初一年級復(fù)習(xí)備考方案

初一年級復(fù)習(xí)備考方案為了確保我校在2017年中考復(fù)習(xí)備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定了2017年中考復(fù)習(xí)備考工作方案。一、指導(dǎo)思想本方案貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動(dòng)力，推動(dòng)新課程改革、加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，并不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法。我們將積極調(diào)動(dòng)一切有利因素，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，全力以赴實(shí)現(xiàn)我校提出的“力爭中考各項(xiàng)指標(biāo)全區(qū)第一名”的奮斗目標(biāo)，以使我校在2017年中考成績基礎(chǔ)上有較大幅度的提升。二、目標(biāo)力爭使2017年中考鄂高上線人數(shù)全區(qū)第一。三、學(xué)生情況分析1、2017年我校參加中考的學(xué)生人數(shù)為195人（其中4人已被鄂高素質(zhì)班提前錄取）。2、2017年四月份調(diào)考全區(qū)前100名21人，與沼山中學(xué)持平，數(shù)據(jù)優(yōu)于去年同期，這些成績的取得既帶來了壓力，又激發(fā)了動(dòng)力，使我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更加緊迫。五月份調(diào)考全區(qū)前100名22人，比沼山中學(xué)的19人更好，數(shù)據(jù)優(yōu)于四月份調(diào)考。3、參加2017年中考的五個(gè)班級，既有優(yōu)勢，又有劣勢。在優(yōu)勢方面我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在劣勢方面則需要改正和提高。四、備考工作措施1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。組長：柯春生副組長：謝海炎組員：孔令鎮(zhèn)、李相喜、鄧國正、劉緒保、劉麗、陳友群、鄧文盛、邱發(fā)根、各教研組長全體組員要牢固樹立“全校一盤棋”的思想。中考復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的中考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，并統(tǒng)一組織階段測試及相關(guān)工作。2、學(xué)校的主要措施①、校長負(fù)責(zé)九年級的駐班工作，加大宣傳力度，形成共識。②、科學(xué)發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)要既統(tǒng)籌兼顧，又突出重點(diǎn)。③、根據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)，實(shí)事求是地確定不同的方法。④、圍繞班主任和學(xué)科教研組兩個(gè)核心，形成合力。⑤、學(xué)校資源傾斜向九年級，以滿足九年級教師在資料等方面的需求。⑥、召開畢業(yè)年級的學(xué)生動(dòng)員會(huì)、九年級任課教師動(dòng)員會(huì)、班主任會(huì)議、家長會(huì)議、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)會(huì)等，確保學(xué)校、教師、學(xué)生、家長目標(biāo)一致，共同努力完成目標(biāo)任務(wù)。⑦、學(xué)校邀請區(qū)教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)我校畢業(yè)年級的授課和復(fù)習(xí)工作，及時(shí)了解中考信息，把握復(fù)習(xí)方向。⑧、加強(qiáng)和各學(xué)校的聯(lián)系，在九年級教學(xué)資源、中考信息的收集等方面多做文章。⑨、進(jìn)一步完善中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法。3、班主任的主要措施①、班主任要做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。②、各班要營造良好的中考備考氛圍，有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。③、不定期召開科任教師會(huì)議，向任課教師了解班級學(xué)生上課的表現(xiàn)等，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整心理等。⑤、各班落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對象，班主任組織本班任課老師對其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚(yáng)長(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。⑥、抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。③抓學(xué)困生，“百煉成鋼”。認(rèn)真分析原因，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的價(jià)值。④抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。4、教研組的主要措施①、教研組帶領(lǐng)教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考考試說明。②、經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考復(fù)習(xí)備考工作。③、抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。④、抓好分層教學(xué)。針對班級學(xué)生具體情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。⑤、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解題技巧的訓(xùn)練、知識歸納能力的訓(xùn)練。⑥、各教師最好設(shè)立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，同科老師共同討論探索。5、任課教師的主要措施①、及時(shí)做好九年級授課及復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到早安排，有的放矢。②、和其他教師多溝通，探討教育學(xué)生思想的方法，改進(jìn)課堂教學(xué)的方法，探討復(fù)習(xí)的有效措施。③、收集中考資源、中考信息等，努力提高所教學(xué)科的成績。④、做好每一次考試的質(zhì)量分析工作，特別是及時(shí)總結(jié)得失，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的方法。⑤、培優(yōu)補(bǔ)差是關(guān)鍵，既要有計(jì)劃，又要及時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)方法措施，抓好這個(gè)“點(diǎn)”。五、2017年中考備考主要工作任務(wù)及日程安排太和中學(xué)2017年5月7日初一年級復(fù)習(xí)備考方案[篇2]一、指導(dǎo)思想通過對本學(xué)期的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，讓學(xué)生在認(rèn)識的基礎(chǔ)上有更全面系統(tǒng)的掌握，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。注重講練結(jié)合，綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生及時(shí)地反饋學(xué)習(xí)情況，面向全體，注重層次。通過復(fù)習(xí)，溫故知新，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，力求在本次考試平均分有所突破。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)（一）語文知識積累1、復(fù)習(xí)每單元的字詞積累，注重字音、形、詞義整體把握。設(shè)計(jì)一些抄寫題、看拼音寫漢字題型進(jìn)行訓(xùn)。落實(shí)掌握每一課的字詞，包括字音、字形、字義。2、所有詩詞全部會(huì)背誦，會(huì)默寫，理解詩歌表達(dá)的情感，注意詩歌中運(yùn)用到的修辭手法。針對古詩文背誦默寫的題型，引導(dǎo)學(xué)生將課本中涉及的古詩文內(nèi)容進(jìn)行梳理，編選古詩文默寫題指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，將課本中涉及到的古詩文名句要求學(xué)生整理成形并進(jìn)行識記。（二）文言文閱讀部分復(fù)習(xí)⑴重點(diǎn)落實(shí)好文言文的背誦、翻譯及其內(nèi)容理解，實(shí)詞及虛詞的把握。⑵關(guān)鍵語句的翻譯和默寫。⑶對古文思想內(nèi)容的整體把握。⑷語法現(xiàn)象歸納：A古今異義B一詞多義C通假字D省略句E倒裝句（點(diǎn)到為止）F詞類活用（點(diǎn)到為止）。（三）現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)閱讀歷來都是難點(diǎn)。初一現(xiàn)代文一般都是課內(nèi)閱讀和課外閱讀。對現(xiàn)代文閱讀應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練，在閱讀訓(xùn)練中和學(xué)生一起總結(jié)閱讀規(guī)律方法，比如：讀懂文章的方法，審題的方法，答題的方法等，用以指導(dǎo)學(xué)生的閱讀實(shí)踐，讓其成為一種閱讀習(xí)慣，從而提高學(xué)生的閱讀能力。如：現(xiàn)代文閱讀答題思路：①審清題干要求——幾問，問什么。②尋找和鎖定答題區(qū)間——哪幾段，哪一段，哪幾句，哪一句。③篩選最重要的詞句——抓關(guān)鍵詞，關(guān)鍵語句。④整合信息——向“標(biāo)準(zhǔn)答案”靠近，要點(diǎn)全面，語言簡潔?，F(xiàn)代文閱讀答題方法：①直接摘取（篩選摘?。诤Y選整合（先篩選，后整合）③分析闡述（分析后用自己的語言表達(dá)）除此之外，教師還可以和學(xué)生一起總結(jié)讀文章方法，如何組織語言使答案精練規(guī)范等等，有效的提高