吉化第一高級(jí)中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

吉化第一高級(jí)中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性B．德國科學(xué)家施萊登和施旺共同建立了細(xì)胞學(xué)說C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為“細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位”D．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”2．下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)②ATP是細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)③都具有作為蛋白質(zhì)合成“機(jī)器”的核糖體④遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸⑤都有染色體（染色質(zhì)）⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的A．①②③⑤B．①③④⑤C．①②③⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④⑥3．mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG，對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸。但蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸。產(chǎn)生此結(jié)果的原因是A．甲硫氨酸和纈氨酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子B．起始密碼子是核糖體進(jìn)行翻譯的起點(diǎn)C．轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進(jìn)行加工修飾D．翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行加工修飾4．將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是()A．DNA連接酶B．DNA酶C．DNA解旋酶D．DNA聚合酶5．下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程，在可持續(xù)分裂的造血干細(xì)胞和不分裂的口腔上皮細(xì)胞中A．兩者都有① B．兩者都只有①、②C．前者只有①和②，后者只有② D．前者有①、②、③，后者只有②和③6．某生物的一對(duì)性狀（由一對(duì)等位基因A、a控制，A對(duì)a為完全顯性），在環(huán)境條件一致情況下，下列敘述正確的是（）A．具有顯性基因的個(gè)體一定表現(xiàn)為顯性性狀B．具有隱性基因的個(gè)體一定表現(xiàn)為隱性性狀C．后代全為顯性性狀，則雙親必為顯性純合子D．無論基因在哪條染色體上，只要后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀，則雙親之一必為顯性雜合子二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）現(xiàn)有兩個(gè)純合普通小麥品種，品種①高稈抗?。═TRR），品種②矮稈易感?。╰trr），控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。下圖表示利用品種①②培育品種⑤矮稈抗病純種的相關(guān)育種方法，其中I～V代表育種過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）I過程是雜交，其目的是______________。II過程從F2開始選育矮稈抗病個(gè)體，原因是_________。（2）IV過程可用________或低溫處理幼苗，其作用原理、作用結(jié)果分別是________、____________。（3）V過程常用X射線處理萌發(fā)的種子，其原因是_____________，該育種方法稱為____________。（4）上述I～V過程前后，體細(xì)胞染色體組數(shù)目不變的是____________（填羅馬數(shù)字）過程。8．（10分）如圖是以二倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖回答問題。（1）A→D表示的育種方法稱為__________。A→B育種途徑中，常采用__________方法來獲取單倍體幼苗。（2）若親本的基因型有以下四種類型(兩對(duì)基因控制不同性狀，且A對(duì)a、B對(duì)b完全顯性)：①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是__________。②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出__________種純合植株。（3）科學(xué)家培育出了抗旱的水稻新品種，而海島水稻沒有抗旱類型。有人想培育出抗旱的海島水稻新品種，但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進(jìn)行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是__________。9．（10分）下圖甲、乙是某種雄性動(dòng)物性腺中細(xì)胞分裂示意圖（①②③④表示染色體，AaBb表示染色體上的基因），丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）甲細(xì)胞的分裂方式為________________，乙細(xì)胞的名稱為________________，甲細(xì)胞中含有____對(duì)同源染色體，乙細(xì)胞中含有____條姐妹染色體單體，甲乙所示細(xì)胞的時(shí)期分別與丙圖中________（用圖中字母表示）時(shí)期對(duì)應(yīng)。（2）乙細(xì)胞中染色體①、②上有基因B與b，這是____________的結(jié)果，基因A和基因a的分離發(fā)生在丙圖的____（用圖中字母表示）時(shí)期。（3）圖乙細(xì)胞分裂完成后形成的4個(gè)精細(xì)胞，基因組成為_____________________________。10．（10分）下圖是具有兩種遺傳病的家庭系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。若II-7為純合體，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）甲病是致病基因位于________染色體上的________性遺傳??；乙病是致病基因位于________染色體上的________性遺傳病。（2）II-5的基因型可能是________，III-8的基因型是________。（3）III-10的純合體的概率是________。（4）假設(shè)III-10與III-9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是________。11．（15分）用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪的進(jìn)化過程。(1)狼的種群中存在著不同個(gè)體，如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾機(jī)靈些、行動(dòng)呆板遲鈍些，這些性狀說明變異是__________的。(2)隨著環(huán)境的變化，食物的稀少，兇狠、善跑、狡猾、貪婪的個(gè)體容易得到食物，能夠生存和繁殖，這樣，環(huán)境和食物對(duì)狼起了________作用，而這種作用是________的。(3)狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪性的增強(qiáng)，是通過狼與種內(nèi)、種間以及環(huán)境條件的__________來實(shí)現(xiàn)的，因而它能適應(yīng)環(huán)境，這就是__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】

