《學習仿寫》真題鏈接

真題鏈接（2018湖北宜昌）“小武”的母親并不完美，她教育子女的方式也很特別。但掩卷之余，我們往往從他們的故事中看到親人的影子，產生情感的共鳴?；赝^去，我們身邊的父母師長、兄弟姐妹、親戚朋友、同學同鄉(xiāng)....他們也曾以各種特有的方式陪伴過我們成長，給予過我們力量。請以《別樣的情》為題，寫一篇600字以上的作文。要求：1.先將題目填充完整，然后作文。2.嚴禁抄襲和套用“小武”的故事。3.文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。寫作指津這是一道半命題作文題。寫作時首先需要將橫線補充完整。通過命題提示中“我們身邊的父母師長、兄弟姐妹、親戚朋友、同學同鄉(xiāng)“不難看出，寫作時要著眼于家庭生活、校園生活及社會生活選材，展現(xiàn)親情、友情、師生情、同學情、同鄉(xiāng)情等；其次還要關注關鍵詞“別樣的”。所謂“別樣的”，也就是要求描寫的某種情感是不同于一般的、普通的情感。文章中要存在一個對比，在對比中才能展現(xiàn)出“別樣”這一點。寫作時，同學們要在敘述自己情感經歷的同時，能發(fā)現(xiàn)人物對自己特有的陪伴方式，感受到交往過程中給予我們的心靈觸動和精神力量，把寫作的主題和自己的成長聯(lián)系在一起，這樣寫出的文章才符合題意。此作文題可有如下寫作思路：（1）別樣的親情。大部分親情是溫馨的、幸福的，然而父親給予“我”的卻是“虎爸”式教育，直到“我”成功之后，才體會到父親這種別樣的愛也是愛?；驄寢尲俳枧笥训纳矸萆暇W(wǎng)和“我”聊天，和“我”溝通........（2）別樣的友情。寫自己最好的朋友，值得用一生去珍惜挽留的朋友。他曾經在班級的選舉中將關鍵的一票投向“我”的對手，造成我們之間的友誼破裂；又通過之后生活中發(fā)生的事件，我們恢復了友誼，從而體驗出真正的朋友要經得起考驗。（3）別樣的師生情。記敘一個老師并沒有對“我”這個紀律老師口中的壞學生采取放養(yǎng)式教育，沒有采取簡單粗暴的方法，而是循循善誘，不厭其煩地教導“我”，讓“我”感受到老師的關懷，心理發(fā)生很大的變化，成績有了顯著的進步，影響了“我”，改變了“我”。教材連線這一題目，與該單元寫作實踐三有內在的聯(lián)系。寫作實踐三要求仿寫表現(xiàn)親情的文章，如果我們把這種親情寫出不同于一般的親情，則寫作的主旨便與本文題有異曲同工之妙。另外，在寫法上，本題也可以仿寫《背影》《秋天的懷念》等結構方式，寫出的文章也會是精彩的。考場佳作別樣的親情生活中，雖然有些人與你非親非故，但在他們身上，你總能感到一絲溫暖，感受到別樣的親情......——題記課后暖男上完體育課，剛跑完步的我們汗流決背，總感覺身體的每一個毛孔都張開著，叫黑著要涼爽的清風我趕緊脫下外套，靜靜享受愜意的清涼“快把衣服給我穿好！”林老師雄渾的男中音如一道響雷在我們頭頂炸起。我暗暗翻了個白眼，心想：“這么熱，衣服怎么穿得住？這個林老師怎么回事？”“再熱也給我穿好了！我看誰不穿......”迫于林老師的威力，我們只得順從地將衣服穿好。那時，我不理解林老師的苦心，心中充滿了不滿。直到家長會上，林老師向家長們解釋這件事：“這個季節(jié)很容易感冒，我是怕孩子們感冒了“在門外偷聽的我，心中一下子涌現(xiàn)出無跟的溫暖和敬意。原來，林老師還是個暖男?。↑S昏女人巷子里的那個女人一直獨自生活，每天晚上都睡在狹小的店里。一個黃昏，放學回家的我又走過這條小巷。透過玻璃窗，我看見女人正一邊捧著書，一邊品著香著，靜靜享受著一份靜謐與詩意。她抬起頭，視線與我相撞。她微微一笑，一朵花便開在她的臉上。“放學啦？”她輕輕地問。“嗯，放學了。”我笑著回答。一瞬間，一股暖流在心頭泛起。我繼續(xù)向前走去，白云悠悠地飄著，像棉絮一般。一股說不清的寧靜涌上了我的心頭，但又忽地生出些許遺憾：無數(shù)次經過這條小巷的我，究竟錯過了多少美好的景色呢？不過，從此以后，我再沒有錯過巷子里的景色，那女人的笑臉也總會在黃昏里出現(xiàn)，雖然我依舊行色匆匆，但每次都能感受到她笑臉中的絲絲暖意。清晨姐姐我一向討厭她，從小到大都沒給過她好臉色。作為鄰里姐姐，她絲毫沒有介意，始終如一地關心著我。又一個清晨，我和她幾乎同時出門上學。她走到我面前，神秘兮兮地掏了掏口袋，對我說：“妹妹，姐給你帶了好東西！”我沒回答，只怕這是姐姐的惡作劇，便冷眼看著她。她也不在意，自顧自地掏出一大把糖，全塞進了我的手里，對我笑笑說：“快吃吧！小饞貓，有你最愛吃的奶糖！”我愣怔地看著手里的糖，一瞬間，一絲暖意在心頭泛起。多少次，我使著小性子，只顧和她慪氣—因為她是姐姐，理所當然要步步退讓。但是這位僅僅比我大幾天，而且毫無血緣關系的姐姐，卻從不計較我的無理取鬧。成長中，總有許多別樣的親情包裹著我。我的生命注定充滿陽光，溢滿真情。亮點賞析選材新穎?？忌鷱纳钚∈鲁霭l(fā)，寫老師嚴厲下的溫情，盈盈一笑中女人的暖意，還有隔壁小姐姐的關心，從而揭示“成