教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及完整答案【名師系列】

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.重力的方向總是（

）。A.豎直向上

B.不確定

C.豎直向下2.樂(lè)樂(lè)小組制作的小車(chē)，測(cè)試中發(fā)現(xiàn)小車(chē)不走直路，可能是因?yàn)椋?/p>

）。A.車(chē)身漂亮

B.車(chē)軸不正

C.動(dòng)力不足3.下面不能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)變快的措施是（

）。A.增加載重量

B.減小摩擦力

C.增大與運(yùn)動(dòng)方向相同的拉力大小4.水往低處流，是因?yàn)椋?/p>

）。A.風(fēng)

B.重力

C.輕5.在“平衡食寶塔”中，各層食物所占的面積都是不同的，其中占面積最大的是（

）。A.谷薯類(lèi)

B.水果類(lèi)和蔬菜類(lèi)

C.油脂類(lèi)6.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。增大肺活量的方法吹氣球是增加肺活量的好方法。當(dāng)你走在路上，在家做家務(wù)，或短暫休息時(shí)，練習(xí)吹氣球然后放氣。當(dāng)你多次嘗試后，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你的肺變得更強(qiáng)大，可以吸入更多的空氣了。另外一種方法就是在鼻尖上貼一個(gè)長(zhǎng)而輕的紙（或紙巾），吹動(dòng)紙條使它盡可能舒展開(kāi)。定期練習(xí)并計(jì)時(shí)，逐漸增加紙條長(zhǎng)度，肺活量自然會(huì)慢慢提高。經(jīng)常參加體育鍛煉，我們的肺活量可以（

）。A.減少

B.增加

C.沒(méi)變化二.填空題(共6題，共22分)1.用食用油在白紙上涂抹，出現(xiàn)的油跡不會(huì)消失，說(shuō)明食用油中存在（

）。2.物體的振動(dòng)帶動(dòng)了周?chē)諝獾模?/p>

），空氣的振動(dòng)又引起（

）的振動(dòng)。3.耳廓的作用是（

）、（

）的作用是將聲音轉(zhuǎn)化成振動(dòng)。4.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。物體振動(dòng)的幅度越大，聲音越（

）；物體振動(dòng)的幅度越小，聲音越（

）。5.物體間接觸面越光滑，摩擦力就越（

）；物體間接觸面越粗糙，摩擦力就越（

）。6.通過(guò)分析探討哪些活動(dòng)會(huì)影響我們每分鐘呼吸的次數(shù)，運(yùn)動(dòng)都會(huì)（

）我們的呼吸次數(shù)，呼吸次數(shù)的增加對(duì)我們的健康是有（

）的。三.判斷題(共6題，共12分)1.對(duì)于我們要制作的小車(chē)要關(guān)注的要點(diǎn)是車(chē)架要牢固。（

）

2.聲音是通過(guò)外耳道傳到鼓膜的，所以耳廓只是好看，對(duì)我們聽(tīng)到聲音是沒(méi)有什么作用的。（

）3.記錄一天的食物時(shí)，八寶粥是一種食物。（

）

4.肺活量越大代表單次吸入氣體最大量越多。（

）5.物體即使不振動(dòng)，也能發(fā)出聲音。（

）6.當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短，發(fā)出的聲音就越高。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將下列聲音與產(chǎn)生的原因連線。說(shuō)話交流

空氣柱振動(dòng)管樂(lè)器奏樂(lè)

弦振動(dòng)弦樂(lè)器奏樂(lè)

翅膀振動(dòng)音響放音樂(lè)

聲帶振動(dòng)蚊子的叫聲

揚(yáng)聲器振動(dòng)五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.人體有哪些呼吸器官？2.在相同力量下，能影響弦發(fā)出高低不同聲音的因素有哪些？六.材料題(共1題，共5分)1.用三個(gè)塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個(gè)塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請(qǐng)分析隔著哪個(gè)塑料袋聽(tīng)到的聲音效果好，并試著排序。七.綜合題(共4題，共30分)1.在塑料罐里放幾粒豆子，做成發(fā)聲罐，不減少發(fā)聲罐內(nèi)部的物體，使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕的辦法是。方法一：方法二：2.實(shí)驗(yàn)題。探究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系：同學(xué)們要分組設(shè)計(jì)一個(gè)彈簧與鉤碼多少的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，每增加一個(gè)鉤碼彈簧的拉伸長(zhǎng)度有什么變化和規(guī)律？（1）實(shí)驗(yàn)猜想：（

）。（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：通過(guò)比較，彈簧拉伸長(zhǎng)度越長(zhǎng)，鉤碼個(gè)數(shù)越（

）。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：彈簧形變大小與（

）有關(guān)，拉力越大，彈簧拉伸越長(zhǎng)。3.我們用下圖裝置來(lái)模擬呼吸，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)，A（

）、B（

）、C（

）、D（

）。（2）圖（

）（填“甲”或“乙”）表示呼氣的過(guò)程。4.看下面這幅圖，丙在寫(xiě)字，甲和乙都能聽(tīng)到丙寫(xiě)字的聲音。甲和乙，（

）聽(tīng)到的聲音會(huì)更響。A.甲

B.乙

C.無(wú)法比較甲聽(tīng)到的聲音是通過(guò)（

）傳播到他耳朵的。乙聽(tīng)到的聲音是通過(guò)（

）傳播到她耳朵的。A.桌面

B.空氣

C.筆參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.B5.A6.B二.填空題1.脂肪2.振動(dòng)；鼓膜3.收集聲波；鼓膜4.強(qiáng)；弱5.大；小6.增加；益三.判斷題1.√

2.×3.×

4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。2.弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)和松緊都會(huì)影響聲音的高低。六.材料題1.因?yàn)橄鄬?duì)液體、氣體來(lái)說(shuō)，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