教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷及參考答案【預(yù)熱題】_第1頁
教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷及參考答案【預(yù)熱題】_第2頁
教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷及參考答案【預(yù)熱題】_第3頁
教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷及參考答案【預(yù)熱題】_第4頁
教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷及參考答案【預(yù)熱題】_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下列哪個選項中是鳳仙花的葉子(

)。

A.

B.

C.2.開關(guān)閉合(

)時,小燈泡亮了。A.斷路

B.短路

C.通路3.下列植物中,不是利用風(fēng)傳播種子的是(

)。A.番茄B.蒲公英C.槭樹4.比較不同礦物的硬度,我們常采用的方法是(

)。A.用眼看B.用手觸摸C.相互刻劃5.下面這些巖石,最堅硬的是(

)。A.花崗石B.砂石C.大理石6.巖石與礦物在學(xué)了《巖石與土壤》這個單元后,同學(xué)們帶著自己收集到的巖石和礦物到學(xué)校,并且對它們的特征進(jìn)行了探究。小科帶來的是從家里廚房裝修用到的一種巖石,其表面呈花斑狀,由黑、白、肉紅和無色透明的顆粒組成,很堅硬,據(jù)此,你判斷這種巖石是(

)。A.大理石B.花崗巖C.砂巖二.填空題(共6題,共18分)1.電流從電池的(

)流出,通過燈泡,經(jīng)過燈絲,再從燈泡的另一個連接點流出,回到這個電池的(

),形成一個完整的回路,燈泡就會發(fā)光。2.干電池的一端是金屬銅帽,稱為(

),用“+”表示;另一端是鋅殼,稱為(

),用“-”表示。3.小明將一塊干燥土壤放入盛有水的燒杯中,觀察到有氣泡冒上來,這個實驗說明土壤中含有(

)。

4.發(fā)電廠發(fā)出的、送到各家各戶的電是(

)的交流電,這種電有觸電危險。干電池里(

)的電,是沒有觸電危險的。5.小科在野外采集到一小塊土壤,發(fā)現(xiàn)該土壤的滲水性較好,透氣性較好,適宜大多數(shù)植物的生長。這種土壤最有可能屬于(

)。(填“沙質(zhì)土”、“黏質(zhì)土”或“壤土”)

6.巖石和礦物被開采后,就不能(

),要好好地保護(hù)、合理利用。三.判斷題(共6題,共12分)1.在“種植杯”實驗中,不論種子怎么放,根總是向下生長的。(

2.牽?;ǖ那o屬于攀緣莖。(

3.一個鳳仙花的果實中,大約有3-5個種子。(

)4.蜜蜂在花叢中飛舞能為植物傳播花粉。(

5.巖石可以轉(zhuǎn)化成土壤,所以土壤取之不盡,用之不竭,不需保護(hù)。(

6.不經(jīng)過小燈泡,用導(dǎo)線直接連接電池的正、負(fù)極,會造成斷路。(

)四.連線題(共1題,共4分)1.不同種子有不同的傳播方式,請根據(jù)它們的特征連線。櫻桃

風(fēng)力傳播

有小刺或多肉好吃械樹

彈力傳播

輕,帶翅或毛大豆

水流傳播

成熟的果實能自動彈開椰子

動物傳播

輕,能在水中漂流五.簡答題(共2題,共8分)1.植物莖、葉對植物生存有什么作用呢?2.如果是5個或更多的接線柱的接線盒,怎樣才能毫無遺漏地檢測任意兩個接線柱之間的通斷情況?請說說你的方法。(提示:可參考下圖)六.綜合題(共4題,共52分)1.鳳仙花,又名指甲花,是一年生草本植物,產(chǎn)于中國和印度。鳳仙花莖高40~100厘米,粗壯,直立?;ㄐ嗡坪?,花大而美麗,粉紅色,也有白、紅、紫或其他顏色。鳳仙花的花期為每年的6~8月,果實呈紡錘形,有白色茸毛,成熟時外殼自行爆裂為5個旋卷的果瓣,并將種子彈出。種子量多,呈球形,黑色。鳳仙花喜向陽的地勢,怕濕,耐熱不耐寒,適合生長在疏松、肥沃、微酸性的土壤中,在較貧瘠的土壤中也可成長。鳳仙花的適應(yīng)性較強,移植易成活,生長迅速。用種子繁殖。每年的3~9月均可播種,以4月播種最為適宜,這樣6月上旬、中旬即可開花,花期可持續(xù)兩個多月。(1)鳳仙花不是(

