小學體育與健康課教案 保健操

第一課眼保健操

教學目標：通過本課學習，使學生了解眼睛的穴位并知道做眼保

健操的重要。

教學用具：相關課件

教學過程：

一、導入新課

同學們，今天老師要和大家討論如何做眼保健操。

二、出示圖片

這張圖是人的眼睛的穴位圖，做眼保健操時要按住正確的穴位才

能起到作用。

這些穴位有：睛明、太陽、四白、風池、督脈。

要求：做操時，指甲要剪短，手要干凈。穴位準確，手法緩慢柔

和。每天兩次，天天堅持。

2、引導學生結合做操的掛圖，請大家跟老師一起來完成這些

動作。

(1)擠按睛明穴

(2)按揉太陽穴和輪刮眼眶

(3)按揉四白穴

(4)按揉風池穴

(5)干洗臉

四、總結全文

第二課講衛(wèi)生勤洗手

教學目標：通過本課學習，讓學生知道要愛清潔、講衛(wèi)生。

教學過程：

一、導入新課

同學們，我們上節(jié)課學習了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣，

但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：你知道手是怎樣受污染的嗎？

小結：我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆

花、打掃衛(wèi)生等等。可是在它做這些事情的同時，自己也受到了污染。

2、講講為什么要勤洗手。

3、出示圖

提問：同學們，你們會洗手嗎？

教師教給學生正確的洗手方法。

(1)先用水將手浸濕。

(2)將手面、手腕、手心全部打上肥皂。

(3)反復揉搓之后，用清水沖凈。

(4)指名學生上臺表演。

表揚我們身邊愛清潔，講衛(wèi)生的好同學并給他們帶上同學自己做

的大紅花，并希望其他同學向他們學習。

五、總結全文

第三課吃好早飯

教學目標：通過本課學習，讓學生知道吃好早飯在一天當中的重

要性。教學用具：相關課件

教學過程：

一、導入新課

小朋友，我們上節(jié)課學習了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

做好它可以保護我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個健康的

身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎？

小結：早飯對一天來說非常的重要。如果不吃早飯，會影響同學

們的身體正常發(fā)展。

2、教兒歌

同學每天要早起，

吃好早飯再學習，

干稀搭配質量好，

身體學習大提高。

3、出示圖

提問：知道圖上這些叫什么嗎？

你每天吃早飯嗎？經常吃哪幾種？

四、總結全文

五、作業(yè)

你今天吃早飯了嗎？吃好了就用彩筆畫一朵花。

第四課眼睛的功用

教學目標：通過本課學習，使學生了解眼睛的作用。

教學用具：相關課件

教學過程：

一、導入新課

一雙眼睛一對寶，生活學習離不了，

愛護眼睛講衛(wèi)生，預防近視和眼病。

二、教授新課

1、出示圖片提問：圖上你看到什么？怎樣保護眼睛?

小結：眼睛可以幫助我們看到美好的大自然。

2、出示圖片

提問：看圖說說眼睛有哪些功用？

小結：眼睛可以看到紅綠燈。

眼睛可以看到太陽、月亮、星星。

眼睛可以看到美麗的花朵。

眼睛可以看到綠色的植物。

眼睛可以看到電視。

我們要有合理的休息時間，保護眼睛

第五課甲型HINI流感知識、危害及預防方法

一、教學目的

1.使學生了解甲型H1N1型流感等傳染病的有關知識；

2.提高學生自我保護的意識和應對各種傳染病的能力。

二、教學流程

（-）談話導入

師：同學們，你們生過病嗎？都生過什么病?。?/p>

1.生自由發(fā)言（有，感冒，發(fā)燒等等）

師：這些都是一些少年經常得的病，現(xiàn)在有一種新的可怕的病，在我

們國家出現(xiàn)了，它叫“甲型H1N1型流感”。

（二）了解病癥

師：有那個同學知道這種病嗎？

1.生自由回答（我在電視上看到過……）

2.師：現(xiàn)在電視臺都在說這個病，朱老師在網上看到了一些關于這個

病的材料，

這種病癥狀類似感冒，生病的人會突然發(fā)燒，咳嗽，覺得沒力氣，不

想吃東西等。有報道說，美國2009年疫情中發(fā)現(xiàn)病例的主要表現(xiàn)是

突然發(fā)熱，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥

狀；墨西哥發(fā)現(xiàn)病例還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅，頭痛和流涕等癥狀；還有些地

