教師公開招聘考試（中學(xué)生物）模擬試卷31

教師公開招聘考試（中學(xué)生物）模擬試卷31一、單項(xiàng)選擇題(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、下列說法正確的是()①細(xì)胞中的相關(guān)無機(jī)鹽離子對(duì)于維持神經(jīng)肌肉的興奮性非常重要②若哺乳動(dòng)物血液中Ca2+的含量過低，則會(huì)發(fā)生抽搐③Mg2+對(duì)于植物的光合作用至關(guān)重要④Fe2+對(duì)于人體內(nèi)結(jié)合與運(yùn)輸O2不可缺少A、①②B、②③④C、①③D、①②③④標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：鈣可維持神經(jīng)肌肉興奮性，若血液中Ca2+含量過低，則會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象；若血液中Ca2+含量過高，則會(huì)出現(xiàn)肌無力現(xiàn)象。Mg2+是葉綠素的組成元素。Fe2+是血紅蛋白的組成元素。2、分生組織是植物體內(nèi)能持續(xù)保持細(xì)胞分裂機(jī)能、不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的細(xì)胞群。下列特征不屬于分生組織的是()A、無明顯液泡B、細(xì)胞質(zhì)濃C、細(xì)胞壁薄D、體積大標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：植物的分生組織的特征是細(xì)胞小、排列緊密、無細(xì)胞間隙、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃、無明顯的液泡。3、從內(nèi)地到西藏旅游，到達(dá)西藏后很多人會(huì)出現(xiàn)乏力現(xiàn)象，原因是在缺氧的環(huán)境下細(xì)胞呼吸作用的方式發(fā)生了改變，下列相關(guān)敘述不正確的是()A、無氧呼吸增強(qiáng)，導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多、pH略有下降B、無氧呼吸增強(qiáng)，導(dǎo)致細(xì)胞釋放的能量減少C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增強(qiáng)，線粒體產(chǎn)生的能量減少D、由于氧氣缺乏，導(dǎo)致第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少，影響了第二、三階段的進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：無氧呼吸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)進(jìn)行的，缺氧時(shí)無氧呼吸增強(qiáng)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多；有氧呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸的多少與氧氣無關(guān)，氧氣的含量影響第三階段。4、將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量儀每隔．5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如右圖所示。對(duì)此試驗(yàn)敘述正確的是()A、此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力B、當(dāng)CO2濃度約為0．8mmol／L時(shí)，A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等C、30min以后，兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等D、若A植物在第5min時(shí)光照突然減弱，C5含量將增加標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：據(jù)圖可知，B植物在低濃度CO2時(shí)，還可以進(jìn)行光合作用，所以B植物固定CO2的能力較A植物強(qiáng)。CO2濃度約為0．8mmol／L時(shí)，A、B兩植物曲線相交，表明密閉小室中被植物吸收的CO2相等。光合作用強(qiáng)度是指單位時(shí)間、單位面積植物吸收CO2的量，是A、B植物曲線的斜率，即tanα。30分鐘后，A、B植物不再吸收CO2，此時(shí)表明A、B植物的光合作用固定CO2的量分別等于各自呼吸作用放出的CO2的量。光照突然減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]的量減少，C3還原生成C5的量減少，而CO2的固定量不變，因此，從總體上C5減少。5、下列前項(xiàng)是動(dòng)物產(chǎn)生的激素，后項(xiàng)是其相應(yīng)的作用。前后項(xiàng)不相符的是()A、甲狀腺激素；促進(jìn)蝌蚪變態(tài)發(fā)育B、生長激素；促進(jìn)幼犬生長C、雄性激素；使公雞嗚叫、雞冠發(fā)達(dá)等D、胰高血糖素；促進(jìn)血糖分解標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：胰高血糖素的作用是促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)化為葡萄糖，升高血糖的含量。6、香豌豆中，當(dāng)C與R兩個(gè)顯性基因都存在時(shí)，花呈紅色。一株紅花香豌豆與基因型為ccRr的植株雜交，子代中有開紅花；若讓此紅花香豌豆進(jìn)行自交，后代紅花香豌豆中純合子占()A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：子代中有開紅花，根據(jù)由于其中一個(gè)親本基因型為為ccRr，可以推測(cè)這株紅花香豌豆基因型為CcRr。其自交后代紅花香豌豆中純合子占。7、將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液S)中，可測(cè)得靜息電位。給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化，這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度，測(cè)量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位，可觀察到()A、靜息電位值減小B、靜息電位值增大C、動(dòng)作電位峰值升高D、動(dòng)作電位峰值降低標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位主要是由于靜息時(shí)細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性增強(qiáng)，造成K+外流，而受到刺激時(shí)動(dòng)作電位的產(chǎn)生則是南于細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增強(qiáng)，導(dǎo)致Na+內(nèi)流。