部編版統(tǒng)編版小學語文六年級下冊知識點期末復習資料VIP

部編版統(tǒng)編版小學語文六年級下冊知識點期末復習資料一、內(nèi)容概覽基礎知識積累：涵蓋本學期所學的生字、生詞、短語、句子等基礎知識，包括拼音、字義、詞語搭配、語法等要點。文學常識：包括作家介紹、作品背景、文學體裁等知識點，幫助學生更好地理解課文內(nèi)容及文化背景。課文內(nèi)容掌握：針對每篇課文的重點內(nèi)容、主旨思想、人物形象等進行梳理，幫助學生回顧課文，加深理解。古詩文誦讀：涵蓋本學期所學的古詩、文言文，包括詩詞解釋、譯文及賞析，引導學生領略古代文化的魅力。語言表達與寫作：涉及本學期所學的表達技巧、寫作技巧，包括如何描述事物、表達情感等，旨在提高學生的語言表達能力。真題解析與模擬題：結(jié)合歷年真題，分析命題規(guī)律，提供模擬題供學生練習，幫助學生熟悉考試形式，提高應試能力。通過本復習資料的梳理和復習，學生可以更好地掌握小學語文六年級下冊的知識點，為期末考試取得好成績打下堅實的基礎。二、語文基礎知識復習復習本冊書所有生字，包括音、形、義。重點掌握常用詞匯，特別是教材中的重要詞匯和成語，以及它們的用法和同義詞、反義詞的區(qū)別。深入理解并復習基本的語法知識，如名詞、動詞、形容詞的使用及其變化規(guī)律。重點復習句子結(jié)構(gòu)，理解不同類型的句子，如陳述句、疑問句、感嘆句等。通過實例掌握常見的句式，例如把字句和被字句的轉(zhuǎn)換等?；仡櫛緝詴械墓旁娫~內(nèi)容，理解詩詞的主旨、意象和修辭技巧。掌握詩詞鑒賞的基本方法，如分析詩人的情感、描繪的畫面等。復習本冊書涉及的著名作家、作品及其文學地位。了解中國文學史上的重要事件和流派。針對教材中的重點課文進行深入復習，理解課文的主要內(nèi)容、思想內(nèi)涵、寫作特點等。掌握課文中的關(guān)鍵信息和細節(jié)，以便在考試中準確回答問題。復習常見的修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，并能在實際文本中識別和運用。在復習過程中，要注重基礎知識的鞏固與提高，通過練習題和模擬考試來檢驗復習效果。鼓勵學生多閱讀、多積累，以豐富自己的語文知識和提高語文綜合能力。通過系統(tǒng)的復習，學生們將能夠更好地掌握六年級下冊的語文知識點，為期末考試做好充分準備。1.漢字部分：重點復習本冊中的生字新詞，包括詞語讀音、字形、筆畫、偏旁部首等。準確掌握每一個生字的正確讀音，確保在閱讀和寫作中能夠準確拼讀。對于容易混淆的讀音，如多音字、同音字等，需要特別注意，通過反復朗讀和默寫來加深記憶。字形復習是漢字部分的核心內(nèi)容之一。學生需要熟練掌握每個生字的筆畫順序、結(jié)構(gòu)特點，以及其在田字格中的正確書寫位置。對于一些形似字、易錯字等，也需要特別注意，通過對比記憶法來加深印象。熟練掌握常用筆畫及其變體是寫好漢字的基礎。學生需要復習并掌握本冊教材中出現(xiàn)的基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、點等，以及它們的組合方式。還需要了解某些特殊筆畫的寫法，如“鉤”、“折”等。偏旁部首是漢字構(gòu)成的重要組成部分。學生需要掌握常見的偏旁部首及其含義，這對于理解和記憶漢字以及提高識字效率都有很大幫助。在本冊教材復習中，學生應重點復習教材中出現(xiàn)的偏旁部首，了解它們與字義之間的關(guān)系。2.詞語部分：重點復習本冊中的詞語搭配、近義詞、反義詞等，提高詞語的運用能力。對于六年級下冊的學生而言，復習語文時詞語搭配的準確性是至關(guān)重要的一環(huán)。在復習過程中，學生們需要重點回顧本冊教材中所涉及的各類詞語搭配，包括但不限于名詞與動詞的搭配、形容詞與名詞的搭配等。