方嚴重的會導致死亡呢！

3.如何傳染

師：那同學們，你們知道這種這么厲害的病是怎么傳染的嗎？

4.生自由發(fā)言

（主要為呼吸道傳播，也可通過接觸感染的豬或其糞便，周圍污染的

環(huán)境等途徑傳播。）

（三）如何防治

師：雖然這個病有些可怕，但是只要只要我們做好一些防預的工作，

這個壞東西就會離我們遠遠的。同學們，你們覺得我們平時應該怎么

做呢？

1.同桌間談論

師：來，誰來告訴老師。

2.學生發(fā)言

3.教師糾正、總結

（1）減少到公共人群密集的機會。

（2）保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風,

養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

（3）定期服用板藍根，大青葉，薄荷葉，金銀花可做茶飲。

（4）注意類似臨床表現(xiàn)，引起重視。特別是突然高燒，結膜潮紅，

咳嗽，流膿涕等癥狀。

（四）故事展開

1.師：同學們都記住了嗎？我們六年級的學生以后都會注意自己的衛(wèi)

生的，對嗎？如果不注意啊，就會像森林的小豬呼呼一樣生病。同學

們，你們想自己小豬呼呼是怎么得病的嗎？

小豬呼呼是一只特別不愛干凈的小豬，每天早上起來，它都不會刷牙,

不洗臉。每天臟兮兮的就出門了。它還特別喜歡去小動物多的地方玩,

哪里熱鬧它就跑到哪里去。它看到超市里有許多人在買東西，它就跑

進去也買；它看到小樹旁很多動物在一起做游戲，它也要去玩。而且

呼呼還特別地愛玩泥巴，每天都要到泥巴地里去打幾個滾兒。就這樣,

它每天每天都是玩到其他小動物都睡覺了，它才回家。

后來，甲型H1N1流感悄悄地溜進了森林里。一進森林它就發(fā)現(xiàn)了臟

兮兮的小豬呼呼，馬上對它展開了攻擊。遭到攻擊的小豬呼呼，覺得

自己全身熱熱的，還老流鼻涕，老咳嗽，全身哪都不舒服。最后，小

豬呼呼只能去找山羊醫(yī)生幫助他治病，山羊醫(yī)生忙了好一會兒才發(fā)現(xiàn)

是甲型H1N1流感攻擊了小豬呼呼，山羊醫(yī)生用了很久很久時間才把

小豬呼呼治好，而小豬呼呼也難受了好久好久。

師：同學們，你們知道為什么這個流感只攻擊小豬呼呼嗎？

(因為小豬呼呼不愛干凈)

師：那我們可以像小豬呼呼那樣嗎，我們該怎么做呢？

(講衛(wèi)生，勤洗手)

2.演一演

(1)你會洗手嗎？你知道怎樣洗手？

(2)播放視頻：如何正確洗手

(3)誰來演一演？學生評價

(五)課堂總結延伸

1.師：如果我們同學中感覺自己有發(fā)熱、嗓子疼、咳嗽這些情況了，

該怎么辦呢？

（立刻告訴老師，去找醫(yī)生叔叔。）

師：在家里，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校，要及時

告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能來上

學。要等病完全好了，才能來上學。

2、最后，讓我們一起行動起來，注意個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，遠離各

種疾病。

第六課怎樣測量身高、體重、脈搏

教學目標：

1、讓學生學會測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長發(fā)育

狀況。

2、教育學生經常測量身高、體重、脈搏，關心自己的生長發(fā)育狀況

教學重點

測量身高、體重、脈搏的正確方法和有關注意事項。

教學難點：

測量身高、體重、脈搏的意義。

教具(課前準備)

