教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷附參考答案（基礎(chǔ)題）

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共18分)1.小曼用做好的紙帶測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，結(jié)果是（

）個(gè)格的長(zhǎng)度。A.6

B.7

C.82.“拃”最早是（

）人發(fā)明的。A.美國(guó)

B.中國(guó)

C.英國(guó)3.測(cè)量作業(yè)本的寬度，最合適的物體是（

）。A.

B.

C.

4.這些工具你認(rèn)識(shí)嗎？選擇正確的名字字母填上括號(hào)里。A.卷尺

B.軟尺

C.卡尺

D.折疊尺5.我們用大拇指和中指來(lái)測(cè)量物體，叫做（

）。A.米

B.寸

C.拃6.在測(cè)量桌子長(zhǎng)度時(shí)用（

）最方便。A.

B.

C.

二.填空題(共6題，共36分)1.身體中的那些部位能幫助我們進(jìn)行測(cè)量？（任寫(xiě)三個(gè)）（

）、（

）、（

）。2.除了手以外，我們還可以利用（

）、（

）、（

）等物體來(lái)幫助測(cè)量。（任寫(xiě)三個(gè)）3.“拃”是指張開(kāi)的（

）到（

）間最長(zhǎng)的距離。4.對(duì)比尺子和測(cè)量紙帶，我發(fā)現(xiàn)它們都有（

）刻度；標(biāo)記線的間距（

）；標(biāo)記線（

）出現(xiàn)；都有（

）標(biāo)記。（從“重復(fù)”“0”“相等”“數(shù)字”中選填）5.測(cè)量紙帶的優(yōu)點(diǎn)有：（

）、（

）、（

）。6.比較幾只恐龍的大小可以從（

）、（

）、（

）等方面比較。三.判斷題(共6題，共12分)1.測(cè)量小桶一圈的長(zhǎng)度，用測(cè)量紙帶比用小立方體更準(zhǔn)確。（

）2.我們身邊的很多物體都能成為測(cè)量的單位。（

）3.用紙帶測(cè)量比用小立方體測(cè)量更準(zhǔn)確。（

）4.預(yù)測(cè)結(jié)果對(duì)活動(dòng)一點(diǎn)作用都沒(méi)有。（

）5.測(cè)量紙帶是世界通用的測(cè)量工具。（

）6.測(cè)量需要知道起點(diǎn)、終點(diǎn)和長(zhǎng)度。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。

6個(gè)

差一點(diǎn)2根

3塊半五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.小明和爸爸用拃來(lái)測(cè)量相同長(zhǎng)度的桌子，為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣呢？2.說(shuō)一說(shuō)，尺子與紙帶相比有哪些好處？六.綜合題(共3題，共19分)1.下面這幾種測(cè)量工具你認(rèn)識(shí)嗎？選擇正確的名字填一填（填字母即可）。A.卷尺

B.測(cè)距車(chē)

C.軟尺

D.游標(biāo)卡尺

E.折疊尺1.名稱(chēng)（

）；2.名稱(chēng)（

）3.名稱(chēng)（

）；4.名稱(chēng)（

）2.同學(xué)們?cè)谟眉垘y(cè)量桌子的高度，正確的測(cè)量順序是（

）。①剪下紙帶；②用紙帶測(cè)高度；③得出測(cè)量結(jié)果；④合作用拃測(cè)量3.用做好的紙帶測(cè)量下列物品的長(zhǎng)度。鉛筆：回形針：小刀：紙帶：鉛筆大約有（

）個(gè)□長(zhǎng)；回形針大約有（

）個(gè)□長(zhǎng)；小刀大約有（

）個(gè)□長(zhǎng)。參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.B；D；A；C5.C6.C二.填空題1.手臂；腳；手掌

2.紙帶；棉線；小棒

3.大拇指；中指

4.0；相等；重復(fù)；數(shù)字

5.可以彎曲、可以直接讀數(shù)、可以測(cè)量不規(guī)則的物體

6.比較高矮；比較長(zhǎng)短；比較大小三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1