第三單元【速記清單】六年級語文上冊單元速記巧練（五四制）

三單元生字過關(guān)豁huō豁口豁子豁嘴凜lǐn凜冽凜然疙ɡē疙瘩疙疤瘩dɑ疙瘩卡k?？ㄆ?/p>

棍ɡùn棍棒木棍鐵棍悟wù醒悟覺悟悟性裁cái裁縫裁剪籌chóu統(tǒng)籌籌辦籌備籌碼橡xiànɡ橡樹橡皮橡實橡果橡膠雕diāo雕刻冰雕竹雕雕塑磕kē磕碰磕頭跺duò跺腳跺足頹tuí頹然衰頹頹廢頹喪頹唐頹敗沮jǔ沮喪沮遏趴pā趴下趴窩謎mí（猜謎、燈謎、謎語）尚shàng（尚且、和尚、尚未）氧yǎng（氧氣、缺氧、氧化）傾qīng（傾角、傾斜、傾倒）揭jiē（揭開、揭穿、揭發(fā)）斑bān（黑斑、斑點、斑白）燥zào（干燥、枯燥、口干舌燥）漠mò（沙漠、冷漠、漠不關(guān)心）磁cí（磁場、磁性、磁卡）御yù（抵御、防御、御寒）素sù（樸素、色素、素食）盜dào（強盜、海盜、盜?。┡鄍éi（培養(yǎng)、培育、栽培）矗：chù：矗立鰲：áo鰲頭

