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No.1考研=必要嗎?

前途是未知的,充溢了誘惑。每個人都不知道下一刻會發(fā)生什么,也不知道自己現(xiàn)在的選擇是不是就是對的。所以我們總在做選擇的時候遲疑不決、心存疑心,又在這種困惑中舉棋不定。考研是否必要?NO,當然不是!

不用說“三十六行,行行出狀元〞的古語,也不必引用“條條道路通羅馬〞的諺語,每個人有自己的長短處,其實考研并不適合每一個人。

首先,考研不僅是考學問,更重要是考心態(tài)、考毅力。心態(tài)平和、專注、意志力強、甘于孤寂、有自信、定力強的人,相對于那些急躁、三天打魚兩天曬網(wǎng)、挫敗感強、耐不住孤獨的人更易取得勝利。所以在確定是否考研前,先想想自己是否具備這些素養(yǎng)。

其次,考研不是唯一出路,也不是最好出路?;蛟S你會聽到畢業(yè)的師兄師姐告誡你,“肯定要考研,現(xiàn)在這個專業(yè)不好找工作,考研換個專業(yè)可能更有前途〞,或者“就算考上研,又能怎樣?畢業(yè)后還不一樣找工作?而且多花兩三年讀書的時間還不如你好好在實踐中積累實力和閱歷〞。一千個人會告知你一千個答案。

我認為:學習實力強、學術愛好深厚、社會實踐相對缺乏的人,可以考慮向學者、探討員開展;社會活動實力較強,希望盡早投入社會實踐的人,可以考慮先找工作;學習實力和社會活動實力都強的人,選擇哪種都無所謂:假設想接著深造,提升專業(yè)水平,可以考慮考研;假設認為所學學問夠用,那么可以干脆找工作。事實上勝利者往往出身都是平凡的,只有當你找到適合自己的工作崗位或者找到自己感愛好的學科的時候,才可以取得勝利。

出謀劃策:

旁人的看法只是參考,你所做的一切確定都應取決于你對自己的相識和了解。了解得越多越深,對自己的把握和定位也就越精確。建議諸位花一周左右的時間好好反省思索,可以征詢老師、家人、同學、摯友對你的看法和評價,多與他們閑聊溝通,了解別人眼中的你。也可以適當做一些心理小測試,更精確地了解自己,以便作出一個不讓自己懊悔確實定。

No.2考研為了誰?

現(xiàn)在好似流行一股“考研熱〞——雖然許多人并不知道為什么考研,也不知道考上研后的狀況如何,但也隨大流地參加了“考研大軍〞。這或許是迫于家庭的壓力,或許是迫于感情的壓力,或許是就業(yè)的壓力,抑或兼而有之。

為他人:時下的本科畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻,越來越多的高校生在學歷上追求“高人一籌〞,以此增加自己就業(yè)的砝碼。與此同時,考研整個環(huán)節(jié)日益透亮公開,擴招政策起先推出,學生在考研面前越來越同等了。追求志向、進行深造也好,擺脫舊學、重新起先也罷,考研無疑是一個很好的時機。學校鼓勵、家長(微博)支持,投入考研的人越來越多。

不少學生是為了家長考研的。有些家長并不知道考研的準確狀況,但看到鄰里或摯友的孩子考上研,開展很好,產(chǎn)生攀比心理,也要求自己的孩子考研,追求高學歷。學生盡管心里并不情愿,但還是聽從了家長的看法,這在男生家庭尤其普遍。

不少學生是為了自己的男(女)摯友考研的。為了感情的穩(wěn)定,為了減小雙方在諸如學歷、薪資、身份上的懸殊,以及縮短空間上的距離等等,一些情侶選擇考研。

不少學校對考研的學生大力支持,開設特地的考研教室,在學校請?zhí)氐氐睦蠋熯M行輔導,并且為考上的學生供應獎學金。有了這種種便利和嘉獎的政策,不少學生也情愿考研了。

為自己:顧名思義,為自己,就是為自己將來找到一份滿意如意的工作。這個“滿意如意〞在每個人眼中的標準是不一樣的:有些是為了獲得更高的就業(yè)平臺,有些是為了更好地開展自身素養(yǎng)、提高水平,有些是為了實現(xiàn)志向,還有些是為了體驗一種感覺、一種經(jīng)驗,也有純粹隨大流而動,沒有自己想法的。

依據(jù)上面的分析,我將這種為自己考研的人分三類,功利考研型、非功利考研型和盲目考研型。

功利考研型:考研目的明確——為了找一條更好的路。典型的答復是:“就業(yè)難〞、“為了找一份好工作〞;

非功利考研型:考研由愛好主導,看法比較輕松。典型的答復是:“想換一個自己感愛好的專業(yè)〞、“實現(xiàn)當時的夢想〞、“權當高校的一種經(jīng)驗吧,考著試試〞;

盲目考研型:職業(yè)目標不夠清楚,人云亦云。典型的答復:“還不知道以后做什么,看到許多同學在考,我也就先考吧〞。

出謀劃策:

Everythingisuptoyou(自己的事情自己做主)!你是一個獨立的社會人,應當有自己的主見和推斷。如假設考研是為他人,建議大膽地表達你的想法,也去了解他們的想法,彼此溝通,確定自己為什么考研,是否應當考研。假設是為自己考研,須要想清晰自己究竟想通過考研得到什么,是為了志向還是為了工作?或者只是一種盲目的選擇?