細(xì)胞外液中Na+的濃度降低，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)流的Na+減少，動(dòng)作電位的峰值降低。8、下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A、應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素B、即使菜葉剪碎的不夠充分，也可以提取出4種光合色素C、為獲得10mL提取液，研磨時(shí)一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D、層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消失標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)。CaCO3可防止酸破壞葉綠素，所以可在研磨前加入少許CaCO3，A錯(cuò)誤；即使菜葉剪碎不夠充分，也不明顯影響研磨，且色素含量并沒有減少，所以仍可提取I葉J4種光合作用色素，B正確；由于研磨時(shí)乙醇揮發(fā)，故為獲得10mL提取液，研磨時(shí)應(yīng)加入多于10mL乙醇，C錯(cuò)誤；層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)因色素分解而消失，但不會(huì)隨層析液揮發(fā)而消失，D錯(cuò)誤。故選B。9、結(jié)合下圖眼球結(jié)構(gòu)示意圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A、結(jié)構(gòu)3處黏稠的液體稱為玻璃液B、結(jié)構(gòu)4能將物像刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)C、結(jié)構(gòu)2過度變凸，則不易看清近處物體D、結(jié)構(gòu)1病變或損傷可通過移植而使病人重見光明標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由圖可知，結(jié)構(gòu)l為角膜，2為晶狀體，3為玻璃體，4為視網(wǎng)膜。隨著年齡的增大，或由于高度近視等原因，半固體的凝膠狀玻璃體就會(huì)逐漸變成液體狀，這叫玻璃體液化。玻璃體中沒有玻璃液。10、某科學(xué)家用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，測(cè)得一個(gè)細(xì)胞中放射性含量變化如右圖。下列判斷不正確的是()A、CF不能表示一個(gè)細(xì)胞周期，但可用它計(jì)算一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間B、AB可表示DNA散亂分布于紡錘體中央C、在細(xì)胞質(zhì)中不可能檢測(cè)到放射性D、著絲點(diǎn)分裂出現(xiàn)在BC和EF段標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由題干可獲取的主要信息有：①32P標(biāo)記蠶豆根尖有絲分裂中DNA分子；②放射性含量是一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的變化情況，而不是細(xì)胞群體的放射性，間期進(jìn)行物質(zhì)合成，放射性開始增加，間期結(jié)束，放射性達(dá)最大，至分裂為兩個(gè)子細(xì)胞，子細(xì)胞的放射性同原細(xì)胞基本相同。解答本題應(yīng)先根據(jù)一個(gè)細(xì)胞內(nèi)放射性變化情況判斷細(xì)胞周期及其各個(gè)時(shí)期，再逐項(xiàng)分析。AD或DG表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期，CF從時(shí)間上等同于一個(gè)細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間，但不能表示一個(gè)細(xì)胞周期，故A項(xiàng)正確；AB段，放射性增大至最大，表示DNA散亂分布于紡錘體中央，故B項(xiàng)正確；線粒體中含有DNA，兇此在細(xì)胞質(zhì)中也能檢測(cè)到放射性，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；Bc段和EF段中放射性不變化，說明DNA含量未變，可表示前期、中期和后期，故D項(xiàng)正確。11、在一個(gè)海島上，一種海龜中有的腳趾是連趾(ww)，有的腳趾是分趾(WW、Ww)，連生的腳趾便于劃水，游泳能力強(qiáng)，分趾則游泳能力較弱。若開始時(shí)，分趾基因的頻率為0．95，連趾基因的頻率為0．05；若干萬年后，分趾基因的頻率為0．95，連趾基因的頻率為0．05，對(duì)此說法正確的是()A、海龜?shù)幕蛐皖l率沒有發(fā)生變化，因而生物沒有進(jìn)化B、海龜?shù)幕蝾l率發(fā)生了變化，因而生物進(jìn)化了C、海龜?shù)幕蝾l率發(fā)生了變化，因而形成了新的物種D、海龜基因頻率發(fā)生變化的方向是由基因重組決定的標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程，不管基因型頻率是否發(fā)生變化，只要基因頻率發(fā)生了變化，生物就發(fā)生了進(jìn)化，A選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)正確；形成新物種的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；海龜基因頻率發(fā)生變化的方向是由自然選擇決定的，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。12、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，也稱為細(xì)胞編程性死亡，其大致過程如下圖所示。下列敘述不正確的是()A、與凋亡相關(guān)的基因是機(jī)體固有的，在個(gè)體生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用B、圖示該過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中C、巨噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān)D、細(xì)胞凋亡過程與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：細(xì)胞凋亡在個(gè)體的一生中都會(huì)發(fā)生，在個(gè)體發(fā)育中具有重要作用。細(xì)胞凋亡是凋亡基因表達(dá)的結(jié)果。巨噬細(xì)胞吞噬凋亡小體后，由溶酶體釋放水解酶，使其裂解。13、用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述不正確的是()A、用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0．5cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整為1．