“陽光明媚的天氣”、“熱鬧非凡的集市”，學生需要掌握這些常見詞語的正確搭配方式，以便在寫作和口語表達中能夠準確運用。近義詞是語文學習中不可忽視的一部分。學生們需要關(guān)注本冊教材中所出現(xiàn)的近義詞，并理解它們之間的細微差別?！鞍察o”與“寧靜”，“珍貴”與“寶貴”，雖然這些詞語在一般情況下可以互換使用，但在特定的語境中，它們的含義和使用方式可能會有所不同。學生應通過例句和上下文來深入理解這些近義詞，以提高詞語運用的精準性。反義詞的學習有助于提高學生的詞匯理解和運用能力。在復習過程中，學生應當重點掌握本冊教材列出的反義詞，比如“高興”與“難過”，“強大”與“弱小”并通過實例理解它們在句子中的用法。通過對反義詞的復習，學生可以更加準確地理解詞語的意義，并能在表達中更準確地使用反義詞來豐富自己的語言。為了更好地掌握和運用詞語，學生需要通過多種形式的練習來強化。包括但不限于填空、選擇、造句等題型，通過這些練習，學生可以加深對詞語的理解，并能夠在實際語境中正確運用所學詞語。閱讀經(jīng)典文學作品、積累優(yōu)美詞匯也是提高詞語運用能力的重要途徑。在復習本冊語文知識點時，詞語部分的復習是不可或缺的一部分。學生需要重點復習詞語搭配、近義詞、反義詞等，通過多種形式的學習與練習來提高詞語的運用能力，從而為期末考試做好充分的準備。3.句子部分：重點復習句型結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)詞的使用、修辭手法的運用等，提高句子的表達能力。在句子部分，首要復習的是各類句型結(jié)構(gòu)。學生需要熟悉并理解簡單句、并列句、復合句等不同的句型結(jié)構(gòu)，并能在實際語境中靈活運用。尤其要關(guān)注句子的主干（主謂賓）和修飾成分（定狀補），理解如何通過它們來構(gòu)建完整、準確的句子。關(guān)聯(lián)詞是連接句子和段落的重要橋梁。學生應重點復習各類關(guān)聯(lián)詞的含義及其用法，如表示因果、轉(zhuǎn)折、遞進、并列等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。在復習過程中，要結(jié)合具體例句，理解關(guān)聯(lián)詞在句子中的銜接作用，以及如何根據(jù)語境選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。修辭手法是提升語言表達效果的重要手法。學生需要復習并掌握比喻、擬人、夸張、排比等常見修辭手法的使用。通過實例分析，理解這些修辭手法如何使句子更加生動、形象，增強語言的表現(xiàn)力。要學會在實際寫作中運用這些修辭手法，提升句子的質(zhì)量。復習句子部分最終目的是提高學生的句子表達能力。通過復習句型結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)詞的使用和修辭手法的運用，學生可以更好地構(gòu)建流暢、準確、生動的句子。在復習過程中，要進行大量的句子練習，包括仿寫、擴寫、改錯等，以提高學生的句子運用能力和語言表達能力。句子部分的復習要緊密結(jié)合實際語境，通過實例分析和練習，使學生真正掌握并運用所學的知識，提高句子的表達能力。三、閱讀理解復習閱讀理解是語文學習中至關(guān)重要的部分，對于六年級的學生來說，閱讀理解能力的強弱直接影響了他們的語文學習效果。在期末復習階段，對閱讀理解的復習顯得尤為重要。首先要學會從文章中找出關(guān)鍵信息，理解文章的主旨。這包括文章的標題、開頭、結(jié)尾以及段落中的主題句。通過理解這些關(guān)鍵信息，學生可以迅速把握文章的中心思想。在閱讀理解中，細節(jié)的理解也是非常重要的。學生需要關(guān)注文章中的細節(jié)，包括人物、事件、時間、地點等，以便更好地理解文章的情節(jié)和內(nèi)容。