2025屆天津市五校生物高一下期末監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆天津市五校生物高一下期末監(jiān)測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動(dòng)蛋白結(jié)構(gòu)不同，其原因不包括（）A．兩種蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同B．組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同C．組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同D．兩種蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素不同2．大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類共有A．8種 B．7種 C．5種 D．4種3．下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是A．脫落酸可抑制細(xì)胞分裂和果實(shí)衰老B．生長素與乙烯具有協(xié)同作用C．乙烯可在植物體的各個(gè)部位合成D．細(xì)胞分裂素是體外合成的外源激素4．下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的有幾項(xiàng)①細(xì)胞的分化、衰老和癌變對于生物體都是有積極意義的②細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果④細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變小、色素含量增加、細(xì)胞膜的通透性降低⑤細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)⑥細(xì)胞癌變是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變⑦癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)5．下列有關(guān)免疫的說法中，正確的是（）A．能特異性識別抗原的細(xì)胞只有T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞三種B．吞噬細(xì)胞僅在特異性免疫的抗原識別、加工和呈遞過程中發(fā)揮重要作用C．有過敏反應(yīng)的人在初次接觸過敏原時(shí)不會發(fā)生免疫反應(yīng)D．體液免疫和細(xì)胞免疫均有吞噬細(xì)胞的參與6．下列關(guān)于紫花豌豆與白花豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A．豌豆花瓣開放時(shí)需對母本去雄以防自花授粉B．完成人工授粉后仍需套上紙袋以防自花授粉C．F1自交，其F2中出現(xiàn)白花的原因是性狀分離D．F1全部為紫花是由于紫花基因?qū)Π谆ɑ驗(yàn)轱@性7．下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．此病由常染色體上顯性基因控制B．從遺傳病預(yù)防的角度出發(fā)，建議III1在懷孕期間進(jìn)行胎兒的基因診斷C．若III2與III4結(jié)婚，后代患該遺傳病的概率將大大增加D．III5與正常男性結(jié)婚，生下一個(gè)患該病男孩的概率是1/48．（10分）呼吸作用的原理在生產(chǎn)上具有廣泛的應(yīng)用.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．利用酵母菌制酒時(shí)先通氣促進(jìn)其繁殖后密封產(chǎn)生酒精B．用透氣的“創(chuàng)可貼”包扎傷口可避免厭氧病原菌的繁殖C．慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹乏力D．低溫、低氧、干燥等條件有利于水果和蔬菜的保鮮二、非選擇題9．（10分）呼吸熵（RQ＝釋放二氧化碳體積/消耗氧氣體積）不同表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同，也可表示不同氧氣濃度時(shí)的細(xì)胞呼吸的方式不同，測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖：關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別移動(dòng)x和y（mm），向左移動(dòng)表示為正值，向右移動(dòng)表示為負(fù)值。請回答：(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________________。(2)x代表____________值，y代表____________，則有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的體積為__________。(用x，y表示）(3)若測得x=l80mm、y=50mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵是____________。（保留兩位小數(shù)）(4)若呼吸底物為葡萄糖，且測得x=300mm、y=—100mm,則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是______________。(5)為使測得X和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置—對照裝置。對照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入______。設(shè)對照組的目的是______________。10．（14分）番茄果實(shí)成熟過程中，某種酶（PG）開始合成并顯著增加，促使果實(shí)變紅變軟。但不利于長途運(yùn)輸和長期保鮮?？茖W(xué)家利用反義RNA技術(shù)，可有效解決此問題。（1）PG蛋白的基本單位是__________，PG能降解果膠使番茄果實(shí)細(xì)胞的___________受損，從而促進(jìn)果實(shí)成熟。（2）從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的mRNA（靶mRNA），其部分堿基序列是--AUCCAGGUC--，在__________酶的作用下，以___________為原料合成反義基因(DNA)的一條鏈，進(jìn)而合成雙鏈，該反義基因?qū)?yīng)的堿基序列是______。（3）將該反義基因?qū)腚x體番茄體細(xì)胞，經(jīng)_________________技術(shù)獲得完整植株。（4）新植株在果實(shí)發(fā)育過程中，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止_______________________，從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的，這最能體現(xiàn)RNA的哪項(xiàng)功能__________。A．RNA可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)B．RNA是細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)C．RNA是基因表達(dá)的媒介D．RNA在細(xì)胞中能自我復(fù)制11．（14分）Notch信號途徑是一種細(xì)胞間相互作用的基本途徑，調(diào)控著細(xì)胞增殖、分化、凋亡等過程。如圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實(shí)現(xiàn)再生的過程。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）受損細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生____________，與正常細(xì)胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成_________，該物質(zhì)在_____________內(nèi)與RBP一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____________________功能。（2）靶基因激活后能促進(jìn)過程a，從而增加細(xì)胞膜上________的數(shù)量，最終有利于______。（3）過程a需要的酶主要是____________，過程b發(fā)生的場所是_________________。（4）眾多研究發(fā)現(xiàn)，Notch信號傳導(dǎo)的異常活化與多種腫瘤細(xì)胞的形成有關(guān)，請結(jié)合圖中信息，提出一種治療肝癌的方法：_________________________________。12．下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，請回答下列有關(guān)問題：（1）該過程不可能發(fā)生在___________。A．肌肉細(xì)胞B．肺泡細(xì)胞C．成熟的紅細(xì)胞D．造血干細(xì)胞（2）圖中過程①是__________，主要發(fā)生在__________中。此過程既需要__________作為原料，還需要能與DNA分子結(jié)合的________進(jìn)行催化。（3）過程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動(dòng)方向是___________（用圖中字母和箭頭表示）。（4）若圖中異常多肽鏈中有—段氨基酸序列為“一絲氨酸—谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA．CUU，則物質(zhì)a中對應(yīng)的模板鏈堿基序列為___________。（5）圖中所掲示的基因控制性狀的方式是______________________。如果a發(fā)生改變，生物的性狀___________(一定、不一定)改變。原發(fā)性髙血壓屬于____________遺傳病，這類遺傳病容易受環(huán)境因素影響，在人群中發(fā)病率較高。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因：（1）氨基酸分子的種類不同；（2）氨基酸分子的數(shù)量不同；（3）氨基酸分子的排列次序不同；（4）多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同?！驹斀狻緼、兩種蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同，A正確；B、組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同，是結(jié)構(gòu)不同的原因之一，B正確；C、組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同，是結(jié)構(gòu)不同的原因之一，C正確；D、兩種蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素相同，都是C、H、O、N，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】對于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性原因的識記是本題考查的重點(diǎn)。2、B【解析】

