人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-負(fù)數(shù)導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-負(fù)數(shù)導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-負(fù)數(shù)導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-負(fù)數(shù)導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-負(fù)數(shù)導(dǎo)學(xué)案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

負(fù)數(shù)(優(yōu)化)

學(xué)生/課程年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)

授課教師日期時(shí)段

核心內(nèi)容負(fù)數(shù)課型一對(duì)一

1、在學(xué)生熟悉的生活情境中了解負(fù)數(shù)的意義,初步學(xué)會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的

教學(xué)目標(biāo)量。

2、理解在數(shù)軸上負(fù)數(shù)的表示方法,以及所表示的意義。

重、難點(diǎn)學(xué)會(huì)用正負(fù)數(shù)表示數(shù),并且認(rèn)識(shí)數(shù)軸上各部分的組成。

精準(zhǔn)診杳

2:

課首溝通

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

知識(shí)導(dǎo)圖

課首小測(cè)

1.先讀一讀,再把下列各數(shù)填入相應(yīng)的圈中。

51

+19-7.2-250359.5+-100.8

負(fù)數(shù):在正數(shù)前面加上()號(hào)”()”的數(shù)叫做負(fù)數(shù);

1/5

零:數(shù)0既(),也()。

2.[單選題]甲乙兩個(gè)冷庫(kù),甲冷庫(kù)的溫度是T00℃,乙冷庫(kù)的溫度是-120℃。()冷庫(kù)的溫度比較高一點(diǎn)。

A、甲B、乙C、無(wú)法比較

3.[單選題]最大的負(fù)數(shù)是()。

A、-1B、0C、-2D、不存在

4.先在線段上表示各數(shù),再比較大小。

」I」??,1]I1I」II」I1」1>

0

-3.9()3.91.5()-0()-2.5-7()-5

%*

2互動(dòng)導(dǎo)學(xué)I

二■一■二,

導(dǎo)學(xué)一:負(fù)數(shù)

知識(shí)點(diǎn)講解1:正負(fù)數(shù)可以表示兩種相反意義的量。

例1.請(qǐng)你把下面的數(shù)分類。

36、-9、7、+20、-6、100、T3、-261、+4、0

正數(shù)有();

負(fù)數(shù)有()。

例2.如果小敏向東走20米,記作+20米。那么李軍向西走30米,記作()米。如果汽車向南行駛2千米,記作+2

千米。那么汽車行駛“一3千米”,表示汽車向()行駛了()千米。

例3.讀一讀下面的海拔高度,說一說它們是高于海平面,還是低于海平面。

(1)里海是世界最大的湖,水面的海拔高度是-28米。

(2)太平洋的馬里亞納海溝是世界最深的海溝,最深處的海拔高度是-11034米。

例4.海平面的海拔高度記作0米,海拔高度為+450米,表示(),海拔高度為T06米,表

示()。

例5.[單選題]如果+20%表示增加20%,那么-6%表示()。

A.增加14%B.增加6%C.減少6%D.減少26%

2/5

例6.一只蝸牛從10米深的井底向上爬.第一天白天向上爬3米,晚上掉下1米;第二天向上爬4米,晚上掉下2米;

第三天白天向上爬6米,晚上掉下4米…

(1)請(qǐng)將蝸牛每天爬行的情況用正負(fù)數(shù)在一表中表示出來(lái)。

第一天第二天第三天

()米()米)米C)米C)米C)米

(2)如果蝸牛每天白天都向上爬3米,晚上都掉下來(lái)2米,那么,蝸牛幾天能爬出井口?

我愛展示

1.學(xué)校舉行自然科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,搶答題的評(píng)分規(guī)則是答對(duì)一題加100分,答錯(cuò)一題扣10分。如果把加100分記作+100

分,那么扣10分記作()分。

2.與小芳的身高相比,小明比小芳高10厘米,記做“+10”厘米,那么小紅比小芳矮8厘米,記做

3.[單選題]下面三句話中,錯(cuò)誤的一句是()。

A、0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)B、假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)不一定是真分?jǐn)?shù)C、在數(shù)軸上,-4在-7的左邊

4.[單選題]住在北京的牛牛家冬天供暖后室內(nèi)的氣溫可能是()。

A、-10℃B、0℃C、5℃D、20℃

5.[單選題]一種餅干包裝上標(biāo)著:凈重(250±5克),表示這種餅干的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量是250克,實(shí)際每袋最少不少于

()。

A、255克B、250克C、245克D、260克

6.[單選題]如果存入銀行6000元記作+6000元,那么從銀行支取1380元記作()。

A、+1380元B、T380元C、1380元

7.(判斷題)溫度計(jì)從下降VC后是0℃。()

8.[單選題]低于正常水位0.16米記為-0.16米,高于正常水位0.02米記作()。

A、+0.02B、-0.02C、+0.18D、-0.14

知識(shí)點(diǎn)講解2:數(shù)軸上的點(diǎn)和抽象的正負(fù)數(shù)是對(duì)應(yīng)的。

例1.在數(shù)軸上,原點(diǎn)左邊的點(diǎn)表示(),原點(diǎn)右邊的點(diǎn)表示()。

例2.[單選題]數(shù)軸上,-4在-3的()邊。

A.左B.右C.無(wú)法確定

3/5

例3.在數(shù)軸上,若A點(diǎn)表示數(shù)x,點(diǎn)B表示數(shù)2,A、B兩點(diǎn)之間的距離為5,則乂=

-4-3-2-101234

例4.[單選題]數(shù)軸上,-3在-1的()邊。

A、左B、右C、北D、無(wú)法確定

我愛展示

1.在數(shù)軸上表示下列各數(shù)。

-54-3-2-1012345

-32-2.5-I-43-1

2

2.把下列各數(shù)按從大到小的順序排列起來(lái)。

-10℃34.5℃80℃-3℃-15℃0℃15℃

排列:

3.在直線上表示下列各數(shù)。

41

+3-42.5--+-

22

---------1--------1--------1--------1--------X--------1--------1--------1------->

4.[單選題]如下圖,p點(diǎn)表示的數(shù)可能是()。

----------1------1...............1-------------------?

-1p0

A、-1.3_3C、-2D、2.5

1

5.[單選題]-3,2.4,1,-0.2,+1都在同一條數(shù)軸上,離0最近的是()。

5

A、-3B、1C、-0.2D>-1-4

十5

4/5

能力展示

限時(shí)考場(chǎng)模擬:(15)分鐘完成

1.把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號(hào)里:

—5,2,兀,—2,0,2011,—25,6.3,-3.7

正數(shù){};負(fù)數(shù){);

整數(shù){};正整數(shù){};

負(fù)整數(shù){};負(fù)分?jǐn)?shù){).

2.[單選題]一般來(lái)說,適合魚生活的水溫是(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論