禮儀月工作計劃7篇

/禮儀月工作計劃7篇禮儀月工作計劃篇1進餐進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯?；顒幽繕?biāo)：知道進餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培育良好的幼兒園進餐禮。家園互動：1、在家進餐時，家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進餐，漸漸培育孩子良好的進餐習(xí)慣。2、家長對孩子應(yīng)進行隱行教育，注意本身的行為規(guī)范，為孩子做好模范。3、吃飯時規(guī)定孩子前特別鐘要保持安靜，特別鐘以后可以小聲交談。進餐（珍惜糧食），本身吃、不用喂、吃干凈、不揮霍、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦?；顒幽繕?biāo)：知道糧食的來歷和珍惜糧食的道理。家園互動：1、無論在家還是外出就餐，家長應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子依據(jù)本身的食量盛飯，不揮霍。2、家長利用假期外出的機會，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長學(xué)問，并進行珍惜糧食的教育。進餐（不挑食），小伙伴、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒?；顒幽繕?biāo)：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望。家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣，潛移默化的影響孩子。共享玩具小玩具、真新奇、大家玩、才有趣味味、懂謙讓、知珍惜、共共享、更知禮?；顒幽繕?biāo)：1、樂意將本身喜好的玩具與他人共享。2、在共享的過程中，漸漸建立輪番共享與“先賓后主”的共享規(guī)定。3、培育孩子良好的社交禮儀。家園互動：1、家長要有意思地進行言語、神色、動作的激勵，強化孩子的歡樂體驗，從而激發(fā)孩子再次嘗試共享玩具的愿望。2、孩子想與他人共享玩具時，家長要激勵孩子大方地用語言表達。3、規(guī)范自身行為對孩子進行潛移默化的影響。4、要防止孩子在共享時產(chǎn)生攀比的心理。5、注意解決共享過程中顯現(xiàn)的問題，培育孩子珍惜他人玩具的品質(zhì)。共享食物小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好伙伴、共共享。活動目標(biāo)：1、樂意將本身愛好的食物與他人共享。2、在共享的過程中漸漸建立公正共享的規(guī)定。3、培育孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣。家園互動：4、舉辦“家庭共享會”，讓孩子在家庭中體驗共享帶來的歡快。5、每次共享食物時，家長都要對孩子的共享行為進行激發(fā)孩子再次嘗試共享食物的愿望。二、公共場所禮儀安全常識（出游安全）游玩時、應(yīng)注意、跟爸媽、不闊別、陌生地、不亂去、為安全、要牢記?；顒幽繕?biāo)：1、知道和父母出游時的安全要求。2、培育孩子的安全意識及自我保護本領(lǐng)。家園互動：1、家長帶孩子出游前，給孩子提出實在要求。2、出游時，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨自去不安全的地方。安全常識（走失）。人走失、原地站、耐性等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙?；顒幽繕?biāo)：1、知道假如本身走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。2、培育孩子的安全意識及自我保護本領(lǐng)。家園互動：1、家長平常要隨機對孩子進行安全教育。2、要有意識地引導(dǎo)孩子記住本身家的電話地址。三、基本禮儀遞接物品（一般物品）遞物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行?；顒幽繕?biāo)：1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方。2、培育孩子良好的生活禮儀。家園互動：知道遞接物品用雙手呈迎，緊要是從敬重他人的角度考慮，在實際運用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提示孩子在進行遞接物品時要眼睛平常對方。遞接物品（不安全物品）遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)正確拿取和傳遞不安全物品的方法。2、培育孩子良好的生活禮儀習(xí)慣，建立自我保護意識，把握安全的方法。家園互動：在家長和孩子練習(xí)是選擇尖端較鈍的安全剪刀。禮儀月工作計劃篇2本學(xué)期，我們從本園幼兒的實際啟程，進行了幼兒文明禮儀教育的探究，力求通過幼兒園、社會、家庭的緊密搭配和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，特訂立以下計劃。一、工作目標(biāo)1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，加強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為本身的行為。2、舉辦豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。3、通過評比“文明小天使”樹立模范，促使幼兒自發(fā)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。二、實在措施訂立文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫忙幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，把握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認得行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求引導(dǎo)本身的行動，最后形成自發(fā)地、比較堅固的良好行為習(xí)慣。1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。依據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣揚標(biāo)語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。