厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)班會(huì)活動(dòng)方案范本（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)班會(huì)活動(dòng)方案范本做一個(gè)勤儉的人洪上寄宿制中心小學(xué)五(2)班【活動(dòng)導(dǎo)言】勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花;勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果?！净顒?dòng)目的】發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)、合理消費(fèi)的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，樹(shù)立生活低標(biāo)準(zhǔn)、成長(zhǎng)高要求的理念?！净顒?dòng)時(shí)間】____年____月【活動(dòng)主題】勤儉節(jié)約，從我做起【活動(dòng)內(nèi)容】第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段1、班主任利用晨會(huì)課進(jìn)行“勤儉”教育。2、出一期“做一個(gè)勤儉的人”的主題板報(bào)。3、利用晨誦午讀的時(shí)間圍繞“勤儉”話題，搜集有關(guān)名人勤儉節(jié)約的小故事、書(shū)籍進(jìn)行主題性閱讀。第二階段：全面實(shí)施階段活動(dòng)一：寫(xiě)一封倡議書(shū)，號(hào)召全體同學(xué)共同做一個(gè)勤儉的人?；顒?dòng)二：有關(guān)“勤儉”的名言警句的搜集活動(dòng)、“勤儉節(jié)約，從我做起”手抄報(bào)繪制活動(dòng)評(píng)比。活動(dòng)三：開(kāi)展“勤儉節(jié)約好傳統(tǒng)”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)四：找一找身邊“勤儉的人”，用講故事的形式，真實(shí)地記錄下來(lái)。第三階段：成果展示階段1、表彰在開(kāi)展活動(dòng)中表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異、突出的隊(duì)員。2、將優(yōu)秀資料在宣傳欄內(nèi)展示。第四階段：總結(jié)反思階段厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)班會(huì)活動(dòng)方案范本（二）時(shí)間：____年____月____日地點(diǎn)：七年級(jí)二班教室參加人員：班主任、副班主任及全體學(xué)生活動(dòng)主題：“創(chuàng)建節(jié)約型校園”主題班會(huì)活動(dòng)背景:這段時(shí)間，學(xué)生中出現(xiàn)買零食、浪費(fèi)用紙、浪費(fèi)水、電，浪費(fèi)糧食等情況，為了提高大家的節(jié)約意識(shí)，開(kāi)展主題班會(huì)?；顒?dòng)流程：一，活動(dòng)準(zhǔn)備1，每人準(zhǔn)備小紙片，收集信息。2，調(diào)查學(xué)生，“你身邊存在的浪費(fèi)現(xiàn)象”。3，你的節(jié)約名言。二，班會(huì)過(guò)程1，準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)2，收集大家的信息3，主持人引入主題你可知道，我國(guó)每年生產(chǎn)____億支鉛筆，需要消耗____多萬(wàn)立方米的優(yōu)質(zhì)椴木，以每立方米____元計(jì)算，每年要消耗____億多人民幣的木材。其實(shí)，不僅木材，其他各種資源，在我國(guó)每年都消耗量都很大?？稍谖覀兩磉呥€存在著很多的浪費(fèi)現(xiàn)象。4，主持人公布大家的信息。當(dāng)主持人一一公布大家的調(diào)查結(jié)果時(shí)，這才意識(shí)到身邊存在著這么多的浪費(fèi)情況。5，我們應(yīng)該從哪些方面做起，節(jié)約資源?大家一起討論、交流。6，匯總討論的結(jié)果。(1)節(jié)約用電，養(yǎng)成隨手灌頂?shù)牧?xí)慣，做到人走燈熄。(2)節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭。(3)節(jié)約用紙，正反兩面用。(4)愛(ài)護(hù)公物，珍惜公共財(cái)產(chǎn)。(5)節(jié)約糧食，合理飲食，合理消費(fèi)?；顒?dòng)意義：通過(guò)這個(gè)和活動(dòng)，提高大家節(jié)約資源的意識(shí)，從小事做起，從身邊事做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)地球負(fù)責(zé)人的人?；顒?dòng)