Unit 2 My Friends and colours Lesson 7 My friend（教案）2023-2024學(xué)年英語三年級上冊

/教案：Unit2MyFriendsandColoursLesson7MyFriend一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和重點句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識介紹自己的朋友和顏色。2.能力目標(biāo)（1）能夠通過圖片和情景，正確使用動詞“has”描述某人有什么。（2）能夠用英語簡單介紹自己的朋友和顏色。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)愛朋友的良好情感。二、教學(xué)內(nèi)容1.教材內(nèi)容本節(jié)課主要學(xué)習(xí)關(guān)于介紹朋友和顏色的句子及生詞。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。2.教學(xué)資源教材、課件、圖片、實物等。三、教學(xué)重點與難點1.重點（1）句子：“He/Shehas”的運(yùn)用。（2）生詞：red,yellow,blue,friend,has等。2.難點（1）正確運(yùn)用“He/Shehas”描述某人有什么。（2）用英語介紹自己的朋友和顏色。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具課件、圖片、實物等。2.學(xué)具課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）跟唱歌曲“Hello,Hello,Hello!”。（2）老師出示各種顏色的小球，引導(dǎo)學(xué)生說出顏色名稱。2.引入（5分鐘）（1）老師出示一張圖片，圖片上有兩個朋友，引導(dǎo)學(xué)生說出“friend”。（2）老師提問：“你們有自己的朋友嗎？他們是什么顏色的？”引導(dǎo)學(xué)生回答。3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）老師出示課件，呈現(xiàn)本節(jié)課的生詞和句子。（2）老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)生詞和句子，讓學(xué)生跟讀。4.練習(xí)（10分鐘）（1）老師分組，讓學(xué)生相互介紹自己的朋友和顏色。（2）老師提問：“Whohasaredfriend?Whohasayellowfriend?”引導(dǎo)學(xué)生回答。5.鞏固（10分鐘）（1）老師出示一張圖片，圖片上有兩個朋友，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述他們的顏色。（2）老師提問：“Whatcolourisyourfriend?Doeshe/shehaveayellowfriend?”引導(dǎo)學(xué)生回答。6.作業(yè)布置（5分鐘）（1）抄寫生詞。（2）用英語寫一篇關(guān)于自己朋友和顏色的短文。六、板書設(shè)計1.他/她有He/Shehas2.生詞red,yellow,blue,friend,has七、課后反思本節(jié)課通過圖片和情景，讓學(xué)生學(xué)會了介紹朋友和顏色的句子及生詞。在練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠正確運(yùn)用“He/Shehas”描述某人有什么。但在鞏固環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于用英語介紹自己的朋友和顏色還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對學(xué)生的口語訓(xùn)練，提高他們的口語表達(dá)能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)，它不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課的板書設(shè)計中，主要包括了他/她有和生詞兩個部分。我們來看他/她有這部分板書設(shè)計。這個部分主要是為了幫助學(xué)生掌握如何用英語描述某人有什么。在教學(xué)過程中，老師可以通過出示不同的人物圖片，讓學(xué)生用英語說出他們有什么。例如，老師可以出示一張有一個紅色書包的男孩的圖片，然后提問：“Hehasaredbag.Whatcolourisyourfriend'sbag?”讓學(xué)生回答。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地理解和掌握這個句子的用法。我們來看生詞部分板書設(shè)計。這個部分主要是為了幫助學(xué)生記憶和鞏固本節(jié)課所學(xué)的生詞。在教學(xué)過程中，老師可以將生詞寫在黑板上，并結(jié)合圖片進(jìn)行講解。例如，老師可以出示一張紅色蘋果的圖片，然后寫出“red”這個單詞，并解釋它的意思。接著，老師可以再出示一張黃色鴨子的圖片，然后寫出“yellow”這個單詞，并解釋它的意思。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地記憶和掌握這些生詞。另外，老師還可以設(shè)計一些小游戲來幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。例如，老師可以設(shè)計一個“顏色配對”的游戲。老師先出示一些顏色卡片，然后讓學(xué)生找出與之對應(yīng)的顏色卡片。比如，老師出示一張紅色的卡片，然后讓學(xué)生找出一張紅色的物品或者圖片。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識?？偟膩碚f，板書設(shè)計在教學(xué)過程中起著非常重要的作用。通過合理的板書設(shè)計，學(xué)生能夠更好地理解和記憶知識點。同時，老師還可以通過實物展示、小游戲等方式來豐富教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。在今后的教學(xué)中，我將更加注重板書設(shè)計，并嘗試引入更多的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。1.板書的結(jié)構(gòu)設(shè)計2.板書的內(nèi)容設(shè)計板書的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)精煉且核心，避免冗長的解釋，而是通過關(guān)鍵詞和短語來突出重點。例如，在教授生詞時，板書上可以只寫出生詞的英文單詞和中文解釋，以及可能的例句。這樣，學(xué)生在課后復(fù)習(xí)時，可以一目了然地看到本節(jié)課的重點詞匯。3.板書的呈現(xiàn)方式板書的呈現(xiàn)方式可以多樣化，以吸引學(xué)生的注意力。例如，可以使用不同顏色的粉筆來區(qū)分不同的內(nèi)容，如用藍(lán)色寫課題，用紅色標(biāo)出生詞，用綠色寫例子和練習(xí)題。還可以使用圖標(biāo)、線條和框格來組織信息，使板書更加直觀和易于理解。4.板書與多媒體的結(jié)合在現(xiàn)代教室中，板書可以與多媒體設(shè)備相結(jié)合，如使用投影儀或智能黑板。這樣，老師可以在板書上直接展示圖片、視頻和動畫，從而使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣。同時，學(xué)生也可以通過觸摸屏幕來參與互動，如選擇顏色、完成填空題等。5.板書的動態(tài)更新板書不應(yīng)該是靜態(tài)的，而應(yīng)該是動態(tài)的，能夠隨著課堂的進(jìn)展而更新。老師可以根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整板書內(nèi)容，如添加新的例句、糾正錯誤或者補(bǔ)充額外的知識點。這樣的板書設(shè)計能夠使學(xué)生始終保持對新內(nèi)容的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。6