2、開展文明禮儀教育主題活動依據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評比競賽活動。每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培育和提高。4、與家庭教育、社會教育結(jié)合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的緊要性，以身作則，并積極搭配幼兒園，培育幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。三、月份工作布置文明禮儀教育討論常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明老師”“文明小天使”“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣揚標(biāo)語、警示語）；做好與家庭的交流、搭配；每月一次教育教學(xué)活動觀摩。三月份1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標(biāo)兵。2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進行討論小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。四月份1、訂立幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。2、連續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。3、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)《排隊歌》。五月份1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉辦相應(yīng)的幼兒競賽活動；進一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。2、進行討論小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，激勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。六月份1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動，連續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜靜靜》《甜嘴巴》。2、進行討論小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，共享文明禮儀的緊要性。七月份1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育閱歷的總結(jié)。2、進一步加深對禮儀教育的學(xué)習(xí)，最后完成《拍手歌》《進餐禮儀歌》。3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個月的學(xué)習(xí)。八月份1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事；依據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫1則故事、1首兒歌。2、分大、中、小班班級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作。（負責(zé)人為班級組長及各班級組的緊要課題成員）3、完成幼兒、老師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。（分入園禮儀、課間禮儀、參加活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等？）4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。5、擬訂《“文明班級”評比方法》《“文明老師”評比方法》《“文明小天使”評比方法》《“文明家長”評比方法》。九月份1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級并對比進行培育，并使之更進一步完善。2、討論幼兒、老師、家長的文明禮儀規(guī)范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級使用，并使之更進一步完善。3、探究幼兒文明禮儀培育的途徑和方法。（實在措施、教育原則、教育內(nèi)容）4、訂立幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。5、幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以班級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動（各班級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩）；要求每人有本身的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個。6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。7、老師文明禮儀講座之一（老師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀）。8、進行討論小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，共享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。十月份1、組織家長會議，發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并依據(jù)我園的活動布置共同參加文明禮儀教育。2、探究幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育；設(shè)計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。3、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉辦相應(yīng)的幼兒競賽活動；要求每人有本身的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個。