核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA；DNA與RNA在組成成分上的差異是：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，DNA中的堿基是A、T、G、C，RNA中的堿基是A、U、G、C?！驹斀狻看蠖故钦婧松?，細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，其中DNA由四種脫氧核糖核苷酸組成（腺嘌呤脫氧核糖核苷酸、鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸、胞嘧啶脫氧核糖核苷酸），RNA由四種核糖核苷酸組成（腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸），所以含A、G、C的核苷酸各2種共6種，而含T的核苷酸只有1種，故由A、G、C、T組成的核苷酸有7種。綜上所述，ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選B。3、C【解析】脫落酸可抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)果實(shí)衰老，A項(xiàng)錯(cuò)誤；生長素促進(jìn)生張，乙烯抑制生長，二者之間具有拮抗作用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；乙烯可在植物體的各個(gè)部位合成，C項(xiàng)正確；細(xì)胞分裂素是植物細(xì)胞合成的激素，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4、B【解析】

在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細(xì)胞分化。細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變?！驹斀狻竣偌?xì)胞的分化、衰老屬于正常的生命歷程，對生物體具有積極意義，細(xì)胞癌變對于生物體沒有積極意義，①錯(cuò)誤；②細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，②錯(cuò)誤；③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果，③錯(cuò)誤；④細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變大，④錯(cuò)誤；⑤細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)，⑤正確；⑥細(xì)胞癌變是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變引起的，⑥正確；⑦癌細(xì)胞無限增殖，細(xì)胞周期比正常細(xì)胞分裂周期短，⑦錯(cuò)誤。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。5、D【解析】