湛：zhàn湛藍

琉：liú琉璃

蟠：pán蟠龍

軸：zhóu線軸

鑾：luán鑾駕磬：qìng擊磬檀：tán檀木

乾：qián乾坤

坤：kūn乾坤

穆：mù肅穆

多音字豁：huō豁開huò豁然開朗縫：fèng裂縫féng縫補攢：cuán攢湊zǎn積攢哄：hòng一哄而散hǒng哄騙模：mó模型mú模板難：nán難題nàn難民字詞過關(guān)威風(fēng)凜凜：形容氣概威嚴，令人敬佩。威風(fēng)：使人敬畏的聲勢或氣派。呆頭呆腦：形容遲鈍的樣子。挖空心思：形容費盡心計（多含貶義）叱咤風(fēng)云：形容聲勢威力很大。別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。弄巧成拙：想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事?；⒁曧耥瘢盒稳葚澙范鴥春莸刈⒁?。大步流星：形容腳步邁得大，走得快。忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。課文中形容老師玩竹節(jié)人時的入迷程度。心滿意足：非常滿足。發(fā)達：（事物）已有充分發(fā)展；（事業(yè)）興盛。有機分子：含碳元素的化合物，組成有機物的分子叫有機分子。理論：人們由實踐概括出來的關(guān)于自然界和社會的知識的有系統(tǒng)的結(jié)論。滄海一粟：意為大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。起源：事物發(fā)生的根源。能源：能夠產(chǎn)生能量的物質(zhì)，如燃料、水力、風(fēng)力等?？菸焊煽菸s。稀?。合∩?，淡薄。抵御：抵擋；抵抗。生字注音并組詞考察：細致深刻地觀察。宏大：巨大；宏偉。集中：把分散的人、事物、力量等聚集起來；把意見、經(jīng)驗等歸納起來。文中指故宮建筑群整體上體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。俗稱：①通俗地叫作。②通俗的名稱。本文是第一種意思。矗立：高聳地立著。矯?。簭妷延辛?。絢麗：燦爛美麗。主旨分析《竹節(jié)人》《竹節(jié)人》這本課本的中心思想是關(guān)于堅韌和勇敢的力量，以及對人性的探索和思考。故事中的竹節(jié)人是一個普通的竹制玩具，它通過不斷的修復(fù)和自我強化，展現(xiàn)了堅韌不拔的品質(zhì)。竹節(jié)人在面對困難和挫折時不屈不撓，始終保持積極向上的態(tài)度。這表達了作者對于人們在面對困境時應(yīng)該堅持不懈，勇敢面對挑戰(zhàn)的信念。此外，《竹節(jié)人》還通過竹節(jié)人與其他角色的互動，探討了人性的復(fù)雜性和多樣性。不同的角色代表著不同的性格、態(tài)度和價值觀，通過他們之間的互動，讀者能夠思考和反思人性中的善惡、道德和情感?？偟膩碚f，《竹節(jié)人》傳遞的中心思想是：不論遭遇何種困境，我們都應(yīng)該堅韌不拔、勇敢面對，并在面對人性中的復(fù)雜性時保持善良和正直?！队钪嫔i》《宇宙生命之謎》的中心思想：介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個未解的謎。表達了作者對科學(xué)家追求真知、不斷探索的精神的敬佩，同時激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、探索宇宙奧秘的興趣?！豆蕦m博物館》《故宮博物館》這本課本的中心思想是介紹和傳承中國文化的寶庫，以及弘揚中華傳統(tǒng)價值觀。故宮博物館是中國最重要的博物館之一，它收藏了豐富的文物和藝術(shù)品，代表了中國幾千年的歷史和文化。這本課本的中心思想是通過對故宮博物館的介紹，讓讀者了解和欣賞中國古代文化的瑰寶，并傳承中華傳統(tǒng)價值觀。課本可能會涵蓋故宮的歷史、建筑、藝術(shù)品和文化內(nèi)涵等方面的內(nèi)容。它可能會介紹故宮的建筑風(fēng)格、宮殿布局、皇家生活、文物收藏以及與中國歷史和文化相關(guān)的知識。通過學(xué)習(xí)和了解故宮，讀者可以深入了解中國古代文化的精髓和價值觀，體會中華民族的傳統(tǒng)美德和智慧?？