教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附答案（綜合題）

教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.日晷是根據(jù)陽(yáng)光下直立物體的影子(

)制作的。A.長(zhǎng)短變化規(guī)律B.移動(dòng)的規(guī)律C.長(zhǎng)短變化和方向移動(dòng)的規(guī)律2.發(fā)生地震時(shí)，下列做法正確的是（

）。A.迅速跑到室外空地B.快速乘電梯下樓C.躲到室外的大樹(shù)下3.使血液在全身循環(huán)流動(dòng)的力量來(lái)自(

)。A.心臟的收縮B.肺的呼吸C.手腳的運(yùn)動(dòng)4.(

)使得血液在血管中流動(dòng)，維持人的生命活動(dòng)。A.肺的呼吸B.心臟跳動(dòng)C.動(dòng)脈血管的流動(dòng)5.東東想做一個(gè)每分鐘剛好擺動(dòng)30次的擺，實(shí)際測(cè)量時(shí)，每分鐘卻擺動(dòng)35次，他應(yīng)該采取下面哪項(xiàng)措施(

)。A.增加擺繩的長(zhǎng)度B.增加擺錘質(zhì)量C.減少擺繩的長(zhǎng)度6.腦、脊髓、神經(jīng)組成了人體的(

)系統(tǒng)。A.運(yùn)動(dòng)B.血液循環(huán)C.神經(jīng)二.填空題(共6題，共28分)1.石英晶體受到電池電力影響時(shí)，和音叉一樣會(huì)產(chǎn)生(

)。2.我們把(

)的物體稱為光源，對(duì)人類來(lái)說(shuō)(

)是最重要的光源。3.腦是人體的控制中心，它總是不斷地（

）和（

）信息。這些信息的傳遞和處理需要通過(guò)身體的聯(lián)絡(luò)員（

）來(lái)完成。4.自然界中每時(shí)每刻都有（

）和（

）的現(xiàn)象發(fā)生。（

）使得一些地面突起的地方土壤流失，而（

）則填平了一些低洼的地方。

5.擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是(

)的。根據(jù)(

)，人們制成了擺鐘，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。影響單擺擺動(dòng)快慢的因素是擺繩長(zhǎng)短，(

)證實(shí)了這一點(diǎn)。6.我國(guó)幅員遼闊，有各種各樣的地形。陜西關(guān)中地區(qū)的主要地形是（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.常見(jiàn)的陸地地形有高原、山地、平原、丘陵、盆地等。（

）

2.陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林照到地上，呈現(xiàn)出的是曲線。(

)3.人的心臟位于右胸部。（

）4.自己遇到壓力的時(shí)候，大哭一場(chǎng)就舒服了，所以哭也是一種緩解壓力的方法。（

）5.正月十五的月亮又大又圓，所以月亮是光源。(

)6.長(zhǎng)白山天池是一個(gè)火山口湖，由火山噴發(fā)形成。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.牽線搭橋，我厲害。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)1.取兩根長(zhǎng)度分別為20厘米、30厘米粗細(xì)相同的木條做成兩個(gè)擺，繩子的長(zhǎng)度相同，擺動(dòng)的快慢會(huì)一樣嗎？2.簡(jiǎn)述白光通過(guò)三棱鏡后發(fā)生的變化。六.綜合題(共4題，共28分)1.材料分析題。藺相如在港池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見(jiàn)他，要讓他下不了臺(tái)！”這話傳到藺相如耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面。有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕……后來(lái)廉頗知道了藺相如是為了國(guó)家的利益才處處退讓。廉頗感到很慚愧，就脫了上衣，背著荊條，向藺相如請(qǐng)罪。藺相如原諒了廉頗，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。（1）結(jié)合材料分析藺相如是如何管理沖突的？（2）如果你的同學(xué)不小心將你的杯子碰到了地上，摔壞了，這個(gè)杯子是媽媽送給你的生日禮物，你會(huì)怎么做？2.浩浩和亮亮在球“快速抓尺子”的游戲，一個(gè)人用手捏住直尺上標(biāo)有“0”的一端，當(dāng)松開(kāi)手中的尺子時(shí)，另一個(gè)抓尺子（抓得越快越好），抓到尺子時(shí)用手捏住的最小數(shù)就是他的得分。每人各抓5次，得分如下表所示。（1）兩位同學(xué)抓尺子的次數(shù)相同時(shí)，總分越高，說(shuō)明反應(yīng)（

）（填“越快”或“越慢”），從表中數(shù)據(jù)可知，（

）的反應(yīng)更快。（2）在玩“抓尺子”的游戲時(shí)，沒(méi)有用到的感官是（

）。A.眼B.鼻C.手（3）經(jīng)常玩“抓尺子”游戲，可以（

）。A.使我們的反應(yīng)變快B.強(qiáng)健體魄C.使睡眠更好3.下面是小剛同學(xué)做“探究光的傳播規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片，回答相關(guān)問(wèn)題。圖1

圖21.在圖1中，將手電筒的光從第－張卡紙的小孔中射入，最終（

）[填“能”或“不能”]在紙屏上形成光斑；在圖2中，將手電筒的光從第一張卡紙的小孔中射入，最終（

）[填“能”或“不能”]在紙屏上形成光斑。2.根據(jù)兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：（

）。3.在圖2中，移動(dòng)第（

）張卡紙可以得到與圖1相同的實(shí)驗(yàn)效果。4.潛望鏡。1.請(qǐng)你在右圖的潛望鏡中添畫(huà)鏡片。2.畫(huà)出人眼看到外界物體的光路圖。3.在本作品制作中加進(jìn)去的鏡片是（

）。A.平面鏡B.凸透鏡C.凹面鏡4.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，人能看到外面的景物，沒(méi)有運(yùn)用到的科學(xué)原理是（

）。A.光的直線傳播B.光的反射C.光的折射參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.B5.A6.C二.填空題1.有規(guī)律的振動(dòng)2.自身能發(fā)光；太陽(yáng)3.

發(fā)送；接收；神經(jīng)系統(tǒng)4.侵蝕；沉積；侵蝕；沉積

5.相同；單擺的等時(shí)性；伽利略6.平原三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.不一樣。短擺錘的擺擺動(dòng)的速度快。（擺長(zhǎng)不等于擺繩的長(zhǎng)度，真正的擺長(zhǎng)是支架到擺錘重心的距離）2.分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫六.綜合題1.（1）①請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面。②藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。③冷靜分析，從大局考慮。（2）做深呼吸，讓