二年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第16課 會變的小手套 ▏人美版

/教案：二年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計——第16課《會變的小手套》▏人美版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解和掌握手套的基本畫法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新精神。2.培養(yǎng)學(xué)生對手套的喜愛，提高學(xué)生對手套的審美能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)手套的基本畫法，掌握繪畫手套的技巧。2.觀察和分析不同種類、不同風(fēng)格的手套，提高學(xué)生的審美能力。3.通過小組合作，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的手套設(shè)計作品。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手套的基本畫法，培養(yǎng)學(xué)生對手套的審美能力。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在繪畫手套時發(fā)揮創(chuàng)意，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、手套樣品、繪畫材料。學(xué)具：繪畫本、彩色鉛筆、水彩筆、剪刀、膠水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師展示各種手套樣品，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞。2.學(xué)生分享對手套的認(rèn)識和喜愛，引出本課主題《會變的小手套》。二、基本畫法學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師講解手套的基本畫法，如手套的形狀、紋理等。2.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)畫手套，掌握繪畫技巧。三、欣賞與分析（10分鐘）1.教師展示優(yōu)秀的手套設(shè)計作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析。2.學(xué)生分享對作品的看法，提高審美能力。四、創(chuàng)意實踐（10分鐘）1.學(xué)生以小組為單位，合作設(shè)計一雙富有創(chuàng)意的手套。2.教師巡回指導(dǎo)，給予建議和幫助。五、作品展示與評價（5分鐘）1.各小組展示作品，分享創(chuàng)作過程和心得。2.教師和學(xué)生共同評價作品，給予肯定和鼓勵。板書設(shè)計：1.手套的基本畫法2.創(chuàng)意手套設(shè)計作業(yè)設(shè)計：1.學(xué)生回家后，嘗試為家人畫一雙手套，練習(xí)所學(xué)的手套畫法。2.家長參與評價，共同提高學(xué)生的繪畫水平。課后反思：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)手套的基本畫法，讓學(xué)生掌握繪畫手套的技巧，提高了學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新精神。同時，通過小組合作創(chuàng)作，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重個體差異，給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，使他們在繪畫過程中發(fā)揮出自己的特點(diǎn)和創(chuàng)意。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多手套的種類和風(fēng)格，拓寬學(xué)生的審美視野，提高他們的審美能力。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備補(bǔ)充說明：一、多媒體教學(xué)設(shè)備的準(zhǔn)備二、手套樣品的準(zhǔn)備手套樣品是學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)的實物模型，它可以幫助學(xué)生更好地理解手套的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。在選擇手套樣品時，教師應(yīng)盡量挑選不同材質(zhì)、不同款式、不同大小的手套，以滿足學(xué)生多樣化的觀察需求。在課堂上，教師可以先展示手套樣品，讓學(xué)生近距離觀察手套的紋理、顏色和設(shè)計，然后引導(dǎo)學(xué)生分享對手套的看法和聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。三、繪畫材料的準(zhǔn)備繪畫材料是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作的工具，它直接關(guān)系到學(xué)生的創(chuàng)作效果和滿意度。在準(zhǔn)備繪畫材料時，教師應(yīng)考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和繪畫需求，選擇適合的繪畫工具和顏料。對于二年級的學(xué)生來說，彩色鉛筆和水彩筆是比較適合的工具，它們色彩豐富、易于掌握。教師還應(yīng)準(zhǔn)備足夠的畫紙、剪刀和膠水等輔助材料，以便學(xué)生在設(shè)計手套時能夠充分展示自己的創(chuàng)意。四、教學(xué)環(huán)境的布置教學(xué)環(huán)境的布置也是不可忽視的一個環(huán)節(jié)，它能夠營造一個舒適、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本次教學(xué)中，教師可以將教室布置得溫馨而有趣，例如在墻上掛上手套的圖片、在桌子上擺放一些手套樣品等。同時，教師還應(yīng)確保教室的光線充足，以便學(xué)生能夠清晰地看到自己的作品和教師的教學(xué)演示。五、安全注意事項1.確保所有學(xué)具都是安全的，沒有尖銳的邊緣或者小零件，以防止學(xué)生在使用過程中受傷。2.在使用剪刀和膠水等工具時，教師應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，確保學(xué)生正確使用，避免不必要的意外。3.對于水彩顏料等易揮發(fā)或有毒性的材料，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確使用，并確保通風(fēng)良好，以防學(xué)生吸入有害物質(zhì)。4.在課堂上，教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的行為，避免他們之間發(fā)生爭搶或誤用教具與學(xué)具。六、教學(xué)輔助工具的多樣性1.手套模具：教師可以制作或購買一些手套模具，讓學(xué)生親自嘗試戴手套的感覺，從而更直觀地理解手套的形狀和大小。