偟膩碚f，《故宮博物館》的中心思想是通過故宮的文物和藝術(shù)品，傳達中國古代文化的博大精深，弘揚中華傳統(tǒng)價值觀，以期激發(fā)讀者對中華文化的興趣和熱愛?！独颂陨场饭旁姟独颂陨场返闹髦际潜磉_人生的無常和變幻，以及對生命和命運的思考?！独颂陨场肥翘拼娙藙⒂礤a創(chuàng)作的一首七絕詩。詩中描述了海浪沖擊沙灘的景象，以此來比喻人生的起伏和變化。詩中的浪淘沙意味著時間的流逝和生活的起伏，暗示了人生中的種種變化和挫折。詩中通過描繪海浪的力量和不斷沖擊的動態(tài)，表達了人生中的坎坷和掙扎。詩人用浪淘沙的景象來暗喻人生的起伏，表達了對命運的無奈和對人生變化的感慨。詩中的主旨在于提醒人們要面對生活中的波折和挫折，保持積極向上的心態(tài)，并珍惜和把握生命中的每一個時刻?？偟膩碚f，古詩《浪淘沙》的主旨是通過對海浪沖擊沙灘的描繪，表達人生的無常和變幻，以及對生命和命運的思考和領(lǐng)悟。?！督洗骸饭旁姟督洗骸返闹髦际敲枥L江南地區(qū)春天的美景，表達對自然的贊美和對生活的向往?！督洗骸肥翘拼娙硕拍羷?chuàng)作的一首七絕詩。詩中描述了江南地區(qū)春天的景色和氛圍，描繪了繁花似錦、春意盎然的美景。詩人以細膩而生動的語言，描繪了江南水鄉(xiāng)的青翠景色、船只往來、花香鳥鳴等景象，展示了江南春天的美麗和生機。詩中通過對春天景色的描繪，表達了詩人對自然的贊美和對生活的向往。詩人以江南春天的景色為背景，抒發(fā)了自己對美好生活的向往和追求，以及對自然美的熱愛和享受?？偟膩碚f，古詩《江南春》的主旨是通過對江南春天景色的描繪，表達對自然的贊美和對生活的向往，傳遞了對美好生活和自然美的追求。?！稌幭壬凇饭旁姟稌幭壬凇返闹髦际潜磉_對湖陰先生的敬重和對傳統(tǒng)文化的承托?！稌幭壬凇肥翘拼娙送踔疁o創(chuàng)作的一首七絕詩。詩中描繪了湖陰先生的壁上題字的情景，并表達了對湖陰先生的敬仰和尊重。湖陰先生是指唐代文學(xué)家韓愈，他在壁上題字，留下了儒家思想和文化的精髓。詩中通過描繪湖陰先生的壁上題字的內(nèi)容和形象，表達了對湖陰先生的敬重和對他思想和文化的推崇。詩人以湖陰先生壁上的字為載體，傳遞了對傳統(tǒng)文化的承托和對儒家思想的崇尚。詩中表達了對湖陰先生才華和學(xué)識的贊嘆，同時也體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的傳承和傳統(tǒng)價值觀的尊重?？偟膩碚f，古詩《書湖陰先生壁》的主旨是通過對湖陰先生壁上題字的描繪，表達對湖陰先生的敬重和對傳統(tǒng)文化的承托，傳遞了對儒家思想和傳統(tǒng)價值觀的尊崇和贊美。創(chuàng)作背景《竹節(jié)人》竹節(jié)人是范錫林玩耍過的玩具之一,代表著他兒時的美好記憶。隨處可見竹節(jié)人帶給孩子們的樂趣,做竹節(jié)人是一件樂事,斗竹節(jié)人更是樂趣無窮。其貌不揚的竹節(jié)人給作者的童年生活帶來了那么多的快樂?！队钪嫔i》《宇宙生命之謎》的寫作背景是古時候,科學(xué)不發(fā)達,人們一直向往著“天上人間”和“天堂”,但是,今天科技發(fā)達了,我們知道這些神話故事只是表達了人們美好的愿望。同時,地球之外的太空到底是否有生命存在,也成為了一個永恒的話題,所以為了研究宇宙是否有生命,才寫了這篇文章?！豆蕦m博物館》作者正式動手寫故宮博物院是在1979年夏天，但是開始醞釀寫這篇文章，卻是在頭一年秋天，在寫另一篇文章《天安門頌》的時候，天安門和紫禁城是一個有機的整體。站在天安門廣場人民英雄紀念碑月臺上向北眺望，故宮的重重殿宇，一直鋪向景山的萬壽亭，在湛藍晴空下，閃耀著一片金輝，給人以壯美，雄偉的感覺。這就激起了作者寫故宮的強烈愿望?！独颂陨场诽瞥园彩分畞y后,氣勢頓衰。藩鎮(zhèn)割據(jù),宦官專權(quán)。才人被外放,憤激之際,怨刺之作應(yīng)運而生。劉禹錫從京官調(diào)到地方官之后亦有流芳之作,如《浪淘沙九首》。此組詩當(dāng)為劉禹錫后期之作,且非創(chuàng)于一時一地。據(jù)詩中所涉黃河、洛水、汴水、清淮、鸚鵡洲、濯錦江等,或為輾轉(zhuǎn)于夔州、和州、洛陽等地之作,后編為一組。有學(xué)者認為這組詩作于夔州后期,即長慶二年春(公元822年)在夔州貶所所作《江南春》當(dāng)時唐王朝已經(jīng)出現(xiàn)了傾覆之勢,政治上存在著藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)、牛李黨爭等問題。