人體測量器、脈搏測量器。

教學過程

1.身高測量；

(1)使用器材：身高坐高計。

(2)測試方法：受試者赤足，立正姿勢站在身高坐高計的底板上(上

肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度)。

2.體重測量；

(1)使用儀器：為扛桿秤。

(2)測試方法：同上。

3、脈搏測量：

(1)使用的儀器：脈搏測量器

(2)測量方法：測量的部位在一手腕上撓動脈的位置

注意事項;

1）測量體重前受試者不得進行體育活動和體力勞動。

2）受試者站在秤臺中央，上、下桿秤動作要輕。

3）杠桿秤使用前均需校正，對祛碼重量應校對，避免差錯。

4）測量脈搏心情要保持平靜，身體要保持安靜狀態(tài)，

課堂小結：

師：大家經常測量身高、體重、脈搏，關心自己的生長發(fā)育和營養(yǎng)狀

況，如果發(fā)現(xiàn)自己與同齡人相差較大，應該到醫(yī)院咨詢、診治，大家

明白了這個道理嗎？

生：明白了！

反饋檢測：

1、讓學生解釋什么叫脈搏？

2、回答：測量身高、體重、脈搏有什么作用？

3、判斷對錯：

（1）背書包測量體重（）

（2）穿著鞋子或戴著帽子測量身體高（）

（3）測量正常脈搏要在身體平靜時（）

第七課主題：合格食品鑒別方法

教學：（一）食用油鑒別方法

一、氣味：不同品種的食用油有其獨特的氣味，無酸臭異味；

二、色澤：高品質油顏色淺，低品質油顏色深（香油除外）；

三、沉淀物：高品質油無沉淀物和懸浮物，黏度小，如有沉淀物和白色

塊狀凝固，多屬勾兌了其他成份；

四、透明度：高品質油無沉淀度好、無混濁。如油脂發(fā)生變質或摻了假

油，油質就會混濁；

五、有無分層現(xiàn)象：若有分層現(xiàn)象，則很可能是摻假的混雜油；

六、查看：生產日期、保質期，有無合格證，有無QS（食品安全）認

證標志，是否標明等級等，生產名稱，加工工藝標識等。

鐘祥市消費者委員會提醒消費者，無廠名、無廠址、無質量合格證，沒

有QS認證標志的食用油，要特別注意，不要購買。購買時索要并保留購物憑證,

以便出現(xiàn)問題時投訴，保護自身的合法權益不受侵害。

（二）感官鑒別

用口、鼻、眼、耳和手等感覺器官，通過對商品的外形、色澤、氣味、滋味、

透明度、

商品在外力作用下發(fā)出的聲音、軟硬以及包裝的結構、裝潢等的鑒別，以判

斷商品的優(yōu)劣和包裝是否符合要求的一種方法。主要有以下五種：

（1）.味覺鑒別。味覺鑒別就是用口來品嘗食品或是某些藥品的滋味、風

味等，以判定食品的品質或是藥品的真?zhèn)?。由于凡正常的食品均有特有的滋味?/p>

風味。即使是同一種食品由于品種、產地不同，加工調制的方法、用料不一，也

使滋味、風味有明顯差異。品岳發(fā)生變化的食品，其滋味也將因之而變劣，如發(fā)

