蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)看圖寫話專項(xiàng)綜合練習(xí)

蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)看圖寫話專項(xiàng)綜合練習(xí)1.仔細(xì)看圖，寫清楚什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，誰(shuí)干什么，怎么想，說(shuō)什么。2.以下兩題，任選一題作文。①題目：忘不了你的______提目：將題目補(bǔ)充完整，運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)的描寫人物的寫作方法，寫一篇不少于400字的作文。②仔細(xì)觀察下面兩幅漫畫中的仟意一幅，根據(jù)畫意，發(fā)揮想象，自擬文題，寫一篇400字左右的作文。3.我們的祖國(guó)有許多美麗的景點(diǎn)，讓我們?nèi)ヂ糜危╨ǚ

yòu）吧！圖上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？請(qǐng)任選一幅寫一寫吧！不想寫圖上的，也可以寫自己游玩過(guò)的地方。4.看圖寫話。看圖想一想，發(fā)生了什么事情？小花貓把傘給了誰(shuí)？快把你想的寫下來(lái)吧！5.按要求寫信封。例：請(qǐng)你幫河北省唐山市路南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（郵編063000）六（2）班劉明同學(xué)寫個(gè)信封。收信人為四川省綿竹市五福鎮(zhèn)中心小學(xué)（郵編618204）六（1）班的王宏同學(xué)。6.仔細(xì)觀察下圖，從圖中可以看出是什么季節(jié)？人們?cè)诟墒裁矗克麄兊男那槿绾?？發(fā)揮你的想象寫幾句話吧！7.看圖談看法。他們的行為文明嗎？

淘淘的行為______，因?yàn)開_____。

蘋蘋的行為______，因?yàn)開_____。8.用心寫話！提示：什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？誰(shuí)在什么地方做什么？他們又會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)看圖寫幾句完整、通順的話，注意字跡一定要工整哦！9.看圖寫話。(不會(huì)寫的字用拼音代替)這是什么時(shí)候?小朋友們?cè)诟墒裁?想一想，再寫下來(lái)。10.讀一讀，把序號(hào)填到文中合適的位置。

星期天，小朋友們到公園去玩，他們發(fā)現(xiàn)______，他們決定把公園打掃干凈。大家有的拿掃帚掃，有的用手撿，有的用耙子摟，不一會(huì)兒就把公園打掃得______。坐在一旁的老爺爺、老奶奶看到了，高興地說(shuō)：“______！”①你們真是講衛(wèi)生的好孩子②地上有很多垃圾③干干凈凈11.寫作12.“據(jù)古巴《起義青年報(bào)》9月29日?qǐng)?bào)道，一群憨態(tài)可掬的鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然，幾只小鴨失足跌入了路旁的下水道。危急時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求助，并帶領(lǐng)他們趕到‘出事地點(diǎn)’。巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了。”請(qǐng)你根據(jù)上面的圖片報(bào)道，進(jìn)行合理想象，然后寫一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。13.看圖寫話。

