教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【研優(yōu)卷】

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.同一個(gè)橡皮筋拉得越緊，撥彈時(shí)發(fā)出的聲音（

）。A.越高

B.越低

C.沒有變化2.我們耳朵里的（

）時(shí)時(shí)刻刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動(dòng)。A.鼓膜

B.聽小骨

C.耳蝸

D.聽覺神經(jīng)3.將剛剛擊打過的音叉觸及水面，則（

）。A.水面沒有變化

B.水面產(chǎn)生波紋

C.水位上升4.描述聲音高低的是（

）。A.音高

B.大聲

C.音量5.月球上沒有傳播聲音的（

），所以人們不能直接聽到對(duì)方說話的聲音。A.空氣

B.電子通信設(shè)備

C.任何物質(zhì)6.我們體內(nèi)所有的細(xì)胞都需要空氣中的（

）來維持生命。A.氧

B.碳

C.氮二.填空題(共6題，共26分)1.呼氣，是交換后的空氣由（

）到氣管，再由（

）或（

）呼出的過程。此時(shí)胸腔（

），腹部（

）。

2.“寶塔”中食物的用量呈現(xiàn)（

）的變化規(guī)律。

3.聲音可以在（

）、（

）、（

）中傳播，（

）不能傳播音。4.用同樣的力連續(xù)敲擊杯壁，不斷往杯里加水，聲音會(huì)越來越（

）。5.古箏的琴弦越粗的，振動(dòng)的就越慢，音高就越（

）。6.（

）是身體氣體交換的中轉(zhuǎn)站。三.判斷題(共6題，共12分)1.一呼一吸算一次呼吸。（

）2.聽小骨是內(nèi)耳的一部分。（

）3.聲音能在空氣中傳播，但不能在水中傳播。（

）4.我們一天要吃多樣的食物保持身體健康。（

）5.小車從靜止到運(yùn)動(dòng)沒有受到外力的作用。（

）

6.口腔里，牙齒、舌頭和唾液需要協(xié)調(diào)工作才能將食物初步消化。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。a汽車輪胎上綁上防滑鏈b軸承里加潤滑油

1摩擦力增大了c軸承里加滾珠

2摩擦力減小了d舉重運(yùn)動(dòng)員手上擦鐵粉五.簡答題(共2題，共10分)1.我們可以從哪幾個(gè)方面對(duì)自制的小樂器進(jìn)行評(píng)價(jià)？2.經(jīng)常參加體育鍛煉對(duì)我們身體有什么好處？六.材料題(共1題，共6分)1.如圖所示：在一塊木板上釘兩個(gè)釘子，在兩個(gè)釘子之間綁一根橡皮筋，撥彈橡皮筋，觀察比較聲音高低的變化。實(shí)驗(yàn)記錄如下：實(shí)驗(yàn)說明：物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音就越（

）；物體振動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音就越（

）；同時(shí)還說明聲音是由物體（

）而產(chǎn)生的。七.綜合題(共4題，共37分)1.小明用細(xì)線、小車、墊圈等安裝了一個(gè)小車，在光滑的桌面上做“小車所受拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，下表是他實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)。（掛3個(gè)墊圈，剛好能使小車運(yùn)動(dòng)起來）請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。（1）在實(shí)驗(yàn)中，每組墊圈至少要做三次實(shí)驗(yàn)，并將三次測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄下來，最主要的原因是（

）。（2）在實(shí)驗(yàn)中，小車是利用（

）來前進(jìn)的。（3）在實(shí)驗(yàn)中，不變的條件是（

）。（4）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以判斷（

）。2.如圖，用一個(gè)模擬鼓膜振動(dòng)的裝置，探究聲音遠(yuǎn)近和“鼓膜”振動(dòng)的關(guān)系。具體做法是：把氣球皮包在口杯的杯口處并用橡皮筋扎緊，再把碎紙屑放在氣球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造遠(yuǎn)近不同的聲音，觀察比較氣球皮和碎紙屑發(fā)聲時(shí)的特點(diǎn)。（1）填表。（2）這是一個(gè)探究聲音遠(yuǎn)近和“鼓膜”振動(dòng)關(guān)系的（

）實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，（

）相當(dāng)于耳朵中的（

）。（3）我的發(fā)現(xiàn)：音叉在近處發(fā)聲時(shí)，“鼓膜”振動(dòng)（

）（選填“幅度大”或“幅度小”），聽到的聲音（

）（選填“強(qiáng)”或“弱”）。音叉在遠(yuǎn)處發(fā)聲時(shí)，“鼓膜”振動(dòng)（

），聽到的聲音（

）。3.認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)。1.如上圖所示的測(cè)量工具叫作（

）。2.它最大可以測(cè)量（

）牛的力。3.圖中的物體的重力為（

）。4.彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧（

）的特征制作的。5.下面關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說法中，錯(cuò)誤的是（

）。A.彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的B.拿到一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)可以馬上使用，不用做任何檢查C.統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位4.如圖所示，在一塊木板上釘兩根小木棒，在兩根小木棒之間綁一根橡皮筋，拔彈橡皮筋，觀察比較聲音高低的變化。實(shí)驗(yàn)記錄如下∶實(shí)驗(yàn)結(jié)論∶物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音就越（

），物體振動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音就越（

）同時(shí)還說明聲音是由物體（

）而產(chǎn)生的。參考答案一.選擇題1.A

2.A3.B4.A5.C6.A二.填空題1.肺；口腔；鼻；收縮；放松

2.由多到少

3.固體；液體；氣體；真空4.低5.低6.肺三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×

6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.能否發(fā)出高低不同的聲音；能否發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音；能否發(fā)出有規(guī)律的聲音等等。2.有利于人體骨骼、肌肉的生長，增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機(jī)能狀況。六.材料題1.高；低；振動(dòng)七.綜合題1.獲得更多的數(shù)據(jù)，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；墊圈的