六年級(jí)上英語(yǔ)教案-Lesson 14 Snow!It's Winter!-冀教版

/教案：六年級(jí)上英語(yǔ)教案Lesson14Snow!It'sWinter!冀教版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：a.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。b.學(xué)生能夠通過(guò)圖片和情景，理解冬季的活動(dòng)和天氣。c.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述冬季的特點(diǎn)和自己的活動(dòng)。2.能力目標(biāo)：a.學(xué)生能夠通過(guò)圖片和情景，提高觀察力和想象力。b.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和討論。3.情感目標(biāo)：a.學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)冬季的興趣和愛(ài)好。b.學(xué)生能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分享精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.生詞：snow,winter,ice,skate,slide,sled,hotchocolate,cold,warm,fun2.重點(diǎn)句型：It'swinter.(現(xiàn)在是冬天了。)Iliketoplayinthesnow.(我喜歡在雪地里玩。)Canwegoskating?(我們可以去滑冰嗎？)Let'sgosledding!(我們?nèi)パ┣涟桑?It'scold.(天氣很冷。)I'mwarm.(我感到很溫暖。)三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：生詞和句型的學(xué)習(xí)和掌握。難點(diǎn)：正確運(yùn)用生詞和句型進(jìn)行交流和討論。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，圖片，卡片，錄音機(jī)。學(xué)具：課本，練習(xí)本，鉛筆。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)播放winter的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入冬季的主題。2.展示：通過(guò)PPT和圖片，展示冬季的景色和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握生詞。3.操練：通過(guò)小組活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用生詞和句型。4.鞏固：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。5.拓展：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力和寫作能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：Lesson14Snow!It'sWinter!生詞：snow,winter,ice,skate,slide,sled,hotchocolate,cold,warm,fun重點(diǎn)句型：It'swinter.Iliketoplayinthesnow.Canwegoskating?Let'sgosledding!It'scold.I'mwarm.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞和句子，進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇小短文，描述冬季的特點(diǎn)和自己的活動(dòng)。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)圖片和情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握冬季的詞匯和句型。通過(guò)小組活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力和寫作能力。但在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的機(jī)會(huì)表達(dá)和練習(xí)。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，要注重學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。一、小組活動(dòng)設(shè)計(jì)1.分組：將全班學(xué)生分成若干小組，每組46人。小組成員盡量保持性別、能力等方面的均衡。2.活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用生詞和句型，提高口語(yǔ)交流能力。3.活動(dòng)內(nèi)容：a.每組選擇一個(gè)冬季活動(dòng)，如滑雪、滑冰、堆雪人等。b.小組成員共同討論，用英語(yǔ)描述這個(gè)活動(dòng)的特點(diǎn)和樂(lè)趣。c.各小組輪流匯報(bào)，其他小組成員傾聽(tīng)并給予反饋。4.活動(dòng)流程：a.教師介紹活動(dòng)要求和流程。b.各小組進(jìn)行討論，準(zhǔn)備匯報(bào)。c.各小組輪流匯報(bào)，其他小組成員傾聽(tīng)并給予反饋。二、游戲設(shè)計(jì)1.游戲目標(biāo)：通過(guò)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握生詞和句型。2.游戲內(nèi)容：a.教師準(zhǔn)備一套冬季活動(dòng)卡片，每張卡片上有一個(gè)生詞和一個(gè)句子。b.學(xué)生輪流抽取卡片，用英語(yǔ)說(shuō)出卡片上的句子。c.其他人傾聽(tīng)，判斷學(xué)生是否發(fā)音準(zhǔn)確、句子是否表達(dá)清楚。