人教版生物七年級(jí)上冊(cè)《生物的特征》教學(xué)案_第1頁(yè)
人教版生物七年級(jí)上冊(cè)《生物的特征》教學(xué)案_第2頁(yè)
人教版生物七年級(jí)上冊(cè)《生物的特征》教學(xué)案_第3頁(yè)
人教版生物七年級(jí)上冊(cè)《生物的特征》教學(xué)案_第4頁(yè)
人教版生物七年級(jí)上冊(cè)《生物的特征》教學(xué)案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

生物的特征

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、通過(guò)列舉、辨認(rèn)具體事例,學(xué)會(huì)描述身邊的生物,區(qū)別生物和非生物。

2、通過(guò)討論、領(lǐng)會(huì)并能舉例說(shuō)明生物具有的基本特征。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):區(qū)別生物和非生物。

學(xué)習(xí)難點(diǎn):能舉例說(shuō)明生物具有的基本特征。

教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生積

導(dǎo)學(xué)過(guò)程

學(xué)習(xí)過(guò)程:學(xué)習(xí)流程:

自主探究、完成學(xué)案仔細(xì)閱讀課本17

1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),生物的一生需要不斷從外界獲得_______,維持頁(yè),完成一完成“預(yù)

生存。習(xí)檢測(cè)”(10分鐘)

2、生物能進(jìn)行呼吸,絕大多數(shù)生物需要吸入_______,呼出________of完成

3、生物能排出身體產(chǎn)生的廢物。例如,人可以通過(guò)_______,呼出氣體和“自主學(xué)習(xí),合作

_______將廢物排出體外。探究”(10分鐘)一

4、生物能對(duì)外界刺激做出_______o完成

5、生物能生長(zhǎng)和繁殖。生物能夠由小長(zhǎng)大。當(dāng)生物體長(zhǎng)到一定階段的時(shí)“展示交流”(5分

候,就開(kāi)始______下一代。鐘)f完成

6、除病毒外,生物都是由_______構(gòu)成的?!罢故緞?chuàng)新”(5分

7、科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、_______等儀器,或利鐘)一完成

用照相機(jī)、______、________等工具,有時(shí)還需要測(cè)量。課堂檢測(cè)”(5分鐘)

8、科學(xué)觀察要有明確的_______,觀察時(shí)要_______、_______和實(shí)事求是,f完成

并及時(shí)記錄下來(lái);對(duì)于需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀察,要有_______,有_______,“資料分析”(3分

觀.察時(shí)要_______,多問(wèn)幾個(gè)為什么。鐘)一小展示(2分

二、合作互動(dòng)、質(zhì)疑解惑鐘)f點(diǎn)評(píng)

試分析下列現(xiàn)象分別屬于哪些生命現(xiàn)象,試分析下列現(xiàn)象分別屬于哪些生

命現(xiàn)象

(1)人需要蔬菜、瓜果、、肉、糧食等食物;

(2)龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞

(3)虎、狼、豹要吃小動(dòng)物。

(4)植物需要陽(yáng)光、空氣、水和土壤中的肥料等。

(5)魚(yú)用鯉呼吸;

(6)鯨在呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱等。

(7)晚上睡覺(jué)時(shí),屋子里有過(guò)多的花卉對(duì)身體不利等。

四、歸納梳理、達(dá)標(biāo)升級(jí)

(一)、完成知識(shí)梳理、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

(二)自我檢測(cè)、達(dá)標(biāo)升級(jí)

1.人體內(nèi)部分廢物隨汗液排除,屬于()

A.生長(zhǎng)現(xiàn)象B.遺傳變異

*新陳代謝D.應(yīng),激性

2.黑豆幼苗不斷長(zhǎng)大屬于()

A.遺傳變異B.新陳代謝

C.生殖現(xiàn)象D.

3.在下列各組中都屬于生物的一組是()

A.含羞草、真菌、水

B.

C.貓、蘑菇、細(xì)菌

D.

