新疆庫車縣烏尊鎮(zhèn)烏尊中學2025屆生物高一下期末監(jiān)測試題含解析

新疆庫車縣烏尊鎮(zhèn)烏尊中學2025屆生物高一下期末監(jiān)測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于無機鹽和其他化合物對人體與動物機能影響的敘述,正確的是A．攝入過多過咸食物后,會引起細胞內液的量增加B．骨骼肌纖維內乳酸積累過多，會引起細胞體積增大C．發(fā)生局部炎癥反應時的腫脹,是由于組織中的Na+濃度增加所致D．將蛙神經(jīng)纖維置于適宜的溶液后再適當增加溶液的KCl濃度，其靜息電位絕對值增大2．將親代大腸桿菌(15N—DNA)轉移到含14N的培養(yǎng)基上，連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)，再將第一代(Ⅰ)大腸桿菌轉移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅲ)，用離心方法分離得到DNA的結果。則Ⅱ和Ⅲ代大腸桿菌DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置分別是()A．A B．B C．C D．D3．下列有關“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的是（）A．本實驗的結果能夠體現(xiàn)生長素作用的兩重性的特點B．實驗中配制生長素類似物溶液時，濃度梯度要小，組別要多C．生長素類似物處理插條可以用浸泡法，浸泡法就是將插條浸泡在配置好的溶液中讓其生根D．探究過程中進行預實驗需要設置空白對照，而在預實驗的基礎上再次實驗可以不設置空白對照4．某雙鏈DNA分子中共有含氮堿基700對，其中一條單鏈上(A＋T)/(C＋G)＝2/5，問該DNA分子中胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是A．500個 B．200個 C．300個 D．400個5．如圖表示果蠅的一個細胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是（）A．從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子B．e基因控制的性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率相等C．形成配子時基因A、a與B、b間自由組合D．只考慮3、4與7、8兩對染色體時，該個體能形成四種配子，并且配子數(shù)量相等6．下列關于純合體與雜合體的敘述中，正確的是()A．純合體不含隱性基因 B．雜合體的自交后代沒有純合體C．純合體的自交后代全是純合體 D．雜合體的雙親都是雜合體7．下列有關孟德爾獲得成功的原因的敘述，錯誤的是()A．選取豌豆作試驗材料B．運用假說-演繹法進行研究C．應用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析D．采用從多對相對性狀到一對相對性狀的研究方法8．（10分）下列有關真核生物的基因,敘述正確的是A．基因的基本單位是核糖核苷酸 B．基因均位于染色體上并呈線性排列C．基因的表達過程即是蛋白質合成的過程 D．基因通過控制蛋白質的合成來控制性狀二、非選擇題9．（10分）下圖是人類某種單基因遺傳病的家系圖，控制基因用A．a(chǎn)表示。請據(jù)圖回答下列問題：（1）該病的遺傳方式是____________________________，判斷理由是____________________________________（2）若僅考慮該病致病基因，則圖中基因型一定相同的女性個體是________。（3）Ⅱ6的基因型是__________________，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生出一個患病男孩的概率是________________________（4）若Ⅱ9與一個表現(xiàn)正常的男性結婚，則其懷孕后需要對胎兒進行基因檢測嗎?_________________（填“需要”或“不需要”），理由是______________________________________。10．（14分）如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個物種及其演化關系，請據(jù)圖回答問題：（1）由A物種進化為B、C兩個物種的內因是____________，外因是_______________，進化的實質是_______________。（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是________________，遷到乙島的B物種可能會______________。11．（14分）下圖A是果蠅體細胞模式圖，圖B屬于該個體減數(shù)分裂形成配子的過程。請據(jù)圖回答：（1）果蠅體細胞中有__________個染色體組，其中一個染色體組可以表示為__________；（2）圖B①中姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，表明該個體減數(shù)分裂形成配子時，發(fā)生了_______________（3）假設圖B減數(shù)分裂完成后形成了ADd的配子，其質因之一可能是減數(shù)第一次分裂后期__________沒有分離；（4）假設圖B減數(shù)分裂完成后形成了aD的卵細胞，則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是_____________。12．圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:（1）細胞中過程②發(fā)生的主要場所是______________。已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_____________。（2）在人體內的造血干細胞和心肌細胞，能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細胞是______________。寫出人體造血干細胞中的遺傳信息傳遞過程圖解：________（3）人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點__________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是_________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