霉、酸敗或腐爛的食品，必然產生令人厭惡的怪味。

（2）.嗅覺鑒別。嗅覺鑒別就是用鼻子鑒別商品的氣味來評定商品的優(yōu)劣。

氣味的優(yōu)劣和是否正常是許多食品、煙酒、日用化妝品、日用化工產品、中草藥

等的優(yōu)劣的重要項目。凡品質優(yōu)良的商品均具有其特有的正常氣味或濃郁的香

氣。如果品質發(fā)生變化，氣味也必然發(fā)生相應的劣變，嚴重者則產生霉、酸、饌、

哈、臭等怪味。某些怪味。某些具有吸附性的商品受到不利環(huán)境的污染也會產生

不正常的異味，嚴重者可使商品失去使用價值。

(3).視覺鑒別。視覺鑒別就是利用眼睛觀察商品的外形、結構、色澤、式

樣、包裝和裝潢及各種標志等能用眼看清的反映商品質量的項目。前邊講的包裝

鑒別、商標鑒別、質量標志鑒別等均為視覺鑒別。因此，視覺鑒別是極為廣泛的

一種鑒別方法。

(4).聽覺鑒別聽覺鑒別就是用耳朵聽，根據商品在外力觸動下發(fā)出的聲音

是否優(yōu)美正常，來判斷商品的品質的優(yōu)劣或者是否受損。例如挑選雞蛋時，搖動

有水聲，說明雞蛋陳舊或已腐敗變質。

(5).觸覺鑒別觸覺鑒別就是用手觸覺器官來觸摸商品，根據商品的光滑細

致程度、干濕、軟硬、粒度、有無彈性、拉力大小、涼熱等情況，判斷商品的優(yōu)

劣和是否正常。

第八課主題：正確的刷牙方法

教學目標

①通過本課的學習，使同學們知道正確的刷牙方法。

②懂得不正確的刷牙方法對健康的危害。

③了解從小養(yǎng)成良好的刷牙習慣，對健康成長的促進作用。

④通過學習，培養(yǎng)學生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相關

的。

⑤關注自身健康，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

重點和難點

通過資料分析，關注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習慣。

課前準備

教師：準備幻燈片及牙齒模型、牙刷模型、圖片。

學生：每人發(fā)一把牙具。

教學設計

新課引言：通過找同學說一說牙齒的作用，指出美味的食物能夠使我們

成長，而食物在進入我們的胃之前，要先經過牙齒的嚼碎，才能保證食物正常的

消化吸收。

創(chuàng)設問題情境。提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻煲⒀溃?/p>

刷牙的意義：通過說出牙齒的作用，懂得每天刷牙的意義：清潔牙齒，減少

牙菌斑（蟲牙）的發(fā)生，還對牙床起到按摩作用，促進牙齦的血液循環(huán)，改善其

營養(yǎng)及氧的供應，有助于組織代謝，增強抗病能力，使牙齒更加堅固。

通過閱讀課文，掌握刷牙一定要用兒童的牙膏和牙刷。

進行圖片觀看，討論我們每天應該怎樣養(yǎng)成刷牙好習慣？

引導學生運用生活經驗，試著說出每天刷牙的好處。

引導學生進行資料觀察與討論

三：怎樣正確的刷牙？思考分析:

①師生都拿起牙刷，共同邊讀課文、邊刷牙。

訓練思維能力。通過課文的學習，使同學們掌握正確的刷牙方法一上牙從上

向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來回刷。

交流所知道的有關刷牙的資料。

②飲食好習慣包括：

進行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成每天早晚刷牙、

堅持用兒童牙膏、牙刷，刷牙時要上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要

來回刷的好習慣。觀察刷牙方法的動作圖片。

通過提示每段資料的內容，引導學生從中找出相關信息。

提問：我們?yōu)槭裁匆莆照_的刷牙方法？？（橫刷法，不但不能刷凈牙縫,

有時還可能將食物殘渣推入牙縫，而且往往用力不均勻，造成牙齦、口腔粘膜擦

傷、出血，牙齦萎縮等疾病。）找到解釋問題的突破口。

組織學生進行體驗，從而了解到每天堅持正確刷牙方法的好處——不但有利

于消化吸收，還能保持牙齒表面的光華。

組織學生表演，引導學生通過自身的體會，意識到正確刷牙方法的重要。演

示幻燈片。

提出問題：怎樣正確的刷牙？引導學生思考保護牙齒的重要意義。

小結：師生共同總結本節(jié)教學內容：刷牙的意義；怎樣正確的刷牙？培養(yǎng)自

己養(yǎng)成良好的刷牙習慣。

鞏固練習：討論課后練習題。

第九課我們的皮膚教學

教學目的：

1讓學生懂得保護皮膚的方法。

2了解有關皮膚的知識。

教學重點：懂得基本的保護皮膚方法

教學過程：

一、皮膚的組成表皮層、真皮層、皮下組織。

二、皮膚的作用。

1是機體阻擋微生物和有還事物的第一道防線。

2通過輻射、對流、傳導形式或散發(fā)或吸收些熱量、調節(jié)溫度、排出

廢物。

3感覺器官。

三、學會保護的方法。

四、總結。

第十課紅細胞與白細胞

人體受傷后，為防止外界細菌入侵而受感染生病,大腦中樞神經會發(fā)出

指令，增加白細胞的數量.白細胞可分為中性粒細胞、嗜酸性粒細胞和

嗜堿性粒細胞；無顆粒白細胞包括單核細胞和淋巴細胞.最普通的中

性粒白細胞即是象人類社會的緊急搶救醫(yī)護人員;而嗜酸性粒細胞和

嗜堿性粒細胞就象是對抗特殊病況的醫(yī)生;單核細胞具有明顯的變形

運動，能吞噬、清除受傷、衰老的細胞及其碎片，就象是人體血液中

的清道夫,專門清理收拾戰(zhàn)死戰(zhàn)傷的細胞體;淋巴細胞具有特異性免疫

功能的細胞，就象是人類社會的特種部隊,有突發(fā)事件危急社會安定時

派出以殲滅敵軍.那么很明顯，您現(xiàn)在腳裸受傷,形成的一個大膿包就

是體內分泌出各種白細胞以抵抗病菌的緣故啊.再加上白細胞與病菌

奮力激戰(zhàn)，病菌細胞死亡后被單核細胞吞噬，自身亦死亡，所以形成的

又黃又紅又白又腥的體液團.

人體中除了白細胞，還有紅細胞.紅細胞是正常狀態(tài)下血液中最多的細

胞.它的作用諸如運輸氧氣與運走二氧化炭等廢氣，還有傳遞體溫的作

用.人體內白細胞總數和種類白細胞的百分比是相對穩(wěn)定的.而紅細胞

的數目根據年齡和性別分也是相對穩(wěn)定的.但為什么人會出現(xiàn)貧血或

者白血病等情況呢？表面上就是說人體血液中的紅細胞與白細胞的

個數發(fā)生了異常的變動，導致機體失去平衡，從而失去健康甚至生命.

生命是多么重要啊，人血液中的細胞出現(xiàn)的問題,就象是社會中一個個

人的本質發(fā)生了變化.白血病人體內產生過多的白細胞，是因為大腦

錯誤的分析并發(fā)出命令，認為是機體受到重大侵害，如臨大敵.但白血

病人肌體明明是好好的,并沒有任何損傷呀！可是就因為最高指令機

關的錯誤指令，致使草木皆兵,把原本好好的紅細胞一個個的吞噬，一

個個的包圍禁錮起來，甚至自相殘殺！那么這個人就很危險了.一個人

的大腦中樞神經一旦變成了以斗爭為至上指令的狀態(tài)時，白細胞無止

盡的增加,那么這個人就完了.

