教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含完整答案（必刷）

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.根據(jù)食物的來(lái)源分類(lèi)，下列食物屬于菌類(lèi)的是（

）。A.米、面

B.雞蛋、牛奶

C.香菇、木耳2.從斜坡上釋放下來(lái)的小車(chē)能夠?qū)⒛緣K撞出很遠(yuǎn)，是因?yàn)榇藭r(shí)小車(chē)具有（

）。A.輪子

B.能量

C.生物能3.人在聽(tīng)遠(yuǎn)處聲音的時(shí)候，往往會(huì)把手掌放在耳朵的后面來(lái)增加聽(tīng)覺(jué)效果，這是為了（

）。A.加大面積

B.增大耳郭收集更多的聲波

C.美觀、好看4.唐代詩(shī)人張繼的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”描述了客船中的人聽(tīng)到遠(yuǎn)方的場(chǎng)景。此時(shí)聽(tīng)到的鐘聲是通過(guò)（

）傳來(lái)的。A.水面

B.客船

C.空氣5.玉米粉中含有豐富的（

）A.脂肪

B.蛋白質(zhì)

C.糖類(lèi)6.下面的食物可以生食的是（

）。A.豬肉

B.蘋(píng)果

C.大米二.填空題(共6題，共32分)1.人體的消化器官主要包括：口腔、（

）、（

）、（

）和（

）。2.用不同的力度敲擊同一個(gè)音叉，用力小時(shí)發(fā)出的聲音（

），用力大時(shí)發(fā)出的聲音（

）。3.用不同的力量撥動(dòng)橡皮筋時(shí)，橡皮筋能發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音。當(dāng)橡皮筋拉得一樣長(zhǎng)短時(shí)，用力撥動(dòng)橡皮筋，聲音（

）；輕輕撥動(dòng)橡皮筋，聲音（

）。4.聲音可以在（

）中傳播，聲音的傳播離不開(kāi)（

）。5.人體的消化器官主要包括（

）、（

）、（

）、小腸和大腸。6.我們周?chē)穆曇糌S富多彩。有來(lái)自（

）的叫聲，有來(lái)自（

）的聲音，還有來(lái)自（

）生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。三.判斷題(共6題，共12分)1.把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，然后完全抽出罩內(nèi)的空氣，我們就聽(tīng)不到鬧鐘的聲音了。（

）2.經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)呼吸功能，保持身體健康。（

）3.脂肪吃多了會(huì)發(fā)胖，易得病，所以有脂肪的食物都不能吃。（

）4.牙齒壞了可以安假牙，因此牙齒并不重要。（

）

5.不挑食、不偏食才能夠獲取均衡的營(yíng)養(yǎng)，這是良好的飲食習(xí)慣。（

）6.空氣、液體能傳播聲音，而固體不能。（

）四.連線(xiàn)題(共1題，共6分)1.連線(xiàn)題。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.圖中是一種常見(jiàn)的聽(tīng)診器。人體內(nèi)微弱聲音為什么能清晰地傳遞到醫(yī)生的耳朵中？2.給食物分類(lèi)有許多方法，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)舉例，也要說(shuō)出分類(lèi)理由。六.材料題(共1題，共9分)1.寫(xiě)出下圖各部分的名稱(chēng)。七.綜合題(共4題，共35分)1.下圖是肺吸氣和呼氣時(shí)的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中的括號(hào)中標(biāo)注“吸氣"或“呼氣”（1）吸氣時(shí)，是含有（

）的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入（

），在進(jìn)入（

）的過(guò)程，此時(shí)胸腔（

），腹部（

）。（2）呼氣，是交換后的空氣由（

）到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過(guò)程，此時(shí)胸腔（

），腹部（

）。2.如圖是一個(gè)肺活量測(cè)試袋，飛飛和亮亮兩個(gè)人各拿了一個(gè)，分別往測(cè)試袋里用力吹氣。（1）他們這是在研究（

）大小的實(shí)驗(yàn)。（2）飛飛的測(cè)量袋鼓起后的數(shù)值是1000毫升，亮亮的測(cè)量袋鼓起后的數(shù)值是1200毫升。（

）的肺活量大一些。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（1）如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽(yáng)光（或手電筒、激光筆）照射在平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射后，在墻壁上出現(xiàn)一個(gè)小光斑。（2）輕輕地敲擊桌面，觀察墻壁上小光斑的位置有什么變化？（

）（3）用力敲擊桌面，再次觀察小光斑的位置有什么變化？（

）（4）收集證據(jù)：桌面發(fā)聲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑（

），這說(shuō)明（

）。4.如圖，鼓面上放少量的碎紙屑。（1）如圖1，鼓槌沒(méi)有敲擊鼓面時(shí)，碎紙屑是（

）（“靜止”或“跳動(dòng)”）的。（2）如圖2，鼓槌敲擊鼓面的時(shí)候，碎紙屑是（

）（“靜止”或“跳動(dòng)”）的，鼓槌用力越小，碎紙屑跳躍的高度（

），鼓槌用力越大，碎紙屑跳躍的高度（

）。（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音是由（

）產(chǎn)生的。參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.C6.B二.填空題1.食道；胃；小腸；大腸2.弱；強(qiáng)3.強(qiáng)；弱4.氣體、液體、固體；介質(zhì)5.口腔；食道；胃6.動(dòng)物；自然界；人類(lèi)三.判斷題1.√2.√3.×4.×

5.√6.×四.連線(xiàn)題1.五.簡(jiǎn)答題1.聽(tīng)診器利用了聲音能傳遞信息的性質(zhì)，減少聲音的分散可有效的增大響度，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵，可以提高聲音的響度。2.按照食物的來(lái)源我們可以分為植物性的素食和動(dòng)物性的葷食，按照主副食我們可以分為主食和副食，按照熟和生我們可以分為熟食和生食等。六.材料