攝入過多過咸食物后會導致細胞外液濃度增大，進而導致水從細胞內更多地流向細胞外，A錯誤；細胞內乳酸積累過多導致細胞內濃度增大，進而導致細胞吸水使細胞體積增大，B正確；炎癥反應引起的腫脹主要是由于毛細血管及組織細胞破裂（或通透性增大），組織液蛋白質增多，吸收水分造成組織液增加，C錯誤；細胞外的鉀離子濃度增大會導致鉀離子外流的量減少，導致靜息電位絕對值下降，D錯誤?！军c睛】本題主要考查興奮的傳導、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)、無機鹽作用等知識點，意在考查考生的分析和綜合運用能力。本題綜合性比較強，涉及內環(huán)境、神經(jīng)調節(jié)等知識的綜合，要求考生熟練掌握相關知識。2、A【解析】將親代大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基上，連續(xù)繁殖兩代：Ⅰ代中DNA分子的一條鏈中含有14N，另一條鏈含有15N；Ⅱ代中有一半是DNA分子的一條鏈中含有14N，另一條鏈中含有15N；另有一半DNA分子的兩條鏈含有14N。將親代大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基上，繁殖一代后，Ⅰ代中DNA分子的一條鏈中含有14N，另一條鏈中含有15N；再將其轉移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代，則Ⅲ代中有一半DNA分子的一條鏈中含有14N，另一條鏈中含有15N；另有一半DNA分子的兩條鏈都含有15N。3、C【解析】探究過程中預實驗設置了空白對照，根據(jù)與空白對照的對比，能夠看出某種生長素類似物的濃度是促進生根還是抑制生根，故能夠體現(xiàn)生長素作用的兩重性的特點，A正確；實驗中配制生長素類似物溶液時，濃度梯度要小，組別要多，B正確；浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中一段時間，然后取出進行扦插讓其生根，不是在生長素類似物溶液中生根，C錯誤；本實驗的自變量是生長素類似物的濃度，而在預實驗時濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對照，來確定范圍，從而縮小范圍，因此再次實驗可不設置空白對照，D正確?！军c睛】解答A選項，關鍵要理清生長素作用的兩重性。4、A【解析】

雙鏈DNA分子中，兩條單鏈的堿基通過氫鍵互補配對。且A與T配對，G與C配對，據(jù)此可推出配對的兩個堿基在單鏈和雙鏈中所占比例相同?！驹斀狻吭撾p鏈DNA分子中，一條單鏈上(A＋T)/(C＋G)＝2/5，則該雙鏈DNA分子中(A＋T)/(C＋G)＝2/5，其中胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目的數(shù)目為5/(2+5)×(1/2)×700×2=500個。故選A?！军c睛】DNA分子中的堿基數(shù)量的計算規(guī)律(1)在DNA雙鏈中嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)相同，即A＋G＝T＋C。(2)互補堿基之和的比例在任意一條鏈及整個DNA分子中都相同，即若在一條鏈中＝m，在互補鏈及整個DNA分子中＝m。(3)非互補堿基之和的比例在兩條互補鏈中互為倒數(shù)，在整個DNA分子中為1，即若在DNA一條鏈中＝a，則在其互補鏈中＝，而在整個DNA分子中＝1。5、D【解析】圖示表示果蠅的一個細胞，該細胞含有4對同源染色體（1和2、3和4、5和6、7和8），根據(jù)其中的基因組成可知其基因型為AaBbDdXeY，但基因A、a與B、b位于同一對同源染色體上，它們的遺傳不遵循自由組合定律。從染色體情況上看，該果蠅能形成2種配子，即3+X和3+Y，A錯誤；e基因位于X染色體上，屬于伴X遺傳，因此其控制的性狀在雌、雄個體中出現(xiàn)的概率不相等，B錯誤；基因A、a與B、b位于同一對同源染色體上，它們的遺傳不遵循基因自由組合定律，C錯誤；只考慮3、4與7、8兩對染色體時，該個體能形成四種數(shù)量相等的配子，即DXe：dY：dXe：DY=1:1:1:1，D正確?！究键c定位】基因的自由組合規(guī)律的實質及應用,細胞的減數(shù)分裂【名師點睛】本題考查細胞的減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實質及應用，需要學生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握基因自由組合定律的實質及應用，能結合圖中信息準確判斷各選項。6、C【解析】

純合子指遺傳因子組成相同的個體；雜合子指遺傳因子組成不相同的個體?！驹斀狻緼、純合體可能含隱性基因，如隱性純合子，A錯誤；B、雜合體的自交后代會出現(xiàn)純合體，如Aa自交后代會出現(xiàn)AA和aa，B錯誤；C、純合體的自交后代全是純合體，C正確；D、雜合體的雙親可能都是純合子，如AA和aa雜交的后代為雜合子，D錯誤。故選C?！军c睛】純合子自交后代均為純合子，雜合子自交后代有純合子，也有雜合子。7、D【解析】豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種，選取豌豆作試驗材料是孟德爾獲得成功的原因之一，A正確；孟德爾采用了科學的實驗程序和方法，運用假說-演繹法進行研究，B正確；孟德爾應用了統(tǒng)計學的方法對實驗結果進行了分析，C正確；采用由單因子到多因子的科學思路，即從一對相對性狀到多對相對性狀的研究方法，D錯誤。8、D【解析】

