蒼山縣第二實驗小學讀書活動計劃

蒼山縣第二實驗小學讀書活動計劃蒼山縣其次試驗小學讀書活動打算本文關鍵詞：蒼山縣，試驗小學，打算，活動，讀書

蒼山縣其次試驗小學讀書活動打算本文簡介：蒼山縣其次試驗小學讀書活動打算一、指導思想深化貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，以新奇活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氣氛，全面提高教育質量，創(chuàng)立內涵豐富文明的“學習型”書香校內。二、活動目標1、大閱讀教育須要“與書為伴”的老師，踴躍倡議“與書為伴”

蒼山縣其次試驗小學讀書活動打算本文內容：

蒼山縣其次試驗小學讀書活動打算

一、指導思想

深化貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，以新奇活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氣氛，全面提高教育質量，創(chuàng)立內涵豐富文明的“學習型”書香校內。

二、活動目標

1、大閱讀教育須要“與書為伴”的老師，踴躍倡議“與書為伴”的思想，拓寬老師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的歡樂，享受生活的歡樂。

2、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長學問，開展智力，陶冶情操，充溢學生文化底蘊，提高學生綜合素養(yǎng)。

3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。

4、促進學校內涵式、人文化開展，提高辦學品位，努力創(chuàng)立“學習型學校”。

三、讀書活動領導小組

組

長：孫忠卿校長

副組長：金潔瓊校長

金現(xiàn)華校長

馬向明主任

四、詳細要求

〔一〕老師讀書活動

1、細心研讀學校引薦的必讀書籍，謹慎落實“五個一工程”，努力提高老師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓舞老師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，謹慎選讀有關的優(yōu)秀書籍，自覺開展“精讀細讀，全面提升”的讀書活動。既要讀教育教學專著，也要讀經典的優(yōu)秀的文學作品，既要讀業(yè)務類書籍，也要讀理論類書籍〔讀書時間：每天一小時〕。

2、加強校圖書室的建立管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為老師借書讀書開放的港灣。

3、謹慎撰寫讀書心得體會，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏為目的，使老師養(yǎng)成良好的讀書習慣。

4、組織讀書體會的溝通展示，如讀書沙龍等；

組織讀書征文競賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰，謹慎開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動，由讀書活動領導小組檢查與抽查相結合。

5、謹慎組織學生讀書活動，細心開展書香班級的特性化建立，不斷深化“與學生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校內讀書氣氛。各年段要剛好擬訂本年段讀書活動打算要點，詳細落實“大手牽小手——每天為學生讀20分鐘書”等讀書活動。

6、進一步確立大閱讀教育觀，打通課內課外、校內校外的聯(lián)系通道。結合語文、數(shù)學、科學等課堂教學內容，向學生引薦不同學科的優(yōu)秀課外讀物。

〔二〕學生讀書活動

1、建立班、校書庫，讓學生有書可讀。要求各個班級小書庫每天開放，并特地配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等效勞工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉辦“好書換著看”活動。學校圖書室每月定期向各班出借圖書2次，為學生讀書締造便利的條件。

2、開展早讀和午讀活動。引導和協(xié)助學生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間20分鐘，午讀時間20分鐘。開展好“每天學生讀40分鐘書”活動。上述狀況由值周領導檢查記錄與反應，并進展每周的“讀書優(yōu)勝班”評比，于升旗儀式上表彰。

3、踴躍開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級引薦讀物的閱讀，踴躍組織“讀書大王”活開工作等。各年級要剛好引薦學生必讀與選讀書目，詳細由各班主任負責落實引薦書目類別，踴躍引導學生謹慎閱讀引薦的書目，經常催促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。

4、謹慎做好語文課外閱讀課的開設。做好三種課型的開設：一是閱讀指導課。每班每周開設一節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進展讀物引薦，可以進展讀書方法指導〔引導學生合理運用工具書；講授精讀、默讀、“意群凝視法”等閱讀方法；指導學生如何評價人物和事務等〕，可以進展讀書溝通〔組織學生對所讀書刊的內容進展專題溝通或綜合評論〕，可以進展讀書筆記展評。二是午間微型課?？梢蚤_設10分鐘的“美文觀賞”課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事；也可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的-------”、“好書引薦”等小版塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。三是電視視聽課。可以觀看《百家講壇》、《百科探密》、《新聞30分》、《藝術人生》等欄目，讓學生走進人文，走進科學。

5、踴躍開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學生獲得五張卡片后，由學校行政人員〔各年級有一名行政人員負責〕檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽證書；學生獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽證書。每月底〔或下月初〕舉辦一次“讀書之星”的表彰，每學期舉辦一次“讀書大王”的表彰。在這項活動中，要尤其重視學生閱讀書目的選擇，引導和鼓舞學生首先要去讀本年級引薦的必讀與選讀書籍。

