六年級數(shù)學：應用題教案

小學數(shù)學新課程標準教材

數(shù)學教案

（2019—2020學年度第二學期）

學校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

數(shù)學教案/小學數(shù)學/小學六年級數(shù)學教案

編訂：XX文訊教育機構

小學數(shù)學教案

文訊教育教學設計

應用題教案

教材簡介:本教材主要用途為通過學習數(shù)學的內容，讓學生可以提升判斷能力、分析能力、

理解能力，培養(yǎng)學生的邏輯、直覺判斷等能力，本教學設計資料適用于小學六年級數(shù)學

科目，學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可

以放心修改調整或直接進行教學使用。

南京市鐵心橋中心小學課堂教學教案

課題

應用題復習

內容

Pl~2第7~13題

教

學

目

標

認知：使學生進一步認識周長和面積的意義，并能正確計算。進一

步掌握分析應用題的方法，理解思路能正確的解答

能力：提高學生解答應用題的能力。

第2頁共8頁

小學數(shù)學教案

文訊教育教學設計

情感：培養(yǎng)學生勤動腦的好習慣。

重點

掌握分析應用題的方法，

難點

掌握分析應用題的方法，

理解思路能正確的解答

理解思路能正確的解答

教

學

方

法

練習法

談話法

教學程序設計

電教應用

學生活動

第3頁共8頁

小學數(shù)學教案

文一教育教學段計

教師活動

學生聽講

先測量，再計算。然后口答

讀題

口答

獨立練習

一、揭示課題

上節(jié)課，我們主要復習了計算題，這節(jié)課我們一起復習長方形，正方形周長和面積的計

算，并重點復習兩步計算應用題。（板書）

二、復習周長和面積

1、問：什么是一個圖形的周長？什么叫面積？書本的封面是什么形狀？指出它的周長。

摸摸它的面積。

2、做書上P1頁的第7題。

三、復習應用題

1、做書上P2第8題（1）

第4頁共8頁

小學數(shù)學教案

文訊教育教學一計

問（1）要求20小時可以采煤多少噸，可以怎樣想？

（2）指名板演，其余學生做在練習本上。

（3）集體訂正

教學程序設計

電教應用

學生活動

教師活動

讀題

口答

獨立練習

學生聽講

讀題

口答

獨立練習

學生聽講

第5頁共8頁

小學數(shù)學教案

文訊教育教學一計

讀題

口答

獨立練習

2、做書上P2第8題(2)

(1)學生讀要求

(2)指名口頭編題

(3)學生嘗試練習，集體訂正。

問：這兩題是用什么方法來分析的，分別先算什么？再算什么？

指出：解答兩步計算的應用題有時候可以從問題開始，想所求問題的數(shù)量關系，找出需

要的條件，確定先算什么，再算什么。

3、做書上P2第9題(1)(2)

(1)指名看問題找條件

(2)列出綜合算式

(3)這兩個問題都是先求什么？

(4)這兩題在解題方法上有什么相同和不同，為什么不同？

4做書上P2第11題

第6頁共8頁

小學數(shù)學教案

文訊教育教學一計

誰能說說這題可以怎樣想？

問：這題是用什么方法來分析的？找出先算什么？再算什么？

指出：解答兩步計算的應用題，有時候還可以從條件想起，根據(jù)有聯(lián)系的條件確定先算

什么，再根據(jù)中間問題和另一個條件算出結果。

5做書上P2第12題

(1)請同學們按照剛才的分析方法，想想怎樣解答，在練習本上列式

(2)你是怎樣解答的？

(3)問：還可以怎樣想？

四、課堂小結

五、作業(yè)

1、P29、12

2、10、13

教學程序設計

電教應用

學生活動

教師活動

第7頁共8頁

小學數(shù)學教案

文訊教育教學一計

板

巾

設

計

應用題復習

條件綜合法問題問題分析法