1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質，染色體是DNA的主要載體；

2、基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸；

3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列。【詳解】A、基因是有遺傳效應的DNA片段，基因的基本單位是脫氧核糖核苷酸，A錯誤；B、基因是有遺傳效應的DNA片段，DNA不一定位于染色體上，B錯誤；C、基因的表達過程包括轉錄和翻譯過程，翻譯是指蛋白質合成的過程，C錯誤；D、基因通過控制蛋白質的合成來控制性狀，D正確。故選D。二、非選擇題9、常染色體隱性遺傳Ⅰ3和Ⅰ4表現(xiàn)正常，Ⅱ9是女孩且患?、?、Ⅱ7Aa1/8需要若表現(xiàn)正常的男性是該病致病基因的攜帶者，其子代可能患該?。ɑ蛟摬∈浅Ｈ旧w隱性遺傳病，與性別無關）【解析】

分析系譜圖可知，Ⅰ3和Ⅰ4正常，Ⅱ9為患病的女性，根據(jù)“無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，女病父正非伴性”，可知該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳病。Ⅰ3和Ⅰ4的基因型均為Aa，Ⅱ9和Ⅲ10的基因型均為aa，據(jù)此分析問題。【詳解】（1）根據(jù)分析可知，該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，判斷理由是Ⅰ3和Ⅰ4表現(xiàn)正常，Ⅱ9是女孩且患病。（2）若僅考慮該病致病基因，Ⅲ10的基因型為aa，則Ⅱ7的基因型為Aa，根據(jù)分析可知，Ⅱ9的基因型為aa，Ⅰ4的基因型為Aa，Ⅰ2和Ⅱ5的基因型可能為AA或Aa，所以圖中基因型一定相同的女性個體是Ⅰ4、Ⅱ7。（3）由于Ⅲ10為患者，故Ⅱ6的基因型是Aa，Ⅱ6和Ⅱ7基因型均為Aa，二者婚配后生出一個患病男孩的概率是1/4×1/2=1/8。（4）Ⅱ9的基因型為aa，表現(xiàn)正常的男性基因型可能為AA或Aa，若Ⅱ9與一個表現(xiàn)正常的男性結婚，后代基因型可能為Aa或aa，若為aa則會是患者，所以Ⅱ9懷孕后需要對胎兒進行基因檢測。【點睛】以系譜圖中“表現(xiàn)型相同的雙親所生的女兒的表現(xiàn)型不同于雙親”的家庭為切入點，準確定位該種遺傳病的遺傳方式，進而圍繞基因的分離定律的知識并結合題意，根據(jù)親子代的表現(xiàn)型確定有關個體的基因型，進行相關問題的解答。10、遺傳變異甲、乙兩島環(huán)境不同且有地理隔離種群基因頻率的改變已形成生殖隔離形成新的物種【解析】

根據(jù)題意可知，甲島和和乙島存在地理隔離，使兩個A種群的基因頻率向不同方向變化，達到生殖隔離后出現(xiàn)不同的物種B、C；因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，再加上由于地理隔離導致生殖隔離，所以甲島上的B物種遷到乙島后，不能與C物種自由交配，故B可能會形成新物種D?！驹斀狻浚?）物種進化的內因是遺傳變異，外因是環(huán)境不同以及地理隔離，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。（2）B物種與C物種間不發(fā)生基因交流，其原因是已形成生殖隔離；由于甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，再加上由于地理隔離導致生殖隔離，所以甲島上的B物種遷到乙島后，不能與C物種自由交配，可能會形成新物種?！军c睛】解答本題的關鍵是了解生物進化的基本理論，通過圖形分析了解生物進化的一般過程是通過地理隔離達到生殖隔離，進而產(chǎn)生新物種。11、2II、III、IV、X基因突變①②（或同源染色體）ad、Ad、Ad【解析】

減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半。卵細胞形成示意圖：【詳解】（1）果蠅體細胞中同一形態(tài)的染色體有2條，因此其含有2個染色體組，其中一個染色體組可以表示為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X。（2）圖B中①上的基因異常，但其同源染色體②上不含異?；颍砻髟搨€體減數(shù)分裂形成配子時，發(fā)生了基因突變。（3）假設圖B減數(shù)分裂完成后形成了ADd的配子，其原因可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離。（4）假設圖B減數(shù)分裂完成后形成了aD的卵細胞，則與卵細胞同時產(chǎn)生的極體的基因型為ad，這說明減數(shù)第一次分裂后期，①和④移向同一極并進入次級卵母細胞，則②和③移向另一極并進入第一極體，第一極體分裂形成的兩個第二極體的基因型均為Ad，因