Unit 4 Lesson 22 How Much Is It（教案）2023-2024學(xué)年英語三年級下冊

/教案：Unit4Lesson22HowMuchIsIt?教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句子。2.能夠運(yùn)用所學(xué)的單詞和句子進(jìn)行簡單的日常交流。3.能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語法知識，詢問價(jià)格并回答。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：price,cheap,expensive,howmuch,it,is,than,which2.句子：1.Howmuchisit?2.It'sexpensive/cheapthan3.Whichisexpensive/cheapthan?教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：單詞price,cheap,expensive,howmuch,it,is,than,which的用法。2.難點(diǎn)：句子結(jié)構(gòu)It'sexpensive/cheapthan和Whichisexpensive/cheapthan的運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：圖片、價(jià)格標(biāo)簽、購物場景圖等。2.學(xué)具：筆記本、彩色筆等。教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的對話，詢問學(xué)生近期的學(xué)習(xí)和生活情況。2.學(xué)生自由交流，分享自己的購物經(jīng)歷。Step2:引入（10分鐘）1.教師出示一組商品圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出商品的名稱。2.教師提問：“Howmuchisit?”，引導(dǎo)學(xué)生回答商品的價(jià)格。Step3:新課內(nèi)容（15分鐘）1.教師出示價(jià)格標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞price,cheap,expensive。2.教師通過示例，教授句子結(jié)構(gòu)“It'sexpensive/cheapthan”和“Whichisexpensive/cheapthan”。3.學(xué)生跟讀、模仿，鞏固所學(xué)知識。Step4:實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）1.教師布置購物場景，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行購物交流。2.學(xué)生展示角色扮演過程，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。Step5:鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師出示一組商品圖片，學(xué)生用所學(xué)知識描述商品的價(jià)格。2.學(xué)生互相交換角色，進(jìn)行購物交流。板書設(shè)計(jì)：1.單詞：price,cheap,expensive2.句子：Howmuchisit?It'sexpensive/cheapthanWhichisexpensive/cheapthan作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫單詞和句子，進(jìn)行背誦。2.完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。課后反思：1.學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況如何？2.教學(xué)過程中是否存在不足之處？如何改進(jìn)？3.如何進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性？一、單詞教學(xué)：1.price：表示價(jià)格的詞匯，用于詢問和回答商品的價(jià)格。2.cheap：表示便宜的詞匯，用于描述商品價(jià)格低廉。3.expensive：表示昂貴的詞匯，用于描述商品價(jià)格高昂。二、句子教學(xué)：1.Howmuchisit?：用于詢問商品的價(jià)格。2.It'sexpensive/cheapthan：用于比較商品的價(jià)格，表達(dá)某商品比另一商品價(jià)格高或低。3.Whichisexpensive/cheapthan?：用于詢問哪個(gè)商品的價(jià)格比其他商品高或低。這些句子是學(xué)生在購物場景中進(jìn)行交流的基本句型，對于學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行實(shí)際交流具有重要意義。三、語法知識教學(xué)：1.比較級結(jié)構(gòu)：用于表示兩個(gè)事物之間的比較。在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)使用“形容詞/副詞的原級+than”結(jié)構(gòu)來表示比較。2.疑問句結(jié)構(gòu)：用于詢問商品的價(jià)格。在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)使用“Howmuch+名詞/代詞+謂語動(dòng)詞+其他？”結(jié)構(gòu)來詢問價(jià)格。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，通過創(chuàng)設(shè)購物場景、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)知識。在課后作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師可以布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，如填寫價(jià)格表格、編寫購物對話等。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭購物實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)際購物過程中運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。1.單詞的教學(xué)不僅僅是簡單的記憶，更重要的是理解和運(yùn)用。因此，在教授price,cheap,expensive這些單詞時(shí)，教師可以通過實(shí)物展示、圖片引導(dǎo)、情景模擬等方式，讓學(xué)生直觀地感受到價(jià)格與商品之間的關(guān)系。例如，展示不同價(jià)格的商品圖片，讓學(xué)生判斷哪個(gè)便宜，哪個(gè)貴，并使用相應(yīng)的單詞進(jìn)行描述。2.句子的教學(xué)需要結(jié)合情景來進(jìn)行。在教授“Howmuchisit?”這個(gè)句型時(shí)，教師可以設(shè)置一個(gè)模擬商店，讓學(xué)生扮演顧客和店員，進(jìn)行實(shí)際的購物對話。這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠幫助學(xué)生記憶句子，還能夠提高他們的語言運(yùn)用能力。3.語法知識的教學(xué)需要清晰明了，并且與實(shí)際情境緊密結(jié)合。在教授比較級結(jié)構(gòu)時(shí)，教師可以通過展示兩件相似但價(jià)格不同的商品，讓學(xué)生使用“It'sexpensive/cheapthan”這個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生思考和討論為什么使用比較級，以及比較級在實(shí)際生活中的應(yīng)用場景。1.學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況如何？哪些學(xué)生掌握得較好，哪些學(xué)生還需要進(jìn)