4、老師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。5、進行討論小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，共享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。十一月份1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設(shè)計一個，各班級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。2、舉辦以“頌揚文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂禮儀”大比拼。評比3、進行討論小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，共享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。十二月份1、修改完善幼兒文明禮儀教育閱歷總結(jié)、論文。2、幼兒園收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設(shè)計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規(guī)范（老師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范），幼兒文明禮儀培育目標(biāo)，幼兒文明禮儀教育閱歷總結(jié)、論文集。禮儀月工作計劃篇3一、引導(dǎo)思想為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》的精神，全面推行教育部頒發(fā)的《中小同學(xué)守則（修訂）》《中同學(xué)日常行為規(guī)范（修訂）》，真正突出德育教育的首要地位，切實更改目前師生存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習(xí)慣，加強德育工作的針對性和實效性，切實提高中同學(xué)文明禮儀素養(yǎng)，提升馬頸坳中學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境。二、活動意義禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活中和相互交往中漸漸形成，而且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。文明禮儀教育以充足學(xué)校需要為切入點，以服務(wù)同學(xué)主體健康進展為目標(biāo)，充分發(fā)揮同學(xué)自主教育作用，積極開展德育實踐，對于學(xué)校文明習(xí)慣的養(yǎng)成有著特別緊要的意義。三、活動內(nèi)容在我校進行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會同學(xué)“學(xué)會做人”，教同學(xué)學(xué)會與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會生活規(guī)范，培育同學(xué)具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，它包含文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著，禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個性心理品質(zhì)等。我們將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、呈現(xiàn)禮儀和宣揚禮儀貫穿于整個主題宣揚教育實踐活動的全過程。（一）學(xué)習(xí)禮儀讓同學(xué)了解和把握與本身日常生活和學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的學(xué)校禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的學(xué)問。（二）實踐禮儀讓每個同學(xué)都廣泛參加到主題宣揚教育活動中來，在參加和體驗中成為文明禮儀的宣揚者、實踐者、示范者。（三）呈現(xiàn)禮儀通過開展學(xué)校禮儀風(fēng)采呈現(xiàn)、演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事，評比“禮儀之星”活動，呈現(xiàn)學(xué)校在教育實踐活動中的階段性成果。（四）宣揚禮儀通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣揚員，面對家庭、社會進行社會禮儀學(xué)問的宣揚，營造手拉手、共創(chuàng)文明新世紀的良好氛圍。四、活動布置：以學(xué)校禮儀為緊要內(nèi)容，以唱響國歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和同學(xué)行為習(xí)慣的培育為重點，使同學(xué)漸漸養(yǎng)成尊敬師長；自動問好；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托學(xué)校文化建設(shè)的平臺，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，使同學(xué)漸漸養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。禮儀月工作計劃篇4我院的禮儀隊緊要負責(zé)學(xué)院對內(nèi)對外各種大小型活動的禮儀接待和頒獎工作。好的禮儀隊，體現(xiàn)了學(xué)院同學(xué)的良好形象，提高了學(xué)院的知名度。通過做禮儀工作，禮儀生也可以提升精神面貌，規(guī)范坐姿，站姿，走姿，更好地呈現(xiàn)個人魅力，磨練在社交禮儀中的應(yīng)變本領(lǐng)和表達本領(lǐng)，以而提高本身的綜合水平。為了使我院的禮儀工作開展順當(dāng)，為今后一年的工作做了如下計劃：（一）本學(xué)期初搭配同學(xué)會進行禮儀對隊員的聘請工作，要求儀表端莊，舉止大方，言談得體，充分朝氣和活力，積極熱誠，并有較強的組織紀律性，其中女生8名，男生6名。（二）經(jīng)公開面試、復(fù)試，正式成為禮儀隊隊員。（三）并對新生進行培訓(xùn)，使其諳習(xí)有關(guān)接待和頒獎禮節(jié)。（四）認真完成日常校內(nèi)各類禮儀工作，擅長總結(jié)工作閱歷，并做好對禮儀隊隊員工作情況的檢查及評定。