1、特異性免疫中除漿細(xì)胞外，唯一沒有特異性識別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，其余免疫細(xì)胞都有特異性識別功能．2、吞噬細(xì)胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用--直接吞噬消滅各種病原微生物，又可在特異性免疫中發(fā)揮作用-吞噬處理抗原，吞噬抗原-抗體的結(jié)合物．3、過敏反應(yīng)：已經(jīng)免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)．【詳解】記憶細(xì)胞也能特異性識別抗原，A錯(cuò)誤；吞噬細(xì)胞在特異性免疫有識別、處理和呈遞抗原作用，在非特異免疫中吞噬細(xì)胞可直接吞噬消滅各種病原微生物，B錯(cuò)誤；發(fā)生過敏反應(yīng)的人在初次接觸過敏原時(shí)，會引起特異性免疫，產(chǎn)生的抗體吸附在相關(guān)細(xì)胞表面，再次接觸相同過敏原，會產(chǎn)生強(qiáng)烈過敏反應(yīng)，C錯(cuò)誤；吞噬細(xì)胞在兩種特異性免疫均有識別、處理和呈遞抗原作用，D正確；答案選D。【點(diǎn)睛】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，解題關(guān)鍵是識記特異性免疫和非特異性免疫的過程，理清吞噬細(xì)胞在免疫過程中發(fā)揮的作用。6、D【解析】

1、豌豆是一種嚴(yán)格的自花授粉植物，而且是閉花授粉，授粉時(shí)無外來花粉的干擾，便于形成純種。2、雜交實(shí)驗(yàn)的過程：去雄→套袋→授粉→套袋【詳解】豌豆花瓣開放時(shí)，豌豆已經(jīng)完成授粉，所以應(yīng)在花粉尚未成熟時(shí)對母本去雄以防自花授粉，A錯(cuò)誤；完成人工授粉后仍需套上紙袋以防異花授粉，B錯(cuò)誤；F1自交，其F2中同時(shí)出現(xiàn)白花和紫花，這種現(xiàn)象是性狀分離。出現(xiàn)性狀分離的原因是等位基因隨同源染色體的分開而分離，C錯(cuò)誤；紫花和白花雜交，F(xiàn)1全部為紫花，說明紫花為顯性性狀，白花為隱性性狀，則紫花基因?qū)Π谆ɑ驗(yàn)轱@性，D正確。故選D。7、C【解析】

本題考查人類遺傳病相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和對系譜圖分析能力?！驹斀狻緼、由Ⅱ可知父母都有病生出的女兒（Ⅲ3）沒有病說明該病是常染色體顯性基因控制的，A正確。B、Ⅲ1有可能是顯性純合子也有可能是顯性雜合子，為了預(yù)防遺傳病對其胎兒進(jìn)行基因診斷比較可行，B正確；C、Ⅲ2與Ⅲ4都不患該病，說明沒有該致病基因，正常情況下后代不會患該病，C錯(cuò)誤；D、Ⅲ5是雜合子，與正常男性隱性純合子結(jié)婚生一個(gè)患病孩子的概率是1/2，男孩的概率是1/2，故是1/4，D正確。故選C。8、D【解析】