而在這個時期,憲宗當(dāng)政,卻沉迷于自己的成就,甚至做起了長生不老的春秋大夢,一度拋棄國事而專心修佛,導(dǎo)致政府實力被削弱、國家負擔(dān)加重。江南地區(qū)作為唐朝的繁華之地,也因此受到了這些政治問題的影響。在這樣的背景下,杜牧來到了江南,并創(chuàng)作了《江南春》這首素負盛名的詩歌?！稌幭壬凇吠醢彩}在楊德逢屋壁上的一組詩，是他在金陵郊外的半山園居住期間創(chuàng)作的。這首詩是元豐前期的作品，描繪了楊德逢的鄰居和朋友的生活情景。王安石晚年號半山老人，園亦因此得名。作者簡介《竹節(jié)人》范錫林，是一位中國作家和教育家，他的真實姓名是范長江。范錫林以兒童文學(xué)作品而聞名，他的作品風(fēng)格簡潔明快，情節(jié)生動有趣，深受年輕讀者的喜愛?！吨窆?jié)人》是他的代表作之一，該作品以童話的形式講述了一個關(guān)于竹節(jié)人的故事，通過竹節(jié)人的堅韌和勇敢，傳遞了積極向上的人生態(tài)度和價值觀。范錫林的作品多次獲得國內(nèi)外獎項，并被廣泛使用在中小學(xué)的語文課本中，對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和提高語文水平有著積極的影響?！队钪嫔i》1、張申碚，1958年進入中國科學(xué)院上海生物化學(xué)研究所工作，高級工程師。歷任中國科學(xué)院上海腦研究所副所長，中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究中心副主任。2、趙曉梅，1986年進入中國科學(xué)院上海分院，從事科技政策調(diào)研、政務(wù)信息、科技新聞和科學(xué)普及工作，主任記者?！豆蕦m博物館》黃傳惕，1934年生，湖南省平江縣人，筆名黃羽。中共黨員。1953年考入中山大學(xué)語言文學(xué)系，1954年該系合并到北京大學(xué)中文系。1957年在北京大學(xué)畢業(yè)后，分配到中央人民廣播電臺編輯部，從事新聞和專題節(jié)目的編輯、采訪工作。先后參加過《新聞和報紙摘要》、《午間半小時》等節(jié)目的編輯工作。采制過大量廣播作品，不少稿件在全國獲獎，為報刊書籍轉(zhuǎn)載采用。代表作有：《天安門頌》、《塞上綠洲右玉》、《彩色的吐魯番》、《北京，我心中的城》、《綠色的希望》、《故宮博物院》等?！独颂陨场穭⒂礤a（772－842年），字夢得，晚年自號廬山人，漢族，中國唐朝洛陽（今河南洛陽）人。自言系出中山（今河北定州），其先中山靖王劉勝，又自稱“家本滎上，籍占洛陽”。近人卞孝萱則提出劉禹錫是匈奴族后裔，出生于嘉興的新說，據(jù)鄧聲斌先生考證其父劉緒遭遇安史之亂，舉族東遷定居彭城。劉禹錫為貞元九年（793）進士。初在淮南節(jié)度使杜佑幕府中任記室，為杜佑所器重。后從杜佑入朝，為監(jiān)察御史?！督洗骸范拍?803年—852年),唐京兆萬年(今陜西省西安市)人,字牧之。杜佑之孫。唐代文學(xué)家、大和進士。歷任淮南節(jié)度使掌書記、監(jiān)察御史、宣州團練判官、殿中侍御史、內(nèi)供奉、左補闕、史館編撰、司勛員外郎以及黃、池、睦、湖等州刺史。晚年長居樊川別業(yè),世稱杜樊川。性剛直,不拘小節(jié),不屑逢迎。自負經(jīng)略之才,詩、文均有盛名。文以《阿房宮賦》為最著,詩作明麗雋永,絕句詩尤受人稱贊,世稱小杜。與李商隱齊名,合稱“小李杜”。?！稌幭壬凇吠醢彩?10211086)字介甫,晚號半山,小字獾郎,封荊國公,世人又稱王荊公。撫州臨川人(現(xiàn)為撫州東鄉(xiāng)縣上池里洋村),北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家,唐宋古文八大家之一。他出生在一個小官吏家庭。父益,字損之,曾為臨江軍判官,一生在南北各地做了幾任州縣官。安石少好讀書,記憶力強,受到較好的教育。慶歷二年(1042)登楊鎮(zhèn)榜進士第四名,先后任淮南判官、鄞縣知縣、舒州通判、常州知州、提點江東刑獄等地方的官吏。課文重點梳理9《竹節(jié)人》1.《竹節(jié)人》圍繞“竹節(jié)人”主要寫了“我們”用毛筆做竹節(jié)人、“我們”斗竹節(jié)人

