教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷附參考答案【培優(yōu)】

教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.玉米粉中含有豐富的（

）A.脂肪

B.蛋白質(zhì)

C.糖類2.一日三餐的進(jìn)食原則是（

）。A.早餐可吃可不吃，晚餐要吃飽

B.早餐吃好，中餐吃飽，晚餐適量

C.早餐不重要，中餐晚餐重要3.小米想滑旱冰，最好選擇（

）。A.水泥路

B.石子路

C.草地4.下列情景中，正在發(fā)出聲音的是（

）。A.拉緊的橡皮筋

B.靜止的音叉

C.被撥動的鋼尺5.人在聽遠(yuǎn)處聲音的時候，往往會把手掌放在耳朵的后面來增加聽覺效果，這是為了（

）。A.加大面積

B.增大耳郭收集更多的聲波

C.美觀、好看6.上課鈴聲響起，校園內(nèi)各個地方的同學(xué)都能聽到鈴聲，這不能說明的是（

）。A.聲音能向四面八方傳播

B.空氣能傳播聲音

C.聲音在空氣中的傳播能力比固體中強(qiáng)二.填空題(共6題，共28分)1.一些歌唱家的歌聲被稱為“海豚音”，是因?yàn)樗麄兡馨l(fā)出很（

）的聲音。2.內(nèi)耳中有一個像蝸牛模樣的物體，我們稱它為（

）。里面充滿了液體、布滿了神經(jīng)末梢。3.聲音的（

）可以用音量來描述，振動幅度越大，聲音越（

）；振動幅度越小，聲音越（

）。單位：（

）（dB）。4.呼氣，是交換后的空氣由（

）到氣管，再由（

）或（

）呼出的過程。此時胸腔（

），腹部（

）。

5.敲擊不同水量的玻璃杯，水越少聲音越（

），水越多聲音越（

）。6.物體在振動時也會引起（

），并通過這些物質(zhì)把聲音從一個地方傳播到另外一個地方。三.判斷題(共6題，共12分)1.彈簧測力計(jì)的最大測量值就是它的量程。（

）

2.宇航員在月球上能夠交流，依靠的是電子通信設(shè)備。（

）3.同一根橡皮筋，松緊程度不一樣，發(fā)出的聲音也不一樣。（

）4.在天空中飛行的物體不受重力的作用。（

）5.聲音能在固體、液體、氣體中傳播，氣體傳播聲的能力最強(qiáng)。（

）6.肺活量是身體發(fā)育是否健康的一個指標(biāo)。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.連一連。撥動拉得較緊的橡皮筋

聽到的聲音高撥動拉得較松的橡皮筋用力敲擊鑼

聽到的聲音低輕輕敲擊鑼鼓皮振動得快

聽到的聲音強(qiáng)鼓皮振動得慢彈撥伸出桌面距離長的尺子

聽到的聲音弱彈撥伸出桌面距離短的尺子五.簡答題(共2題，共10分)1.聲音在傳播的過程中借助了什么物質(zhì)？2.如何保證我們所攝入的營養(yǎng)均衡？六.材料題(共1題，共6分)1.如圖所示：在一塊木板上釘兩個釘子，在兩個釘子之間綁一根橡皮筋，撥彈橡皮筋，觀察比較聲音高低的變化。實(shí)驗(yàn)記錄如下：實(shí)驗(yàn)說明：物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越（

）；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越（

）；同時還說明聲音是由物體（

）而產(chǎn)生的。七.綜合題(共4題，共37分)1.下面是一根橡皮筋的音量變化實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下面各題。（1）橡皮筋被拉開的距離越長，振動的幅度就越（

），聽到的聲音就越（

）。（2）橡皮筋被拉開不同的距離，我們聽到的聲音音高（

）（填“相同”或“不同”）。2.通過對人體消化系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，根據(jù)各個消化器官的功能在下圖方框中填序號。A.把食物運(yùn)輸?shù)轿咐顱.暫時貯存食物，初步消化蛋白質(zhì)C.使食物破碎，并消化少量淀粉D.消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的地方E.吸收食物殘?jiān)械乃?.為了做到合理營養(yǎng)，我國營養(yǎng)學(xué)家將食物分為A、B、C、D、E五類，請回答下列問題：（1）營養(yǎng)學(xué)家將這五類形象地設(shè)計(jì)成如圖示的“（

）”，并提倡居民每天均衡地吃這五類食物。為保證身體健康，建議在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量比例是（

）。（2）正在生長發(fā)育的青少年，應(yīng)多吃圖中C、D類食物，原因是該類食物中含有豐富的（

）和鈣質(zhì)。（3）你每天吃的主食是（

）類食物，膳食中如果不搭配該類食物會造成身體內(nèi)缺乏供能物質(zhì)。（4）B類食物所含的主要營養(yǎng)成分是（

）和無機(jī)鹽。4.下面是鋼尺伸出桌面的長度。振動的快慢與聲音的高低之間關(guān)系的記錄表，填表并解決問題。1.用“高、低、較高、較低”四個詞語完成表格。2.對應(yīng)鋼尺伸出桌面的長度（尺長），把聲音的高低（音高）部分涂成陰影，制成柱形圖。3.分析柱形圖，發(fā)現(xiàn)尺長越短，振動得越（

）聲音越（

）尺長越長，振動得越（

）聲音越（

）。4.由以上結(jié)論可以推測，用同樣的力量敲擊粗細(xì)相同、長短不同的兩塊鋁片，長鋁片發(fā)出的聲音（

），短鋁片發(fā)出的聲音（

）。參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.C5.B6.C二.填空題1.高2.耳蝸3.強(qiáng)弱；強(qiáng)；弱；分貝4.肺；口腔；鼻；收縮；放松

5.高；低6.它周圍物質(zhì)的振動三.判斷題1.√

2.√3.√4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.固體、液體、氣體。2.葷素