還需要學會分析文本中的關(guān)鍵詞、短語和句子，理解它們對文章主旨的貢獻。在閱讀理解過程中，推理和判斷能力也是必不可少的。學生需要通過上下文推測詞義、作者意圖和態(tài)度，以及對文章中的信息進行推理和判斷。通過這種方法，可以加深對文章的理解，提高解題的準確性。在復習階段，學生還需要加強對文學類文章的閱讀和理解。這包括寓言、童話、短篇小說等。通過閱讀這些文章，學生可以了解不同文學形式的特點，提高閱讀欣賞能力。也要注意學習文學類文章中的語言表達、修辭手法等，以提高自己的寫作水平。在閱讀理解復習中，學生需要掌握理解文章主旨和關(guān)鍵信息、文本細節(jié)的理解和分析、推理和判斷能力的培養(yǎng)、文學類文章的閱讀和理解以及實戰(zhàn)演練與反思總結(jié)等方法。只有掌握了這些技巧和方法，才能更好地應對期末考試中的閱讀理解題目。1.古詩文閱讀：重點復習本冊中的古詩文，包括詩歌、文言文等，理解其意境和內(nèi)涵。古詩文閱讀：重點復習本冊中的古詩文，包括詩歌、文言文等，理解其意境和內(nèi)涵。隨著我們步入六年級下學期的學習階段，古詩文的積累和理解能力的要求也隨之提高。這一學期的古詩文涵蓋了古典詩歌與文言名篇。這些都是語文教學中非常重要的內(nèi)容，它們在考查我們的文學修養(yǎng)和對傳統(tǒng)文學的欣賞能力上有著顯著的重要性。古詩文也是我們理解和感受古人情感世界的重要窗口。對于古詩文的學習，首先要復習并梳理這些詩詞背后的歷史文化背景及其詩人的情感色彩。對詩意的解讀應當包括深入理解作者描繪的意象及其表達的情感內(nèi)涵。對于文言文的學習，我們更應注重語境的把握和文言知識的積累，從而培養(yǎng)閱讀文言文的語感。理解古詩文內(nèi)涵的過程也是我們對古人智慧的吸收過程。通過對詩文的閱讀和理解，我們可以更好地領悟中國傳統(tǒng)文化的博大精深和詩詞所展現(xiàn)的獨特美感。每一句詩詞都如同一顆璀璨的珍珠，它們閃爍著古代詩人對于自然、社會以及人生哲理的思考。理解其中的內(nèi)涵可以陶冶我們的情操，增強我們的文化修養(yǎng)。詩歌的語言表達和詩人的抒情手法是重要的考查點；對于文言文部分，熟識文中的關(guān)鍵字詞解釋是基本的技能點之一，需要關(guān)注作者的論點與文章的主題思想以及表達特點。這要求我們準確理解和把握每一個字詞的準確含義和用法，同時還需要我們掌握一些常見的修辭手法和表達方式。對古詩文常見文體風格及其特征的梳理和分析也顯得非常重要。期末復習建議策略及措施（著重實際執(zhí)行方面）：在完成課堂知識的梳理與復習之后，建議大家從以下兩個方面著手：一是在實際情境下默寫和理解古詩詞的涵義與形式特點；二是結(jié)合實際，選取相應情境進行文言文篇章的閱讀與解析訓練。在此基礎上進行歸納總結(jié)和拓展延伸的訓練是十分必要的。通過這樣的復習方式，相信我們能更好地理解和掌握古詩文知識，提高我們的語文綜合素養(yǎng)?？偨Y(jié)與展望古詩文是中華文化的重要組成部分，也是語文學習的關(guān)鍵內(nèi)容之一。在復習過程中，我們要深入理解古詩文的意境和內(nèi)涵，提高自身的文化修養(yǎng)和對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的鑒賞能力。在此基礎上積累古詩詞的文化背景知識和豐富詞匯表達方式以提高閱讀寫作的實際應用能力為后續(xù)中學階段的語文學習打下堅實的基礎。通過本章節(jié)的復習我們將能夠更好地領略中華文化的博大精深更好地掌握語文知識提高語文綜合素養(yǎng)為未來的學習生涯打下堅實的基礎。2.現(xiàn)代文閱讀：重點復習本冊中的現(xiàn)代文閱讀，提高理解文章主旨、把握文章結(jié)構(gòu)的能力。對于六年級下冊的語文學習，現(xiàn)代文閱讀是不可或缺的重要組成部分。