教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含答案（突破訓(xùn)練）

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列現(xiàn)象中，說(shuō)明聲音能在液體中傳播的是（

）。A.魚被岸上的腳步聲嚇走

B.游客聽(tīng)到瀑布傾瀉而下的聲音

C.海邊的人聽(tīng)到海浪拍擊巖石的聲音2.敲擊下圖三根鐵釘，發(fā)出聲音最高的是（

）。A.B.C.3.從實(shí)驗(yàn)可知，呼氣和吸氣過(guò)程中，發(fā)生氣體交換的主要器官是（

）。A.氣管

B.肺

C.膈肌4.下列物體靠反沖力運(yùn)動(dòng)的是（）。A.馬車

B.弓箭

C.火箭5.下列人體器官中，屬于消化器官的是（

）。A.肺

B.胃

C.心臟6.小明在今年肺活量檢測(cè)中測(cè)得肺活量比較小，他想要提升肺活量的有效方法是（

）。A.堅(jiān)持體育鍛煉

B.多吃各種水果蔬菜

C.多睡覺(jué)二.填空題(共6題，共26分)1.（

）是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。2.敲擊下面的排鐘，哪邊的聲音高？哪邊的聲音低？請(qǐng)按照它們發(fā)出的聲音高低排序。聲音由低到高排序：（

）3.與平靜狀態(tài)相比，運(yùn)動(dòng)后呼吸次數(shù)都會(huì)（

）。

4.（

）是維持生命所必需的物質(zhì)，（

）是植物制造養(yǎng)料所必須的原料。人的呼吸實(shí)際是在進(jìn)行（

）。5.人的（

）聚集、傳遞聲音，（

）接收聲音、產(chǎn)生振動(dòng)、且傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳；（

）能把振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)傳遞給大腦。6.（

）的弦，（

）的弦，振動(dòng)頻率（

），音高（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.音樂(lè)家貝多芬失聰后，用木棒“聽(tīng)”音樂(lè)，這說(shuō)明了木棒也能傳播聲音。（

）2.遠(yuǎn)近不同或高低不同的聲音，引起鼓膜的振動(dòng)是一樣的。（

）3.宇航員在月球上需要借助電子設(shè)備才能進(jìn)行溝通，是因?yàn)樗麄兇┑挠詈椒窳?。?/p>

）4.除了呼吸之外，飲食是我們從外界獲得能量的又一重要活動(dòng)。（

）5.呼氣時(shí)，胸腔收縮，腹部放松。（

）6.宇宙飛船是靠反沖力飛行的。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把下列方法與它們是否能使物體發(fā)聲連接。敲擊鑼面

彎曲鋼尺

拉伸橡皮筋

按壓鼓面

撥動(dòng)橡皮筋

能夠發(fā)聲

不能發(fā)聲五.簡(jiǎn)答題(共2題，共13分)1.經(jīng)常參加體育鍛煉對(duì)我們身體有什么好處？2.我們的牙齒有什么作用？按形狀分為哪幾類？六.材料題(共1題，共5分)1.小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯做了個(gè)“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽(tīng)得很清楚，為什么？在用“土電話”時(shí)，如果其中一人用手捏住棉線，另一個(gè)人就聽(tīng)不到聲音了，為什么？七.綜合題(共4題，共34分)1.小明和小葉用細(xì)棉線和紙杯制作了一個(gè)“土電話”。（1）當(dāng)兩人距離較近時(shí)，他們可以不用“土電話”直接對(duì)話，這說(shuō)明（

）能傳播聲音。（2）他們站在相距10米遠(yuǎn)的兩個(gè)地方（不能直接對(duì)話），通過(guò)“土電話”實(shí)現(xiàn)了通話，這說(shuō)明（

）。（3）如果有人用手捏住了“土電話”的棉線，小葉（

）（填“能”或“不能”）聽(tīng)到小明的說(shuō)話聲。（4）把棉線改為金屬絲，用同樣大小的聲音說(shuō)話，小葉發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的聲音會(huì)（

）。（強(qiáng)一些”或”“弱一些”）。2.下面是一根橡皮筋的音量變化實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下面各題。（1）橡皮筋被拉開(kāi)的距離越長(zhǎng)，振動(dòng)的幅度就越（

），聽(tīng)到的聲音就越（

）。（2）橡皮筋被拉開(kāi)不同的距離，我們聽(tīng)到的聲音音高（

）（填“相同”或“不同”）。3.把一根橡皮筋繞在鉛筆盒上，在鉛筆盒與橡皮筋之間插入兩支鉛筆，使橡皮筋離開(kāi)鉛筆盒面。撥動(dòng)橡皮筋，觀察橡皮筋的振動(dòng)及聲音的變化。（1）把兩支鉛筆間的橡皮筋放松一點(diǎn)，撥動(dòng)時(shí)橡皮筋振動(dòng)的速度變（

）。（2）把兩支鉛筆間的橡皮筋拉緊，撥動(dòng)時(shí)橡皮筋振動(dòng)的速度變（

）。（3）實(shí)驗(yàn)表明：聲音的高低與（

）有關(guān)。4.下列圖表的內(nèi)容是李東同學(xué)在“探索尺子的音高變化”時(shí)記錄的，通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)，你能找到音高與物體振動(dòng)快慢之間的關(guān)系是什么？我的發(fā)現(xiàn)：（

）（2）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越滿，聽(tīng)到的聲音越（

）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.C5.B6.A二.填空題1.音叉2.6、5、4、3、2、13.增加

4.氧氣；二氧化碳；氣體交換5.耳郭；鼓膜；聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)6.松；長(zhǎng)；慢；低三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.有利于人體骨骼、肌肉的生長(zhǎng)，增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機(jī)能狀況。2.我們的牙齒是身體重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形狀分為門齒、犬齒、臼齒三類。六.材料題1.因?yàn)槊蘧€