No.3專業(yè)選擇——留守,還是跨考?

做出前面兩個選擇之后,接下來,你須要考慮的是:接著留守本專業(yè),還是跨考新專業(yè)?無疑,考研選擇本專業(yè)的把握性要大得多,也簡單得多,因此,考研勝利的可能性就大一些。客觀上講,跨專業(yè)考研的勝利的比例相對是較小一些的.。一般而言,除非是特殊想換專業(yè),并且對你所感愛好的專業(yè)有肯定的了解和功底,放棄本專業(yè)選擇跨考也不失為一種選擇。終歸放棄,意味著一切重新起先。新的學科學問、新的學習方法,不是你在短短一年的時間里就能駕馭并運用自如的。因為面臨種種這樣的狀況,跨專業(yè)考生會處于劣勢。因此,你所選擇的新專業(yè)最好是曾經(jīng)修過的其次學位??偟恼f來,平常關注較多,或者與本專業(yè)關聯(lián)性很大的專業(yè),復習起來會比較輕松簡單,跨考的難度也不會很大。

文科與理工醫(yī)科的互轉危急指數(shù):★★★★★

文科屬于社會科學,理工醫(yī)科屬于自然科學,兩者的學習和探討雖也有某些共同點,但總體來看是迥異的:首先,文科的思維方式比較活潑,敏捷自由,感性,而理工醫(yī)科的思維方式標準、理性。因此文科生選擇理、工、醫(yī)科很不占優(yōu)勢。其次,文科專業(yè)靠長時間的積累,理工醫(yī)科學生難以在短時間內(nèi)到達文科專業(yè)學生的學問水平,這須要花費更多時間和精力去理解和把握文科專業(yè)內(nèi)在的理論框架,也更加須要一種悟性。這并不是每個人都能做得到的。

理工科與醫(yī)科的互轉危急指數(shù):★★★★

理工科和醫(yī)科專業(yè)雖然都屬于理性思維方式的學科,但由于它們各自理論性強、應用性強、操作性強,而且還須要嚴密的科學標準,所以這些專業(yè)的學生最好還是接著攻讀本專業(yè),假設換一個領域,精力會不易集中。

文科專業(yè)之間的互換,理工科專業(yè)之間的互換危急指數(shù):★★

文科專業(yè)、理工科專業(yè)之間的互換,是專業(yè)重新選擇里難度系數(shù)最小的。大的學科門類一樣的狀況下,學科內(nèi)的學問是相通的,學習方法模式比較相像,因而挑戰(zhàn)系數(shù)相對較小。

出謀劃策:

總體而言,跨專業(yè)選擇的風險度較高,保守起見,考研選擇本專業(yè)為宜。當然,英勇的自我挑戰(zhàn)者也可以依據(jù)自己的愛好和實力嘗試跨專業(yè)的勝利。

No.4學校的選擇——本校還是跨校?名校還是非名校?本省還是外省?

人往高處走,水往低處流。大局部的考研者都希望所報學校是好學校、名學校,至少也要比自己的學校所處地位高。

與跨專業(yè)類似,跨??佳须y度普遍高于本??佳须y度,名校考研難度高于非名校考研難度,報考外省的難度高于報考本省的難度。但這也不能一概而論,得與學校學科建設狀況結合起來看。

在學校的擇取上,假設純粹為學歷而考研,可以跨校,選擇名牌,但犧牲的可能也大,要面臨很高的風險;假設純粹為專業(yè)深造而考研,可以不必過多考慮學校是否為名牌,只需考慮要考的專業(yè)在國內(nèi)的排名狀況。名校學生在考研學校的選擇上會占有更大優(yōu)勢,而非名校學生,或者二三本院校的學生那么可能不那么順當,這是一個客觀的現(xiàn)實。另外,理工科院校對文科院校學生的擇取存在肯定限制,文科院校也對理科院校學生的擇取存在肯定限制。

出謀劃策:

下定考研的決心后,首先選擇專業(yè),再依據(jù)專業(yè)有目的地選擇學校。熱門、重點專業(yè)、名牌學校的競爭力最強,尤其是重點院校的重點學科。為了避開不必要的犧牲,建議諸位考研者切合自身條件慎重選擇專業(yè)和學校??佳胁皇羌兇鉃榱双@得一個高學歷,更重要的還是為了精深地駕馭學科的專業(yè)學問。只有獲得真知,建立自己的專業(yè)地位,提高自身的專業(yè)素養(yǎng),才有可能培育自己的專業(yè)技能,才有可能利于今后的開展。

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