教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及完整答案【考點(diǎn)梳理】

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.下列不屬于感覺(jué)器官的是（

）。A.

B.

C.2.（

）人為什么會(huì)長(zhǎng)睫毛呢？A.使人看起來(lái)更漂亮

B.阻擋外來(lái)的異物進(jìn)入眼睛

C.沒(méi)有什么作用，只是進(jìn)化未完全的產(chǎn)物3.在人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是（

）。A.童年期

B.青春期

C.成年期

D.老年期4.玩“抓尺子”游戲，獲勝者可能會(huì)交流的經(jīng)驗(yàn)不包括（

）。A.注意力集中

B.認(rèn)真傾聽(tīng)

C.快速動(dòng)作5.子涵愛(ài)喝可樂(lè)，父母不讓他多喝，是因?yàn)椋?/p>

）。A.父母不喜歡喝可樂(lè)

B.可樂(lè)喝多了影響身體健康

C.父母不想多花錢(qián)6.這是小天在不同時(shí)期給自己牙齒拍的照片，左圖中的牙齒叫做（

），右圖中的牙齒叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙二.填空題(共6題，共32分)1.神經(jīng)分布于人體的（

）。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）。2.植物的生長(zhǎng)通常經(jīng)過(guò)（

）、植株的生長(zhǎng)和（

）的過(guò)程。3.利用（

），我們能夠進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。4.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有：（

）、（

）、（

）、（

）。5.填一填。龐大；瘦??；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來(lái)到動(dòng)物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺(jué)器官（

），它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。6.直尺、軟尺、三角尺等都是用來(lái)測(cè)量（

）的儀器。三.判斷題(共6題，共12分)1.指甲剪短后不可以再生長(zhǎng)。（

）2.神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和神經(jīng)。（

）3.準(zhǔn)確測(cè)量長(zhǎng)度，需要借助測(cè)量?jī)x器。（

）4.翻拍手的游戲玩一次就能判斷一個(gè)人的反應(yīng)速度。（

）5.眼睛看到的就是真實(shí)的、正確的。（

）6.鑰匙串落入塑料桶中和硬幣落入塑料桶中的聲音一樣，聽(tīng)不出區(qū)別。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.下面畫(huà)線部分的觀察分別用到了哪種感覺(jué)器官？連一連。放學(xué)回家后，一進(jìn)門(mén)，①我就聽(tīng)到從廚房里傳來(lái)炒菜的聲音。②我朝廚房一看，原來(lái)是媽媽正在做飯。餐桌上擺了一盤(pán)已經(jīng)做好的紅燒肉。③我湊近一聞，“哇，好香??！”于是，我迫不及待地去廚房拿筷子。媽媽說(shuō)：“剛出鍋的，小心燙著！”④我摸了摸菜盤(pán)，不算燙。于是，⑤我?jiàn)A了一塊紅燒肉放進(jìn)嘴里嘗了嘗，不禁對(duì)媽媽豎起大拇指：“媽媽，您做的紅燒肉真是太好吃了！”五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.除了用磁鐵，你還能用什么方法不接觸小車(chē)就讓它運(yùn)動(dòng)起來(lái)？2.在蹄形磁鐵上用“○”標(biāo)出磁極。六.綜合題(共4題，共24分)1.2000多年前，人們把天然磁石制成勺形，放在一個(gè)光滑的刻有方向的鋼盤(pán)上（如圖），這就是世界上最早的“指南針”——“司南”。（1）指南針是利用（

）的性質(zhì)制成的，“司南”為什么要放在光滑的銅盤(pán)上呢?

（2）怎樣制作指南針。寫(xiě)出步驟：

2.將磁鐵放在鐵粉盒子上，并輕輕晃動(dòng)盒子，可以看到如圖所示的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象，是否可以得出以下結(jié)論。如果可以，在括號(hào)內(nèi)打“√”。如果不可以，在括號(hào)內(nèi)打“×"。（1）條形磁鐵能吸引鐵粉。（

）（2）條形磁鐵有兩極。（

）（3）條形磁鐵的磁極間有相互作用。（

）（4）條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。（

）（5）條形磁鐵兩端磁力大，中間磁力小。（

）3.制作磁針的方法：（1）用磁鐵的磁極位置沿一個(gè)方向摩擦鋼針，摩擦一次。（2）測(cè)試一下鋼針是否帶有磁性。在這個(gè)制作方法中有一處錯(cuò)誤，你能找出來(lái)并改正嗎？4.用符號(hào)標(biāo)明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒(méi)有標(biāo)明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請(qǐng)用符號(hào)“→←”表示相互吸引的情況，用符號(hào)“←→”表示相互排斥的情況。參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.B5.B6.B；C二.填空題1.全身；頭部；內(nèi)臟；軀干；四肢2.種子萌發(fā)；開(kāi)花結(jié)果

3.感覺(jué)器官4.頭；頸；軀干；四肢

5.龐大；瘦?。谎劬?.長(zhǎng)度三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.（答案不唯一）用嘴吹、用電風(fēng)扇吹、用扇子扇。解析：可以利用風(fēng)來(lái)使小車(chē)運(yùn)動(dòng)。2.如下：六.綜合題1.磁鐵指示南北方向；防止勺子與接觸面的摩擦力影響方向的準(zhǔn)確性；①用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個(gè)方向摩擦，重復(fù)做20-30次。②用細(xì)線系在磁針的中間，