知器官連線。五.簡答題(共2題，共10分)1.我們用了哪些方法來觀察我們的身體？選一個你最喜歡的觀察方法，進行描述。2.你認為磁鐵跟我們的生活有著怎樣的關系？六.綜合題(共4題，共24分)1.兩位同學正在做磁鐵實驗，觀察下圖，選一選。1.將②號磁鐵由下到上靠近①號磁鐵，①號磁鐵（

）。A.會轉動

B.不會轉動

C.會立起來2.如果將②號磁鐵的磁極位置互換，再靠近①號磁鐵，①號磁鐵（

）。A.會轉動

B.不會轉動

C.會立起來3.如果用蹄形磁鐵的N極靠近①號磁鐵的N極兩塊磁鐵之間會相互（

）。A.吸引

B.排斥4.從以上現(xiàn)象我們知道磁鐵磁極間的相互作用規(guī)律是（

）。A.同極相吸，異極相斥

B.同極相斥，異極相吸C.相同形狀的磁鐵相互排斥，不同形狀的磁鐵相互吸引2.深秋季節(jié)，你看到過大雁南飛的景象嗎？原來，大雁南飛也與“磁”有關。在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導航系統(tǒng)”。利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。實驗材料:條形磁鐵3塊，棉線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。實驗過程:①剪。在紙上畫3只大雁，并用剪刀剪下。②貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。③掛。把制作好的大雁掛起來，觀察大雁的頭是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行”了?再試著轉動大雁的方向，一會兒后，大雁還能排成一列，繼續(xù)往南“飛”嗎?想一想:這個小實驗利用了磁鐵的什么特點?3.如圖，有三杯飲用水。往如圖中加入1滴醬油，往如圖中加入5滴醬油，往如圖中加入10滴醬油。

1

2

31.按照顏色深淺排序，顏色由淺到深的順序是（）。A.圖1→圖2→圖3

B.圖3→圖2→圖1

C.圖2→圖1→圖32.想要按照味道濃淡排序我們可以利用（）來進行分辨。A.

B.

C.4.2000多年前，人們把天然磁石制成勺形，放在一個光滑的刻有方向的鋼盤上（如圖），這就是世界上最早的“指南針”——“司南”。（1）指南針是利用（

）的性質制成的，“司南”為什么要放在光滑的銅盤上呢?

（2）怎樣制作指南針。寫出步驟：

參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.A5.B6.A二.填空題1.10；12；142.被測量3.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺4.10；10；125.米6.感覺器官三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.眼睛、耳朵、舌頭、鼻子、皮膚是我們的感覺器官，我們可以用眼睛看，人的身體是左右對稱的，人體的身體是由頭、頸、軀干、四肢組成。2.磁鐵的應用在各種領域的功能是不同的，磁鐵方便著我們的生活。六.綜合題1.B；A；B；B2.利用了條形磁鐵的指