（五）組織內(nèi)部交流活動，每周開一次例會，加強隊員與隊員之間的交流與團結(jié)合作精神，并做好上下級的溝通工作。（六）督導(dǎo)隊員認真落實各崗位職責(zé)，確保禮儀隊在各場合保持良好形象。（七）適時發(fā)覺隊員在工作中的問題，并要求改進。（八）禮儀生接到禮儀任務(wù)通知后，如有特別情況不能按時參加者，需在前一天向院同學(xué)會禮儀部負責(zé)禮儀事宜的負責(zé)人報告。無故不接受任務(wù)者，超過3次當(dāng)自動退出院禮儀隊。（九）在禮儀工作期間，禮儀生應(yīng)提前20分鐘到位，不能隨便請假，遲到或早退，不得擅自離開工作崗位，服從統(tǒng)一調(diào)配布置。（十）必需珍惜禮儀服裝，不得擅自裁剪損壞，如發(fā)覺有有意裁剪損壞衣物者，照價賠償，而且定期清洗禮儀服裝。（十一）代表隊員向同學(xué)會負責(zé)人提出建議。通過上屆同學(xué)會的工作總結(jié)大會，我感受頗為深刻，也從導(dǎo)員和學(xué)長們身上學(xué)到了很多，在今后的工作中，我要擅長學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點、擅長總結(jié)工作閱歷、擅長與他人合作共事；工作中要多動手、多動腦，腳踏實地從細小處入手，并多思考工作方法；還要不絕培育良好的工作作風(fēng)，加強時間觀念和全局意識，提高寫作、電腦操作、組織管理、口頭表達和調(diào)配協(xié)調(diào)工作的本領(lǐng)；處理好工作與學(xué)習(xí)、公事與私事、上級與下級、榮譽與得失等各種關(guān)系。我信任通過我們禮儀隊一起努力搭配，確定會把禮儀隊的工作做得更好!禮儀月工作計劃篇5尊敬的主席團及各位部門成員：禮儀是人類社會為了維系社會正常的生活秩序，所需要共同遵守的那些符合“禮”的精神的行為規(guī)范，準則和儀式的總和是個人道德修養(yǎng)的一種反映，是我們整個民族素養(yǎng)的體現(xiàn)，是人類進步的一種標(biāo)志。我校是擁有悠久歷史的學(xué)院，我校的同學(xué)代表著我校的形象，而禮儀隊則更是我們學(xué)校的一面鏡子，禮儀隊成員的形象不僅僅關(guān)系到個人的素養(yǎng)高處與低處更直接關(guān)系到我校的形象。禮儀隊隊員經(jīng)過了一個學(xué)期的工作磨練，在各個方面都有很大的進步，在這個學(xué)期里，我們部門將有如下工作計劃：一．承襲社聯(lián)的宗旨，傳達社聯(lián)的思想，加強對本部門成員的管理，幫忙成員樹立正確的思想意識，端正工作態(tài)度，提升工作質(zhì)量與自身素養(yǎng)。二．承襲“儀表端莊，舉止優(yōu)雅，禮貌待人”的宗旨，在提高成員交際本領(lǐng)的同時，在校和院的各種活動中主持各種禮儀接待工作，并力求成為有特色的禮儀服務(wù)隊。三．總結(jié)過去工作中的失誤，揚長避短，不絕完善自身素養(yǎng)，盡量做到每次禮儀工作都圓滿順當(dāng)，不出紕漏。四連續(xù)加強部門與部門之間、部門與成員之間、隊員與隊員之間的溝通和交流，努力促進社聯(lián)的凝集力。從上學(xué)期的工作態(tài)度來看，禮儀隊的訓(xùn)練規(guī)模不大，這學(xué)期我們將進行大量的訓(xùn)練，以求部員可以獨立完成各項禮儀接待活動，以及對站姿，坐姿，走路和出禮儀時所需要畫的妝容的各項培訓(xùn)，以“微笑示人，禮貌對人”為宗旨進行各方面的培訓(xùn)。理論方面的訓(xùn)練1．風(fēng)度和儀表的理論訓(xùn)練——緊要包含氣質(zhì)、談吐和外表、衣著、化妝及舉止等方面的訓(xùn)練。2．專項禮儀訓(xùn)練——包含會議禮儀、典禮儀式、等方面的訓(xùn)練。實踐方面的訓(xùn)練1．設(shè)有專門的訓(xùn)練場地，并規(guī)定專門的時間由禮儀隊三個隊上進行系統(tǒng)訓(xùn)練。2．依照所教的禮儀學(xué)問進行禮儀專業(yè)的實踐訓(xùn)練。本學(xué)期的緊要任務(wù)是以培育成員的綜合素養(yǎng)和提高成員的禮儀本領(lǐng)為中心和工作重點，每周有一到兩次的形體訓(xùn)練，讓同學(xué)們真正了解和學(xué)習(xí)到更多有關(guān)于禮儀方面的學(xué)問和技能。大型的禮儀活動需要全體出勤，中小型禮儀活動則實行輪番制度，力求每個隊員都有公正的機會來呈現(xiàn)本身。禮儀月工作計劃篇6年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全學(xué)問和初步的自我保護意識及本領(lǐng)，但由于幼兒年齡小，自我掌控本領(lǐng)較差。這學(xué)期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特訂立了班級安全工作計劃：首先，在幼兒園安全工作計劃中永久是安全第一、班級保教人員在思想上必需樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好安全防范工作。1.積極搭配保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體情形，杜絕幼兒穿拖鞋、帶不安全物品入園。加強向家長宣揚晨檢的緊要性，激勵幼兒歡樂接受晨檢。2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒適時了解原因。3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提示幼兒檢查穿著，除去不安全隱患，讓幼兒輕松參加活動。4.盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排出積水，防止幼兒滑倒。老師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5.老師應(yīng)加強課間巡察，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作不安全動作、不玩不安全物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育團結(jié)友愛，不打人，相互幫忙，碰到不安全的情況適時向老師匯報。6.午休時，組織幼兒安靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發(fā)覺異常情況適時報告。7.嚴格執(zhí)行接送制度。提示家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好，并適時補辦接送卡，謹防幼兒走失。8.對班級的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。9.利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣揚對幼兒進行安全教育的緊要性，使家長也能重