六年級(jí)下冊(cè)英語教案-Unit1 Sports lesson 1 Ping-pong and Basketball （教案2） 冀教版（三起）VIP

/教案：六年級(jí)下冊(cè)英語教案Unit1Sportslesson1PingpongandBasketball（教案2）冀教版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀PingpongandBasketball這兩個(gè)單詞。（2）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀Ilike…和Idon’tlike…這兩個(gè)句型。2.能力目標(biāo)（1）能夠用英語簡單描述自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。（2）能夠用英語簡單詢問他人喜歡的體育運(yùn)動(dòng)并給予回答。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：Pingpong,Basketball2.句型：Ilike…,Idon’tlike…三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：單詞Pingpong,Basketball的學(xué)習(xí)和句型Ilike…,Idon’tlike…的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：單詞Pingpong,Basketball的正確發(fā)音和句型Ilike…,Idon’tlike…的靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、體育器材（乒乓球、籃球）2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、文具五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）師生問候，導(dǎo)入新課。（2）進(jìn)行簡單的體育活動(dòng)，如拍手、跺腳等，讓學(xué)生充分活躍起來。2.Presentation（10分鐘）（1）向?qū)W生介紹單詞Pingpong和Basketball，并展示相應(yīng)的體育器材。（2）引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞，注意發(fā)音。（3）利用圖片和實(shí)物，展示句型Ilike…,Idon’tlike…，并進(jìn)行示范。（4）讓學(xué)生分組練習(xí)句型，相互提問并回答。3.Practice（10分鐘）（1）進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，學(xué)生分組扮演不同角色，如乒乓球運(yùn)動(dòng)員、籃球運(yùn)動(dòng)員等。（2）學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話，如：“Ilikeplayingpingpong.”、“Idon’tlikeplayingbasketball.”等。4.Production（10分鐘）（1）讓學(xué)生分組，每組選擇一種喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，用所學(xué)句型進(jìn)行描述。（2）每組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)，其他組學(xué)生傾聽并給予評(píng)價(jià)。5.Summary（5分鐘）6.Homework（5分鐘）（1）讓學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。（2）鼓勵(lì)學(xué)生課后與家人或朋友分享所學(xué)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.板書單詞Pingpong和Basketball，并在旁邊標(biāo)注音標(biāo)和中文意思。2.板書句型Ilike…,Idon’tlike…，并用例句進(jìn)行展示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。2.制作一張關(guān)于自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)的海報(bào)，并配以英文說明。八、課后反思本節(jié)課通過生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了單詞Pingpong和Basketball，以及句型Ilike…,Idon’tlike…。在教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生分組練習(xí)，提高他們的口語表達(dá)能力。同時(shí)，通過角色扮演和小組合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。課后作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但在教學(xué)過程中，仍需注意對(duì)單詞發(fā)音的指導(dǎo)和句型的靈活運(yùn)用。在今后的教學(xué)中，要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高教學(xué)效果。一、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）（1）教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的問候，營造輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍。（2）教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)詞匯，如：football,tennis,swimming等。2.Presentation（10分鐘）（1）向?qū)W生介紹單詞Pingpong和Basketball，并展示相應(yīng)的體育器材。（2）引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞，注意發(fā)音。（3）利用圖片和實(shí)物，展示句型Ilike…,Idon’tlike…，并進(jìn)行示范。（4）讓學(xué)生分組練習(xí)句型，相互提問并回答。3.Practice（15分鐘）（1）進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，學(xué)生分組扮演不同角色，如乒乓球運(yùn)動(dòng)員、籃球運(yùn)動(dòng)員等。（2）學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話，如：“Ilikeplayingpingpong.”、“Idon’tlikeplayingbasketball.”等。（3）教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和表達(dá)錯(cuò)誤。4.Production（10分鐘）（1）讓學(xué)生分組，每組選擇一種喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，用所學(xué)句型進(jìn)行描述。