、老師沒收竹節(jié)人、老師玩竹節(jié)人這幾件事。表現(xiàn)了作者童年生活的快樂、有趣

，表達了作者對童年生活的留戀。2.只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。這段話描寫了老師玩竹節(jié)人時的動作、神態(tài)。從“念念有詞、全神貫注、忘乎所以”這些詞語中，我發(fā)現(xiàn)老師也和我們一樣，有著一顆童心，也側(cè)面表現(xiàn)了竹節(jié)人游戲的好玩。3、教室里的課桌破舊得看不出年紀,桌面上是一道道豁開的裂縫,像黃河長江,一不小心,鉛筆就從裂縫里掉下去了。這個句子運用比喻的修辭手法,把課桌的裂縫比作黃河長江,生動形象地寫出了課桌的破舊。10《宇宙生命之謎》1.《宇宙生命之謎》介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個未解的謎。2.從第三自然段我們知道生命存在的條件：一是保證一定的溫度，二是有水分及生命物質(zhì)，三是有適當(dāng)?shù)拇髿獬煞?，四是有足夠的光和熱?、地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時37分。這個句子運用列數(shù)字、作比較的說明方法,既具體地寫出了地球和火星自轉(zhuǎn)的特點,又讓讀者知曉了它們的自轉(zhuǎn)周期大致相同。