本階段的復習重點在于深入理解文章主旨，準確把握文章結(jié)構(gòu)，提升閱讀理解和分析能力。學生需要通過對本冊中的現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容進行系統(tǒng)復習，鞏固和深化對文本的理解能力。回顧與梳理：回顧本冊教材中所涉及的現(xiàn)代文閱讀篇章，梳理其中的主要內(nèi)容和核心思想，理解作者的寫作意圖和傳達的信息。提煉主旨：通過閱讀文章，提煉并總結(jié)文章的中心思想，學會識別關(guān)鍵句子（如主題句、結(jié)論句等），以此來把握文章的主旨。分析結(jié)構(gòu)：深入理解文章的結(jié)構(gòu)，識別文章的開頭、主體和結(jié)尾部分，分析各部分之間的聯(lián)系和邏輯關(guān)系，從而把握文章的脈絡。細節(jié)理解：除了主旨和結(jié)構(gòu)，還要關(guān)注文章的細節(jié)內(nèi)容，如人物關(guān)系、事件發(fā)展等，這些都有助于更全面地理解文章內(nèi)容。練習與實踐：通過完成相關(guān)練習題來檢驗自己的理解程度，如選擇題、簡答題等，對答案進行反思和總結(jié)，不斷提升自己的閱讀理解水平?，F(xiàn)代文閱讀部分往往是考查學生語文綜合素養(yǎng)的重要板塊。學生需要具備良好的文章理解能力，才能準確回答問題，取得好成績。閱讀理解的提高也有助于學生更好地理解和欣賞文學作品，豐富內(nèi)心體驗。在期末復習階段，學生應重點加強對現(xiàn)代文閱讀的復習，不僅要復習教材內(nèi)的內(nèi)容，還可以通過課外閱讀來拓展和深化自己的理解能力。制定合理的學習計劃，分配足夠的時間進行系統(tǒng)的復習和練習。3.短文閱讀：通過大量的短文閱讀，提高閱讀速度和理解能力，掌握閱讀技巧。短文閱讀是語文學科的核心能力之一，不僅關(guān)乎考試中的閱讀理解題目，更是日常生活中獲取信息、提升個人素養(yǎng)的重要途徑。在六年級下冊的期末復習階段，強化短文閱讀訓練，對于提高學生的閱讀速度、理解能力和掌握閱讀技巧至關(guān)重要。精選材料：選擇內(nèi)容豐富、題材廣泛的短文，涵蓋故事、科普、文化等多個領域，以拓展學生的知識視野。針對性訓練：針對不同類型的短文，制定不同的閱讀策略。對于記敘文，注重把握情節(jié)發(fā)展和人物性格；對于說明文，關(guān)注事物的特點和作用。注重細節(jié)：在閱讀過程中，注意短文的關(guān)鍵詞、句子和段落，理解其深層含義和邏輯關(guān)系。問題導向：結(jié)合考試中的閱讀理解題目，進行有針對性的訓練，提高從短文中提取信息、分析問題的能力。結(jié)構(gòu)化閱讀：引導學生建立文章結(jié)構(gòu)意識，理解短文的開頭、主體和結(jié)尾的作用。模擬測試：通過模擬測試，讓學生熟悉考試形式，提高答題速度和準確性。反思總結(jié)：每完成一篇短文閱讀后，進行反思和總結(jié)，找出自己的不足并加以改進。六年級下冊的短文閱讀是期末復習的重點之一。通過大量的短文閱讀訓練，學生不僅可以提高閱讀速度和理解能力，還能掌握更多的閱讀技巧，為今后的學習和生活打下堅實的基礎。四、寫作復習回顧課本中的寫作要求與技巧。六年級下冊的課本中，會有針對各種文體的寫作要求和技巧介紹。在復習階段，學生需要回顧這些要求與技巧，特別是關(guān)于記敘文、議論文、說明文等的寫作要點。復習各類文體的寫作方法。記敘文要能夠生動地敘述事件，展現(xiàn)情感；議論文要能明確地提出觀點，用事例或道理加以論證；說明文則需清晰明了地介紹事物特征。每種文體都有其特定的結(jié)構(gòu)和表達方式，學生在復習中應熟練掌握。練習常見作文題目。