（2）每組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)，其他組學(xué)生傾聽并給予評(píng)價(jià)。5.Summary（5分鐘）6.Homework（5分鐘）（1）讓學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。（2）鼓勵(lì)學(xué)生課后與家人或朋友分享所學(xué)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語問候，可以拉近師生之間的距離，營造輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)詞匯，可以幫助學(xué)生鞏固舊知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.Presentation環(huán)節(jié)在Presentation環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重單詞Pingpong和Basketball的教學(xué)。向?qū)W生展示相應(yīng)的體育器材，讓學(xué)生直觀地感知單詞的含義。然后，引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞，注意發(fā)音。通過展示句型Ilike…,Idon’tlike…的圖片和實(shí)物，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶句型。3.Practice環(huán)節(jié)在Practice環(huán)節(jié)，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。這種活動(dòng)可以讓students親身體驗(yàn)不同的體育運(yùn)動(dòng)，并用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。在學(xué)生練習(xí)過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和表達(dá)錯(cuò)誤，以確保學(xué)生能夠正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。4.Production環(huán)節(jié)在Production環(huán)節(jié)，教師應(yīng)讓學(xué)生分組，每組選擇一種喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，用所學(xué)句型進(jìn)行描述。這種活動(dòng)可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，并提高他們的口語表達(dá)能力。每組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)，其他組學(xué)生傾聽并給予評(píng)價(jià)，可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。5.Summary環(huán)節(jié)6.Homework環(huán)節(jié)在Homework環(huán)節(jié)，教師應(yīng)布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生與家人或朋友分享所學(xué)內(nèi)容，可以提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。繼續(xù)補(bǔ)充和說明教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（續(xù)）導(dǎo)入環(huán)節(jié)不僅是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的時(shí)候，也是激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)興趣的關(guān)鍵時(shí)刻。教師可以通過提問讓學(xué)生談?wù)勊麄儗?duì)體育的看法，或者他們最喜歡的體育項(xiàng)目是什么。這樣的互動(dòng)可以幫助教師了解學(xué)生的興趣點(diǎn)，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略。教師還可以分享一些關(guān)于體育的有趣事實(shí)或文化背景，以增加學(xué)生的背景知識(shí)，使他們更加投入學(xué)習(xí)。2.Presentation環(huán)節(jié)（續(xù)）在Presentation環(huán)節(jié)，教師應(yīng)使用多媒體教具，如課件、圖片或視頻，來輔助教學(xué)。這些工具可以幫助學(xué)生更直觀地理解新單詞和句型的含義。例如，教師可以展示乒乓球和籃球的比賽片段，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。教師還可以通過身體動(dòng)作來演示“喜歡”和“不喜歡”的動(dòng)作，使學(xué)生能夠在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)英語。3.Practice環(huán)節(jié)（續(xù)）在Practice環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。例如，教師可以組織一個(gè)小型的乒乓球或籃球比賽，讓學(xué)生在游戲中使用英語進(jìn)行交流。這樣的活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的口語能力，還能增強(qiáng)他們的體育技能。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)，如相互問候、討論比賽情況等，以提高他們的社交能力和語言運(yùn)用能力。4.Production環(huán)節(jié)（續(xù)）在Production環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生更多的自由度，讓他們根據(jù)自己的興趣和特長來創(chuàng)造性地使用英語。例如，教師可以讓學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于體育的短劇或報(bào)告。學(xué)生可以自由選擇他們感興趣的體育項(xiàng)目，用英語介紹該項(xiàng)目的歷史、規(guī)則、明星運(yùn)動(dòng)員等。這種活動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的研究能力、合作能力和英語表達(dá)能力。5.Summary環(huán)節(jié)（續(xù)）6.Homework環(huán)節(jié)（續(xù)）在Homework環(huán)節(jié)，教師應(yīng)布置具有針對(duì)性的作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以讓學(xué)生寫一篇關(guān)于他們最喜歡的體育項(xiàng)目的短文，或者讓他們?cè)O(shè)計(jì)