5cm左右B、若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母C、觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng)，則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng)D、視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤觀察標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：物鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭越長，鏡頭與玻片的距離越小。在顯微鏡的視野里看到的是倒立的虛像，上下顛倒，左右相反。14、對(duì)右圖減數(shù)分裂過程某階段的描述，正確的是()A、同源染色體移向兩極B、非姐妹染色單體交換結(jié)束C、處于減數(shù)第二次分裂的中期D、姐妹染色單體排列在赤道板上標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和行為特征判斷，該細(xì)胞是處于減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞。其特點(diǎn)是，同源染色體排列在赤道板的中央，四分體的非姐妹染色單體已發(fā)生了交叉互換。因此B項(xiàng)正確。15、蘿卜和甘藍(lán)雜交，得到的種子一般不育，如果要得到可育的種子，你認(rèn)為應(yīng)該采取下列哪種措施()A、利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)B、利用染色體數(shù)目加倍技術(shù)C、利用細(xì)胞融合技術(shù)D、利用誘變育種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：蘿卜和甘藍(lán)雜交所得的個(gè)體為異源多倍體，染色體組可表示為AB，其不可育，只有經(jīng)過加倍為AABB時(shí)，減數(shù)分裂才能正常聯(lián)會(huì)，產(chǎn)生可育配子。16、“有健康才有將來”，健康是人類社會(huì)永恒的主題，各種疾病在不同程度上影響著人們的健康，下列關(guān)于各種疾病的敘述正確的是()A、給低血糖晚期的患者吃一些含糖較多的食物或喝一杯濃糖水就可以恢復(fù)正常B、如果在人的生命活動(dòng)過程中甲狀腺激素分泌不足就會(huì)引起呆小癥C、獲得性免疫缺陷綜合征和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病D、利用DNA探針檢查出肝炎病毒，為肝炎診斷提供了一種快速簡便的方法標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A中，低血糖晚期患者的急救措施是靜脈輸入葡萄糖。B中，應(yīng)是幼年缺乏甲狀腺激素會(huì)引起呆小癥。C中，風(fēng)濕性心臟病不屬于免疫缺陷病。故選D。17、下列有關(guān)稀釋涂布平板法的敘述錯(cuò)誤的是()A、首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋B、然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面C、其核心是防止雜菌污染，保證培養(yǎng)液的純度D、結(jié)果是在培養(yǎng)基表面由單個(gè)細(xì)胞形成單個(gè)菌落標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)；在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物被分散成單個(gè)細(xì)胞，從而在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落；在整個(gè)操作過程中要注意無菌操作，防止雜菌污染。18、下列有關(guān)克隆技術(shù)和胚胎工程的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A、植物組織培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中添加的抗生素需進(jìn)行種類和數(shù)量的選擇以抑制細(xì)菌生長C、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)液中需要充入O2和CO2，主要作用是維持培養(yǎng)液的pHD、早期胚胎的培養(yǎng)液與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分的不同之處是是否含有動(dòng)物血清標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：細(xì)胞分裂素能促進(jìn)愈傷組織生芽，生長素能促進(jìn)愈傷組織生根；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中添加抗生素能抑制細(xì)菌生長；胚胎干細(xì)胞中充人氧氣和二氧化碳是為了維持培養(yǎng)液的正常pH；早期胚胎培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分相同，都需要加入動(dòng)物血清。19、通過基因工程，可利用大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素，下列說法中正確的是()A、通常用鳥槍法直接獲得目的基因B、運(yùn)載體除了可用質(zhì)粒，還可以用聚乙二醇C、可以直接用合成胰島素的信使RNA作為目的基因D、根據(jù)人的胰島素的氨基酸序列人工合成目的基因標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：在獲取真核細(xì)胞中的目的基因時(shí)，一般是用人工合成的方法，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；聚乙二醇是促溶劑，不可用作運(yùn)載體，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；mRNA不可直接作為目的基因，但可根據(jù)合成人的胰島素的mRNA為模板，逆轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得所需要的目的基因，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。20、2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白”的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因片段與目的基因連接起來組成一個(gè)融合基因，再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi)，表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是()A、追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過程B、追蹤目的基因插入到染色體上的位置C、追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布D、追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個(gè)融合基因，將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi)，表達(dá)出的蛋白質(zhì)帶有綠色熒光，從而可以追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布。