人教（PEP）六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)U4Then and now導(dǎo)學(xué)案4

/教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。(2)能夠通過(guò)圖片和情景，理解thenandnow的主題，并用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。(3)能夠通過(guò)觀察圖片和聽(tīng)故事，了解過(guò)去和現(xiàn)在的不同，并能夠用英語(yǔ)表達(dá)。2.能力目標(biāo)(1)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。(2)能夠通過(guò)觀察和比較，用英語(yǔ)描述事物的變化。3.情感目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流能力。教學(xué)內(nèi)容本課的主要內(nèi)容是thenandnow，通過(guò)觀察圖片和聽(tīng)故事，讓學(xué)生了解過(guò)去和現(xiàn)在的不同，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。本課的生詞有：clock，watch，long，short，wide，narrow，bridge，tower等。重點(diǎn)句子有："What'sthematter?""Notmuch.""Whattimeisit?""It'shalfpastfive."等。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.難點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)描述過(guò)去和現(xiàn)在的不同。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，圖片，單詞卡片，錄音機(jī)。2.學(xué)具：課本，練習(xí)冊(cè)，鉛筆，橡皮。教學(xué)過(guò)程Step1:Leadin教師出示一些過(guò)去的圖片，如黑白電視、舊式電話等，讓學(xué)生觀察并描述。然后引導(dǎo)學(xué)生思考：過(guò)去和現(xiàn)在有什么不同？引出本課的主題thenandnow。Step2:Presentation教師出示本課的生詞和重點(diǎn)句子，用PPT展示，讓學(xué)生跟讀，并解釋單詞和句子的意思。Step3:Practice教師播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)錄音并跟讀。然后教師出示一些情景，讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。Step4:Consolidation教師出示一些圖片，讓學(xué)生觀察并描述過(guò)去和現(xiàn)在的不同。然后學(xué)生分成小組，用英語(yǔ)進(jìn)行討論，選出代表進(jìn)行匯報(bào)。板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：thenandnow，生詞和重點(diǎn)句子。作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞和重點(diǎn)句子。2.用英語(yǔ)描述一張過(guò)去的圖片。3.編寫一個(gè)關(guān)于thenandnow的小故事。課后反思在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)thenandnow的主題有了初步的了解，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。但在描述過(guò)去和現(xiàn)在的不同時(shí)，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程順利，學(xué)生參與度高。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。在本課的教學(xué)中，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備包括PPT、圖片、單詞卡片和錄音機(jī)等。下面將對(duì)這些教具與學(xué)具的準(zhǔn)備進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。1.PPTPPT是教學(xué)中常用的輔助工具，它可以通過(guò)圖文并茂的方式，將教學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。在本課的教學(xué)中，教師可以通過(guò)PPT展示thenandnow的主題，展示過(guò)去的圖片和現(xiàn)在的圖片，讓學(xué)生直觀地了解過(guò)去和現(xiàn)在的不同。同時(shí)，教師還可以通過(guò)PPT展示本課的生詞和重點(diǎn)句子，讓學(xué)生進(jìn)行跟讀和理解。2.圖片圖片是教學(xué)中常用的直觀教具，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。在本課的教學(xué)中，教師可以準(zhǔn)備一些過(guò)去的圖片和現(xiàn)在的圖片，讓學(xué)生觀察并描述。通過(guò)觀察圖片，學(xué)生可以直觀地了解過(guò)去和現(xiàn)在的不同，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。3.單詞卡片單詞卡片是教學(xué)中常用的記憶工具，它可以幫助學(xué)生更好地記憶和掌握單詞。在本課的教學(xué)中，教師可以準(zhǔn)備一些單詞卡片，上面寫有本課的生詞，讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和記憶。通過(guò)單詞卡片，學(xué)生可以更好地掌握本課的生詞，提高詞匯量。4.錄音機(jī)錄音機(jī)是教學(xué)中常用的聽(tīng)音工具，它可以幫助學(xué)生更好地聽(tīng)懂和模仿英語(yǔ)發(fā)音。在本課的教學(xué)中，教師可以播放一些錄音，讓學(xué)生聽(tīng)錄音并跟讀。通過(guò)聽(tīng)錄音，學(xué)生可以更好地掌握本課的重點(diǎn)句子和發(fā)音，提高聽(tīng)力水平。除了上述教具與學(xué)具外，教師還可以根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備其他輔助教學(xué)的物品，如黑板、粉筆、掛圖等。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是教學(xué)過(guò)程中非常重要的一環(huán)，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教具與學(xué)具，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。1.PPT的制作與運(yùn)用設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)多的裝飾性元素，以免分散學(xué)生的注意力。使用的字體應(yīng)該清晰易讀，字號(hào)要適中，確保一排的學(xué)生也能看清楚。圖片和圖表應(yīng)該與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠直觀地展示抽象的概念或難理解的內(nèi)容。PPT中的動(dòng)畫和過(guò)渡效果應(yīng)該適度使用，以免過(guò)于花哨影響教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在課堂上，教師應(yīng)該熟練操作PPT，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然，不至于打斷教學(xué)流程。2.圖片的選擇與應(yīng)用圖片應(yīng)該清晰，對(duì)比明顯，以便學(xué)生能夠直觀地看出差異。教師在展示圖片時(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。圖片可以結(jié)合PPT使用，也可以作為獨(dú)立的教具，用于課堂上的小組討論或個(gè)人作業(yè)。3.單詞卡片的制作與使用卡片應(yīng)該正面寫上單詞，背面寫上單詞的釋義和例句，以便學(xué)生可以隨時(shí)自測(cè)?？ㄆ脑O(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔，單詞的書寫應(yīng)該清晰，以免學(xué)生看不懂。教師可以讓學(xué)生自己制作單詞卡片，這樣能夠增強(qiáng)他們對(duì)單詞的記憶。在課堂上，教師可以利用單詞卡片進(jìn)行各種游戲，如“猜單詞”、“接龍”等，使學(xué)習(xí)單詞的過(guò)程更加有趣。4.錄音機(jī)的使用錄音的質(zhì)量應(yīng)該保證清晰，語(yǔ)速適中，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確地聽(tīng)懂。教師在播放錄音前，應(yīng)該先向?qū)W生解釋錄音的內(nèi)容，讓他們有所準(zhǔn)備。播放錄音時(shí)，教師應(yīng)該注意控制播放的速度和次數(shù)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間聽(tīng)懂并跟讀。錄音可以使用于課堂上的聽(tīng)力練習(xí)，也可以作為學(xué)生的