根據(jù)歷年真題和常見題型，挑選一些典型的作文題目進行練習，例如“我的理想”、“我的朋友”、“保護環(huán)境”等主題。通過實際寫作，檢驗自己的寫作技巧并查漏補缺。關(guān)注生活素材積累。寫作來源于生活，學生在復習期間應注意從日常生活中積累素材，關(guān)注身邊的人、事、物，以及社會熱點和自然現(xiàn)象等，這些都可以成為寫作的素材。語言表達和修辭手法的運用。在復習寫作時，要注意提高語言表達的能力，學會使用修辭手法如比喻、擬人等，使文章更加生動有趣。認真審題和反復修改。在復習過程中，強調(diào)審題的重要性，確保理解題目要求后再動筆。完成初稿后，應反復修改，注意文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言表達是否得當。鼓勵創(chuàng)意表達。在遵循基本要求的前提下，鼓勵學生發(fā)揮想象力，嘗試創(chuàng)新表達，使文章更具個性和特色。1.寫作基礎：重點復習寫作基礎知識和技巧，包括文章結(jié)構(gòu)、段落安排、語言表達等。文章結(jié)構(gòu)是寫作的基礎框架，決定了文章的整體布局和脈絡。同學們需要重點復習如何構(gòu)建合理的文章結(jié)構(gòu)。文章結(jié)構(gòu)包括開頭、正文和結(jié)尾三個部分。開頭要引人入勝，激發(fā)讀者的興趣；正文要條理清晰，圍繞主題展開論述；結(jié)尾要總結(jié)全文，給讀者留下深刻印象。段落是構(gòu)成文章的基本單位。每個段落應有其獨立的意義，表達一個完整的思想或觀點。在復習段落安排時，同學們應注意每段之間的邏輯關(guān)系和過渡，確保段落之間的連貫性和整體性。要注意段落的展開方式，如描述、敘述、議論等，使文章更加豐富多彩。語言表達是寫作中最重要的技巧之一。同學們需要復習如何運用準確、生動、形象的語言來表達自己的思想和情感。在復習過程中，同學們可以關(guān)注課本中的優(yōu)秀范文，學習其遣詞造句的方法，積累優(yōu)美的語句和表達技巧。還要注意使用恰當?shù)男揶o手法，如比喻、擬人等，使文章更加形象、生動。2.寫作實踐：結(jié)合本冊教材，進行寫作練習，提高寫作能力和水平。在六年級下冊的語文學習中，學生們已經(jīng)接觸并學習了許多不同類型的文本和寫作方法。從記敘文、說明文到議論文，每一篇文章都有其獨特的結(jié)構(gòu)和語言特點。在復習階段，首先要回顧教材中所涉及的各類文體及其基本寫作特點，確保對各類文體的基本規(guī)范和要求有清晰的認識。基于本冊教材的知識點，學生應該進行一系列的寫作實踐。包括但不限于：記敘文寫作：練習敘述一件親身經(jīng)歷的事件，注重細節(jié)的描繪和情感渲染，學會通過故事展現(xiàn)人物特點和情節(jié)發(fā)展。說明文操練：選擇教材中的某一事物或現(xiàn)象，進行詳細的說明，強調(diào)事物的特點、功能或成因。學習使用恰當?shù)恼f明方法和邏輯結(jié)構(gòu)。議論文初探：嘗試就教材中的某一話題發(fā)表觀點，學會論證自己的觀點，注意論據(jù)的合理性及論證的邏輯性。教材中往往包含許多經(jīng)典范文，這些文章不僅在內(nèi)容上有深度，在結(jié)構(gòu)和語言上也十分精妙。學生應仔細研讀這些文章，分析其結(jié)構(gòu)、語言及表達方法，從中汲取營養(yǎng)，將其融入到自己的寫作實踐中，逐漸提高自己的寫作水平。在寫作實踐中，鼓勵學生進行互評互改。通過相互評價作文，不僅能提高審閱和修改能力，還能從他人作品中發(fā)現(xiàn)自己可能忽略的問題。老師的點評和指導也是不可或缺的一環(huán)，幫助學生明確方向，避免誤區(qū)。鼓勵學生觀察生活，記錄生活中的點滴感悟和經(jīng)歷。將課堂所學的寫作技巧應用到實際生活中，不僅能增強寫作的實用性，也能提高學生觀察生活、感悟生活的能力?？