4.下列哪種現(xiàn)象是生物對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)?()

A.兔子發(fā)現(xiàn)狼之后迅速奔跑

B.

C.綠色植物的葉由小長(zhǎng)大的現(xiàn)象

D.

5.下列哪種現(xiàn)象屬于生物體從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?()

A.松鼠不慚尋找食物吃

B.鐘乳石由小變大

C.小狗排尿D.

6.鯨浮出水面時(shí),在頭部往往會(huì)形成巨大的霧狀水柱,這是鯨0時(shí)產(chǎn)生

的。

A.吸氣B.取食

C.呼氣D.

7.貓媽媽生小貓,小貓能長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了的貓能再生小貓,這一過(guò)程說(shuō)明

貓具有0特征。

A.生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖B.生長(zhǎng)

C.發(fā)育D.繁殖

8.生物在生命活動(dòng)過(guò)程中都要不斷從外界獲取______,同時(shí)不斷地排出

體內(nèi)的_____,這是現(xiàn)象;能夠由小______;個(gè)體成熟后_____后

代;親代與后代之間既又有「,這是和_____現(xiàn)象;能夠?qū)?/p>

各種刺激作出有______的反應(yīng),生物所表現(xiàn)出的這些生命現(xiàn)象就是生物

的基本特征。

快樂(lè)闖關(guān):

1.下列屬于生物的是()

A.饅頭上長(zhǎng)出的白毛B.恐龍化石C.不斷長(zhǎng)大的鐘乳石D.珊瑚礁

2.下列不屬于生物共同特征的是()

A.生物能進(jìn)行呼吸B.生物都生活在水中

C.生物能對(duì)外界刺激做出有規(guī)律的反映D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

3.病毒并沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但生物學(xué)家仍認(rèn)為病毒是生物,其主要理由是。

A.由蛋白質(zhì)和核酸組成B.能侵染其它生物

C.能在寄主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制產(chǎn)生后代D.具有應(yīng)激性和遺傳性

4.下列不屬于生命現(xiàn)象的是()

A.蜻蜓點(diǎn)水B.鋼鐵生銹C.公雞打鳴D.葵花向陽(yáng)

5.“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特征?

()

A.生長(zhǎng)和發(fā)育B.排出體內(nèi)廢物

C.對(duì)刺激作出反應(yīng)D.呼吸

6.一種雄性極樂(lè)鳥(niǎo)在生殖季節(jié)里,長(zhǎng)出蓬松而分披的長(zhǎng)飾。決定這種性狀

的出現(xiàn)是由()

A.應(yīng)激性B.多樣性C.變異性D.遺傳性

7.原雞是家雞的祖先,家雞和原雞有很多相似的特征,但家雞的產(chǎn)卵量比

原雞多這是因?yàn)樯矬w具有的特征是()

A.生長(zhǎng)現(xiàn)象B.生殖和發(fā)育C.遺傳和變異D.新陳代謝

8.昆蟲(chóng)中的蝶類(lèi)在白天活動(dòng),蛾類(lèi)在夜晚活動(dòng),說(shuō)明了生物體具有()

A.適應(yīng)性B.向光性C.應(yīng)激性D.遺傳性

9.從地層挖出來(lái)的千年古蓮種子,種在泥塘里仍能長(zhǎng)葉開(kāi)花,但其花色與

現(xiàn)代蓮稍有不同,說(shuō)明生物體具有0

A適應(yīng)性B遺傳性C變異性D.遺傳和變異性

10.含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后合攏下垂這個(gè)生命現(xiàn)象屬于()

A.新陳代謝B.應(yīng)激性C.變異D.生物和環(huán)境的相互影響

11.在載玻片上,向有活動(dòng)草履蟲(chóng)的水滴中加入少許藍(lán)墨水,草履蟲(chóng)就放出

剌絲泡。這一現(xiàn)象就是生物的一個(gè)實(shí)例。

12.生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ),即生命的最基本特征是。

13.地衣這類(lèi)植物是植物界拓荒的先鋒.能在裸露的巖石表面上生長(zhǎng),在生

長(zhǎng)時(shí)又能腐蝕巖石,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物體既能_________又能