d.發(fā)音準(zhǔn)確、句子表達(dá)清楚的學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)。3.游戲流程：a.教師介紹游戲規(guī)則。b.學(xué)生輪流抽取卡片，用英語(yǔ)說(shuō)出卡片上的句子。c.其他人傾聽(tīng)，判斷學(xué)生是否發(fā)音準(zhǔn)確、句子是否表達(dá)清楚。d.發(fā)音準(zhǔn)確、句子表達(dá)清楚的學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)。三、注意事項(xiàng)1.教師在活動(dòng)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的機(jī)會(huì)表達(dá)和練習(xí)。2.教師要積極引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。3.在游戲環(huán)節(jié)，教師要確保學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確、句子表達(dá)清楚，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)和反饋。四、拓展與延伸1.小組活動(dòng)：讓學(xué)生自選一個(gè)冬季節(jié)日，如圣誕節(jié)、新年等，用英語(yǔ)介紹節(jié)日的習(xí)俗和特色。2.游戲活動(dòng)：教師準(zhǔn)備一套冬季衣物卡片，每張卡片上有一個(gè)生詞和一個(gè)句子。學(xué)生輪流抽取卡片，用英語(yǔ)說(shuō)出卡片上的句子。其他人傾聽(tīng)，判斷學(xué)生是否發(fā)音準(zhǔn)確、句子是否表達(dá)清楚。3.家庭作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，與家人一起進(jìn)行一次冬季活動(dòng)，并用英語(yǔ)記錄活動(dòng)的過(guò)程和感受。五、教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)實(shí)施1.導(dǎo)入階段：教師通過(guò)展示冬季的圖片，如雪花、雪人、冰面等，引起學(xué)生對(duì)冬季的興趣。引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞匯描述他們看到的圖片，例如："It'ssnowing!"或"Iseeasnowman."2.新課呈現(xiàn)階段：教師呈現(xiàn)新詞匯和句型，使用實(shí)物、圖片或多媒體輔助教學(xué)，確保學(xué)生能夠清晰地看到和理解。通過(guò)例句展示如何使用這些詞匯和句型，例如："Iliketoplayinthesnow.Canwegoskating?"3.操練階段：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，如角色扮演、互動(dòng)游戲等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。例如，學(xué)生可以模擬在冬季環(huán)境中進(jìn)行對(duì)話，如在滑冰場(chǎng)、滑雪場(chǎng)等地的交流。4.鞏固階段：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)冬季活動(dòng)的看法和經(jīng)歷。學(xué)生可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)冬季活動(dòng)的喜好和感受。5.拓展階段：教師提供一些有關(guān)冬季的閱讀材料或聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于冬季的知識(shí)。學(xué)生可以通過(guò)完成這些練習(xí)，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力和認(rèn)知水平。六、板書(shū)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.生詞部分的板書(shū)設(shè)計(jì)：教師在黑板上用大號(hào)字母書(shū)寫生詞，如"snow,""winter,""skate,"等，旁邊可以附上相應(yīng)的圖片或符號(hào)。對(duì)于一些容易混淆的詞匯，如"cold"和"warm"，可以在旁邊用不同顏色的粉筆標(biāo)注，以幫助學(xué)生區(qū)分。2.句型部分的板書(shū)設(shè)計(jì)：教師用簡(jiǎn)潔的句子結(jié)構(gòu)展示重點(diǎn)句型，例如："It'swinter."和"Canwegoskating?"在句型旁邊，教師可以用不同的顏色標(biāo)注出關(guān)鍵詞，如"winter"和"skating"，以吸引學(xué)生的注意力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.抄寫生詞和句型的作業(yè)：教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的書(shū)寫練習(xí)，如讓學(xué)生用這些生詞和句型編寫小故事。故事可以涉及冬季活動(dòng)、家庭聚會(huì)等主題，讓學(xué)生在書(shū)寫的同時(shí)，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。2.描述冬季特點(diǎn)和活動(dòng)的小短文：教師可以提供一些有關(guān)冬季的圖片，如雪景、冰雕等，讓學(xué)生根據(jù)圖片寫作。學(xué)生可以描述圖片中的場(chǎng)景，用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)冬季的看法和感受。八、課后反思的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.教師應(yīng)該反思教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)情況：思考學(xué)生在小組活動(dòng)