偨Y(jié)：寫作不僅僅是一種技能，更是一種表達自我、理解世界的方式。通過緊密結(jié)合本冊教材進行寫作實踐，學生們不僅能夠提升寫作能力，還能更深入地理解不同類型文本的特點和魅力。在期末復習階段，同學們一定要加強寫作訓練，確保在考試中能夠展現(xiàn)出自己的最佳水平。五、口語交際復習學會從語境中提取信息。注意說話人的語氣、語調(diào)，以及場景背景等，理解隱含信息。恰當運用詞匯和語法。學會使用豐富的詞匯和正確的語法結(jié)構(gòu)，使表達更具表達力和準確性。學會梳理思路。在口語交際中，要有清晰的思路，能夠有條理地表達自己的觀點。學會提問和回答。能夠針對話題提出有質(zhì)量的問題，并回答別人的提問。針對典型話題，如環(huán)保、友誼、學習等，進行討論和交流，提高口語表達能力。1.口語表達：重點復習口語表達技巧，包括語音、語調(diào)、語速等，提高口語表達能力。隨著小學語文學習的深入，口語表達成為小學生必須掌握的重要技能之一。在六年級下冊的學習過程中，同學們已經(jīng)積累了一定的口語表達技巧，臨近期末復習階段，對口語表達的復習顯得尤為重要。語音的準確性與規(guī)范性：復習普通話的發(fā)音，確保每一個音節(jié)發(fā)音準確，避免地方口音對發(fā)音的影響。特別注意前后鼻音、平翹舌音等易混淆的發(fā)音。語調(diào)的運用：語調(diào)是口語表達中傳達情感和態(tài)度的關(guān)鍵。同學們應重點復習不同情感所對應的語調(diào)變化，如陳述、疑問、感嘆、命令等語氣的語調(diào)差異。語速的控制：適當?shù)恼Z速能夠幫助表達者更好地傳達信息，也能讓聽眾更好地理解和接受。同學們應學會根據(jù)場合和需要調(diào)整語速，確保語速既不拖沓也不急促。模擬練習：通過模擬對話、演講、朗誦等形式進行練習，提高口語表達的流暢性和自然度。多聽多說：多聽優(yōu)秀的口語表達作品，學習其表達技巧；多說，勇于表達自己的觀點，不斷在實踐中提高自己的口語表達能力。在復習口語表達時，同學們可以結(jié)合日常生活中的實際場景進行模擬練習，如與同學的交流、課堂發(fā)言等?？梢凿浿谱约旱目谡Z表達進行自查，找出不足之處并加以改進。還可以參加一些口語表達的比賽或活動，通過實踐來提高自己的口語表達能力。2.交際禮儀：重點復習交際禮儀知識，包括禮貌用語、交際技巧等，培養(yǎng)良好的交際習慣。禮貌用語是日常交際的基礎。孩子們應熟練掌握“請”、“謝謝”、“對不起”、“不客氣”等常用禮貌用語的使用場景和正確表達方法。在請求別人幫助時使用“請”，在表達感謝時使用“謝謝”，在道歉時恰當使用“對不起”，在回應別人的感謝時使用“不客氣”。還要學會根據(jù)不同的語境，選擇合適的語氣和措辭，做到既不失禮貌又貼近實際。除了禮貌用語，交際技巧也是交際禮儀的重要組成部分。學生們應該了解并掌握一些基本的交際技巧，如傾聽、表達、目光交流、肢體語言等。在復習過程中，要強調(diào)傾聽的重要性，學會尊重他人的意見，表達自己的觀點時要清晰、有條理；學會用目光與他人交流，保持適當?shù)闹w語言，如微笑、點頭等，以展現(xiàn)友好和開放的態(tài)度。復習交際禮儀知識不能僅停留在書本上，還需要在實踐中應用。教師可以組織一些實踐活動，如角色扮演、模擬對話等，讓孩子們在模擬的情境中運用所學的交際禮儀知識，加深對知識點的理解和記憶。通過這樣的實踐活動，孩子們可以在實際情境中鍛煉自己的交際能力，形成良好的交際習慣。家長也是孩子學習交際禮儀的重要引導者。在日常生活中，家長應該以身作則，用自己的言行來影響和教育孩子。家長可以引導孩子在日常生活中使用禮貌用語，教孩子如何與他人交往、溝通，如何表達自己的觀點和感受。通過家長的引導和教育，孩子們可以更好地將課堂上學到的知識應用到實際生活中。在部編版統(tǒng)編版小學語文六