故C項(xiàng)正確。二、判斷題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)21、動(dòng)物的先天性行為遺遺傳物質(zhì)決定，而學(xué)習(xí)行為與遺傳物質(zhì)無關(guān)。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)。22、如果發(fā)現(xiàn)病人心臟停止跳動(dòng)，應(yīng)立即開始胸外心臟按壓。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析23、免疫對(duì)人體有保護(hù)作用，但也并不總是有益的。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：過敏反應(yīng)和系統(tǒng)性紅斑狼瘡都是由免疫功能異常引起的。24、植物頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生與頂芽產(chǎn)生的生長素進(jìn)行極性運(yùn)輸有關(guān)。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析25、依據(jù)中心法則，若原核生物中的DNA序列發(fā)生變化后，相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變，則該DNA序列的變化是DNA分子發(fā)生多個(gè)堿基缺失。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：多個(gè)堿基對(duì)的缺失一定會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變。26、受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)將基因傳遞給后代。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析27、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，導(dǎo)致細(xì)胞種類增多。28、用菜花和用雞血作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)操作步驟相同。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：菜花是植物細(xì)胞，有細(xì)胞壁，要想從中提取出DNA，要先進(jìn)行破壁，而雞血細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，不需要進(jìn)行破壁。29、生物種群的環(huán)境容納量可隨著環(huán)境的變化而變化。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析30、赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制。()A、正確B、錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA是遺傳物質(zhì)。三、綜合分析題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱。請(qǐng)據(jù)圖回答：31、①一⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是_______(填圖中數(shù)字)，過程④發(fā)生的場(chǎng)所是_______。標(biāo)準(zhǔn)答案：①③④⑤；線粒體基質(zhì)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析32、物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是_______。標(biāo)準(zhǔn)答案：A—P～P～P知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析33、假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會(huì)_______。假如將該植物的根細(xì)胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中，一段時(shí)間后，根細(xì)胞仍能夠進(jìn)行的過程是_______(填圖中數(shù)字)。標(biāo)準(zhǔn)答案：增加(增大、升高)；③知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析34、研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大)①以上方案有不完善的地方，請(qǐng)指出兩處并加以修正。②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測(cè)，在一定的濃度范圍內(nèi)，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用強(qiáng)度_______。標(biāo)準(zhǔn)答案：①a．樣本量太少。應(yīng)“取葉片若干，等分為三組”b．缺乏空白對(duì)照。增加1組，將葉片的葉柄下部浸在不含X的等量培養(yǎng)液中②下降知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)請(qǐng)根據(jù)下列《有氧呼吸》一節(jié)內(nèi)容，回答問題，完成相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)(部分)。有氧呼吸對(duì)于絕大多數(shù)生物來說，有氧呼吸是細(xì)胞呼吸的主要形式，這一過程必須有氧的參與。有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體。線粒體具有內(nèi)、外兩層膜。內(nèi)膜的某些部位向線粒體的內(nèi)腔折疊形成嵴，嵴使內(nèi)膜的表面積大大增加，嵴的周圍充滿了液體的基質(zhì)，線粒體的內(nèi)膜上和基質(zhì)中含有很多種與有氧呼吸有關(guān)的酶。一般地說，線粒體均勻地分布在細(xì)胞質(zhì)中。但是，活細(xì)胞中的線粒體往往可以定向地運(yùn)動(dòng)到代謝比較旺盛的部位。肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)網(wǎng)就是由大量變形的線粒體組成的，肌質(zhì)網(wǎng)顯然有利于對(duì)肌細(xì)胞的能量供應(yīng)。概括地說，有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的氧化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。同有機(jī)物在生物體外的燃燒對(duì)比，有氧呼吸具有不同的特點(diǎn)。有氧呼吸是在溫和的狀態(tài)下進(jìn)行的，有機(jī)物中的能量是經(jīng)過一系列的