第十一課血壓

教學目的：

1.知道血壓的計量單位Pa,日常生活中我們有見到用毫米汞柱來表

示血壓。

2.知道血壓的形成，一方面是由于血液的重力和心血管系統(tǒng)的充盈

程度，另一方面是由于心臟在收縮是釋放的能量。

教學重點：知道健康人在安靜狀態(tài)是的血壓是比較穩(wěn)定的，但有個

體、性別和年齡的差異。

教學難點：血壓的形成和度量。

教學用具：投影

教學內容及過程：

一■、血壓

1.血壓指的是血液在血管內向前流動過程中對單位面積血管壁的側

壓力，計量單位是帕Pa。

二、血壓的形成

1.血壓的形成一方面是由于血液的重力和心血管系統(tǒng)的充盈程度，

另一方面是由于心臟在收縮是釋放的能量。

2.心臟收縮時，血液對血管壁產生的壓強最大，此時心血壓稱為收

縮壓；當心臟舒張時，血液在血管內流動十分緩慢，此時血液對血管

壁的壓強成為舒張壓，血壓的數值就是以收縮壓和舒張壓表示。

3.我國健康青年安靜時的收縮壓為100?120毫米汞柱（13o3?16。

0千帕），舒張壓為60?80毫米汞柱（8。0?10。6）千帕。

三、血壓與生理有關

1.健康人在安靜狀態(tài)時的血壓是比較穩(wěn)定的，但有個體、性別和年

齡的差異。

2.一般來講，同年齡男性的血壓略高于女性，隨著年齡的增長，血

壓也會有所升高。在不同生理情況下，血壓也有所變化。

課后小節(jié)：通過學習學生知道血壓的計量單位Pa,血壓的形成。

第十二課噪聲的危害

教學過程：

一.什么是噪音

二.噪聲的危害

1.損壞聽力

2.影響學習工作.干擾睡眼

3.影響心血管功能和內分泌系統(tǒng)

4.危害中

5.影響兒童的智力發(fā)育

三.如何減少噪聲的危害

1.不去嘈雜的地方。

2.少在交通繁忙的馬路

課題10：日照與健康

教學過程：

陽光對人體的免疫系統(tǒng)和大腦有益。人體如果缺乏陽光的照射，就會

導致精神壓抑和缺乏生機。因此經常曬曬太陽是有益于身體健康的。

但曬太陽也是有竅門的，即曬太陽應在上午10點之前或下午2點之

后進行，否則將適得其反，反到對身體產生了危害。這是因為太陽光

中看不見的紫外線會損害皮膚細胞，能導致包括皮膚癌在內的25種

以上疾病，而可見光部分卻能“修復”被損害的細胞?？墒敲刻?0點

至下午2點這段時間紫外線居支配地位，所以在此期間暴露于陽光之

卜是最危險的。

第十三課水與健康

教學過程：

水是人體基本組成成分，是構成各種體液所必要的物質。水在體內比

重大，作用更大，它起到消化食物、循環(huán)血液、營養(yǎng)和物質、調節(jié)

體溫、腔隙間潤滑、排泄廢物等許多重要的功能，我們體內的水分是

不斷吐故納新的，通過新陳代謝和各器官的吸收和排出，每十八天就

全部更新一次。

水是生命不可缺少的物質，人體組織的1/4是由水構成的。人類生

存需要水，社會發(fā)展離不開水，水在人體所有生命活動中起著媒介的

作用，營養(yǎng)物質的消化、吸收、代謝產物的排泄、酸堿平衡的維持以

及體溫的調節(jié)等都需要水的參與。

溫開水是指將新鮮開水涼自然冷卻至20?25℃。溫開水具有某些特

殊的生理活性，是許多高級飲料無法取代的。溫開水容易透過人體細

胞膜，具有特異的生物活性別有利于促進人體新陳代謝，增強免疫功

能并加速消除疲勞。經常飲用溫開水有助于預防感冒、咽喉炎、腦溢

血、心肌梗塞和某些皮膚病。

然而有些水在日常生活中是不能飲用的，要引為注意：

1.忌飲生水。水未煮沸，常有不潔雜質存在，容易導致疾病。

2.忌一次性暴飲。暴飲易帶來消化系統(tǒng)疾病。

3.忌飲有水垢的水。水垢的主要成份是碳酸鈣、重金屬元素及

致癌物亞硝酸鹽等，對人體健康十分有害。

4.忌飲反復煮沸過的開水。沸騰時間過長，開水中的鈣、鎂、

氯等離子大大增加，經常飲用易導致腎結石。

5.忌飲蒸飯、蒸肉后的“下腳水"。這種水含有致癌物質亞硝酸

士卜

nrho

6.忌飲裝瓶多日的開水。

7.忌飲隔夜的開水或煮沸的殘留開水。

8.忌飲未經煮沸即半生不熟的水。開水煮沸時，自來水中含有

的鹵代崎和氯仿等有害物質會隨蒸氣的蒸發(fā)而大大減少。如水開后再

繼續(xù)沸騰3分鐘，則飲用最安全。

在我們飲用水的同時、還要注意哪些水是不能飲用的，千萬不要

因為飲用了不該飲用的水，而給自己的身體帶來隱患。

第十四課如何防治疥瘡

教學過程:

疣瘡是一種由疥蟲引起的接觸傳染性皮膚病。易在集體和家庭中流

行，常一家數人同患。

疥蟲是生長存皮膚上的小蟲子，喜歡在溫暖的皮膚上活動.行動

迅速。疥瘡是由于密切接觸疥蟲，或直接接觸病人皮膚，或接觸病人

使用過的衣服、被褥，特別是旅店的被褥等傳染的。

疥瘡的典型癥狀是在皮膚皺褶細嫩處（如指縫、肘窩、腋窩、下腹部、

股內側、外生殖器等）出現(xiàn)丘疹、皰疹和皮膚隧道,感覺奇癢，夜間

加劇，常常影響睡眠和工作，嚴重者還會出現(xiàn)膿皰和用腫。

預防疥瘡，主要是注意個人清潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)患者應立即隔離治療，家

中患

者應同時治療，未治愈前應避免和別人接觸，包括握手、同居。對患

者穿過的

衣服、被褥等必須消毒或在陽光下曝曬。

疥瘡的預防一：要注意個人衛(wèi)生，對被疥蟲污染的衣服、被褥、床單

等要用開水燙洗殺疥，如不能燙洗者，一定要放置于陽光下曝曬1周

以上清洗以后再用。

疥瘡的預防二：要杜絕不潔性交。

疥瘡的預防三：出差住店要勤洗澡，注意換床單。

疥瘡的預防四：凡是與疥瘡患者密切接觸的家屬與朋友應同時就診、

治療。如果其中任何一個人未徹底治愈，那么其他人都有可能會被傳

染，而已經治愈的有被沒治愈的傳染上，使得治療前功盡棄。對未被

傳染的家人要進行必要的隔離，對疥瘡病人所用的物品要經常消毒。

第十五課軟組織損傷的預防與處理

教學目的：懂得軟組織損傷的預防和處理

教學過程：

一、組織是構成人體各種器官的基本成份

1、上皮組織

2、結締組織

3、皮膚組織

4、神經組織

二、損傷分成：1、開放性

2、閉合性

三、處理

24——28小時內，冷敷非常重要

四、預防

五、總結

第十六課溺水的預防與處理

教學目的：通過學習使學生知道溺水的預防與處理。

教學重點：知道溺水的主要原因及溺水的預防需要做到的事項。

教學難點：學會溺水后應采取的應急措施。

教學用具：投影

教學內容及過程：

一、啟發(fā)談話。

二、溺水

溺水是指人淹沒于水中，水經口鼻進入肺內，是呼吸道和肺泡充滿水,

造成呼吸道阻塞，或因吸水的刺激引起喉頭痙攣，使氣體不能進出，

引起窒息。

三、溺水的主要原因。

無知、無畏、無人看管是兒童發(fā)生溺水的主要原因。

四、預防溺水需做到：

五“不”（書上）

五、溺水后應采取的應急措施。

1.迅速松解其腰帶，清除口鼻雜物，保持呼吸道通暢。

2.控水處理。

3.使溺水者平臥，即使進行人工呼吸。

4.對昏迷、休克者可以刺激人中等穴位。

5.在急救時，應與急救中心聯(lián)系。

六、模擬演習。

模擬一個溺水現(xiàn)場，試試看如何搶救溺水者？

課后小結：

通過學習學生知道溺水的預防并學會溺水后的處理。

第十七課毒品和毒品的危害

教學目的：1.了解毒品的危害，拒絕毒品.

2.了解毒品種類.

教學重點：了解毒品的危害.拒絕毒品.

教學過程：

一、什么是毒品？

使人成癮癖的麻醉藥品和精神藥