教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【考點(diǎn)梳理】_第1頁(yè)
教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【考點(diǎn)梳理】_第2頁(yè)
教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【考點(diǎn)梳理】_第3頁(yè)
教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【考點(diǎn)梳理】_第4頁(yè)
教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【考點(diǎn)梳理】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.地球衛(wèi)星圖上藍(lán)色的表示(

)。A.云朵

B.海洋

C.陸地2.改變坡度大小,可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢。用木塊和木板搭建的斜面,以下說(shuō)法正確的是(

)。A.只增加木塊高度,可以減小坡度

B.只延長(zhǎng)木板長(zhǎng)度,可以減小坡度

C.既增加木塊高度又縮短木板長(zhǎng)度可以減少坡度3.在一天中,我們的影子會(huì)有哪兩個(gè)時(shí)間點(diǎn),變得一樣長(zhǎng)(

)。A.早上和中午

B.傍晚與中午

C.早上和晚上4.奧運(yùn)會(huì)上的短跑項(xiàng)目是利用(

)來(lái)比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)得快慢的。A.比較相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離

B.比較相同距離內(nèi)所用的時(shí)間

C.比較誰(shuí)最先起跑5.下列描述人物所處位置的說(shuō)法中,正確的是(

)。A.小明站立中心前止不動(dòng),小紅在小明西北方向

B.小明站立中心靜止不動(dòng),小美在小明1米處

C.小明站立中心靜止不動(dòng),小麗在小明東南方向2米外6.給身邊熟悉的人按年齡段分組,你的爸爸是(

)。A.兒童

B.青少年

C.成年二.填空題(共6題,共28分)1.小明坐在行駛的公共汽車?yán)?相對(duì)于車廂里的座椅來(lái)說(shuō),他是(

)的;相對(duì)于馬路一側(cè)的樹木來(lái)說(shuō),他是(

)的。

2.人的生命周期先后經(jīng)歷了(

)、(

)、(

)、(

)四個(gè)階段。3.龜兔賽跑的故事說(shuō)明:在距離一定的條件下,所用的時(shí)間越短速度越(

)。如果兔子不睡覺,當(dāng)它到達(dá)終點(diǎn)時(shí),烏龜還在路上呢。這就說(shuō)明在相同時(shí)間內(nèi),所走的路程越長(zhǎng),速度越(

)。

4.(

)是地球唯一的天然(

),幾十億年來(lái)一直陪伴著地球。5.動(dòng)物的一生經(jīng)歷了(

)、生長(zhǎng)發(fā)育、(

)、死亡四個(gè)階段,蠶的生命周期大約為(

)天。6.如圖所示是不同時(shí)期的蝗蟲,由圖可知,蝗蟲和蠶相比在生命周期中缺少了(

)。三.判斷題(共6題,共12分)1.現(xiàn)在人們養(yǎng)出的蠶只能吐出白色的絲。(

)2.人體內(nèi)的水分約占人體體重的65%。(

3.撥動(dòng)的鋼尺、壓下彈起的彈簧和蕩起的秋千三者的運(yùn)動(dòng)形式完全不同。(

)4.人和動(dòng)物壽命的長(zhǎng)短與生活環(huán)境無(wú)關(guān)。(

5.自然環(huán)境下,蠶寶寶一般在秋天或冬天出生。(

)6.月球?qū)Φ厍虻挠绊懹泻芏?,比如潮汐現(xiàn)象。(

)四.連線題(共1題,共6分)1.將下列物品與用到相似原理的生物連接起來(lái)。飛機(jī)

響尾蛇的熱眼雷達(dá)

狗鼻子鋸子

齒形的樹葉新型日光燈

螢火蟲人造熱眼

鳥的飛行電子鼻

蝙蝠五.簡(jiǎn)答題(共2題,共14分)1.每種動(dòng)物都有自己的生命周期,我們?nèi)艘膊焕狻,F(xiàn)在的你(童年),還將經(jīng)歷哪幾個(gè)生命階段?身體將會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化?你將怎樣度過(guò)現(xiàn)階段?2.簡(jiǎn)單描述一下蠶吐絲的過(guò)程。六.材料題(共1題,共8分)1.根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。在一個(gè)塑料盆中裝入4厘米厚的沙子,先從20厘米的高處向下面的沙子扔一些大小不一的玻璃球,然后取出玻璃球,觀察它們留下的坑的形狀再弄平沙子把大小不一的玻璃球從50厘米的高處扔下,最后取出玻璃球,觀察它們留下的坑的形狀。1.想一想,如果從更高處扔下玻璃球,玻璃球撞擊沙子的速度會(huì)怎樣?2.如果月球上的環(huán)形山是天體撞擊產(chǎn)生的,那么撞擊月球的天體的運(yùn)行速度對(duì)產(chǎn)生環(huán)形山的大小有什么影響?撞擊月球的天體的體積對(duì)產(chǎn)生環(huán)形山的大小又有什么影響?七.綜合題(共4題,共28分)1.實(shí)驗(yàn)分析。1.兩位同學(xué)的“過(guò)山車”都進(jìn)行了測(cè)試,但出發(fā)時(shí)間不同。這樣能比較出運(yùn)動(dòng)的快慢嗎?應(yīng)該怎樣比較?2.用什么辦法改進(jìn)“過(guò)山車”,能使小球運(yùn)動(dòng)得更快?2.按照運(yùn)動(dòng)的快慢將6種交通工具排序。交通工具1小時(shí)內(nèi)通過(guò)的距離噴氣式客機(jī)900千米汽車120千米快艇100千米輪船45千米自行車15千米高速列車300千米3.先用小球在“過(guò)山車”上運(yùn)行,再評(píng)價(jià)“過(guò)山車”。評(píng)價(jià)分為小組自評(píng)和組間互評(píng)。(

)號(hào)過(guò)山車;(

)小組4.蠶寶寶吐絲結(jié)繭的過(guò)程是(填序號(hào))(

)→(

)→(

)。①不吃桑葉,身體發(fā)黃發(fā)亮,頭不停地?cái)[動(dòng),開始尋找合適的位置。②找到合適的位置,讓吐出的絲粘結(jié)在鞋盒的角落。③吐的絲越來(lái)越多,結(jié)的繭厚實(shí)起來(lái),將自己包裹在繭里面。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.B5.C6.C二.填空題1.靜止;運(yùn)動(dòng)

2.出生;生長(zhǎng)發(fā)育;繁殖;死亡

3.快;快

4.月球;衛(wèi)星5.出生;繁殖;566.蛹三.判斷題1.×2.√

3.×4.×

5.×6.√四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡。身體會(huì)長(zhǎng)高,進(jìn)入青春期,男生出現(xiàn)變聲等。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,吃飯不挑食,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)等。(言之有理即可)2.蠶吐絲時(shí),頭不停地?cái)[動(dòng),頭部的肌肉隨著擺動(dòng)來(lái)回伸縮,將體內(nèi)液態(tài)的蠶絲抽壓出來(lái)。這些液態(tài)的蠶絲一接觸空氣,就會(huì)迅速凝結(jié)成固體。六.材料題1.1.從更高處扔下玻璃球,玻璃球撞擊沙子的速度會(huì)更快一些。2.天體運(yùn)行的速度越快,產(chǎn)生的環(huán)形山就越深;天體的體積越大,產(chǎn)生的環(huán)形山就越大。七.綜合題1.1.能比較出運(yùn)動(dòng)的快

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論