（1）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)和核酸組成；

（2）細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺建立的，其主要內(nèi)容是：①一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位；③細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，但不是一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，如病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺共同建立的，B正確；C、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有自己的生命，又對(duì)整體的生命起作用，C正確;D、細(xì)胞學(xué)說提出，新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，D正確。故選：A。2、D【解析】①真核細(xì)胞和原核細(xì)胞均具有細(xì)胞膜,都主要是由磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的,①正確；②ATP是細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì),②正確；③原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有作為蛋白質(zhì)合成“機(jī)器”的核糖體,③正確；④細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸,④正確；⑤原核細(xì)胞內(nèi)沒有染色質(zhì),⑤錯(cuò)誤；⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)進(jìn)行的,⑥正確。綜上所述，本題選D?！军c(diǎn)睛】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。3、D【解析】蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是起始密碼子是AUG或GUG對(duì)應(yīng)的甲硫氨酸或纈氨酸，原因是翻譯生成的多肽鏈在加工、修飾過程中將對(duì)應(yīng)氨基酸切除。4、D【解析】試題分析：DNA連接酶用于基因工程中，將兩個(gè)末端連接起來，A錯(cuò)誤；DNA酶是水解DNA分子的酶，B錯(cuò)誤；DNA解旋酶用于DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí)，將DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)解開并使氫鍵斷裂，C錯(cuò)誤；在DNA分子復(fù)制時(shí)，DNA聚合酶將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子，形成新的DNA分子，D正確?？键c(diǎn)：本題考查酶的功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。5、D【解析】

（1）造血干細(xì)胞具有持續(xù)分裂能力，其分裂方式為有絲分裂，在有絲分裂過程中涉及到DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成?？谇簧掀ぜ?xì)胞沒有分裂能力，但能夠合成蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。（2）圖中的①②③分別表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯?！驹斀狻竣俦硎綝NA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯。造血干細(xì)胞有分裂能力，因此在造血干細(xì)胞中有①、②、③過程；口腔上皮細(xì)胞沒有分裂能力，所以不能發(fā)生①過程，但能通過②和③過程合成蛋白質(zhì)。故選D。6、A【解析】由于A對(duì)a為完全顯性，所以具有顯性基因的個(gè)體一定表現(xiàn)為顯性性狀，A正確；由于A對(duì)a為完全顯性，所以具有隱性基因的個(gè)體不一定表現(xiàn)為隱性性狀，如Aa表現(xiàn)為顯性性狀，B錯(cuò)誤；后代全為顯性性狀，則雙親之一必為顯性純合子，而不是雙親必為顯性純合子，如AA×aa→Aa，C錯(cuò)誤；如果基因在X染色體上，親代為XAY和XaXa，則后代會(huì)同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀，D錯(cuò)誤。二、綜合題：本大題共4小題7、將兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過雜交集中在一起從F2開始發(fā)生性狀分離秋水仙素抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍萌發(fā)的種子的細(xì)胞分裂旺盛，發(fā)生基因突變的概率較大誘變育種I、II、V【解析】