根據(jù)題意分析：低溫、低氧可降低細(xì)胞的呼吸作用，減少有機(jī)物消耗，但干燥不利于蔬菜和水果的保鮮，因而需要保持環(huán)境濕潤；酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳；厭氧菌在有氧條件下，其呼吸和繁殖會受到抑制；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，使肌肉酸脹乏力.明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷?！驹斀狻緼、利用酵母菌制酒時(shí)先通氣，有利于有氧呼吸進(jìn)行，促進(jìn)其快速繁殖，然后密封進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精，正確；B、用透氣的“創(chuàng)可貼”包扎傷口，可使傷口處有較多的氧氣，其目的是防止厭氧菌大量繁殖，正確；C、慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，使肌肉酸脹乏力，正確；D、蔬菜和水果的保鮮所需要的條件應(yīng)為低溫、適宜濕度、低氧，不能太干燥，錯(cuò)誤；故選D。二、非選擇題9、吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳消耗氧的體積消耗氧和釋放二氧化碳的體積差x-y0.721:1死的發(fā)芽種子和蒸餾水用于校正裝置1和2內(nèi)因物理因素(或非生物因素)引起的容積變化【解析】分析裝置原理：兩個(gè)裝置這種子都要進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，產(chǎn)生CO2，改變密閉裝置內(nèi)的氣體體積，引起著色液滴向左或右移動(dòng)。裝置1中NaOH的作用有吸收了CO2，引起密閉裝置氣體體積變化的只有消耗的氧氣，所以液滴向左移的距離即為消耗的O2的體積；裝置2中蒸餾水既不吸收CO2，也不吸收O2，所以引起密閉裝置內(nèi)氣體體積是呼吸作用產(chǎn)生的CO2與消耗O2的體積之差，即液滴移動(dòng)的距離=消耗氧和釋放二氧化碳的體積之差。（1）由題意可知，裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。（2）根據(jù)前面的分析可知，X是液滴左移的距離，代表氧氣的消耗量，Y代表氧氣的消耗量與二氧化碳釋放量之差。因此該種子有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的體積為為x-y。（3）根據(jù)題意：呼吸熵＝釋放二氧化碳體積/消耗氧氣體積=(180?50)/180=0.72。（4）若呼吸底物為葡萄糖，有氧呼吸總耗氧氣300，則產(chǎn)生二氧化碳也為300，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖為300/6；無氧呼吸產(chǎn)二氧化碳400-300=100，消耗的葡萄糖100/2，因此有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的比值是1:1。（5）為了校正裝置1和裝置2內(nèi)因物理因素（或非生物因素）引起的容積變化，使測得的x和y更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置，對照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞呼吸方式的判斷及實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)：注意：欲確認(rèn)某生物的呼吸類型，應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置(以發(fā)芽種子為例)。(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論裝置一液滴裝置二液滴不動(dòng)不動(dòng)只進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸或種子已死亡不動(dòng)右移只進(jìn)行產(chǎn)酒精的無氧呼吸左移右移進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)酒精的無氧呼吸左移不動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無氧呼吸(2)物理誤差的校正為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確除減少無關(guān)變量的干擾外，還應(yīng)設(shè)置對照裝置。對照裝置與裝置二相比，不同點(diǎn)是用“煮熟的種子”代替“發(fā)芽種子”，其余均相同。10、氨基酸細(xì)胞壁逆轉(zhuǎn)錄脫氧核苷酸植物組織培養(yǎng)靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PGC【解析】

細(xì)胞原有基因（靶基因），轉(zhuǎn)錄形成靶信使RNA，以該信使RNA為模板人工合成反義基因，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA，反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG?！驹斀狻浚?）PG蛋白的基本單位是氨基酸；果膠是植物細(xì)胞壁的組成成分之一，故PG能降解果膠使番茄果實(shí)細(xì)胞的細(xì)胞壁受損，從而促進(jìn)果實(shí)成熟。（2）mRNA（靶mRNA），其部分堿基序列是--AUCCAGGUC--，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，以4種脫氧核糖核苷酸為原料合成反義基因(DNA)的一條鏈，進(jìn)而合成雙鏈；RNA與DNA一條鏈互補(bǔ)，故通過mRNA推測出該反義基因?qū)?yīng)的堿基序列是。（3）離體番茄體細(xì)胞含有本物種的全部遺傳信息，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得完整植株。（4）反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止mRNA翻譯形成PG蛋白，從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的，這最能體現(xiàn)RNA是基因表達(dá)的媒介功能，故選C。【點(diǎn)睛】本題考查基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的判斷能力，難度不大，關(guān)鍵是提取題干信息。11、信號分子NICD細(xì)胞核細(xì)胞間信息交流Notch分子肝細(xì)胞增殖RNA聚合酶核糖體誘導(dǎo)癌細(xì)胞中Notch分子基因突變，使其失去功能等【解析】

生物膜系統(tǒng)的功能：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用；（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所；（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程。翻譯：在細(xì)胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后，進(jìn)入高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合，分泌到細(xì)胞外。【詳解】（1）圖示分析可知，受損細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生信息分子，與正常細(xì)胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD，該物質(zhì)在細(xì)胞核內(nèi)與RBP一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的細(xì)胞間信息交流功能。（2）激活的靶基因后可促進(jìn)a轉(zhuǎn)錄