______________________________0

14.一般說(shuō)來(lái),生物的種類(lèi)不會(huì)由于個(gè)體的死亡而導(dǎo)致該物種的絕滅,是由

于生物體具有,并能發(fā)育成新個(gè)體。

知識(shí)拓展:

貓和鼠是我們非常熟悉的生物,以下是它們的部分生命現(xiàn)象,請(qǐng)分析說(shuō)

明它們各屬于生物的何種基本特征。

(1)小貓長(zhǎng)成大貓屬于。

(2)貓生小貓屬于。

(3)貓生貓,鼠生鼠,屬于。

(4)一窩貓中有白貓,黑貓和花貓,這種現(xiàn)象屬于。

(5)鼠聽(tīng)到貓叫,立即躲進(jìn)洞里,這種現(xiàn)象屬于。

15.在生物大家族中,除了植物、、外,還有細(xì)菌、

等。

16.現(xiàn)在被人們認(rèn)識(shí)的生物有多萬(wàn)種,而且還有許多未知種類(lèi),它

們的形態(tài)、大小和生活習(xí)性,但又存在著o

17、閱讀短文,說(shuō)出小球藻是生物嗎?從文中找出證據(jù)。

C.生殖現(xiàn)象D.

18.在下列各組中都屬于生物的一組是()

A.含羞草、真菌、水B.珊

C.貓、蘑菇、細(xì)菌D.

19.下列哪種現(xiàn)象是生物對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)?()

A.兔子發(fā)現(xiàn)狼之后迅速奔跑

B.種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗C.綠色植物的葉由小長(zhǎng)大的現(xiàn)象D.鳥(niǎo)產(chǎn).

20.下列哪種現(xiàn)象屬于生物體從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?()

A.松鼠不慚尋找食物吃B.鐘乳石由小變大C.小狗排尿D.

21.鯨浮出水面時(shí),在頭部往往會(huì)形成巨大的霧狀水柱,這是鯨0時(shí)產(chǎn)生

的。A.吸氣B.取食C.呼氣D.

22.貓媽媽生小貓,小貓能長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了的貓能再生小貓,這一過(guò)程說(shuō)明

貓具有()特征。A.生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖B.生長(zhǎng)C.發(fā)育D.繁殖

23.生物在生命活動(dòng)過(guò)程中都要不斷從外界獲取_______同時(shí)不斷地排

出體內(nèi)的,這是現(xiàn)象;能夠由小;個(gè)體成熟后

后代;親代與后代之間既又有—,這是和現(xiàn)象;能夠

對(duì)各種刺激作出有______.的反應(yīng),生物所表現(xiàn)出的這些生命現(xiàn)象就是生

物的基本特征。宇宙航行時(shí)代的到來(lái),使“宇宙食品”的供應(yīng)成為人們關(guān)

注的問(wèn)題,于是人們想到了小球藻:它的直徑只有3—5毫米,卻能夠吸

收人們排出的二氧化碳,利用陽(yáng)光,使自身產(chǎn)生大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并且放出

氧氣,凈化太空飛船中的空氣。它還能用一分為二的方式進(jìn)行繁殖,一晝

夜產(chǎn)生2—3代。

五、拓展延伸、走進(jìn)生活

自養(yǎng):象綠色植物這樣,能夠自身合成有機(jī)物,并且儲(chǔ)存能量,這樣

的新陳代謝方式叫自養(yǎng)。

異養(yǎng):人和動(dòng)物不能象植物那樣合成有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物

獲取能量,這樣的新陳代謝方式叫異養(yǎng)。

新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。生物體的應(yīng)激性、生

長(zhǎng)、發(fā)育和生殖都是在新陳代謝的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來(lái)的生命現(xiàn)象。

生長(zhǎng):生物體由小到大的過(guò)程,其特點(diǎn)是體型增大,體重增加。

發(fā)育:指生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論