《故宮博物院》《故宮博物院》圍繞故宮博物院介紹了四個材料，材料一依次介紹了（故宮的位置、歷史和地位，故宮各宮殿的位置及作用

，回望故宮全貌

。材料二簡單介紹了重建太和殿的過程。材料三是摘自故宮博物院官方網(wǎng)站上，簡單介紹故宮及參觀故宮的相關(guān)事宜

；材料四是故宮博物院平面示意圖。故官建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。這句話筑精美洋溢著作者對故宮的自豪、熱愛和贊美之情。走進午門,是一個寬廣的庭院,彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋。這個句子運用打比方的說明方法,把金水河比作一條玉帶,生動形象地寫出了金水河的美麗。4、這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。亭臺樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點綴其間。來到這里，仿佛進入蘇州園林。這個句子是對故宮景物的描寫,生動細致的描述,把故宮美景展現(xiàn)在讀者面前,表達了作者對故宮美景的喜愛之情。詞語拓展1.鉤心斗角：心：宮室中心;角：檐角。原指宮室建筑結(jié)構(gòu)的交錯和精巧。后比喻用盡心機，明爭暗斗。2.旗鼓相當(dāng)：比喻雙方力量不相上下。3.為所欲為：為：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。4.汗馬功勞：汗馬：將士騎的馬奔馳出汗，比喻征戰(zhàn)勞苦。指在戰(zhàn)場上建立戰(zhàn)功?，F(xiàn)指辛勤工作做出的貢獻。5.筋疲力盡：筋：筋骨;盡：完。形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。6.仗義執(zhí)言：執(zhí)言：說公道話。為了正義說公道話。指能伸張正義。7.游目騁懷：游目：遠眺;騁懷：放開胸懷，往遠處想?？v目四望，開闊心胸。8.忐忑不安：忐忑：心神不定。心神極為不安。9.投桃報李：意思是他送給我桃兒，我以李子回贈他。比喻友好往來或互相贈送東西。10.昭然若揭：昭然：明顯、顯著的樣子;揭：原意為高舉，現(xiàn)也指揭開。形容真相全部暴露，一切都明明白白。11.可圈可點：指文章精彩，值得加以圈點。形容出色，精彩，值得稱道，贊揚。延伸義形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚12.每況愈下：越往下越明顯。表示情況越來越壞。13.一蹴而就：蹴：踏;就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。14.提綱挈領(lǐng)：綱：魚網(wǎng)的總繩;挈：提起。抓住網(wǎng)的總繩，提住衣的領(lǐng)子。比喻抓住要領(lǐng)，簡明扼要。15.同仇敵愾：同仇指共同對敵;敵：對抗，抵拒;愾：憤怒。指全體一致痛恨敵人。16.拭目以待：拭：擦;待：等待。擦亮眼睛等著瞧。形容期望很迫切。也表示確信某件事情一定會出現(xiàn)。17.狗尾續(xù)貂：續(xù)：連接。晉代皇帝的侍從官員用作帽子的裝飾。指封官太濫。亦比喻拿不好的東西補接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱。18.夢寐以求：寐：睡著。做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。19.勞燕分飛：勞：伯勞。伯勞、燕子各飛東西。比喻夫妻、情侶別離。20.禮尚往來：尚：注重。指禮節(jié)上應(yīng)該有來有往?，F(xiàn)也指以同樣的態(tài)度或做法回答對方。21.怙惡不悛：怙：依靠，依仗;悛：改過，悔改。堅持作惡，不肯悔改。22.囊空如洗：口袋里空得象洗過一樣。形容口袋里一個錢也沒有。23.刨根問底：比喻追究底細。24.含情脈脈：飽含溫情，默默地用眼神表達自己的感情。常用以形容少女面對意中人稍帶嬌羞但又無限關(guān)切的表情。25.招賢納士：招：招收;賢：有德有才的人;納：接受;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。26.開誠布公：開誠：敞開胸懷，顯示誠意。指以誠心待人，坦白無私。27.事必躬親：躬親：親自。不論什么事一定要親自去做，親自過問。形容辦事認真，毫不懈怠。28.孤陋寡聞：陋：淺陋;寡：少。形容學(xué)識淺陋，見聞不廣。29.杳如黃鶴：杳：無影無聲;黃鶴：傳說中仙人所乘的鶴。原指傳說中仙人騎著黃鶴飛去，從此不再回來?，F(xiàn)比喻無影無蹤或下落不明。30.明察秋毫：明察：看清;秋毫：秋天鳥獸身上新長的細毛。原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。31.循規(guī)蹈矩：循、蹈：遵循，依照。規(guī)、矩是定方圓的標準工具，借指行為的準則。原指遵守規(guī)矩，不敢違反?，F(xiàn)也指拘守舊準則，不敢稍做變動。32.玩世不恭：玩世：以消極、玩弄的態(tài)度對待生活;不恭：不嚴肅。因?qū)ΜF(xiàn)實不滿而采取的一種不嚴肅、不認真的生活態(tài)度。33.各抒己見：抒：抒發(fā)，發(fā)表。各人充分發(fā)表自己的意見。34.理屈詞窮：屈：短，虧;窮：盡。由于理虧而無話可說。35.俯仰之間：一低頭，一抬頭的工夫。形容時間極短。36.搜索枯腸：搜索：搜查;枯腸：比喻才思苦窘。形容寫作時苦思苦想。37.杳無音信：音信：消息，回信。沒有一點消息。38.忍俊不禁：忍?。汉?不禁：無法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。39.煞費苦心：煞：委。形容費盡心思。40.卻之不恭：卻：推卻。指對別人的邀請、贈與等，如果拒絕接受，就顯得不恭敬。41.樂不思蜀：很快樂，不思念蜀國。比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境中去。42.以身作則：則：準則，榜樣。以自己的行動做出榜樣。43.摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。44.余音裊裊：形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。45.旁征博引：旁：廣泛;征：尋求;博：廣博;引：引證。指說話、寫文章引用材料作為依據(jù)或例證。46.深思慎?。褐缸鍪乱钊胨伎?，謹慎采取辦法。47.彌天大謊：彌天：滿天。形容天大的謊話。48.投鼠忌器：投：用東西去擲;忌：怕，有所顧慮。想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物。比喻做事有顧忌，不敢放手干。49.迫不及待：迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。50.索然無味：索然：沒有意味、沒有興趣的樣子。形容事物枯燥無味(多指文章)。段落積累1、秋天最引人注目的，就是那紅艷艷的楓葉，它們緊簇在枝頭，遠遠看過去就像一團團燃燒的火焰。而近看則千姿百態(tài)：有的楓葉形態(tài)彎曲，猶如一條搖頭擺尾的紅金魚；有的一大一小，就像慈愛的媽媽在給孩子講故事；有的緊湊在一起，組成了一朵艷麗多姿的花兒……2、走進公園，路邊花圃里的花千姿百態(tài)，紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像一捧雪?；▋河械暮?，像一個靦腆的小姑娘；有的半開著，()像小姑娘用細嫩的手捧著臉龐；有的昂首怒放，像開朗地對人們笑呢。3、生命之花是靠享受來供養(yǎng)的。生命是博大豐富的，可享受的東西無窮之多；生命又是很短暫的，許多有意義的東西會稍縱即逝。有人說，享受是金，有人說，享受是土。4、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。5、為了與楓葉比美，銀杏葉也在秋天里悄悄地變化著。往日的銀杏葉翠綠油亮，絲毫沒有沾染上其他顏色?，F(xiàn)在，扇形的葉片上微微泛出了一層金黃，好像鍍上了一層金子。秋風(fēng)吹來，一片片銀杏葉飄落下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞，盤旋……6、世界如同一棵玫瑰花，悲觀的人，只想到它的刺可怕；樂觀的人，只想到它的香可愛。世界如同精美的食物。人只用少量的時間進食，大部分時間在消化，獨處就是消化世界。7、蝸牛就靠它那在一般人看來是負擔(dān)和累贅的厚重外殼和它那永不停息的執(zhí)著精神，而成為能到達金字塔頂?shù)馁摺?、初夏的晚風(fēng)，帶著棗花和月季花的幽香，飄進這間簡樸而舒適的客廳。9、腳踩一方水土，你可曾記得這是開墾者的汗水，是土地付出而凝結(jié)的智慧。佇立之上，盡情的沐浴著溫柔的陽光所帶來的舒適。那樣流暢，似乎每一個倒影都述說著不一樣的故事。(\t"s://ivzw/zhaichao/_blank"作文大全