圖上都有誰(shuí)？圖中的小朋友要干什么？請(qǐng)你寫寫圖中發(fā)生的故事。14.看圖寫話。這幅畫兒的名字叫《動(dòng)物狂歡節(jié)》。看看圖上有哪些小動(dòng)物，它們?cè)诟墒裁础Ｏ胂笠幌?，寫幾句話?5.寫信封。居住在北京市朝陽(yáng)區(qū)和平街22號(hào)（郵編100500）的張偉，收到重慶市萬(wàn)州區(qū)響水鎮(zhèn)萬(wàn)民村1組（郵編404004）好朋友李華的來(lái)信，張偉準(zhǔn)備回信，請(qǐng)你幫他代寫這個(gè)信封。16.圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗克麄兌颊f(shuō)了些什么？請(qǐng)寫一寫。17.仔細(xì)觀察這幅熊貓翠竹圖，根據(jù)給出的句子，接著往下寫一寫。大熊貓最喜歡吃鮮嫩的竹子。18.看圖寫話。小老鼠在干什么？后來(lái)發(fā)生了什么事？他是怎樣做的？媽媽知道了，會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？仔細(xì)看圖，展開想象，編個(gè)故事寫下來(lái)。19.看圖寫話。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎樣救小梅花鹿的？請(qǐng)仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作、表情，把故事寫得清楚、完整。題目自定。20.看圖寫話。小熊在放風(fēng)箏，發(fā)生了什么事？是誰(shuí)幫助了他？想一想，編個(gè)故事寫下來(lái)。21.看圖寫話。（提示：圖上有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？他們是怎么做的？又會(huì)說(shuō)些什么？22.看圖寫話?？磮D想一想，小螞蟻用樹葉做了哪些事情？有哪些驚險(xiǎn)的經(jīng)歷？把它們的做法寫下來(lái)吧！可以用上這些詞語(yǔ)：天氣晴朗、烏云密布、大雨傾盆。23.填一填。（1）聯(lián)系上文的內(nèi)容預(yù)測(cè)情節(jié)的發(fā)展。

《總也倒不了的老屋》一課，一讀到“老屋說(shuō)：‘再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！’”這句話，我就能預(yù)測(cè)：______（2）抓住文中的細(xì)節(jié)預(yù)測(cè)情節(jié)的發(fā)展。

《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》一課中有這樣一句話：“因?yàn)樗?，就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子?！蔽視?huì)抓住“近視”一詞預(yù)測(cè)后面的故事：______（3）觀察下面的封面示意圖，預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容。①看到《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書的封面示意圖，我預(yù)測(cè)：______②看到《淘氣包埃米爾》這本書的名字，我預(yù)測(cè)：______24.看圖寫話。送蘋果認(rèn)真觀察這四幅圖，想一想？誰(shuí)生病了？病得怎樣？同桌紅紅知道了，是怎么想的？怎么做的？25.網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了很多便利，越來(lái)越普及到我們的家庭之中，但是也誘使許多對(duì)事物辨別能力差的人走向無(wú)底深淵。看了上面這幅圖，你想說(shuō)什么？請(qǐng)你寫一篇作文，題目自擬。26.為了和好，松鼠在紙船上寫了一句話，送給了小熊，小熊也想寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請(qǐng)你替他寫一寫吧！27.按要求完成句子練習(xí)。（1）媽媽心疼地說(shuō)：“我的女兒一個(gè)人在家，該多沒(méi)意思啊!”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍。①改為比喻句。②改為擬人句。（3）用修改符號(hào)修改病句。①槐花開放了，吸引了小蜜蜂一群群。②棗核雖然很勤快，但是很聰明。（4）看圖，圍繞一個(gè)意思寫一段話。28.口語(yǔ)交際。（1）你知道你的名字有什么含義嗎？回家問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩吧。你的名字里也許飽含著他們對(duì)你的期待，說(shuō)不定里面還藏著一個(gè)故事呢！

我叫______，______（2）有些關(guān)于姓名的民間傳說(shuō)很有趣，我們也去了解一下。

相傳唐代詩(shī)人李白長(zhǎng)到七歲還沒(méi)有正式的名字。有一天，他的父親吟誦了一首詩(shī)：“春風(fēng)送暖百花開，迎春綻金它先來(lái)?；馃恿旨t霞落……”李白聽了，用手指著李樹，脫口說(shuō)道：“李花怒放一樹白?！彼赣H聽后，連聲叫好，忽然心里一動(dòng)：這句詩(shī)的頭一個(gè)字不正是自家的姓嗎？這最后一個(gè)“白”字不正說(shuō)出了李花的圣潔高雅嗎？于是，他當(dāng)即決定兒子的名字就叫李白。①在這則民間故事中，李白的名字出自詩(shī)句“______”。這個(gè)名字寄托著父親______的愿望。②我還知道______名字的故事：______29.