由圖可知，I、II為雜交育種，I、Ⅲ、Ⅳ為單倍體育種，V為誘變育種，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）I過程是雜交，其目的是將兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過雜交集中在一起。由于從F2才開始發(fā)生性狀分離，所以II過程從F2開始選育矮稈抗病個(gè)體。（2）IV過程可用秋水仙素或低溫處理幼苗，其作用原理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍。（3）由于DNA復(fù)制時(shí)期容易發(fā)生基因突變，而萌發(fā)的種子的細(xì)胞分裂旺盛，所以發(fā)生基因突變的概率較大，故V過程常用X射線處理萌發(fā)的種子，該育種方法稱為誘變育種。（4）雜交育種和誘變育種過程中染色體組數(shù)目不變，而單倍體育種過程中染色體組數(shù)目發(fā)生變化。所以上述I～V過程前后，體細(xì)胞染色體組數(shù)目不變的是I、II、V過程?！军c(diǎn)睛】本題考查不同育種途徑的比較，意在考查考生對(duì)各種育種過程的識(shí)記和理解應(yīng)用能力。8、雜交育種花藥離體培養(yǎng)甲、乙4陸地水稻與海島水稻存在生殖隔離【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：A→D是雜交育種，A→B→C是單倍體育種，E是誘變育種，F(xiàn)是多倍體育種?！驹斀狻浚?）A過程表示雌雄兩個(gè)親本雜交，D表示F1自交，經(jīng)過連續(xù)自交和選擇，獲得能穩(wěn)定遺傳的所需性狀的個(gè)體，這種育種方法為雜交育種。獲得單倍體幼苗常采用花藥離體培養(yǎng)的方法。（2）①甲（AaBb）與乙（AABb）雜交，后代的基因型為A_BB（1/4）、A_Bb（1/2）、A_bb（1/4），所以后代表現(xiàn)型之比為3︰1。②乙(AABb)與丁(aabb)雜交，F(xiàn)1的基因型為AaBb、Aabb，AaBb產(chǎn)生的配子有AB、Ab、aB、ab，Aabb產(chǎn)生的配子有Ab、ab，故利用單倍體育種（A、B、C途徑）可以獲得4種純合植株(AABB、AAbb、aaBB、aabb)。（３）用海島水稻與抗旱的陸地水稻進(jìn)行多次雜交，始終得不到子代，說明二者間存在生殖隔離?！军c(diǎn)睛】本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學(xué)生的育種方法及識(shí)圖能力，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。準(zhǔn)確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵。9、有絲分裂初級(jí)精母細(xì)胞48D、G交叉互換IAB、Ab、aB、ab【解析】試題分析：分析甲圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；分析乙圖：乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會(huì)，處于減數(shù)第一次分裂前期；分析丙圖：A-E表示有絲分裂，F(xiàn)-M表示減數(shù)分裂。（1）根據(jù)以上分析已知，甲細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，對(duì)應(yīng)丙圖中的D。；乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，為初級(jí)精母細(xì)胞，含有8條姐妹染色體單體，對(duì)應(yīng)丙圖中的G。（2）乙細(xì)胞中染色體①上有基因B與b，而染色體②上也有基因B與b，由此可知這是交叉互換的結(jié)果。同源染色體上的等位基因A與a在減數(shù)第一次分裂后期分開，即圖丙中的I時(shí)期。（3）已知圖乙細(xì)胞發(fā)生了交叉互換，所以其產(chǎn)生了四種精細(xì)胞，基因型為AB、Ab、aB、ab?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是對(duì)于乙圖中一條染色體上等位基因出現(xiàn)的分析，根據(jù)情況判斷其是交叉互換或者基因突變。10、常顯常隱aaBB或aaBbAaBb2/35/12【解析】試題分析：（1）遺傳系譜圖顯示，Ⅰ—1和Ⅰ—2均是甲病患者，其女兒Ⅱ—5正常，據(jù)此可判斷甲病是常染色體顯性遺傳病。Ⅰ—1和Ⅰ—2均不患乙病，其女兒Ⅱ—4為乙病患者，據(jù)此可判斷乙病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳病。（2）若只研究甲病，結(jié)合對(duì)（1）的分析并圖示分析可知，Ⅱ—5和Ⅱ—6的基因型均為aa；若只研究乙病，Ⅱ—4的基因型為bb，所以Ⅰ—1和Ⅰ—2的基因型均為Bb，進(jìn)而推知Ⅱ—5和Ⅱ—6的基因型為1/3BB或2/3Bb；再將兩種遺傳病綜合在一起分析，則Ⅱ—5的基因型為aaBB或aaBb。若只研究甲病，Ⅱ—3的基因型為aa，而Ⅲ－8為甲病患者，因此Ⅲ－8的基因型是Aa；若只研究乙病，因Ⅱ—4為乙病患者，其基因型