)。A.草本植物

B.木本植物

C.一年生植物(2)鳳仙花最適宜播種的時間是每年的(

)。A.1月

B.4月

C.8月(3)鳳仙花的花期為(

)。A.1個多月

B.2個多月

C.3個多月(4)鳳仙花果實里的種子有(

)。A.1個

B.2個

C.15~20個(5)花的葉子平展,交叉生長的作用是(

)。A.更好地吸收水分B.更好地接收太陽光C.防止被風(fēng)吹倒(6)對鳳仙花的花和果實的描述不正確的是(

)。A.果實只有在所有花都凋謝后才長出來B.果實在開花的位置長出來C.成熟的果實輕輕一碰,里面的種子就會彈出來(7)鳳仙花的莖屬于(

)。A.直立莖

B.葡萄莖

C.攀緣莖2.礦物研究。李麗在野外撿到一塊不知明礦物,拿到科學(xué)課上與同學(xué)研究。(1)我們可以從礦物表面的顏色、_____、_____、_____等方面研究。(2)用指甲刻畫,發(fā)現(xiàn)可以刻畫出痕跡,說明它的硬度是_____。(3)這塊礦物外部是淺黃色的,有同學(xué)開玩笑說是不是金礦呢?為了進(jìn)一步研究,李麗把礦物放在白色無釉瓷板上摩擦,這是為了觀察它的______。無釉瓷板上留下的痕跡呈黃白色。3.每年3-4月份,就會看到桃花盛開的場景,很多人慕名前往宣平桃村賞桃花。周末,四年級的尤尤同學(xué)也加入到了賞桃花隊伍中,此情此景不經(jīng)讓人感慨“桃花春色暖先開,明媚誰人不看來”。(1)尤尤觀察到桃花有以下四部分結(jié)構(gòu),請將各部分名稱填在圖中氣泡內(nèi)。(2)想到未來有很多桃子要從樹上結(jié)出來,小宇同學(xué)不禁流下了口水。但是轉(zhuǎn)念一想,還早著呢,首先桃花要先完成授粉,由(

)蕊上的花粉傳播到(

)蕊的柱頭上完成受精,花朵凋謝,花的子房慢慢發(fā)育成果實。(3)他觀察到桃花的柱頭上有一些黏液,這些黏液的作用是(

)。A.防雨B.有利于蜜蜂采蜜C.更好的接受花粉(4)在游玩中他還發(fā)現(xiàn)了三種花,其中不屬于完全花的是(

)。A.

B.

C.(5)觀察完了花,尤尤再來觀察桃樹的其他部位,通過觀察和查閱資料,了解到植物的(

)能從土壤中吸收水分和礦物質(zhì),并且通過(

)運輸?shù)街参锏母鱾€部位。4.下面是四(1)班1小組同學(xué)學(xué)習(xí)《植物的生長變化》單元做的實驗,請根據(jù)實驗完成各題。(1).要觀察種子在土壤中的變化,做探究實驗應(yīng)選擇(

)。A.圖一

B.圖二

C.圖三

D.圖四(2).圖一,水面上油的作用是(

)。A.提供營養(yǎng)

B.使試管中的水不會蒸發(fā)到空氣中C.研究根的作用

D.根具有吸收水分的作用(3).將泡過紅色水的鳳仙花的莖縱切開可以看到一條條的紅線。將莖橫切開會看到許多紅色的圓點。說明(

)。A.莖具有運輸水分的作用

B.莖具有支撐植物的作用(4).如圖四,在葉子上套上一個干燥的塑料袋,用細(xì)線扎好,過段時間觀察塑料袋內(nèi)壁上有什么變化,我們能發(fā)現(xiàn)和推理出(

)、(

)。A.幾天后,透明塑料袋里的葉子顏色變淺了B.幾天后,透明塑料袋的內(nèi)壁上有水珠C.葉沒有蒸騰的作用D.說明葉可以通過葉片表皮上的氣孔進(jìn)行蒸騰作用參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.C5.A6.B二.填空題1.正極;負(fù)極2.正極;負(fù)極3.空氣

4.220V;1.5V5.壤土

6.再生三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.植物的莖具有輸導(dǎo)營養(yǎng)物質(zhì)和水分以及支持葉、花和果實在一定空間的作用。有的莖還具有光合作用、貯藏營養(yǎng)物質(zhì)和繁殖的功能植物的蒸騰作用可以使植物在炎熱的夏季“涼快”一些,不被曬焦,由于蒸騰了水分,植物體內(nèi)水分減少。這樣可以促進(jìn)根不斷地吸收水分、養(yǎng)分,以使空氣濕潤。2.先對接線柱進(jìn)行編號,然后選1號接線柱,依次和剩余的接線柱進(jìn)行連接檢測;再選2號接線柱,依次和除1號以外的其他接線柱進(jìn)行連接檢測;重復(fù)使用這樣的方法,直到全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論