ivzw)10、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。11、一進大峽谷的景區(qū)，我們就看見了一大片一望無的湖水。陽光照耀在波光粼粼的水面上，金燦燦的，像無數(shù)面小鏡子。湖面上漂浮著一艘艘劃艇，加上空中一只只翱翔的小鳥，構(gòu)成了一幅瑰麗的畫卷。12、春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。13、早上，我剛從夢中醒來，眼前一片光亮。是雪姑娘照亮了整個大地，是她，為人們創(chuàng)造了最美的境界。是她，讓雪花在一瞬間，變成了桂花樹上的花朵，看不清也數(shù)不盡；又像是從天上掉下來的碎銀子，銀光閃閃。14、和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。15、孔雀飛起來就如同一朵綺麗的綠色彩云，從山頂上飄過。16、人生雖然只有幾十年，卻決不是夢一樣幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燃燒得光明熾熱，傳給下一代的人。17、夏天，河畔的垂柳已是郁郁蔥蔥，彎彎的隨風(fēng)舞動，宛如婀娜多姿的舞女翩翩起舞。柔弱的小草變得強壯了起來，不過野花沒怎么變樣，只是在夏日的照耀下變得更加燦爛了。耀眼的陽光把清澈的小河照得閃閃發(fā)光，仿佛河里長滿了金子似的。18、太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，