6、作好“讀書筆記”。三——六年級學生均需按統(tǒng)一要求配備由學生特性化命名的“讀書筆記”一本，在教師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。教育處將把此項工作納入老師教學工作考核。

7、組織開展“校內讀書節(jié)”活動。在“讀書節(jié)”活動中，學校將開展一系列的讀書活動。詳細支配另行打算。

8、謹慎組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結合。

〔三〕家庭讀書活動

1、向家長建議：爭當“學習型”家庭。要求全體學生的家長協(xié)作讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習溝通〔談心或共享學習成果〕，參與一次社會實踐活動。

2、圍繞讀書活動，充溢家長學?；顒拥膬热?，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活開工程有力的支持者、傳播者和干脆參加者、建立者。

3、父母在家催促孩子每天閱讀課外書〔時間不少于30分鐘〕，并賜予必須指導。

五、詳細實施方法

〔一〕重視讀書活動，加強書香校內建立。

對學生讀書活動的詳細措施：

〔1〕圍繞“營造書香校內”的國旗下的講話，全面推動學校讀書活動的開展。

〔2〕圖書室依據新教育文庫引薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀愛好。圖書管理人員要踴躍做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

〔3〕確保充裕的讀書時間，謹慎做好語文課外閱讀三種課型的開設，每班每周開設一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時間為學生讀書時間，老師要嚴格限制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的課業(yè)學習環(huán)境，學生閱讀時老師要加強對學生的讀書指導。

〔4〕各個班級以讀書園地為陣地，造就學生“在學中思，在思中學”的良好學習習慣，學期完畢各班組織考評，成果記入期末綜合成果中。

〔5〕建立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，特地配備1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

〔6〕與少先隊結合，充分發(fā)揮紅領巾播送站的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。

〔7〕學校踴躍開展關于學生讀書活動的各類競賽與溝通(如經典詩文誦讀與解讀競賽、讀書筆記評比等系列活動)，激發(fā)學生的閱讀愛好。

〔8〕學校教育處定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有打算有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

〔二〕強化學生的讀書筆記教育。

1、學生寫讀書筆記的數(shù)量要求：

〔1〕每周2篇，本學期40篇；

〔2〕1～2年級鼓舞學生撰寫。特殊是一年級鼓舞用繪畫和拼音結合起來繪畫自己的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等；

2、學生寫讀書筆記的內容：

〔1〕好詞好句

〔2〕主要內容

〔3〕心得體會

3、學生寫讀書筆記的詳細措施：

〔1〕任課老師要做好讀書筆記的指導與批閱工作。

〔2〕定期在黑板報、紅領巾播送等方面加以展示。

附1：年級閱讀活動支配

附2：師生閱讀引薦書目

附1：年級閱讀活動支配

時

間

活動內容

活動要求

指導老師

九

月

份

1、班級圖書角

每生自帶三本全班共享〔各年級〕

班

主

任

2、引薦師生閱讀書目

學生分年段引薦書籍〔見附2〕

各班語文老師

3、班級讀書園地

展出班級學生優(yōu)秀作品

各班語文老師

4、開設課外閱讀指導課

讀書指導、溝通

各班語文老師

十

月

份

開展以“讀書活動”為主題的班隊展示活動

圍繞“與好書交摯友”舉辦主題班會、朗讀會、故事會，評比“朗讀能手”“故事大王”。

班主任、各班語文老師

十

一

月

份

以“與好書交摯友”為題在全校范圍內開展征文評比活動

自由征稿，題材不限

〔每班至少5篇〕

各班語文老師

十

二

月

份

開展“讀書交友”活動。

學生互贈安康有益圖書，并在扉頁上寫上一句關于讀書的座右銘。

班

主

任

一

月

份

1、校內讀書節(jié)活動

用朗讀、

快板、相聲、演唱、獨幕劇等文藝形式溝通課外閱讀心得收獲。

班主任、各班語文老師

2、表彰會。

對課外閱讀開展得好，或效益顯著的集體或個人進展表揚和嘉獎。

教

導

處

3、編寫《金色陽光——學生日記選》、《老師隨筆專集》。

師生優(yōu)秀作品選編

教

導

處

附2：師生閱讀引薦書目

教

師

《教育中的心理效應》》、《給年輕班主任的建議》、

《教學志氣》、《36天我的美國教育之旅》、

《學生其次》、《民主主義與教育》、《書生校長》、

《我的教育志向》、《教育的志向與信念》、《愛彌兒》

學

生

一、二年級

《神話故事》、《成語故事》、

《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、

《童謠》、《小學生必背古詩70首》

三、四年級

《成語故事》、《格林童話》、

《安徒生童話》、《伊索寓言》、